警校对学生们在外守案中的行动做出了处理决定，结果比预想中温和许多，不知渡部教官和鬼冢教官在其中起到了怎样的斡旋作用。
会议长桌后，校长翻阅着面前的文件，抬眼看向整齐站成一排的六名警校生。
“经过校务会议讨论，并综合警视厅相关部门及长野县警的意见，”他沉声宣布，“现对你们六人在‘清水洗衣店事件’中的行为做如下处理——”
“一、给予六人校内通报批评，但不记入个人永久档案，仅作为二期阶段性评价参考。”
“二、扣除本月操行分，保留评优资格。”
“三、自即日起三周内，非必要不得外出，特殊情况需向教官请示。”
警校生们端正站姿，挺直脊背目不斜视，但能互相听到临近之人的深呼吸。
校长用目光示意身旁两位来自警视厅的官员：“下面请中村系长和宫本系长发言。”
搜查四课的中村推了推眼镜，首先开口：“林同学，你的情报收集能力、侧写分析能力，以及在高压下的判断力，都令我们印象深刻。渡部前辈曾经推荐过你，现在我们明白了原因。”
随后他收起了熟稔的态度：“但你必须认识到，四课面对的是组织化、武装化的暴力团，你善用法律维护普通群众、争取时间的措施固然值得肯定，可是也冒着极大风险。”
中村扫视六人：“你们阻止了一起重大犯罪，但同样造成了程序问题。幸好长野县警提供了关键档案支持，使你们的行动在事后可以追溯为合法。”
爆处的宫本系长接着放下文件，他的目光直接落在重点关注人员身上。
“松田同学，萩原同学，爆处已经调阅了你们拆除的装置图纸，”他语气中带着一种专业人士的审慎赞许，“处理方式符合规范，特别是对备用机械定时器的识别和隔离，达到了教科书标准。”
他顿了顿，话锋一转：“但我们注意到，你们在进入未知□□存放现场时没有穿戴任何防护装备，假如正式警察进行类似操作，爆处将对其进行停职调查。请务必记住，合规是为了保护你们的生命权。”
宫本环视六人：“你们的配合值得称道，情报、指挥、技术、正面处置各司其职，这种合作意识至关重要，希望你们能够保持。”
两人结束发言向校长致意，后者简单总结了两句，又提起另两个相关部门：“以下是来自搜查一课和长野县警的书面评价。”
搜查一课表示，六名学员在事件中表现出了超越培训阶段的现场应变能力和勇气。但必须强调，任何未经授权的侦查行动都可能破坏证据链、惊动嫌疑人，触犯刑事侦查的大忌。
长野县警察本部表示，感谢各位学员对陈年命案的重要突破，该部门因此审视了跨辖区逃犯追踪机制的漏洞。但必须强调，在法治框架内行动是对公民、包括执法者自身的最基本保护。
校长合上文件，对六人语重心长道：“你们的能力得到了多方认可，但你们也必须认识到自己暴露的不足和犯下的错误。警察不是凭一腔热血就能做好的，需要遵守纪律、履行程序、团结协作，以及在规则范围内发挥最大能动性。”
训话完毕，他对渡部教官和鬼冢教官颔首，终于将这些让校方感到既自豪又棘手的刺头们请出了会议室。
走到僻静处，两位教官交换个眼神，继续绷着黑脸敲打刺头们：“别得意，学校惩罚得太轻，缺少的那部分你们拿加训补，两万字报告这周末前必须交上来。”
“还有，踹你还是踹得太少，”渡部教官将指头戳在林留加眉心，“以为你是米国电影主角吗？拖到最后才叫支援？少给我搞那套个人英雄主义。”
最重要的一点，教官们勒令警校生们向警徽发誓不再继续接触筱田组、追查“川本物流”，以免干扰搜查一课、搜查四课和爆处班的工作开展。
他们需要学会适可而止，把任务交还给现役警察。
忙不迭远离两位教官，松田揽着降谷和萩原的肩膀推测：“所以，我们算是在各部门都挂上号了？”
“是好是坏还难说，”降谷沉吟，“但至少他们看到了我们。”
诸伏跟伊达讲述从兄长那里听说的连锁反应：“长野县警本部正在重新调查当年外守逃脱的始末，可能会有一场内部整顿。”
林留加想参与对话，但她刚张口吐出一个字，五人瞬间停下脚步齐刷刷转向她，好像一片向日葵。
他们在等一个解释，关于她在发现筱田组针对洗衣店之后，为何第一时间选择使用谎言，而非坦白真相。
