吉普车，在夜色中，孤独地行驶着。
车里，没有开灯。
李兴华，坐在后座，一动不动，像一尊，没有灵魂的，石像。
这是，第十四次了。
他，已经，记不清，自己，是以，一种什么样的心情，踏上，这条，熟悉的，通往南锣鼓巷的，道路。
第一次，是，带着，发现“神迹”的，狂喜和激动。
第二次，是，带着，解决“铁牛”难题的，期盼和忐忑。
从，第三次，第四次开始，就，渐渐地，变成了，一种，混杂着“羞愧”和“渴望”的，复杂情绪。
而现在。
第十四次。
李兴华感觉，自己的心中，只剩下，一种，情绪。
麻木。
一种，因为，反复的，失败和求助，而产生的，近乎于，绝望的，麻木。
他，甚至，已经，懒得去想，见了老师，该怎么开口了。
反正，说什么，都是错的。
反正，怎么做，都是，愚蠢的。
他，和，西山那几百个，所谓的“顶尖专家”，在老师的面前，可能，真的，就跟，一群，幼儿园的小朋友，没什么区别。
不。
可能，连，幼儿园的小朋友，都，不如。
至少，小虎老师的弟弟妹妹，在搭积木的时候，还知道，要，遵守“规则”。
而他们呢？
他们，这群，自诩为“国家栋梁”的人，却，一次又一次地，在，最基础的，逻辑门槛上，摔得，头破血流。
吉普车，停在了，熟悉的，胡同口。
司机，没有说话，只是，默默地，熄了火，关了车灯。
他，也，习惯了。
他知道，这位，年轻的，位高权重的，李主任，每次，来到这里，都需要，一段，独处的时间。
李兴华，没有下车。
他，只是，静静地，看着，窗外，那个，亮着，温暖灯光的小院。
他的脑海里，突然，冒出了一个，以前，从未有过的，荒诞的念头。
他，李兴华，究竟，是谁？
是，中央军委，直属，“001号工程指挥部”的，办公室主任？
是，聂老总，最信任的，首席联络官？
还是，一个，专门，负责，往返于，西山和南锣鼓巷之间的，信差？一个，只会，一遍又一遍，去，叩问神之大门的，可怜的，传声筒？
他的存在，意义，到底是什么？
就是，为了，一次又一次地，去，证明，他们的，无能和愚蠢吗？
就是，为了，一次又一次地，去，衬托，老师的，伟大和全知吗？
他，感觉自己，像一个，被，无形的丝线，操控的，木偶。
在这场，由，老师，一手导演的，宏大的，“创世纪”戏剧中，扮演着一个，固定的，悲情的，角色。
他的每一次“远征”，都，预示着，一次，巨大的失败。
他的每一次“请罪”，都，将开启，一段，全新的，“神谕”。
这，就是他的，宿命？
一种，无力感，和，宿命感，像潮水一样，淹没了他。
他，第一次，对自己，所做的一切，产生了，一丝，怀疑。
他们，这样，真的，对吗？
把，一个国家的，工业未来，一个民族的，科技命运，全都，寄托在，一个，年仅九岁的，孩子身上。
哪怕，这个孩子，是“神”。
这，真的，对吗？
万一……
万一，有一天，老师，厌倦了呢？
万一，有一天，老师，不想再，陪他们，玩这个，“你问我答”的，游戏了呢？
那他们，该怎么办？
这个国家，该怎么办？
一股，前所未有的，寒意，从李兴华的，脊椎骨，一路，窜上了，天灵盖。
他，不敢，再想下去了。
他，用力地，摇了摇头，想把，这些，“大不敬”的，念头，甩出脑海。
不！
不能这么想！
老师，不是在，陪他们“玩”。
老师，是在“教”他们！
是在，用，一次又一次的，失败，来，磨练他们！来，逼迫他们，自己，去，思考！去，成长！
就像，这一次。
他们，虽然，失败了。
但是，他们，却，亲手，推导出了，“指数爆炸”这个，残酷的，现实。
他们，知道了，这条路的，极限，在哪里。
这，本身，就是一种，巨大的，收获！
对！
一定是这样的！
老师，用心良苦！
李兴华，在心中，拼命地，说服着自己。
他，必须，这样相信。
否则，他，连，推开车门，走向那个小院的，勇气，都会，彻底失去。
他，深吸一口气，推开了车门。
夜风，很冷。
