第二天训练时，体育馆的暖气终于热起来了。元堂有人踩着个快瘪的排球，手里举着块白板，上面的字迹歪歪扭扭，却还是举得老高：“都站好！今天把位置定死，以后谁都不许抢别人的球！谁要是抢，就罚他给大家买一周的草莓面包！”
最先被点到的是岩泉一，元堂有人伸手把他拽到身前，在白板“主攻1”那栏画了个肌肉发达的小人，还特意画了个龇牙咧嘴的表情：“岩泉，你投棒球的劲没处使，主攻头牌就是你！以后扣球往狠了砸，砸到对方不敢拦为止！要是再砸网，就罚你跑十圈！”
岩泉一挑眉，弯腰捡起个排球掂了掂，力道震得手发麻——上次砸网的糗事还记着，这次他暗下决心“绝不再让球碰网”，还得让铃谷风看看，自己不是只会砸网的。他余光瞥了眼站在旁边的铃谷风，对方正好抬头看他，四目相对，铃谷风赶紧移开视线，耳尖又红了。
接着是日向，元堂有人把他往岩泉身边一推，在“主攻2”栏画了个小太阳，还画了几道波浪线当头发：“日向你跑的比风还快，跟岩泉轮着上！他累了你就冲，让对方拦网手连喘气的空都没有！要是敢偷懒，就把你那瓶草莓饮料给我喝！”
日向瞬间蹦起来，橘色头发晃得人眼晕：“没问题！我肯定跑得比风还快！”刚想示范个起跳，脚就踩在滚来的排球上，摔了个屁股墩，却立刻爬起来，拍了拍裤子上的灰：“没事！下次我肯定盯着脚底下！铃谷同学你别笑，你上次还转圈圈呢！”
铃谷风赶紧摆手：“我、我没笑……”话没说完，就看见岩泉一瞪了日向一眼：“别欺负风仔，他比你学得快。”日向吐了吐舌头，没再逗他。
清水刚想躲到赤苇身后，就被元堂有人揪着衣领拉了出来。他缩着脖子，耳尖通红，像只受惊的兔子：“元、元堂教练，我、我能行吗？我上次练接球还手抖……”
“有啥不行的！”元堂有人拍了拍他的肩膀，在“主攻3”栏画了个小小的人影，“你有硬排基础，手上有准头，主攻3归你！专门补扣——岩泉和日向没扣中的球，你给我捞回来砸进去！要是漏球，就跟日向一起跑圈！”
清水攥着球小声应了句“好”，手指却在球皮上蹭来蹭去。铃谷风走过去，递给他一块巧克力：“清水同学，你别紧张，你接球很稳的，上次我把球传歪了，都是你接住的。”
清水抬头看他，眼睛亮了亮：“真、真的吗？谢谢你铃谷同学……”赤苇也走过来，笑着说：“清水很厉害的，只是太害羞了。我们一起练，肯定能配合好。”
三个主攻刚站成一排，元堂有人又指向铃谷风和田中：“你们俩当副攻！”他把铃谷风拉到网前，在“副攻1”栏画了个浅蓝头发的小人：“风仔反应快，拦网时盯着对方主攻，别让球从你手边漏过去！要是漏了，就罚你把元堂教练的奖杯擦三遍！”
铃谷风浅蓝头发垂在脸侧，紧张得指尖发白，小声说“我会好好练的”，眼睛却盯着网子，想起昨天拦网漏球的事，耳尖更红了。岩泉一走过来，递给她一瓶温水：“别紧张，拦网时跟我配合，我帮你补位，不会让你漏球的。”
铃谷风接过温水，指尖碰到岩泉一的手指，心里又开始发烫：“谢、谢谢岩泉同学……”田中拍着胸脯凑过来，笑着说：“风仔你放心，我也帮你！我跳得高，就算你漏了，我也能拦下来！”
