大萧景和盛世，北境安澜，漕运通达，国库充盈，天下百姓安居乐业，天子萧衍深明“治天下者，莫先于育人；育天下者，莫先于兴学”之理，念及文治虽兴，然州县学宫多有废弛，乡野书院寥寥无几，寒门子弟鲜有读书之机，遂下旨兴学重教，遍设庠序，广育俊彦，以固盛世根基，传斯文之道。
旨意既下，朝堂上下同心奉行，首相总领兴学诸事，礼部、户部、工部各司其职，定立兴学三策，颁行天下。其一为重修州府学宫，增设县乡庠序，令天下各州府皆重修学宫，凡屋舍倾颓、典籍缺失者，一律补葺增置，学宫之内设讲堂、藏书楼、射圃，兼备文事武备；各县城建县学，乡野择富庶之地建乡庠，凡人口逾万之乡，必设一庠，皆由官府拨给田产，以学田之租供养师生，保障办学之资。其二为广选师长，优渥廪禄，礼部奉旨开科选师，不拘出身，凡饱学宿儒、致仕贤官、落第才子，皆可应选，经策论、经义二试，择其优者任州府学宫博士、县学教谕、乡庠先生；又定师长廪禄之制，州学博士俸禄堪比县令，县学教谕同于县丞，乡庠先生亦有常俸，另加学田租米之补，使其无衣食之忧，尽心教学；对年老资深、教绩卓着者，朝廷特赐冠带，以示荣宠。其三为开寒门仕进之路，免生徒课业之费，凡入州府学宫、县乡庠序者，无论士族寒门，一律免其束修、纸笔之费，由官府供给；又定科举之制，州学、县学生徒经岁考优等者，可直接参加省试，无需经乡试，乡庠生徒优等者可入县学，层层递进，使寒门子弟亦有读书入仕之机；另设童子科，择天资聪颖之幼童入京师国子监就读，由朝廷供养，育为栋梁。
为助兴学之策落地，天子特拨内库银五百万两，又令天下各州府拨库中余财，专款专用，不得挪作他用；工部选派能工巧匠，赴各地督建学宫、庠序，务求屋舍坚固，规制完备；礼部遣专员巡行天下，督察兴学之事，凡怠惰推诿、贪墨学款者，一经查实，严惩不贷。
诏令传至天下，各州府县闻风而动，一时之间，九州之内，兴学之风蔚然。昔日废弛的学宫重加修葺，雕梁画栋，焕然一新，藏书楼中广集经史子集，讲堂之上书声琅琅；县城之中，县学拔地而起，乡野之间，乡庠星罗棋布，即便偏远之地，亦有学舍数间，先生一人，教村中子弟识文断字。江南水乡，河埠旁的学宫晨钟暮鼓，吴越子弟泛舟求学；齐鲁大地，孔孟故里的庠序规模尤盛，四方学子负笈而来；关陇之地，边地学宫兼教经义、骑射，育文武兼备之才；巴蜀之乡，巴山蜀水间的乡庠，让蛮夷子弟亦得沐斯文之风。
学宫之中，教学之制亦趋完善，州府学宫分经、史、子、集、射、算六科，经师授儒门经典，史师讲历代兴亡，射师教弓马骑射，算师传算术历法，文武兼修，不偏一隅；县学、乡庠虽规制稍简，亦以经义、识字、算术为主，兼教农桑之术，使生徒既明礼义，又知实务。师长们皆尽心教学，或引经据典，娓娓道来，或因材施教，循循善诱，寒门子弟得遇良师，皆发奋苦读，夜以继日，只求一朝金榜题名，光耀门楣。
京师国子监为天下学宫之首，天子特命大学士兼任祭酒，广收天下俊彦，凡州府学宫优等生徒、童子科中选幼童、藩属国遣来的质子，皆入国子监就读。国子监内分六馆，藏书百万卷，延揽天下名儒为博士，教学之余，又令诸生校勘典籍，增补《大萧文汇》，使读书与治学相辅。天子亦常临国子监，视察课业，召诸生问对，凡有真知灼见者，当即赏赐，擢为太学弟子，令其伴读东宫。
兴学未及三载，天下已是文风大盛，俊彦辈出。州府学宫育生徒数十万，乡庠启蒙子弟数百万，寒门子弟登科入仕者较往昔倍增，朝堂之上，渐有寒士身影，一扫往昔士族垄断仕途之弊；各地生徒不仅通经史，亦知农桑、算术、兵法，不少人出仕之后，任州县官吏，兴农桑，修水利，整军备，皆能独当一面，成为治世之能臣。更有甚者，四方蕃属国见大萧兴学之盛，纷纷遣使求派师长，求赐典籍，大萧的文教之风，远播四夷，蕃邦子弟入国子监就读者，络绎不绝，华夏斯文，泽被远荒。
兴学既成，天子又念及“吏治清，则天下宁；吏治浊，则天下乱”，虽盛世之中，朝堂清明，然州县之中，仍有贪墨枉法、怠惰推诿、苛待百姓之吏，若不整饬，日久必生祸乱，遂下旨整饬吏治，肃清朝纲，定立吏治三规，令吏部、御史台合力推行，务求官清吏廉，政令畅通。