虽然知道这是善意的欺骗，但作为队友，会感到忧心和不爽也情有可原吧？
降谷限定道：“在想好解释之前，林你在我们面前是禁言状态哦。”
六人达成了共识，警视厅的关注具有双重性，既对专业能力水平予以肯定，亦对程序违规行为提出警示。
这次他们总体上被当成了正面典型处置，所以才会有各部门明里暗里的示好，但不代表他们继续越轨行动不会被转为负面典型，尤其是未来他们正式入职后。
归根结底一句话，学生身份使他们获得了豁免。
他们的报告需要认真构思，不是为了应付处罚，而是为了回应自警界投来的注视，打造好他们的职业名片。
既然是以学生身份获得的豁免，那报告的出发点应是学习总结，而非提什么改革建议，否则可能会被解读为狂妄自大。
谜底就在谜面上，他们只要将各部门评语扩展着写就不会偏题。
当然了，有想法可以再加点发挥空间，体现出差异性能显得他们有过思考。
为此某位全A生甚至组织了一场选题会，让所有人准备出大纲，拿过来比对一番，防止报告内容撞车。
虽然松田对这种会议嗤之以鼻，但刻意地迟到了十五分钟后，他还是坐在了给他预备的位置里。
他的左边是林留加，她的桌上摆着主办方特意为她准备好的两块手牌——
一块写着“赞成提议”，一块写着“异议あり”。
松
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田系好风纪扣，郑重同林留加握手：“原来是林律师，久仰久仰，幸会幸会。”
林留加拿“异议あり”贴在他面前。
桌对面坐着主办方降谷和诸伏，降谷敲敲白板，主持会议纪律。
“按照今天到场的顺序各自简单说说。鉴于林处于禁言状态，我先替她讲下她选定的侧重点，都没意见吧？”他问道。
除了林留加举起“异议あり”牌子，其他人都迅速表示无意见。
“喂。”松田忽然对她打个响指。
林留加侧头去看他，顿时手中一空，异议牌被悄无声息抽走。
顺着牌子消失的路径，林留加看到萩原灵活的手指，随意敞开的衣领，以及开朗笑着的脸。
合作愉快。松萩两人在林留加背后击掌，完全不把主办方的威严放在眼里。
主办方自己也不太把威严当一回事，他们并没有及时追回林留加缺失的权利，反而趁机开讲她的选题。
选题有三个方向，一是情报收集的合规性，二是法律条文的实践对照，三是对逮捕流程的梳理。
重点放在第二条，她将以《暴力团对策法》为依据，分析筱田组何种程度上符合该法对“暴力团”的定义，探讨如何援引相关条款对其进行规制；同时识别外守案中哪些情节处于法律不适用的灰色地带，或因证据形式问题难以直接利用该法追责。
鬼冢班五人各自的侧重点截然不同：
降谷考虑的是在权限有限时如何合法获取情报，并系统复盘现场痕迹保护与证据固定的可行方法。
诸伏尝试理清跨部门信息传递中出现的瓶颈，同时探讨如何通过当前的技术与制度重启陈旧案件调查。
伊达着重分析在无授权情况下如何形成指挥结构，并思考应如何与附近居民等社区力量开展有效合作。
萩原重点关注现场处置经验、与危险人物对峙时的沟通技巧，提及对江东区仓库的初步调查结果。
松田总结在常见场合识别□□的关键要点，并逐步拆解外守炸弹的设计逻辑、材料来源与工艺特征。
尽管没人想提“反思”环节，但显而易见的，这部分必然占据报告大量篇幅。
“我们庄严承诺，下次拆解无良商家的八个弹时，一定先从学校偷两套防爆装备穿上，绝不亏待自己。”松田和萩原合掌起誓。
伊达拍拍胸脯：“行，偷的时候我帮你们把风。”
“偷都偷了，再帮我顺四件防弹衣吧，”降谷指着诸伏和林留加，“把这两个人上上下下都绑紧。”
“我可以绑防弹衣，但有些人还得再来个战术护颈。”诸伏从隐晦的指责下巧妙脱身。
他的指向很明确，于是五颗向日葵又开始围观林留加。
顺便一提，那个异议牌被萩原长臂一伸传到了桌对面，现在正在降谷的文稿堆下压着。
“举牌表态啊，”降谷从容地看向林留加，“为什么不表态？”
林留加瞟了眼仅剩的“赞成提议”牌，起身落荒而逃。