《精忠报国》的前奏响起时，先入耳的是中华红鼓的轰鸣。那鼓面不知用多少层牛皮鞣制而成，红得像淬了血的玛瑙，鼓槌落下的瞬间，沉闷的响声从舞台深处滚出来，像千军万马正从历史深处奔袭而来，带着金戈铁马的铿锵，瞬间撕破了大礼堂里还萦绕着的《我爱你中国》的柔婉余韵。头三声鼓响，一下重过一下，敲得人胸腔发颤——第一声像边关的烽火台被点燃，第二声似铠甲碰撞的脆响，第三声竟让人想起岳母刺字时的锥子，狠狠扎在心上。鼓点之后，急促的古筝弦音才骤然响起，像刀光剑影在空气里交锋，每一下都劈得人耳膜发颤，与红鼓的沉雄形成呼应，仿佛古战场上的号角正为铁骑引路。
侧台的王教官正抬手抹着额头的汗，听到这前奏猛地一怔，手背悬在半空。那红鼓的响声太熟悉了，像他在军营里听过的晨鼓，只是此刻多了几分穿透时空的厚重。他身旁的三班同学也都愣住了，孙鹏刚塞进嘴里的润喉糖差点没咽下去，含混不清地嘟囔：“这啥歌？还有这么带劲的鼓点？没听过啊。”肖丽杰皱着眉望向舞台，视线越过幕布缝隙，正看见那面中华红鼓在灯光下泛着光泽，鼓身的龙纹仿佛活了过来，随着鼓点轻轻游动。她手里还攥着刚才合唱时捏皱的乐谱，指尖无意识地抠着纸角——赛前的节目单她翻了不下十遍，明明没有这首《精忠报国》，更没提过有红鼓伴奏。周明推了推眼镜，镜片后的眼睛里满是疑惑，他记性好得能背下整本历史课本，可这红鼓配古筝的气势，这透着悲壮与豪情的旋律，绝不是常见的合唱曲目。三班的同学们你看我、我看你，眼神里都是同样的惊讶，像一群突然撞见猛虎的小鹿，既懵又带着点莫名的亢奋，仿佛那红鼓的震颤正顺着地板钻进脚心，让浑身的血液都开始加速奔涌。
第一排的校领导席上，马雅丽教授刚用手帕擦了擦眼角的泪，指尖还沾着湿意，听到这骤然一变的曲风，手里的手帕“啪嗒”掉在桌面上。红鼓的第三声轰鸣时，她下意识地挺直了背，像被人从身后推了一把——这鼓声让她想起插队时村口的老槐树，树下的牛皮鼓一响，全村人就知道要开大会，要去修水渠、种梯田，那是属于他们那代人的热血记忆。她旁边的林仲娟教授也坐直了身子，原本松弛的肩膀瞬间绷紧，刚才被《我爱你中国》浸润得柔软的心，像被这鼓点敲得陡然缩紧。她教文学，对“鼓角声闻”的意境太熟悉，可文字里的豪迈，哪比得上此刻红鼓在耳边炸响的真切？两人正想交换眼神，就见一个身影匆匆从礼堂后门进来，是黄春燕教授——她上午被临时叫去开紧急会议，错过了前面的合唱，刚走到座位旁，手里还攥着没来得及放下的公文包，《我爱你中国》的尾音刚从耳边飘过，就被这突如其来的《精忠报国》前奏砸了个正着。
黄春燕教授愣在原地，公文包的带子勒得手指发紧。那中华红鼓的响声像重锤，一下下敲在她三十年音乐史研究的积淀上——她听过编钟的雍容，听过琵琶的缠绵，却从未有一面鼓能这样，把“忠”与“勇”敲得如此直白、如此滚烫。她教了三十年音乐史，从《诗经》里的古老歌谣到现代的流行金曲，少有她叫不上名的，可这旋律里的杀伐气、这红鼓里的沉雄劲，却陌生得让她心头一跳。她下意识地看向林仲娟，对方眼里的疑惑和她如出一辙；再转头望马雅丽，那位平日里总带着温和笑意的老教授，此刻正眉头紧锁，手指在桌面上轻轻点着，像是在拆解这红鼓节奏里的密码。三个头发已染霜的老教授，在这陌生的歌声前奏里，像三个遇到难题的学生，你瞅瞅我，我瞅瞅你，眼神里都写着同样的疑问：这《精忠报国》，是谁写的词？谁谱的曲？这撼人心魄的红鼓伴奏，又是谁的巧思？怎么从未听过？
