曹丕的选择，不出曹祜所料，却又让他唏嘘。
曹丕真是不给他省心，他这一招，使得将来自己统一北方，面临的反扑和困难，会更大更剧烈。
“九品官人法”就是一份“一石三鸟”，心照不宣的交易。
对士族来说，获得了“铁饭碗”和世袭特权。只要曹丕的魏政权存在，家族的官位和特权，从此以后就有了制度保障，可以世代相传。
对曹丕来说，他获得了治下世家大族对他的全力支持。
历史上的世家大族，或许还敢于抛弃曹家，毕竟没有曹家，还有司马家。
一般认为“九品中正制”发展的重要标志是州中正的设立。在此之前，郡中正是真正发挥品第人物作用的，它们尚为地方士族所专控，位居中央的豪门大族尚没能很好地控制中正制为其服务。而州中正的设立，让豪门大族彻底完成对中正制度的控制。
而提出这一改变的，正是司马懿。
反对的曹羲则死于之后的高平陵之变。
所以高平陵之变的结果，早在之前就已经注定了。
可现在曹祜的存在，让他们无法选择。
一旦曹祜击败了曹丕，“九品官人法”必然会被扫入历史的垃圾堆。他们所获得的一切世袭特权，都将不复存在。
要想守住这一切，他们就必须跟曹祜死磕。
曹祜将来的统一之路，将会面临世家大族呈几何倍数增长的抵抗。
而且“九品官人法”，短期内还能拉拢曹家宗族。对于曹家宗族子弟来说，们的“家世”就是他们的父辈——曹操时代的元勋。凭借这份资历，他们同样能在九品制里获得高品，保住高官厚禄。
而与之相比，曹祜对宗室授官、授爵的要求，就显得苛刻了。
当然这只是暂时的。
功勋子弟在“九品官人法”下，没了战功，家世肯定不断衰败，最终会被边缘化，泯然众人。
五子良将的子孙，哪怕第二代有能官居高位的，如乐綝，但第三代，便彻底没落。八虎骑的子孙晚一些，除了曹洪和夏侯渊的子孙，其他的到了第四代、五代，也彻底成为了普通人。
看着自己麾下一众人，曹祜笑道：“文惠，曼基，陈留高氏，太原温氏，都是当世望族，你们是不是也动心了？”
高柔和温恢刚想说话，被曹祜伸手打断。
“所谓的中正官，是州郡之贤有识鉴者，让他们去选人，结果自然是可想而知，举贤不避亲。
立法于此，而士之自矜门第者，益以傲寒士；而寒士之贱，亦因此制度而益固。
国之不竞，此之由也。
很多人或许觉得这个制度好，可以凭借家世，让子孙后代，福禄享之不尽，世代传承。
可大家有没有想过，这个制度，能不能推行下去？
战国之前，国家所用之人，皆是贵族。有没有知道，这是为什么？因为只有贵族，才能受到教育，拥有文化。
也就是说，贵族垄断了受教育权。
战国之后，士这个阶层崛起。
因为随着社会发展，下层人也能够受到教育。
有了文化，自然不甘于贫贱，自然要争一时之长短。
吴起，商君，张仪，苏秦，李斯，就是其中的佼佼者。
当权者不是没想过压制这股力量，但是结果大家都看到了，根本没有成功。反倒是士这一阶层的兴起，将贵族统治，打落到尘埃之中。
再之后，社会发展，底层人受教育的机会，越来越多。
孤为何敢于实现考举？
因为这天底下，有无数受过教育，却难以出头的人。如果孤在西周实行考举，哪怕孤不限制身份，你们信不信，能考中的，也只有贵族。
可现在，时代不同了。
前汉设十四博士，世家大族为求一经为家传，趋之若鹜，可现在，已经很少人再提五经十四家了。
世家大族对教育的垄断，终将结束。”
曹祜随手拿起桌案上的一本书。
“这是一本《孝经》。普普通通一本书，读书人入门的东西。但是它的身上，有两个颠覆性的发明。
一个是纸张。
前汉时期，便有纸张发明，后来尚方令（主掌皇室御用器物及武器监造）蔡伦成功改进造纸术。再之后，纸张的生产技术，不断得到提升。
这几年，关中的产纸作坊，进行了多次试验。
不仅革新了造纸的技术，还使得造纸的材料得到改进，以‘楮皮’造纸。
（楮皮是隋唐造纸的主要原料，也是纸张大规模普及的重要一环。）
蔡伦以树皮、麻头、破布、旧渔网这些物品造纸，其中麻是最重要的。麻质地坚韧，造出的纸也相对结实。可是，麻料来源有限，处理起来费工费时，成本极高。
而楮树的树皮，极其适合造纸。
楮树这东西，适应性强，生长快，分布广泛，从南到北都能见到它的身影。
楮皮造的纸，洁白细腻，质地均匀绵软，吸墨性好但不易洇散，而且异常坚韧耐久。
除了楮皮纸，还有更便宜的竹纸。
竹子的产量更高。
虽然造出的纸容易发脆、变黄，但是造价更低，更适合家境贫寒的人使用。
而第二个发明是印刷技术。”
曹祜说着，取出一张纸，然后将印章连着盖到纸上，递给众人。
“从前的书籍，需要抄写。可现在，印刷术的发明，改变了书籍的制作模式。
孤刚才给大家展示的印章，无数个印章连在一起，就是一本书。一个熟练的印工，一天能印两千张。
意味着孤只要纸张管够，几十个印工，一天可以印两千本书。一年就是七十万本，比你们见过的书都多。
大家想过这会导致什么结果吗？
孤只要不计投入，甚至可以让整个天下，人人都有一本《孝经》。
天下英才，如过江之鲫。
诸位都是英才，可天底下不是没有比诸位更聪明的人，只是他们没有机会脱颖而出。
昔日汉初开国功臣，半数为丰、沛子弟。小小一个沛县，就有能治理一个国家的人才，那天下有多少个沛县？
诸位，教育的垄断将会被打破，旧时代已经过去，新时代将要到来。”