程根生担心的是，花了许多业余时间参加培训班，最后却没考过，竹篮打水一场空。
女儿两年级的时候功课还很好，因为秀珍过世的打击，成绩一落千丈。他自己也就小学文化，平时嘴又拙，不知道该怎么教她。
眼看着最近半年她变得刻苦勤奋起来，成绩也变好了，这时候他再去折腾上什么培训班，影响她的学习，不是变成他这个当爸爸的拖女儿后腿了吗？
程守萍却显得很兴奋：“爸爸，你去考吧，你没空的时候我会看好宏宏的。而且宏宏也很乖很听话，不会影响我学习的。我支持你去考！”
“宏宏乖，支持你考！”宏宏没听懂爸爸和姐姐在说什么，但说他乖他听懂了，高高举手，奶声奶气地重复着姐姐说的话。
程根生被儿子逗笑了，同时也被女儿的兴奋口吻所感染，赧然笑着点了一下头。
是啊，就算是难考，也只有去考了才有机会通过，不考的话连三分之一的机会都没有。只要拿到六级证，家里的经济情况就可以得到改善，也不至于给小囡吃个荤菜也要算上老半天了。
程守萍想得却比此时的程根生还要长远一点。她记得要不了几年就会有德国公司来本市投资，合作建汽车厂。
前世的那个时候，爸爸厂里有一批技术骨干调入合资汽车厂，其中也有六级钳工。进汽车厂的工人收入比在原厂时翻了好几倍，甚至比许多机关干部的收入还要高，在社会上引起了巨大震动。但爸爸那时候已经残疾，转岗成为工具室保管员，根本就没有机会去合资厂工作。
这辈子，她希望爸爸能抓住这个机会，用他这双完好健全的手。
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四年级开始，教室后面的黑板报就是由学生负责来出。
陈老师认为班上每个同学都应该参与进去，所以黑板报虽然是由宣传委员孙晓云负责组织，但具体执行是小组轮换的，这次轮到了程守萍这组。
梁凯和张佑军坐最后一排，虽然他们个头较高，也要站到凳子上才能够着黑板上沿。为了方便出板报，索性把后排的课桌全推到黑板下方，连成一整条。梁凯用板擦擦完黑板，张佑军用湿抹布再抹一遍，干干净净。
在他们擦黑板的时候，其他人开始商量每个人具体要做的事。沈继舟自然是负责出稿子，程守萍和王向珊字写得好，负责抄写文字，梁凯平时就喜欢画画，他和周亦欣负责画报头、插画和花边，蔡琳玲和张佑军负责给抄写的人打下手，递粉笔，对稿子。
王新宇问：“那我呢？”
蔡琳玲一指椅背上挂着的水壶：“你负责给大家打水。”
王新宇欣然接受这个任务，开始逐一把水壶往身上背。就见他左一个军用铝壳水壶，右一个塑料水壶，八个水壶全挂在身上，五颜六色。远看像是背了一堆炸药包的士兵，正要冲进敌人阵营同归于尽，近看像是个收废品的，手里拿不下了就往身上背。
蔡琳玲指着他哈哈大笑，大家跟着笑了起来。
王新宇自己也笑，边笑边跑出教室去打水，身上挂着的水壶甩来甩去，叮铃桄榔一阵乱响。
上一期黑板报是关于秋游，这期因为刚选完班委，陈老师要求留一个角放新班委的名单，再放一篇学习方法介绍，其他的内容可以他们自己定。
主题和内容大致定下后，沈继舟便坐回自己座位写稿子，大家看到王新宇的滑稽样子发笑的时候，他也没抬头去看上一眼，始终专注地书写。
周亦欣和梁凯开始商量报头画什么。孙晓云让张佑军把黑板平均划分为四块，一块用来放学习方法介绍，一块用来放班委名单，余下的放沈继舟的文章。
程守萍因为期中考试进步大，陈老师在成绩出来后就让她总结自己的学习方法，分享给大家。所以这部分内容是现成的。
她拿出削笔刀，把一根粉笔的头部削尖，先用直尺垂直贴上黑板，画上等距离的小点，接着再画出一道道极细的横线，这样抄写的时候字体排布会更整齐均匀。
粉笔尖很快变钝，她时不时就要停下，重新把它削尖。
蔡琳玲见状，和张佑军、王向珊一起揽下了削粉笔的活，只要程守萍手里的粉笔钝了，立刻能换上一支新削好的。
众人协作配合，很快就把线画好了。
这会儿工夫，沈继舟的稿子也已经写完了，检查一遍，确保没有错漏后，交给王向珊抄写。
大家都不得不佩服他写文章的速度，别人还在咬铅笔头苦苦构思的时候，他已经写完在那里检查错别字了。