舞台上的幕布缓缓拉开，最先映入眼帘的是那面中华红鼓，鼓手穿着绣着虎头的坎肩，双臂肌肉贲张，每一次挥槌都带着千钧之力，鼓面上的红绸随着震动飞扬，像一团团跳动的火焰。红鼓侧后方，凌云站在最前头。他穿了件洗得发白的校服，袖口卷到胳膊肘，露出小臂上因常年打篮球而结实的肌肉，与旁边气势逼人的红鼓相比，显得格外朴素。以前合唱排练时，他总故意唱得五音跑调，要么把高音唱成破锣，要么把节奏拖得像老太太走路，每次都惹得指挥老师吹胡子瞪眼，连二班的同学都觉得他是来捣乱的——上次排练《黄河大合唱》，他把“风在吼”唱成了“猫在叫”，气得指挥把谱子摔在地上。可此刻，他站在聚光灯下，脊背挺得像杆标枪，眼神里没了往日的吊儿郎当，多了股少见的凝重，仿佛刚才那个总爱插科打诨的少年被瞬间替换了灵魂。红鼓的鼓点稍歇时，他深吸一口气，胸腔的起伏与鼓面的余震奇妙地重合，像是与那面鼓达成了某种默契。没人知道，这具年轻的躯体里，正栖着一位天庭神将的魂魄，此刻那属于神邸的神力正顺着血脉悄然流淌，只待一个契机便要冲破凡尘的束缚。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！“狼烟起，江山北望，龙旗卷，马长嘶，剑气如霜——”凌云的声音起时，中华红鼓恰好落下一声重响，像惊雷落地，他的声音低沉而厚重，带着股穿透骨髓的力量，与鼓点碰撞出火花。没有丝毫的跑调，每个字都像从丹田深处挤出，裹着风沙的粗糙，又带着金属的冷硬，“霜”字出口时，古筝突然弹出一串急促的泛音，像剑锋划过寒冰。三班的孙鹏猛地攥紧了拳头，指节泛白，这声音让他想起爷爷讲的岳飞传，想起评书里“枪挑小梁王”的壮烈，爷爷说“那时候的兵，嗓子眼都像含着块烙铁，一开口就能烧得敌人慌”，此刻他信了，浑身的血都跟着热了起来，仿佛自己正站在古战场的山坡上，看旌旗猎猎，听战马嘶鸣。
“心似黄河水茫茫，二十年，纵横间，谁能相抗——”旋律拔高时，中华红鼓的节奏也变得急促，像马蹄声从远方奔来，敲得人心头发紧。凌云的声音里添了几分苍凉，像站在古战场的残垣上回望，眼里是断戟残戈，心里是未竟的壮志，“谁能相抗”四个字，他唱得斩钉截铁，带着股不服输的倔劲。古筝的弦音在此刻变得激越，像黄河的浪涛拍打着礁石，与红鼓的轰鸣交织成一张网，把整个大礼堂都罩在里面。黄春燕教授终于放下公文包，手指在膝盖上快速敲击，跟着红鼓的节奏起伏——她听出这旋律里藏着京剧的韵、古战场的魂，红鼓的运用尤其精妙，既保留了传统战鼓的雄浑，又融入了现代打击乐的层次感，新旧交织间，生出一种让人热血沸腾的魔力。她突然想起年轻时在敦煌壁画上见过的鼓，那些描绘沙场的壁画里，鼓手的姿态竟与舞台上的鼓手隐隐重合，原来有些情感，真的能跨越千年。
“恨欲狂，长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡——”就在这句歌词响起的瞬间，凌云眼中倏地闪过一道常人无法察觉的金光，属于天庭神将的神力终于彻底苏醒。他的声音陡然转厉，像出鞘的宝刀，带着凛冽的寒光，每一个字都仿佛被神力淬炼过，砸在空气里能溅出火星。“乡”字拖长时，中华红鼓突然停了，只剩下古筝的哀鸣，像秋风吹过荒野，二班的男生们像是被这神力牵引，不约而同地齐声高唱起来。“恨欲狂，长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡——”唱着唱着，整个男生队列都被点燃了，他们的声音像奔涌的岩浆，裹着对忠魂的敬意，对家国的赤诚，滚滚向前。孙鹏在台下听得浑身发颤，他仿佛看见无数身着铠甲的将士正从历史深处走来，他们的铠甲上还沾着战场的血污，却个个目光如炬，跟着这歌声踏破时空的界限。马雅丽教授的手指紧紧抠着椅垫，布料被捏出褶皱，她想起自己插队时见过的老兵，断了条腿，却总爱在夕阳下摩挲着褪色的军功章，说“我那些弟兄，都埋在边境线上了，那年冬天雪大，埋他们的时候，冻土硬得像石头”，此刻这歌声，竟和老兵那时的眼神重合了，那是痛，是念，是永远不会熄灭的牵挂。红鼓再次响起时，她的眼泪终于忍不住掉了下来，砸在桌面上，与茶杯里溅出的水珠混在一起。