吹得他，一个激灵。
他，裹紧了，身上的大衣，迈着，沉重的，步伐，走向了，那个，他，既敬畏，又恐惧的，五十号院。
这一次，院子里，传来的，不是，积木的碰撞声。
也不是，画笔的摩擦声。
而是一种，黏糊糊的，拍打声。
和，王小花，那，充满了，好奇的，奶声奶气的，问话。
“哥哥，这个泥巴，好好玩呀！”
“我们，为什么要，把它，按到，这个，木头里呀？”
泥巴？
木头？
李兴华，心中一动。
他，熟练地，找到了，门缝的位置，悄悄地，向里望去。
然后，他，整个人，就，再次，僵住了。
院子的灯光下，一张小方桌旁。
王小虎，正带着王小牛和王小花，玩着，一堆，黄澄澄的，黏土。
桌子上，除了黏土，还摆着几个，已经雕刻好的，小小的，木头模具。
有小狗形状的，有小猫形状的，还有小兔子形状的。
此刻，王小虎，正拿起一团黏土，熟练地，将它，按进一个，小兔子形状的模具里。
他，一边按，一边，用手指，将多余的黏土，刮掉，确保，黏土，完全，填满了，模具的每一个角落。
“因为，这样，快呀。”
王小虎，回答着，王小花的问题。
他的声音，温和而耐心。
“你看，哥哥，把泥巴，按进去，再，拿出来。”
他说着，将模具，倒扣在桌上，轻轻一磕。
一个，惟妙惟肖的，泥土小兔子，就，掉了出来。
它的耳朵，眼睛，尾巴，都和，模具上雕刻的，一模一样，分毫不差。
“哇！好可爱的小兔子！”
王小花，开心地，拍着小手。
“哥哥，我也要玩！”
“好。”
王小虎，将另一块，小狗形状的模具，和一团黏土，递给了王小花。
“你来试试。”
王小花，学着哥哥的样子，兴致勃勃地，开始，往模具里，塞黏土。
而另一边，王小牛，则，显得，更加，有“创造力”。
他，没有用模具。
他，正，专心致志地，用自己的小手，一点一点地，捏着，一个，泥人。
他，捏得很认真，很仔细。
先捏身体，再捏脑袋，然后，再，小心翼翼地，安上，胳膊和腿。
王小虎，看了一眼，王小牛的作品，笑了笑。
“小牛，你这样，用手，一个一个地，捏。”
“等你，捏好一个的时候，你看，妹妹，能做出来多少个？”
王小花，虽然，动作很笨拙，但，在模具的帮助下，已经，成功地，“复制”出了，两个，虽然，有点歪歪扭扭，但，大体上，还能看出是，小狗形状的，泥塑。
王小牛，看了看，自己的，那个，还没成型的泥人，又看了看，妹妹面前的，两个“成品”，挠了挠头。
“可是……可是，我想捏一个，不一样的。”
“嗯，想捏不一样的，很好。”
王小虎，点了点头，表示赞许。
“但是，如果你，想捏，一百个，一模一样的，小人呢？”
“你，还，一个一个地，用手捏吗？”
“那……那要，捏到，什么时候去呀？”王小牛，皱起了，小眉头。
“对呀。”
王小虎，指了指，桌上的，木头模具。
“所以，聪明的人，在，需要，大量，重复地，做，同样的东西时，他们，不会，一个一个地，去做。”
“他们会，先，花时间，去，做一个，最完美的，‘模具’。”
“然后，用这个‘模具’，去，快速地，‘生产’，无数个，一模一样的，东西。”
“这个，做‘模具’的过程，可能，很慢，很辛苦。”
“就像，哥哥，雕刻这些，木头一样。”
“但是，一旦，‘模具’，做好了。”
“之后，所有的工作，就，变得，无比，简单和高效了。”
“这，就叫，‘磨刀不误砍柴工’。”
模具……
生产……
磨刀不误砍柴工……
这几个，再也，普通不过的词。
在这一刻，传入，门外，李兴华的耳朵里。
却，不亚于，一场，十二级的，超级地震！
轰隆隆！
他的大脑，他的灵魂，他，整个人的，世界观。
在这一瞬间，被，彻底地，颠覆！被，彻底地，重塑！
他，终于，明白了！
他，终于，明白，他们，到底，错在了哪里！
他们，这群，所谓的，顶尖专家。
这一个多月来，在做什么？
他们在，用手，一个一个地，捏“小人”！
