“铃铃铃····”上课铃声响了。学生们从走廊稀稀拉拉进入教室。那些12，13，14岁的面孔，即使流露出失望的表情，依然鲜活，灵动，矫捷，伶俐。
我换上一双德训鞋，带上教材，噔噔噔走上长廊。快到教室，传出嬉笑声，说话声，扔书声，打闹声····不绝于耳。
我站在门口，倏然静下来，所有学生飞快从书包，课桌，地上，椅子上，把历史书端端正正摆在座位的右上角，放上一只黑色水性笔。不到十秒钟，就是一幅上公开课的画面。
我走上讲台。班长喊声“起立”，学生齐声背上历史知识口诀一分钟，才坐下来。
这堂课讲的是，秦汉和隋唐两次大一统的对比。秦与隋都属短命王朝，但是对于大一统的开创和深入人心，都有不可磨灭的影响。
今年，是我在咖市XXX学校工作的第四年。教完一轮初中，又开始新的轮回，已是初一的第二个学期。
大学时，数学，物理，以及英语专业的校友做家教，挣得钱在学生看来即使不是满盆金钵，也能覆盖学费生活费旅游费。
而我们历史专业的学生除了上课，少部分人在学校找到零散的辅助性的兼职，不是打扫教学楼，就是到食堂打饭菜，幸运点跟着专业课的老师在办公室接听电话复印资料端茶倒水。
轮到我们做家教的学生基本沉疴宿疾积重难返。
我那时就知道，选择这个专业，就一定要把专业学到最好。如果不是第一名，以我这种不在班级担任职务的人评比奖学金的时候毫无优势可言。
在省会城市实习的那一年，我见证重点高中学生的刁钻，桀骜，聪颖，早熟，挑刺。利己主义的思想视副科为休憩为充电为刷数理化。
但是凭借精专，宽泛而且过硬的专业知识。我把高中历史书，从第一本到最后一本全部背下来，一字不差，一图不落。
我重新学习高中地理，就为了历史事件与地理风貌的相互关联和制衡，更人性化的讲述给学生，而不是冷冰冰凝练的文字。
我也重学一遍高中政治，经济社会政治哲学文化逻辑思维贯穿其中。讲课的时候，各种典故，古人生平逸事，成就留史的原因，文化影响，名人名诗词名警句信手拈来，学生听得认真专注，不敢我的历史课上造次。
而上初中生的课，小case。为了让这些娇生惯养的小祖宗心服口服，我煞费苦心，初中课本背过一轮。在每个学期开学之前，再花一周复述整本书。
我不仅梳理课文脉络，还把发生的事件，人物关系，性格，再从结果向学生倒推过程，原因，背景，意义。
我在讲秦始皇功绩时，突然有个学生大声嚷嚷，“他是个暴君，专坑读书人，我是个读书人，我不要听他！怕怕！”学生们自然哄堂大笑。
我当然知道是谁。这个学期来的一个小调皮蛋，抬杠大王张小峰。我定定地看了他三秒，幽幽地说，“暴君可以是明君，昏君可不是明君。”
他们露出迷惑的眼神，在他们或者很多人看来，“暴君等同于昏君”。
“评价一个皇帝是否暴君，要横向比较，和同是皇帝的人作比较；如果让他和一个平民在同一个横轴上，这是不公平的。
不管是两千多年前，还是两千年后，人类始终会铭记他，而等你们毕业读高中，未必还记得彼此；如果他和某个人比较，他懂得礼仪，不会在大臣谏书时乱插话。
但他很诙谐。会架着马匹对老将军撒娇；为了气你这样的书生，宁愿给树封官；他带四个保镖微服私访还被打劫；他梦见和海神打架去海上射鱼，还真射中一条大鱼。”我做了一个射箭的动作。
全体学生哄然大笑。我扫了一眼班上学生，瞥见裴朵儿。
她也是这个学期来的学生。开学快一个月，每天看到她，心悸地不得了，为她的美貌折服，甘拜下风。
刚来时，同事经常说，你班裴朵儿怎么那么美，她班学生，有男有女，老组队去你班窗外偷看，发生搞笑丢脸的事情，不是忘了书本，就是忘了钥匙，不是忘了水杯，就是忘了发卡，上课的老师都不准那些学生进班级···
