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6. 登记表比高考卷还厚

作者:微夜本书字数:K更新时间:
    表格真的很厚。


    杨晓晓翻到最后一页看了下页码:整整十二页,A4纸双面印刷。


    内容更是五花八门,从基础信息到能力详情,从心理评估到伦理承诺,事无巨细,包罗万象。


    第一部分:基本信息。


    这部分还算正常,她刷刷刷填完。


    第二部分:能力信息。


    从这里开始,画风逐渐变得诡异。


    1. 能力首次觉醒时间:______年______月______日 ______时______分


    她想了想,写下三天前的日期和大概时间:2023年10月26日,20:40左右。


    2. 觉醒时具体情境描述(不少于500字):


    她咬着笔头,开始写:


    “2023年10月26日晚8点40分左右,我在公司加班后乘坐电梯下楼,电梯从22层失控坠落。撞击后昏迷,醒来时发现自己能听到极远距离的声音,包括但不限于医院各病房对话、几条街外的车流、甚至细微的昆虫爬行声。在此之前听力正常。注:坠落前曾听到疑似楼顶有人说‘目标已清除’,声音冷静,事发后该声源迅速离开天台。怀疑此次‘意外’实为针对我的行动。”


    写到这里,她停顿了一下。


    要不要写那个“非法实验体”的猜测?


    她看了看陈树。他正在泡茶,动作不紧不慢。


    最后她还是写了:“怀疑自身可能为某非法人体实验的实验体,或因此获得异常能力。”


    3. 能力类别(可多选):


    □感知类 □精神类 □元素类 □体质类 □空间类 □时间类 □概念类 □其他(请说明)


    她毫不犹豫地勾了“感知类”。


    4. 能力具体表现描述(请尽可能详细):


    她想了想,写道:


    “目前可清晰听到半径约3公里范围内的声音,精度极高,可分辨不同声源和细微声响。无法自主关闭该能力,导致信息过载。可一定程度调控‘监听’方向,但无法完全屏蔽背景音。尝试过听到:隔壁楼夫妻吵架(具体内容)、三条街外外卖员说话、医院地下制冷设备运行声等。”


    5. 能力最大有效作用范围:______米/公里


    她估算了一下,写下“3-3.5公里”。


    6. 能力精度(如适用):


    她想了想,写“可分辨具体对话内容,可定位声源大致方位”。


    7. 能力持续性(如适用):


    她写“持续存在,无法自主关闭”。


    8. 能力可控性(请从1-10打分,1为完全不可控,10为完全可控):


    她苦笑着写下“3”(勉强能调控方向,但无法关闭)。


    9. 已知能力副作用:


    她写:“信息过载导致头痛、失眠、注意力难以集中。无法在嘈杂环境中久留。”


    10. 是否曾用能力进行过营利性活动?□是 □否(如选是,请详细说明)


    她果断勾了“否”。除非“帮同事订到难抢的奶茶”算营利性活动——但那也是为了搞好同事关系,方便工作。


    11. 是否曾用能力侵犯他人隐私?□是 □否(如选是,请详细说明)


    她犹豫了一下,勾了“否”。虽然无意中听到很多隐私,但她不是故意的,也没有利用这些信息做任何事。


    12. 能力觉醒后,饮食偏好是否发生变化?


    她写:“没有,依然喜欢奶茶和麻辣香锅。”


    13. 睡眠质量是否受影响?


    “严重受影响,因无法屏蔽夜间噪音。”


    14. 是否曾用能力恶作剧或开玩笑?


    她想了想,写:“曾无意间听到同事隐私,非主动为之。”


    15. 是否因能力产生过心理困扰?(如恐惧、焦虑、抑郁等)


    她勾了“是”,补充:“恐惧(担心被当成怪物)、焦虑(信息过载)、失眠。”


    ……


    越往后填,问题越细,有些甚至让她哭笑不得。


    比如:“如果能力可关闭,你希望每天关闭多长时间?”


    她写:“睡觉时,至少8小时。”


    “如果能力不可关闭,你希望获得什么辅助设备或训练?”