他们在，试图，用，最原始，最笨拙的，方式，去，纯手动地，搭建，那个，巨大而复杂的，“语法分析器”！
他们，就像，那个，埋头苦干的，王小牛！
虽然，很努力，很认真。
但是，效率，何其的，低下！
而且，面对，“指数爆炸”那，如同天文数字般的，工作量，他们，永远也，不可能，完成！
那，正确的，做法，是什么？
是，做“模具”！
是，先，花时间，去，创造一个，能够，“自动生成”语法分析器的，“工具”！
这个“工具”，就是“模具”！
他们，只需要，把，那本，完美的，“神之宪法”（BNF文法），作为，“设计图”，输入给，这个“工具”。
然后，这个“工具”，就应该，能够，自动地，计算出，所有，复杂的状态，自动地，生成，那张，巨大而恐怖的，“LR分析表”！
甚至，自动地，生成，最终的，可以，在“盘古之心”上，运行的，语法分析器的，全部，机器码！
他们，要做的，不是去，“写”，那个，该死的，语法分析器！
他们，要做的，是去，写一个，能够，“写出”语法分析器的，程序！
一个，能够，制造“工具”的，“工具”！
这！
这，才是，真正的，“大道”！
这，才是，老师，真正想，教给他们的，东西！
“噗通！”
李兴华，双腿一软，整个人，直接，瘫倒在了，地上。
他的脸上，涕泪横流。
心中，充满了，无尽的，懊悔，和，顿悟之后，巨大的，狂喜！
他们，这群傻子啊！
他们，又一次，犯了，最根本的，思维错误！
他们，一直，在，第一层的，“应用层”，打转。
而老师，早就，站在了，第三层的，“方法论层”，甚至，第四层的，“哲学层”，在，俯瞰着他们！
老师，根本，就不是，在教他们，如何“造车”。
老师，是在教他们，如何，去，建造，一整条，能够，全自动生产汽车的，“工业流水线”！
想通了，这一切。
李兴华，再也，控制不住，自己的情绪。
他，趴在地上，像一个，迷路了，很久很久，终于，找到回家之路的孩子，嚎啕大哭。
哭声，沙哑，而，压抑。
充满了，一个，“神使”，在，第十四次，窥见“神之智慧”后，那，无与伦比的，震撼，与，臣服。
“进来吧。”
院子里，传来了王小虎，平静，而又，略带一丝，无奈的声音。
对于，李兴华，这位，“敬业”的，门外偷听者，他，也，习惯了。
李兴华，用袖子，胡乱地，抹了一把脸上的泪水，从地上，爬了起来。
他，推开门，踉踉跄跄地，走了进去。
这一次，他，连，走到王小虎面前的，力气，都没有了。
在，离着，还有五六步远的地方，他就，再次，“噗通”一声，跪了下去。
“老师……”
他的声音，因为，极度的激动和羞愧，而，扭曲变形。
“学生……学生……愚钝……”
他，一句话，都，说不完整。
只能，像一个，复读机一样，重复着，这两个字。
王小虎，叹了口气。
他，放下，手中的黏土，站起身，走到了，李兴华的面前。
他，没有，去扶。
只是，居高临下地，看着他。
“第十四次了。”
王小虎，淡淡地说道。
“你们，每一次，都，像一群，打了败仗的，公鸡。”
“垂头丧气地，跑到我这里来，跪下，认错，然后，痛哭流涕地，表示，自己，‘顿悟’了。”
“然后呢？”
“下一次，换一个问题，你们，还是，会，用，同样愚蠢的，思维方式，去，一头，撞死在，南墙上。”
“李兴华，你告诉我，你们，什么时候，才能，真正地，学会，‘思考’？”
王小虎的语气，不重。
但是，每一个字，都像，一根烧红的铁钎，狠狠地，烙在，李兴华的，心上。
是啊。
他们，什么时候，才能，真正地，学会“思考”？
而不是，只会，被动地，等待，老师的，点化和“喂饭”？
“老师……我们……”
李兴华，羞愧得，无地自容。
“我们，我们，拿到‘宪法’之后，就，就想着，要，用手，把它，一点一点地，实现出来……”
“我们，算出了，那张，巨大的，分析表……”
“然后，我们就，绝望了。”
“我们，以为，那是一条，走不通的，死路。”