彼时还没有规定学生必须穿校服。她一周五天，每天衣服不重样。虽然已尽量低调，识货的人总能看得出来。
有些老师感慨，一年工资买不起她一套衣服，半年工资买不起她一串手链，一个月工资买不起她的发卡。
每天上午集体跳操，或者周一升旗大会，任何人，包括领导，三秒内就看到她。太鹤立鸡群，太美丽了。
在阳光照耀下，那白似乎透明的，睫毛遮住眼睛。眼睛呢，大大的，天真的，像戴美瞳晶亮闪烁。
她看着你时，多情的眼眸定会令你自作多情的以为她爱上你，不禁飘飘然；鼻子高挺，鼻尖左边有一颗若隐若现的小痣，更添风情；黑长直繁茂的头发微微卷，随意地扎个马尾辫，露出立体鲜明的五官，与旁边人仿佛不在一个维度。
我定一定神，继续道：“嬴政，是否是暴君，明君，昏君，看他对当世对后世造成的影响，对于你所处的时代的影响。也就是说，评判一个人，不要光看他或别人的评价，你要有自己的判断力，自己的评判标准，看他做了些什么。不要人云亦云，无所依据。”
“那他造长城，死了那么多人···”
“如果不造，会死更多人。况且，在他之前的皇帝和君王，一直在造长城，抵御匈奴。那时候，匈奴人不停骚扰边疆，杀伤无数；也许这么说对那里的平民不公平，但是有时候，辛苦劳作，才得温饱，比起被杀死，被抢粮食，终日惶恐不安，。今日你们的生活，饱览祖国的大好河山，不用出国，也能看到和国外甚至比国外更美丽的风景，没有语言冲突，想去就去，不需通关证，各种证明，就是他的贡献之一。”
张小峰头虽然低下去，神情依然不服气。
“一个人，不可能只有一面。有真善美，也有假恶丑。而他祈愿秦万世，祈愿的是他所有政见，所有的功绩，所有的大业，在他活着的时候，全部实施，执行到位。这是一种违背自然，违背历史周期的事情，除非他活上200岁；所以在他后期，一直执意，沉迷于寻找不老神丹。一个人的功绩可以流传百世，但是一个人的寿命却只能是一世。步子跨得太大···”我于是跨大了我的步子，假装险些跌跤。
学生哄堂大笑。
始皇和隋炀帝，眼里只有宏伟蓝图，没有具体的臣民，不懂休养生息，徐徐图之，动辄大包大揽倾国之力，要一口吃成大胖子。
尤其是隋炀帝，急赶忙赶，想要成为千古名君。
六国刚刚统一，民不聊生。百姓生活困难。必须休养生息，稳定政局。他大开土木，劳民伤财，实行高压政策，迫使二世时代陈胜吴广斩木为兵，揭竿而起。
下课前，我布置作业：“今天老师探讨秦始皇一体多面。我们本周的作业，对他的整体评价。复习他功绩，也要探讨他这些措施造的负面影响；为什么秦二世而亡。每个人都需参与讨论，选派代表做陈述。如果你是他，需要改进哪些方面。参考书目《读史记》《秦朝其实很有趣》《思辨之旅》动画《秦时明月》。”
铃声响了，我说，“下课。”
我回办公室，刚坐下来，裴朵儿带着同学进来，嘻嘻笑着。
开学前夕，教师大会结束后，康校长让人通知我去他办公室。
校长对我印象很深，不在于我教学水平。他以副校长的身份空降这所学校的那个学期，我第二次参加市里举办的青年教师教学比武，受到了不公平评分，当面对质评委。
他当然没有为我争取“公平”，反而认为我丢学校脸面。后续区里市里教学比武，我再没参赛资格。
历史嘛，常年关注垫底的科目。所有学校都以主科，即语文，数学，英语为主；学校优秀的青年老师屡屡在教学比武中斩获颇丰。
至于历史，政治，地理，体育，音乐，美术，信息与科技···镶边的科目，拿奖锦上添花，无奖不伤大雅。
康校长从他厚厚镜片里看我一眼。他办公室朝向好，阳光足，方正又宽敞。我只看到他的镜片闪着金光。