元堂有人在田中肩上拍了一巴掌，在“副攻2”栏画了个高个子小人：“田中你打篮球跳得高，当副攻2正好！帮铃谷补拦，他漏的球你给我拦下来，别让他一个人慌！要是你们俩都漏了，就一起给大家买草莓面包！”
田中笑着跳了跳，结果没掌握好平衡，摔进旁边的球堆里，只露个脑袋喊：“放心！我跳得比谁都高，肯定拦得住！风仔你要是怕，就抓着我的衣服跳！”铃谷风赶紧摆手：“不、不用了，我自己能行……”
最后，元堂有人指着赤苇和银海，在白板上画了个大大的“核心”圈：“赤苇，二传没跑！你记战术最清楚，球往哪个主攻手里传、什么时候给副攻，全听你的！别惯着那三个主攻的臭脾气，他们要是敢跟你抢球，就罚他们跑圈！”
赤苇笑着掏出笔记本，笔尖飞快滑动，在“二传职责”下写“协调主攻轮次，给副攻传快球，提醒大家系紧鞋带”，还在旁边画了个小小的排球：“放心吧，我会记好的。要是有人不配合，我就把他的糗事记在笔记本上，下次训练前念一遍。”
银海抱着胳膊靠在墙边，嘴里嚼着口香糖，元堂有人冲他喊：“银海！自由人铁卫！谁漏球你就扑，哪怕摔成泥也得把球救回来！别让球在你眼皮子底下落地！要是漏了球，就罚你把场地拖三遍！”
银海撇撇嘴，糙声说“早知道了”，却悄悄走到场边，捡起个排球练起了垫球——上次救球时蹭破的膝盖还贴着创可贴，这次他想练得更稳些，免得铃谷风扣过来的球没人接。铃谷风看他垫球的姿势，小声说：“银海同学，你的膝盖没事吧？要是疼的话，我帮你捡球吧。”
银海愣了愣，随即笑了：“没事，小伤而已。你好好练拦网，别担心我。”心里却想着，这软乎乎的小家伙，倒是挺会关心人。
位置刚定完，元堂有人就嚷嚷着要练“主攻轮扣”，还说要看看谁最厉害。岩泉一第一个上，赤苇给他传了个快球，他起跳、挥臂，球擦着边线飞了出去——没砸网，却出界了。元堂有人立刻喊：“岩泉一！出界了！罚跑一圈！”
岩泉一闷头跑圈时，运动鞋踩得地面“咚咚”响，清水攥着排球的手却越收越紧，指节都泛了白——球皮上的纹路被他反复蹭着，磨得指尖发涩。刚才元堂教练画在白板上的“主攻3”小人，此刻像小石子似的硌在他心里，他盯着网前正在练拦网的铃谷风和田中，喉结轻轻滚了滚，脚尖悄悄蹭了蹭地面的橡胶粒。
他其实还是想当副攻的。昨天和田中练到天黑时，清和哥以前教他跳起来拦网，球擦着他的小臂弹回去时，清和哥喊着“好球”的声音还在耳边响；可现在，他只能站在主攻区，等着捡岩泉和日向漏下的球，连碰网的机会都少。日向刚才蹦蹦跳跳地喊着“轮扣超有意思”，可清水看着地上弹跳的排球，只觉得手心发慌——万一自己连补扣都没扣中，是不是又要跟日向一起跑圈？
“清水？”
温和的声音在耳边响起时，清水才猛地回神，抬头就撞进赤苇带着笑意的眼睛。赤苇已经合上了笔记本，指尖还夹着那支黑色的笔，他轻轻碰了碰清水攥着的排球，声音放得很轻：“刚才喊你一起捡球，你没应，在想什么？”
清水的耳尖瞬间又红了，赶紧把球往身后藏了藏，声音小得像蚊子叫：“没、没什么……就是觉得……补扣好像没拦网有意思……”他说着，又低头盯着自己的运动鞋，鞋尖沾了点浅灰的球屑，“我昨天跟田中练拦网，还拦下来三个呢……”