“我们，从来，没有想过……”
他的声音，越来越小。
“从来，没有想过，我们，可以，先去，造一个，‘模具’。”
“一个，能够，自动，生成那张‘分析表’的，‘模具’。”
“说到底。”
王小虎，一针见血地，指出了，他们，最根本的，问题。
“你们的骨子里，还是，‘小作坊’的，思维。”
“你们，习惯了，用，‘人力’，去，解决问题。”
“你们，缺乏，‘工业化’的，思维。”
“缺乏，用‘工具’，去，创造‘工具’的，思维。”
“缺乏，用‘系统’，去，解决‘系统性’问题的，思维。”
小作坊思维……
工业化思维……
用工具，创造工具……
这几个，充满了，现代感的词汇，让李兴华，再次，感到了，一种，来自，更高维度的，降维打击。
他，好像，有点，明白了。
老师，教给他们的，不仅仅是，某一项，具体的技术。
而是一种，思考问题，解决问题的，全新的，“世界观”和“方法论”！
这，才是，最宝贵的！
这，才是，能够，让他们，真正，从“学生”，成长为“大师”的，关键！
“老师……我……”
李兴华，张了张嘴，想要，说些什么。
却发现，任何的，语言，在，这种，思想层面的，巨大差距面前，都，显得，那么的，苍白。
“行了。”
王小虎，摆了摆手，似乎，也，懒得，再，听他的，忏悔了。
“既然，你知道了，要造‘模具’。”
“那，你们，现在，知道，该怎么做了吗？”
“知道！”
李兴华，猛地，抬起头，眼中，爆发出，前所未有的，亮光。
“我们，需要，写一个，新的，程序！”
“这个程序，它的‘输入’，就是，我们，用BNF范式写成的，‘神之宪法’！”
“而它的‘输出’，就是，那个，完整的，可以在‘盘古之心’上，运行的，‘语法分析器’的，全部代码！”
“它，是一个，‘编译器’的，‘编译器’！”
“一个，能够，自动，生成‘神之法庭’的，‘立法机器’！”
“一个，造‘工具’的，‘工具’！”
李兴华，激动地，语无伦次。
他，感觉自己，已经，触摸到了，那个，终极的，答案！
“很好。”
王小虎，满意地点了点头。
“看来，这第十四次的学费，没有白交。”
他，转身，回到桌边，拿起笔，在，一张新的纸上，写下了，几个，英文字母。
YACC
Yet Anotherpilerpiler
（另一个编译器-编译器）
他，将纸，递给了，李兴华。
“这就是，你们要做的，那个‘模具’的，名字。”
“回去，告诉他们。”
“不要，再，用你们的，血肉之躯，去，填充，那，无尽的，逻辑深渊了。”
“学会，使用，工具。”
“学会，创造，工具。”
“这，是，我给你们上的，第十五堂课。”
“也是，在，‘软件’这个领域，给你们上的，最后一堂，‘启蒙课’。”
“下一次，如果，你们，再，因为，同样愚蠢的，思维问题，来找我。”
“那，‘仓颉’计划，就，没有，存在的必要了。”
王小虎的声音，很平静。
但，李兴华，却，从中，听出了，一种，不容置疑的，最后的，通牒。
这是，最后的机会了。
如果，他们，再抓不住。
那么，他们，就，真的，会被，老师，彻底，放弃。
李兴华，双手，颤抖着，接过了，那张，写着“YACC”的，神谕。
他，没有再跪下。
他，只是，站直了身体，对着王小虎，行了一个，他这辈子，最标准，最郑重的，军礼。
然后，转身，带着，那份，沉甸甸的，最后的希望，冲向了，黎明前，最深沉的，黑暗。
当李兴华，像一阵旋风般，再次，冲进西山核心会议室的时候。
所有，还，沉浸在，绝望和麻木中的专家们，都，下意识地，抬起了头。
他们的眼神，空洞，而，茫然。
他们，已经，对，这位“神使”的，一次次“远征”，感到，麻木了。
他们，甚至，已经，不抱，任何的，希望了。
在，“指数爆炸”这堵，冰冷的，数学之墙面前。
“神”，又能，有什么办法呢？
难道，神，能，改变，数学的规律吗？
然而。
这一次，李兴华的脸上，没有，丝毫的，羞愧和痛苦。