“康校长，邓主任···”康校长只点头，邓主任展开话头。
长话短说，就我祖上荣耀，有一个背景深厚的孩子，要来我这个镶边科目老师担任班主任的班级。
她在英国出生。虽然在国外请了华人教授中文，但是没有语言环境，语言表达和识字能力有限，回国内公立学校接受正统教育。
一般孩子刚入校，会录入家长年龄，职业，工作场所，家庭住址等基本信息。但是裴朵儿监护人一栏不是父母，而是管家···
我所带的班级在十二个同年级综合排名在第三名到第五之前徘徊。另外几个最好的班级，都为主科老师担任班主任。
裴朵儿数学成绩优异，英语是她的第一母语。语文老师任班主任的班级排名靠后。她像天使，降临到我的班级。
她进班级的那一刻，所有聚焦点全围拢在她身上。惊为天人！圣光照耀整个教室。
网络就“选择美貌普通智商，还是高智商普通外貌”的话题讨论地热火朝天。大多数留言的人，说地冠冕堂皇，给我高智商，我愿意去清北；给我美貌，可去不了清北。有美貌没智商，过得不会太好；有智商和普通外貌，生活水准不会差。
但是投票“美貌”的人，一绝骑尘，碾压“智商”的选项票数。
12，13岁，正是闹哄哄天翻地覆的年纪，一到下课，教室和走廊尘土飞杨，课桌椅东倒西歪。
可是那一刻，整个教室瞬间净化。所有人，包括我，屏住呼吸，点穴般静止。
我的咳嗽在静如针响的教室里骇人，学生及我，俱吓一跳。
裴朵儿笑意盈盈看着我。我的心，像活跃的小鹿，欢蹦乱跳···脸绯红绯红。
我向学生介绍裴朵儿。
“这是我们的新同学，裴朵儿。从今往后，大家朝夕相处，要相互帮助，互相友爱谦恭。裴朵儿，你向大家介绍一下自己吧。”
“大家好，我叫朵儿，裴。同学，是你们的啦。”
学生们哄堂大笑，放松下来。
她的位置犯愁了。如果同桌是男孩，肯定没有心思学习，尤其正处青春期初期变化公鸭嗓和青春痘；如果是女孩子，哇塞，两相对比，太残忍了。
想了想，还是让她和班长顾雯坐在一起。
顾雯小巧玲珑，我的好助手，不仅成绩好，性格沉稳，见多识广，阅读量庞大。她虽才十二岁，交给她的事情，无一不妥善处理，时有意外惊喜。班长选举，她基本全票。
裴朵儿和顾雯坐在一起，一个冷白皮，一个白黄。好在班长有强烈的个人风格。小小年纪，颇像少女版里美扮演者。不会被裴朵儿浓烈的美貌打压得毫无反击之力。
她现在和班级多数女生玩儿一块。男孩子呢，慢慢也能与她正常交流。
她的中文不大好，说话颠三倒四，惹出笑话。因为她的惊人的美貌，大家觉有趣。下课下常有外班甚至高年级学生跑来驻足观望，她坦然处之。
“Miss陈，书，我看不懂。”她巧笑盈盈。
她每个寒暑假在学中文。约等于2年级学生识字量，写字是一年级学生入学水平。
我拿出低年级带拼音和录音版本的历史故事书，递给她。“这个拿回去，明天课间来办公室讲这两页。”
她眼尖，看到我的新手机。“Miss陈，手机？ Boyfriend’s new gift？”
一脸八卦。
她猜中了。这是我男朋友方乘送的最新款苹果手机。我并不想把私生活展示给学生，去做无谓的讨好，笼络，获得他们廉价的亲近，喜欢,自诩“朋友”般的感情。
教师就是教师，教学所长。学生就是学生，学习知识。
“赶紧回教室去好好学习。下周presentation交给你们两个。”
“啊····”惨兮兮的样子，令我心情十分愉悦。
“我，不会，Miss陈说。”
“不会说就多练习，练习多了就会了。”下逐客令。
她比起刚来时开朗许多，交了好几个朋友。当然顾雯是毋庸置疑居功至伟。
任课老师说，叫她发言，没有以前那么抗拒。她对于生物，地理和政治的问题，不十分流利，提问类似于填空题，能正确说出答案。