但嘴上却是还要磕磕巴巴地说台词：
“这个镁棒燃烧，与氧气反应放出光热。化学课上都有学过的吧，化学式是……”
“我们这个滤水器里面，为什么要添加活性炭呢，就是因为活性炭具有什么性质啊……”
“看这个帐篷这个支架……它的受力是不是就通过这样的方式进行了分散……”
“三角形，是最具有稳定性的……”
几乎每进行一个操作步骤的讲解，就要强行把它和学科知识挂钩。
一旁的罗峰听着甚至都想笑。
这目的性也太明显了。
听得他实在不耐烦。
生个火都要扯化学公式，干什么玩意？
弄的好像连刮个镁棒我都刮不来一样。
都说好了，今天没规矩，随我们自己操作。
这不还是条条框框那么多吗？
就在这时，围着纪律老师的一圈人群之中，罗峰却在自己的对面看到了一个熟悉的面孔。
郭静怡，正站在前排，听得非常专注。
甚至一边在小本子上快速记录着。
这人机，也参加了这次的社团活动吗？
不是……怎么还是这副样子？
别人说什么就听什么，别人说你机器人，你还真就坚持人设啊？
上次，还是没把她身上的束缚踢开吗？
就在罗峰有一搭没一搭，心不在焉听着的过程中，纪律老师很快结束了内容的讲解。
随后，便真的再没有人对这些学生提出下一步的指示了。
只听得纪律老师临结束前，宛若随意地说了一句：
“一天之内，不喝水不吃饭，大概都不会对你们的生存有什么影响。”
“但是，好心提醒你们一下啊，今天晚上应该会来台风。”
“现在这个气温，要是暴露在暴风雨里，你们大概三个小时之后就会患上低温症。”
“所以，如果到时候你们还没能搭出一个遮风挡雨的帐篷，那被判失败基本上就是板上钉钉的事情。”
“行，那就先这样！同学们开始行动吧！”
纪律老师的话音刚落，画面也中断在这里。
演播室之内。
刘继发不由得捂脸，觉得有些尴尬。
虽然这个方案的提出者，确实是关校长没错。
可怎么总感觉这社团活动阶段明明该是百花齐放的，却只有一个所谓野外求生社……总有一种糊弄事儿的意思。
而且……虽然知道你们想寓教于乐，也的的确确是在跟着关校长的指示在做。
但这也太生硬了吧？
甚至听得出来这些老师就是在背书啊……
不由得春秋笔法不痛不痒地评价道：
“不得不说，启新实验中学这样的社团活动，确实是能起到效果。”
“趣味性和安全性，都有了保证，没有顾此失彼。”
“赵庆荣校长，是真的想让自己的学校变好，其心可嘉！”
“而且，我们也能看到很明显的对比：”
“这些孩子入学的时候是什么样子，大家都是有目共睹。现在也都能做到最基本的守规矩了。”
“赵校长对这些孩子进行行为矫正的效果确确实实有保障！”
可一旁的王成芳教授，却完全没有把刘教授的话听进去一个字。
启新实验中学刚才的画面，看得她是内心触动极深。
虽然，画面中进行的教育方案跟她没有一点关系。
可王成芳教授却总觉得，这每分每秒都是在说自己的衡河中学。
关校长的概念是好的，但却被启新实验中学的这些纪律老师执行歪了。
这不跟自己一样吗？
自己也是这样，提出了堪称完美的衡河模式。
至少在当时，说这套教育方针是完美的一点问题都没有。
现在，却还是被程明光这个家伙执行成这副样子。
此时此刻，恰如彼时彼刻！
当即是共鸣感拉满。
但她还没来得及张口发言。
发言节奏就又被程明光校长给抢断了。
“有这大好时间，不让学生们在教室里读书。”
“偏偏要把他们拉到野地里去，花整整一天，教他们一些在课上五分钟就能完全掌握的知识点。”
“绕这么大弯路是在干什么东西？”
“不如我们衡河中学！远远不如！”
而，程明光之所以选取这样的角度进行发言。
显然是意有所指。
之前王成芳教授的观点，在他看来也是这样。
这么宝贵的时间，不让孩子们做题读书。
反而要用来培养什么摸不准抓不着的学科兴趣。
绕这远路，干什么东西？
程明光不论做什么，都是喜欢直来直去，猪突猛进。
任何弯弯绕绕都会让他心理上感觉不对劲，可疑，生理不适。
王成芳教授，何其精明的人物，不可能听不懂程明光校长的话外之音。
又是结合此刻脑中浮现出的强烈共鸣感。
不由得紧接着出声道：
“启新实验中学，这次的画面确实是让我有些意外。”
“从单纯的服从命令，到应用知识解决问题，这教育方针的跨度简直就是质的飞跃！”
“而且，终于能看到启新实验中学在学科素养方面也重视了起来，也是让我非常认同。”
“孩子们在这个过程中知其然，还能知其所以然。”
“虽然手法上有些粗糙，但这方向上的转变，不得不说是充满亮点！”
说到这里，她略作停顿。
瞟了一眼脖子动弹不得的程明光校长，回应道：
“话说回来。”
“先不论哪边是远路，哪边是捷径。”
“截弯取直，就一定是好事了？”
“程校长，你果然跟之前一样，还是个直肠子啊。”
“怕不是吃进去的东西，不要三秒，就能滑出来吧？”
言下之意很简单。
你啥都想走捷径，怎么不把自己肠子也拉长？
之前，对同是知识分子的刘继发教授王成芳其实还算是略有收口。
不会用这种堪称人身攻击的语言。
但面对相处已久的程明光，王成芳可不会顾及颜面。
有时候，人就是这样：对着越熟的人，反而能说出伤害性越大的话。
听到几乎就是指着鼻子骂的发言，程明光满脸都是难以置信。
奋力地扭动几乎不能动弹的脖子，看向王成芳教授。
他枯槁颓废的眼神之中，甚至带着十足的悲戚与受伤。
王教授你怎么能在直播的时候，这么说我呢？
但我们衡河中学现在面临什么情况，王教授你不知道吗？
好啊……我明白了……
你做了这么久的大学教授，是跟之前不一样了……
而，对面的王成芳教授看到曾经并肩作战的伙伴，对着自己露出了这样一副悲戚的表情。
内心又是不由自主地升起一抹愧疚。