可到声音彻底在他耳旁消失、而他再发不出任何一个音节的时刻，他还是恐惧不已。直到一只温柔的小手，暖暖地握住他有些冰凉的手，认真地看着他说：“别怕，哥哥，我一直在你身边。”才逐渐平复他慌乱的心跳。
那年天赐十二岁，正值小升初的关键时期。各科表现优异的天赐，被学校推荐去他们市里最顶级的育华中学，参加提前招生考试，国文、逻辑都顺利通过，可是就在英文听力环节出了问题。他丝毫听不见了！
起初他以为是他的助听器没电了，拨下来重装电池，声音调到最大，再匆忙换到第二只，拍耳朵，按压，复按压。终是无效。考试零响，听力零分。英语成绩滑坡。小升初提前招，终是于他，擦肩而过。
他欲喊，但声音支离破碎，终发不出一个音节。他突然泪奔，当他爱上读书，钻进书海，曾经第一次为听不清老师的声音而发愁，促使他请求大人们帮助他调整助听的功能，也在一年级下就从入学前给他报读的聋学校，成功转至一所私立学校，跟正常孩子一起上课。结果他二年级就上到人家三年级的班级，三年级追平二姐梓晴与明哲哥，读了五年级。
让谈路悦悦引以为傲的是，他的三个儿女学习都很优秀，大女儿可昕与二女儿相继考入育华中学，曾经最让他们揪心的天赐，居然能获得跳级且能提前被招入育华的机会。悦悦在梦里都会笑醒。
可竟天赐的耳朵彻底失灵，医生诊断为“极重度耳聋”，助听器于他而言，已经失去作用。
“要么什么都不做，永远生活在无声世界里；要么植入人工耳蜗，但是从定制到植入再到康复训练，整个周期通常需要一到两年的时间。”新来的小医生不动声色地说着于他们而言最伤心的话。
两天后的范家大厅里，天赐通过手语向大家说明，他要人工耳蜗，后悔六岁时自己的顽抗。“如果那时便植入人工耳蜗，该多好！”
他的手语翻译是嘉尔。看她认认真真地逐字逐句地说出天赐无法说出的语言，不要说谈路悦悦落下泪来，连简繁也动容不已。
颤颤巍巍的悦悦，好不容易拉紧嘉尔的手，泪光闪闪地却用力地表达：“谢谢你啊！嘉尔，你快告诉天赐，你谈叔已经拜托医生以最快的速度安排手术，我们一定要让他的耳朵，重新听得见！
嘉尔刚要开口，与天赐的目光一接，惊喜地他用手语表达着：“我看见我妈说的了，你跟她说，我正在学习读唇语，她的意思我都明白了。谢谢妈妈。”
嘉尔惊喜地将这个好消息转告众人，不等悦悦开口，只见谈路抢先一步抱住天赐的肩膀，一字一句地讲给他看：“儿子啊，苦了你了！这次爸爸妈妈给你佩上最好的人工耳蜗，尽一切可能恢复你的听力！”
天赐咬紧牙根，发出他失聪以来的第一个声音：“谢谢爸！”