    她写:“隔音设备,或训练如何屏蔽噪音。”


    “你认为你的能力对社会可能产生什么影响?(正面/负面)”


    她想了想,写:“正面:可能用于救援、侦查、情报收集等。负面:可能侵犯隐私,或被滥用。”


    “你愿意接受能力相关的研究吗?(注:研究将在保障你人身安全和心理健康的前提下进行)”


    她犹豫了很久,最后勾了“愿意,但希望提前告知研究内容和风险”。


    ……


    填到第三部分“心理评估”时,她已经有点麻木了。


    这部分全是选择题和简答题,评估她的心理状态、价值观、应对压力的方式等等。


    “当得知自己拥有特殊能力时,你的第一反应是?”


    □兴奋 □恐惧 □困惑 □其他(请说明)


    她勾了“恐惧”,补充:“担心自己被当成怪物,或被利用。”


    “你是否曾因能力而产生过伤害他人或自己的念头?”


    她果断勾了“否”。


    “如果国家需要你使用能力执行任务,你是否愿意?”


    她犹豫了一下,勾了“愿意,但希望任务合法且符合道德”。


    “你认为超能力者是否应该接受政府监管?”


    她勾了“是,但监管应尊重个人权利”。


    ……


    第四部分:保密协议和责任承诺书。


    她仔细阅读了条款。


    保密协议大致内容是:承认特殊能力存在,承诺不私自滥用能力,遵守《超常能力使用管理条例》,接受必要监管和培训,违反者将承担法律责任。


    责任承诺书则写着:本人自愿登记,如实填写,愿意配合后续测试评估,接受组织安排。理解能力带来的责任,承诺用于合法、正当的目的。


    下面有签字栏和日期。


    杨晓晓握着笔,又一次犹豫了。


    签了,就等于正式承认自己是个“异常”,进入这个她完全不了解的体系。


    不签?那她还能去哪?


    她抬头看向陈树。


    陈树已经泡好了茶,递给她一杯。


    “铁观音,安神的。”他说,“填表累了吧?”


    茶杯温热,茶香清淡。


    杨晓晓接过,小声说:“谢谢。”


    她抿了一口茶,然后拿起笔,在签字栏写下了自己的名字。


    字迹有点抖,但很清晰。


    杨晓晓。


    2023年10月29日。


    写完,她把表格推过去。


    陈树接过来,快速浏览了一遍。看到“坠落前曾听到疑似楼顶有人说‘目标已清除’”时,他的目光停顿了一下,但没说什么。


    看完,他把表格放在一边,喝了口茶。


    “大致了解了。”他说,“接下来是能力测试和评估。如果测试结果属实,我们会根据你的情况,提供几个选择。”


    “什么选择?”杨晓晓问。


    “第一,接受监管,定期汇报,可以回家过正常生活,但需要遵守限制条款——比如不能滥用能力窃听他人隐私。”


    “第二,接受培训,学习控制和使用能力,之后可以从事一些相关工作——当然,是合法的、国家需要的工作。”


    “第三,”陈树顿了顿,“如果能力特别突出,且你本人愿意,可以加入我们特别事务保障局,成为正式工作人员。”


    杨晓晓愣住了。


    “工、工作人员?”


    “嗯。”陈树点头,“五险一金,基本工资加津贴,有食堂宿舍,出差有补助。跟普通公务员差不多,只是工作内容……有点特别。”


    杨晓晓脑子又转不过来了。


    她来自首,以为会被关起来研究,结果对方在给她介绍工作待遇?


    “你们……不研究我吗?”她忍不住问。


    陈树笑了:“研究当然要研究,但那是研究所的事。我们这里是行动部门,缺的是能干活的活人,不是躺在实验室里的标本。”


    他站起来:“走吧,带你去测试。”


    杨晓晓跟着他走出办公室,穿过走廊,坐电梯往下。


    电梯里,她忍不住问:“陈老师,那张表格……你们真的给每个人都填吗?”


    “基本都填。”陈树说,“不过有些人填到一半就放弃了,说自己其实是幻觉。有些人填完了,测试发现是假的。真正有能力且愿意登记的,一年也就那么几十个。”


    “几十个?!”杨晓晓惊讶,“有这么多……特殊能力者?”