程守萍找了支白色的粉笔开始写学习方法介绍，没写几个字就发现不对劲，急忙往后退了两步。
梁凯就在她上方画报头，粉笔灰簌簌落下，正好落在她头顶。
她拍掉头顶的粉笔灰，无语地望向梁凯。但大家都是协同合作，总不能非要梁凯停下来，等她写完这块再继续画报头吧？
这时，后面递过来一本练习簿，摊开的，封面朝上。
她回头看了眼，是沈继舟递过来的。
沈继舟写完稿子后就过来看她们写板书，顺手拉了张最后排的椅子过来坐着。
刚看到梁凯在程守萍上方画画的时候，就想提醒她小心粉笔灰。没想到她反应还挺快，马上就往后退开了，刚好退到他侧前方。
他拿着练习簿比了一下。
程守萍立时会意，接过练习簿顶在头上，这样就能挡住粉笔灰，还不影响她的视线。
但因为一只手要扶着练习簿，她没法看着自己的稿子抄，就让蔡琳玲帮她读，读一句，她写一句。
前一世程守萍是练过硬笔书法的，基础的楷体、行楷自不用提，她还能写一手漂亮的仿宋体，瘦金体也能写得像模像样。
练字的契机是因为她自觉学历不高，也没什么拿得出手的特长，想着好歹字写得漂亮些，不至于让人看轻。另外也是因为施建华常常不回家，她又没小囡，一个人在家百无聊赖，练练字也是给自己找点事做。
后来大家都开始用手机发信息，用电脑写文档，她练的这一手漂亮字变得
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毫无用处。
重回小学时代，她当然不可能再用那样的字体来写作业，甚至还得故意写得幼稚笨拙，去贴近自己十来岁时本来的字迹。
但随着时间推进，她的字迹逐渐变得美观工整起来，要问，就是她在练字。
因为是听写，又是自己的稿子，内容早就耳熟能详，她抄写的速度也很快，写完第一块板书的时候，王向珊只写完小半块。她和王向珊交流了一下，由她接手沈继舟的稿子，王向珊去写班委名单。
蔡琳玲接过稿子，才念了半句就念不下去了：“这个字念啥？”
沈继舟把稿子拿过去：“我来念吧。”
蔡琳玲长出了口气：“正好正好，谁写的谁来念。”
沈继舟写的是《老人与海》的内容简介，或者说是故事缩写吧。蔡琳玲不会念的那个字是殊死搏斗的“殊”。
对程守萍来说，这个字看到肯定读得出，但要她凭空写出来，一时也有点犯难。
手机用多了的后遗症。
反正她现在是小学生，这个字不会写也算不上丢脸，她索性探头去看沈继舟手里的稿子。
他这个字，写得有点丑啊。
程守萍诧异地看了眼沈继舟，想不到作文好手、语文第一名的字居然是这样的，虽说他写得快，有点潦草是可以接受的，但字本身的间架结构是能体现出好坏的。
程守萍所不知道的是，沈继舟被扣掉的那两分，正是因为字写得太糟糕，让陈老师扣掉的书写分。
本来他是100分的。
沈继舟似乎意识到了她这一眼的诧异是因何而起，嘴唇一抿，把稿子往胸前一贴，不让她看了。
他之前看过程守萍写的英文单词和中文注释，那时候还没觉得怎么，这会儿看到她在黑板上书写的字，再对比自己草稿上的字。
和她比起来，他的字就和狗爬差不多。
程守萍什么都没说，反正“殊”字已经看到，想起来怎么写了。
一个继续念稿，一个继续听写。权当无事发生。
程守萍把稿子全文写完。梁凯的报头也画得差不多了，周亦欣在板报四周与文字间隙添加的花边也已完工。
梁凯画的是枫树，伸展的枝叶占据了黑板的左上方，一片片枫叶好像小手掌，还有些在半空中飘舞，正好装点板报有空隙的地方。
看着枫树枝条的下方还有点空，程守萍把一截黄色粉笔横过来，写上粗体的《老人与海》，再用蓝色粉笔勾勒出阴影部分。
“哇，这是什么字，看起来真漂亮！”蔡琳玲大呼小叫，“你是什么时候学会这一手的？”
程守萍微微笑：“这叫美术字。在爸爸厂里看他们出黑板报的时候学的。”
板报出完了。蔡琳玲指挥着张佑军和王新宇把课桌擦干净，重新抬回原位，对齐。
大家一起站在黑板前欣赏了好一会儿，脸上都带着满意的笑容。
一想到同学们来学校见到这块板报时的样子，就格外期待明天来学校上学。