赤苇顺着他的目光看向网前——田中正托着铃谷风的胳膊教他调整手型，铃谷风的浅蓝头发晃了晃，笑得有点腼腆。他收回视线，翻开笔记本，翻到某一页时停住了，上面用铅笔轻轻画了个小小的拦网小人，旁边写着“清水：拦网预判准，起跳需加快”。
“我记着呢。”赤苇把笔记本递到清水眼前，笔尖点了点那个小人，“昨天你拦网时，我在旁边记了你的优点。主攻3其实很重要的——岩泉扣球狠，但偶尔会出界；日向跑得快，可力气小了点，你补扣的准头正好能补上这些，就像银海救球一样，少了你可不行。”
清水的眼睛亮了亮，却还是有点犹豫：“可是……我怕我补不好……万一漏了球，还要连累日向一起跑圈……”
“不会的。”赤苇合上笔记本，伸手拿过一个排球，手腕轻轻一甩，球慢悠悠地朝清水飞过去，“你试试垫一下？就像上次接我传的球那样。”清水下意识抬手，球稳稳落在他手心里，没晃一下。赤苇笑着点头：“你看，你手稳得很。我等会儿传补扣球时，会比给岩泉的慢半拍，正好合你的节奏——我还担心我传快了，你来不及起跳呢。”
这话让清水攥着球的手松了点，他抬头看着赤苇，小声问：“赤苇同学……你真的觉得我适合主攻3吗？”
“当然。”赤苇的声音很肯定，还伸手拍了拍他的肩膀，“而且，要是你之后还想练拦网，我们训练结束后可以加练——我给你传拦网球，田中肯定也愿意陪你练，到时候说不定元堂教练还会让你当副攻替补呢。”
这时，田中抱着两个排球跑过来，老远就喊：“清水！快来练轮扣啊！赤苇说等会儿给你传慢球，咱们肯定能扣中！”铃谷风也跟在后面，手里拿着瓶草莓味的运动饮料，递到清水面前：“清水同学，等会儿练累了喝这个，补充体力。”
清水看着眼前的人，又低头看了看手里的排球，嘴角慢慢翘了起来。他捏了捏球，抬头对赤苇说：“那……赤苇同学，等会儿传慢一点，我肯定能补扣中！”
赤苇笑着点头，翻开笔记本在“二传职责”下面又添了一行：“给清水传慢节奏补扣球，训练后陪练拦网”，旁边还画了个小小的笑脸。网前的岩泉一刚好跑完圈，擦着汗看过来，见清水不再耷拉着脑袋，也悄悄松了口气——赤苇果
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然细心，连清水这点小情绪都注意到了。
元堂有人这时又举着白板嚷嚷起来：“清水！日向！该你们俩轮扣了！再磨蹭就先罚跑半圈！”清水赶紧应了声“来了”，抱着排球朝赤苇跑过去，脚步比刚才轻快了不少，连地面的橡胶粒都好像没那么硌脚了。
赤苇站在网前，指尖捏着排球转了半圈，目光落在清水微微绷紧的肩膀上——他特意往后退了半步，调整到清水最舒服的传球距离，才扬声喊：“准备好，我传慢一点，你跟着自己的节奏跳！”
清水点头时，耳尖还带着点红，他攥紧排球深吸一口气，看着赤苇抬手的动作，脚步悄悄往后撤了撤——就像昨天和田中练拦网时那样，先找好发力的重心。排球慢悠悠飞过来时，他没急着起跳，等球落到胸口高度才猛地蹬地，手臂挥出去的瞬间，他听见赤苇小声喊“好球”，球“砰”地砸在对方场地的地板上，弹起的弧度正好避开了想象中的拦网手。
“中了！”日向在旁边蹦得老高，橘色头发晃得人眼晕，“清水你好厉害！刚才那下比岩泉的扣球还稳！”