“何惜百死报家国，忍叹惜，更无语，血泪满眶——”神力仍在延续，凌云的声音里添了几分悲怆，像在为那些逝去的英魂低吟。“何惜百死报家国，忍叹惜，更无语，血泪满眶——”就在此时，二班的女生们也加入了合唱，她们的声音起初像初春的溪流，带着细腻的温柔，可唱到“百死报家国”时，竟也生出几分决绝的刚劲。女声与男声交织，像刚与柔的碰撞，又像阴与阳的相济，生出一种格外动人的力量。中华红鼓的节奏变得沉缓，像沉重的叹息，每一声都敲在人心最软的地方。凌云的额头上渗出了汗珠，顺着脸颊往下淌，滴在胸前的校徽上，折射出细碎的光，可他连眼睛都没眨一下，只是死死盯着前方，神力让他的视野穿透了人群，看到了那些为国捐躯的先烈——是甲午海战里沉在海底的水兵，是狼牙山上跃下悬崖的壮士，是长津湖里冻成冰雕的战士。林仲娟教授悄悄从包里摸出纸巾，却发现自己的手抖得厉害，连纸巾都捏不住——这歌声里的痛与忠，太沉了，沉得让她想起课本里那些冰冷的数字：甲午海战的沉船、狼牙山的跳崖、长津湖的冰雕……原来那些文字背后，藏着这么滚烫的血泪，藏着这么多“何惜百死”的决绝。红鼓一声闷响，像有人在她心口重重捶了一下，让她喘不过气，却又觉得浑身都被一种力量填满。
“马蹄南去，人北望，人北望，草青黄，尘飞扬——”旋律稍缓，中华红鼓的鼓点也变得轻柔，像风吹过草原，带着淡淡的乡愁。二班的男女声合唱愈发和谐，男生的厚重里添了几分眷恋，女生的温柔中多了些许执着，像古战场上送郎出征的女子与即将奔赴前线的将士，在低声诉说着同一份牵挂。“人北望”三个字，被他们唱得缠绵又坚定，仿佛望的不是远方的战场，而是心里的家国。台下的女生们也跟着轻轻哼唱，肖丽杰的眼泪顺着脸颊往下淌，滴在衣襟上，晕开一小片湿痕，她想起自己的表哥正在新疆当兵，去年过年寄回的照片里，脸被晒得黝黑，却笑得格外灿烂，说“妹妹你好好学习，哥在这儿给你守着家”。此刻她才懂，表哥说的“守着家”，和这歌声里的“人北望”，原是一个意思，都是把牵挂系在这片土地上。红鼓的余音里，她仿佛听见表哥巡逻时的马蹄声，正踏过草原的青草，扬起细细的尘土。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！“我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺——”当这两句歌词响起时，凌云的声音像平地升起的朝阳，陡然拔高，神力让他的嗓音里多了股睥睨天下的霸气，中华红鼓也骤然爆发出最猛烈的轰鸣，像要把天空都敲裂。二班的同学们齐声合唱，声音震得舞台都在微微发颤，“守土复开疆”五个字，被他们唱得像誓言，像战书，像刻在骨头上的信念，每个字都与红鼓的节奏咬合得严丝合缝，仿佛有千军万马正跟在他们身后，随时准备冲锋陷阵。
第一遍唱完，台下已有人忍不住鼓掌，可旋律并未停歇。二班的男生们率先起头，再次唱响“我愿守土复开疆”，他们的声音像攻城的锤，带着无坚不摧的力量；紧接着，女生们接上“堂堂中国要让四方来贺”，像守城的盾，透着百折不挠的韧性。这是第二遍，声音里多了几分熟稔，却丝毫未减热忱。
三班的孙鹏再也按捺不住，跟着吼了起来，他身边的男生们也纷纷加入，连周明都扯着嗓子，眼镜在鼻梁上滑来滑去。王教官的军礼一直没放下，他的肩膀随着歌声微微颤动，仿佛在与这旋律共振。
第三遍，二班的男女声交换了声部，女生唱“我愿守土复开疆”，声音里带着不让须眉的英气；男生接“堂堂中国要让四方来贺”，多了几分沉稳的底气。红鼓的节奏更快了，像密集的箭雨，古筝的弦音也愈发急促，像刀光剑影在空气中交织。黄春燕教授激动地站起身，手指跟着节奏在空中挥舞，林仲娟和马雅丽也跟着站起来，三位老教授相视一笑，眼里都闪着泪光，嘴里跟着轻轻哼唱。
第四遍，二班的同学们分成了前后两排，前排先唱“我愿守土复开疆”，后排紧接着接“堂堂中国要让四方来贺”，声音层层叠叠，像海浪拍打着礁石，一波高过一波。台下的张副校长早已忘了桌上的茶水，他挥舞着手臂，跟着节奏跺脚，皮鞋跟敲在地板上的声音竟与红鼓的节奏完美契合。教导主任的巴掌拍得通红，却浑然不觉，只是一个劲地喊“好！好！”
