“就是装在脑袋里的那种，通过开颅手术放进脑袋的那种人工耳涡吗？孩子才那么小！”悦悦虽然吐词含混不清，但是思维依然敏捷，他以一个母亲特有的敏感告诉医生，她的疑惑：“如果要植入人工耳蜗，而给还在带来任何意外伤害的可能，我宁可不让他接受这个手术！”
谈路急了，“这都什么时候了，你还拉着医生问啊问的！快让医生给天赐安排手术吧！”
“这个一定要问清爽的啦！”悦悦同样急切地说下去，“你忘了我隔壁病房那小男孩啦？看上去跟我们可昕差不多大，但也是小时候植入的人工耳蜗，因为对于耳蜗声控的不适应，导致孩子一直头昏发麻，之后不得不重新开颅取出人工耳蜗，关键他都佩戴不了其它电子耳蜗了。我可不要我儿子成为像那个小孩一样的受害者！”
悦悦说得上气不接下气，断断续续的，可是在场的人，无不为她动容了。
谈路即刻问到张教授，“还有什么其它办法救救我儿子？教授，求求你啦！”
他不由想起他出生时的模样，那小小的粉粉的一团，而且是个带把的！他当时抱着他，亲了又亲，开心坏了！当即给儿子取名，“天赐”。
可是竟随着悦悦术后大出血，一次又一次的对于抢救悦悦的危在旦夕的忙碌里，他竟然再也没有抱过儿子一回！
当天他们最终商量的结果是，暂时给天赐佩戴一副助听器。“以方便孩子与你们家长的摘戴，随时帮助他调节对外界声音的感知程度。”张教授如是说。“等他长大些，再给他定制一幅人工耳蜗，永久保存他的听力。”
可天赐非常不配合助听器的试戴，一直嚷着“好吵、好吵！”，要摘掉助听器，以至于医生护士都不能给他插进那个小小的电子仪器，最后只得让谈路帮忙哄他戴上，可是不消三分钟，只听小天赐喊叫：“昏，头昏，不要它！”那只小小的助听器已经“砰”地一声，凄淒慘慘地被掷在了地面上。
与此同时，谈路也险些被推倒在地，幸得旁人及时扶住。小天赐吓得大哭不止，谈路再挣扎地去搂抱住不断扭动身体的他，好久才平息。如此，谈路也不舍得给儿子遭这份罪了。
接下来的两三年里，天赐都很没有主动佩戴助听器的习惯。任凭小嘉尔霸道地扯着他的耳朵叫：“你再不戴牢它，听不到我说话，我就不理你啦！”
他幼儿园是没有去上的，因为没法跟别人交流，他只愿窝在自己的画室里。他画的小猫咪很传神，他画一张小狗儿滚皮球，仿佛那狗儿真的在滚球。惹得嘉尔每每拍着小手欢呼：“天赐哥哥，你真棒！”
他是真的好喜欢看到嘉尔称赞他时，那缕亮晶晶的眼神；他也真的好喜欢听到嘉尔那声声带着奶味的童音。尽管能听到的声音越来越微渺，他自己的发音越来越走样。尽管他们已经通过手语老师，学到足够多的手语表达。