清水愣了愣，低头看着自己的手——刚才挥臂时好像没那么慌了，球皮的触感还留在指尖。他刚想笑，就看见元堂有人举着白板走过来，皱着眉却没喊罚跑，反而用马克笔在“主攻3”那栏的小人旁边画了个小对勾：“还行！没漏球，下次再狠点，把球砸深点！”
岩泉一这时也跑完了圈，擦着汗走过来，递了瓶水给清水：“扣球时手型再固定点，刚才手腕有点晃，不然能砸得更狠。”他说着，还示范了个挥臂的动作，“像投棒球那样，胳膊别甩太开。”
清水赶紧接过水，小声说“谢谢岩泉同学”，手指捏着瓶盖转了转——刚才紧张得都忘了喝水，现在喉咙里终于舒服了点。赤苇这时翻开笔记本，笔尖在“清水扣球”下面写了行小字：“慢节奏传球适配，手型需加强，可加练腕力”，旁边还画了个小小的排球，和之前的拦网小人并排在一起。
“接下来换日向和清水轮扣，赤苇你注意传完清水的球，立刻给日向传快球！”元堂有人又开始嚷嚷，踩着快瘪的排球往场边挪，“让他们俩练衔接，别等对方反应过来！”
赤苇点头应下，转头对清水和日向说：“日向你跑快点，等清水扣完，我立刻给你传边线上的球；清水你扣完别愣着，帮我盯着日向的位置，要是他没跟上，你就补垫一下。”
日向立刻摆出起跑姿势，兜里的草莓糖纸“哗啦”响：“放心！我肯定跑得比风还快，不会让清水补垫的！”
第二次轮扣时，清水扣完球没急着下场，他盯着赤苇传球的动作，看见日向像阵风似的冲到边线，跳起来把球扣中的时候，他忍不住跟着笑了。银海在旁边垫着球，看他不那么紧张了，也难得笑了笑，糙声说：“刚才那球救得不错，要是漏了我也能扑回来，不过现在不用了。”
清水抬头看银海，发现他膝盖上的创可贴换了张新的，小声问：“银海同学，你的膝盖还疼吗？”
“早不疼了。”银海把排球扔给他，“你好好练扣球，别担心这些，要是真漏球，我肯定能救回来。”
铃谷风这时也从场边走过来，手里拿着块毛巾，递到清水面前：“清水同学，你额头出汗了，擦一擦吧。刚才你扣球的时候，我还以为会出界呢，结果正好落在边线里，好厉害。”
清水接过毛巾，耳尖又红了，却没像之前那样躲着，反而小声说：“其实是赤苇同学传得好，慢半拍正好适合我。”
赤苇听见这话，笑着回头：“是你自己找对了节奏，我只是传了个合适的球而已。”他说着，指了指笔记本上的字，“等训练结束，我们可以加练一会儿拦网，田中刚才说他也想一起，正好三个人练传拦配合。”
“真的吗？”清水眼睛亮了亮，攥着毛巾的手紧了紧——刚才扣球的开心还没过去，又多了个练拦网的期待，他忽然觉得，主攻3的位置好像也没那么讨厌了，甚至有点期待下次的补扣，期待赤苇传的慢球，期待和大家一起练到天黑的感觉。
元堂有人这时又喊了声“继续练”，清水赶紧把毛巾塞到兜里，拿起排球走到赤苇对面。这次他没再攥紧球，而是轻轻掂了掂，看着赤苇抬手的动作，脚步比刚才更稳了。排球飞过来时，他听见自己心里的声音——不是“别漏球”，而是“再扣中一次”。
暖融融的体育馆里，排球砸地的“砰砰”声和少年们的喊声混在一起，赤苇的笔记本上又多了几行小字，清水的嘴角一直带着浅浅的笑，连地面的橡胶粒好像都变得柔软了些。