第五遍，整个二班的声音彻底融为一体，没有了男女之分，没有了前后之别，只有一股拧成绳的力量，从舞台中央迸发出来，“我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺”——这两句歌词被反复唱响，每一遍都比上一遍更激昂，更坚定，仿佛要把这信念刻进大礼堂的每一块砖瓦里。
台下彻底炸开了锅。男生们站在椅子上，挥舞着校服外套，嗓子喊哑了也不停歇；女生们拉着手，身体随着节奏轻轻摇晃，眼里的泪光在灯光下闪闪烁烁；有个男生太激动，脚下一滑从椅子上摔了下来，可他顾不上揉屁股，爬起来接着唱，引得周围人又哭又笑，眼泪里都裹着股热乎劲。刘老师扛着摄像机，手一直在抖，镜头却稳稳地捕捉着舞台上的每一个瞬间——凌云挺直的脊梁，二班同学紧握的拳头，那面依旧在震动的中华红鼓，还有台下沸腾的人群，他知道，这些画面将成为永恒的记忆。
“我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺——”最后一遍合唱响起时，中华红鼓的鼓点密集得像暴雨，凌云的声音与二班的合唱、红鼓的轰鸣、古筝的锐鸣彻底融为一体，神力让这歌声拥有了穿透一切的力量，震得屋顶的吊灯都在摇晃，连窗外的梧桐树叶都跟着沙沙作响，像是在为这歌声伴奏。凌云站在舞台中央，张开双臂，仿佛要把这漫天的歌声都揽进怀里，他的眼神穿透了时空，看到了华夏大地的过去与未来，那些辉煌与苦难，那些坚守与拼搏，都在这一刻汇聚成股洪流。二班的同学们肩并肩，像一道坚不可摧的墙，每个人的脸上都写着“不退”；台下的全校师生，无论男女老少，都在放声歌唱，声音里带着哭腔，带着骄傲，带着一种前所未有的团结，仿佛这大礼堂里的所有人，都成了那面中华红鼓上的红绸，紧紧缠在一起，共同跳动。
黄春燕教授突然老泪纵横，她活了大半辈子，听过无数场音乐会，却从未有一首歌，能像这样直击灵魂。她终于明白，爱国从来不是抽象的口号，它藏在“何惜百死报家国”的决绝里，藏在“守土复开疆”的担当里，藏在这中华红鼓的每一次震颤里，藏在每个普通人的血脉里，平时或许看不见，可一旦被唤醒，就会变成排山倒海的力量。红鼓的最后一声余响落下时，她轻轻拍了拍胸口，那里还在跟着鼓点的节奏发烫。
当最后一个音符落下时，大礼堂里静得能听见自己的心跳，连呼吸都仿佛凝固了。那面中华红鼓的鼓面还在微微震动，红绸缓缓垂落，像燃尽的火焰。过了足足十秒，不知是谁先鼓起了掌，紧接着，掌声像海啸般席卷了一切，比之前任何一次都要猛烈，鼓得人耳膜发颤。凌云站在舞台中央，额前的碎发被汗水濡湿，胸口剧烈起伏着，却依旧挺直脊梁。二班的同学们互相搀扶着，脸上分不清是汗水还是泪水，眼神却亮得惊人。
中华红鼓的余震还在空气中弥漫，与掌声的节奏奇妙地呼应。黄春燕教授擦了擦眼角，看向林仲娟和马雅丽，三人眼中都含着笑，带着泪光。台下的孙鹏扯着周明的胳膊，嗓子哑得说不出话，只能用手势比划着，激动得满脸通红。
肖丽杰站在女生队列里，望着舞台上那面渐渐平息的红鼓，指尖无意识地绞着衣角，刚才合唱时的热血仿佛还在血管里奔涌。男生们还在互相捶着肩膀，用嘶哑的声音说着什么，每一个字都透着股酣畅淋漓。
凌云抬手抹了把脸，汗水混着灰尘在脸上画出一道印子，他望向台下沸腾的人群，又转头看向身边的同学，忽然笑了，那笑容里没有了平时的吊儿郎当，只有纯粹的明亮。
掌声还在继续，像不会停歇的浪潮，拍打着大礼堂的四壁，也拍打着每个人滚烫的心。那面中华红鼓静静立在舞台一侧，鼓面上的红绸轻轻晃动，仿佛还在为刚才的歌声伴奏。
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