    “中国十四亿人口,出几十个异常者,概率很小了。”陈树平静地说,“而且其中大部分能力都很弱,或者很鸡肋。比如有人能轻微弯曲勺


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    子,有人能预感第二天会不会下雨——准确率60%,跟看天气预报差不多。”


    电梯到了地下三层。


    门打开,是一条明亮的白色走廊,两侧有多个房间。


    陈树带她走进其中一间。


    房间很大,像半个篮球场,四周墙壁和天花板都覆盖着特殊的吸音材料。房间中央有一把椅子,椅子前方几米外有一个可移动的声源装置。


    房间一侧是观察窗,窗后似乎有人。


    “这是基础测试间。”陈树介绍,“测试你的听力范围、精度、可控性等基础数据。放松,就当是体检。”


    杨晓晓看着这个专业的测试环境,心里忽然涌起一种复杂的情绪。


    害怕,但也有点……安心?


    至少这里的人是专业的,不会把她当成疯子。


    至少她不是一个人。


    至少,她有希望弄清楚这到底是怎么回事。


    她深吸一口气,走向那把椅子。


    测试,开始了。


    一个穿着白大褂的年轻女孩走进来,手里拿着平板。


    “杨晓晓是吧?我是测试员小赵。”女孩笑容亲切,“我们先从最简单的开始。你坐在椅子上,戴好这个耳机。”


    耳机是特制的,连接着复杂的设备。


    “测试一:听力范围。”小赵说,“我会在外面不同距离播放标准测试音,你听到后,按下手中这个按钮。从最近距离开始。”


    测试开始。


    杨晓晓戴上耳机,但发现耳机里没有声音——耳机似乎是用来屏蔽外界真实声音,让她专注于测试系统播放的音频。


    第一个测试音响起,很近,很清晰。


    她按下按钮。


    距离逐渐拉远:50米、100米、500米、1公里……


    测试音越来越微弱,但对杨晓晓来说,依然清晰可辨。


    小赵的表情从平静到惊讶,最后到难以置信。


    “已经超过标准测试范围了……”她对着麦克风说,“要继续吗?”


    观察窗后传来声音:“继续,直到她听不到为止。”


    测试继续。


    2公里、3公里、4公里……


    杨晓晓依然能听到,虽然需要稍微集中注意力。


    5公里!


    小赵深吸一口气:“还要继续吗?”


    观察窗后沉默了几秒:“可以了。记录:有效半径至少5公里,远超常规感知类能力者平均水平。”


    耳机被取下。


    “测试二:听力精度。”小赵调整设备,“这次会播放一段混杂了多种声音的音频,你需要分辨出里面有几个不同的人声,以及他们分别说了什么。”


    音频播放。


    很嘈杂,像菜市场的录音:讨价还价声、叫卖声、孩子哭闹声、聊天声……


    杨晓晓闭眼倾听。


    “七个人声。”她说,“第一个大妈说‘这土豆一块五太贵了’,第二个大爷说‘我这一块二进的货’,第三个年轻女声说‘妈我要吃糖葫芦’,第四个……是个小孩在哭,没说话,第五个……”


    她一一复述。


    小赵对照着标准答案,眼睛越睁越大。


    “全对。”她喃喃道,“连语气词都对了……”


    “测试三:定向监听能力。”这次小赵带她到另一个房间,房间里有六个隔间,每个隔间里有人在进行不同的对话。


    “你需要听第三号隔间的对话内容,同时屏蔽其他隔间的干扰。”


    杨晓晓尝试。


    她发现这比听远处的单一声音难,因为近处的多个声源会互相干扰。但她可以通过“想象”一个声音过滤器,把注意力集中在第三号隔间方向。


    “……成功了。”小赵记录,“能在多声源环境下进行定向监听,但屏蔽能力一般,会受较强干扰。”


    接下来还有一系列测试:声音记忆能力、声源定位精度、对不同频率声音的敏感度……


    两个小时后,测试结束。


    杨晓晓从椅子上站起来时,感觉有点虚脱——不是身体累,是精神高度集中后的疲惫。


    小赵拿着平板,表情复杂地看着她。


    “所有测试数据都……”她顿了顿,“都超出常规值。尤其是范围和精度。陈队,您看看。”


    陈树接过平板,扫了一眼数据。


    他脸上没什么表情,但杨晓晓注意到,他的眼神认真了许多。


    “可以了。”他对小赵说,“带她去休息室,喝点水。我去汇报。”
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