取而代之的，是一种，近乎于，癫狂的，亢奋！
他的眼睛，亮得，像两颗，燃烧的，恒星！
他，没有说话。
只是，冲到，巨型黑板前，拿起粉笔，用，前所未有的，力道，写下了，四个，大字。
“小作坊思维！”
然后，他又，在这四个字的旁边，写下了，另外四个字。
“工业化思维！”
所有人都，愣住了。
这是什么意思？
“我们！”
李兴华，转过身，用，嘶哑的，却，充满了，爆炸性力量的，声音，咆哮道。
“我们，这群，自诩为，国家，最顶尖的，科学家的，蠢货！”
“我们，一直，是在用，几百年前的，手工作坊的思维，去，试图，建造，二十一世纪的，航空母舰！”
“我们，是，一群，穿着，现代西装的，古代铁匠！”
“我们，错了！”
“我们，从根上，就，错了！”
他，将老师，关于“模具”和“工业化思维”的点化，用，最激烈，最直白，甚至，最粗暴的，语言，复述了一遍。
当听到，“我们，不是要去‘写’语法分析器，而是要去写一个，能够，‘写出’语法分析器的，程序”这句话时。
整个会议室，先是，一片，死寂。
随即，爆发出，一阵，山崩海啸般的，惊呼！
“什么？！”
“写一个……写编译器的……编译器？”
“用……用工具，去，创造工具？”
黄建功，和，钱学敏，这两位，泰山北斗级的，老人，几乎是，同时，从椅子上，弹了起来！
他们的眼中，爆发出，难以置信的，巨大的，光芒！
他们，感觉，自己的，天灵盖，好像，被，一道，来自，九天之外的，神雷，给，狠狠地，劈开了！
对啊！
对啊！
他们，怎么，就，没想到呢？！
他们，怎么，就，死死地，陷在，“手动计算”这个，牛角尖里，出不来了呢？！
他们，面对的，是，“指数爆炸”的，计算量。
而，什么是，最擅长，处理，海量，重复性计算的？
是，计算机，本身啊！
他们，守着，“盘古之心”这个，拥有，无穷算力的，神之造物。
却，还在，用，最原始的，笔和草稿纸，去，进行，中世纪般的，苦修！
他们，简直，是，全世界，最愚蠢的，傻瓜！
“YACC！”
李兴华，在黑板上，又，重重地，写下了，老师赐予的，那个，神圣的，代号。
“Yet Anotherpilerpiler！”
“另一个，编译器-编译器！”
“这，就是，老师，给我们的，第十五堂课！”
“也是，给我们的，最后一次，机会！”
当，看到“YACC”这几个字，和，它那，直白到，近乎于，粗暴的，全称时。
钱学敏，再也，支撑不住了。
他，捂着胸口，身体，晃了晃，一屁股，跌坐回，椅子上。
他的脸上，老泪纵横。
“原来……是这样……”
“原来……我们，连，问题的，本质，都，没搞清楚……”
“我们，还在，第一层，挣扎。”
“老师，他，早就，在，第五层，等着我们了……”
黄建功，也，用手，撑着桌子，大口大口地，喘着粗气。
他的心中，充满了，一种，劫后余生般的，巨大的，后怕，和，顿悟之后，无与伦比的，狂喜。
他们，终于，找到了，那条，能够，跨越，天堑的，真正的，“神之桥梁”！
“我宣布！”
一直，沉默着的，聂老总，猛地，站了起来。
他的声音，因为，极度的激动，而，微微，颤抖。
但，每一个字，都，充满了，斩钉截铁的，力量！
“‘仓颉’计划，第二阶段，正式结束！”
“从现在开始，启动，最高级别，核心攻坚项目！”
“我们的目标，就是，在，三个月之内，不惜一切代价，将‘YACC’，这个，神之‘模具’，给，我们，造出来！”
他，环视着，会议室里，那，一张张，重新，被，信仰和狂热，所点燃的脸。
“这个项目，需要，一个，新的，代号！”
“老师，给了我们，‘宪法’，给了我们，‘模具’。”
“他，给了我们，‘规’和‘矩’！”
“他，给了我们，一把，能够，劈开，一切，混沌的，神斧！”
“我决定！”
聂老总，一字一顿地，宣布道。
“这个项目，就叫——”
“‘鲁班神斧’！”