其一为严核官吏考绩，定升降赏罚之制，吏部重修官吏考绩之法，将考绩分为德、能、勤、绩、廉五等，德看品行操守，能看理政之才，勤看履职态度，绩看治下功过，廉看是否贪墨，每年一考，三年一大考，考绩优等者，越级擢升，赏赐金帛；考绩中等者，留任原职，勉其精进；考绩下等者，降职调迁，甚者罢官为民；凡治下五谷丰登、百姓安乐、狱讼清明者，定为功官，优先擢升；凡治下民不聊生、赋税拖欠、贪墨有据者，定为罪官，严惩不贷。考绩之时，吏部遣专员赴各地核查，不得仅凭州县上官呈报，兼听乡绅百姓之言，务求考绩公允。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！其二为重设监察之网，广开言路之途，御史台增设监察御史百余人，分巡天下各州府县，称“巡按御史”，皆由天子亲选，刚正不阿者任之，巡按御史代天巡狩，手持尚方剑，便宜行事，凡官吏贪墨、枉法、苛政者，可先斩后奏；又于各州府县设登闻鼓、言事箱，百姓若有冤屈、官吏若有过失，皆可击鼓投书，地方官吏不得阻拦，违者以罪论处；朝堂之上，设谏议大夫十名，专司规谏天子、弹劾百官，凡天子有失、百官有过，皆可直言进谏，无罪免罚，广开言路，从善如流。
其三为明定官吏戒律，严惩贪墨枉法之徒，刑部奉旨定立《大萧吏治律》，明定官吏不得贪墨、不得徇私、不得苛民、不得怠政，凡贪墨银两逾百两者，斩首示众，籍没家产；徇私枉法、制造冤狱者，流放三千里；苛待百姓、横征暴敛者，罢官为民，永不叙用；怠惰推诿、政令不行者，降职罚俸。又令天下各州府县将《吏治律》刻石立于衙门前，使官吏百姓皆知戒律，互相监督。
整饬吏治之策既行，天下官吏皆敛容自警，昔日贪墨之吏惶惶不可终日，或主动辞官，或退赃补过，鲜有敢以身试法者。巡按御史分赴各地，铁面无私，查贪腐，纠枉法，惩怠惰，数月之间，便查处贪墨官吏数百人，斩首数十人，流放者百余，罢官者无数，天下吏治为之一清。州县官吏皆尽心履职，兴农桑，修水利，平狱讼，抚百姓，凡有政令，雷厉风行，不复有推诿拖沓之弊。登闻鼓前，百姓击鼓鸣冤者渐少，言事箱中，称颂官吏、建言献策者渐多，官民相和，天下太平。
御史台又于朝堂之上弹劾数名身居高位的贪腐之臣，其中有一位开国勋臣之后，官至礼部侍郎，贪墨学宫专款数十万两，巡按御史查实之后，据实上奏。天子震怒，不顾群臣求情，下旨将其斩首示众，籍没家产，以儆效尤。此事一出，朝野震动，百官皆不敢再有贪墨之心，皆知天子整饬吏治之决心，无一人敢违。
兴学重教，育天下俊彦，使朝堂有栋梁之材，民间有知礼之士；整饬吏治，肃清朝纲，使官有清廉之风，政有通达之效。二策并行，相得益彰，更固大萧盛世之基。此时的大萧，内有官清吏廉，文臣皆贤，武将皆勇，百姓知礼义，重教化，勤耕桑，乐生业；外有四夷宾服，蕃邦称臣，互市通商，文教远播，边庭无烽烟之警，四海有升平之象。
国子监的藏书楼中，诸生埋首苦读，笔耕不辍，只为他日报国；州府的衙门前，《吏治律》碑石屹立，官吏躬身自省，不敢有违；乡野的庠序之中，书声琅琅，稚子诵诗，文脉延续；漕河的舟楫之上，商旅往来，货通南北，民生富庶；北境的榷场之中，蕃汉相和，驼铃声声，边地安宁。九州之内，万里河山，皆是太平盛世之象，千载难逢之景。
金銮殿上，天子萧衍临朝，首相率百官奏道：“陛下兴学育士，整饬吏治，文治更盛，朝纲更清，天下百姓安居乐业，四夷蕃邦心悦诚服，此乃千古未有之盛世也！”萧衍望着阶下文武，目光悠远，沉声道：“兴学非一日之功，吏治非一时之策，盛世之中，更需戒骄戒躁，励精图治。育士当持之以恒，使斯文不绝；治吏当警钟长鸣，使贪腐不生。愿与诸卿共勉，守此太平，传之后世，使我大萧江山，万代绵长，华夏文明，生生不息！”
百官齐声应和，山呼万岁，声震云霄。殿外，晴空万里，阳光普照，洒在大萧的万里河山之上，洒在学宫的青瓦白墙之上，洒在百姓的笑脸上，洒在边庭的旌旗之上，照见一个王朝的盛世荣光，照见一个民族的文脉绵长。
此时，江南的学宫之中，一位寒门子弟正挑灯夜读，案头放着《大萧文汇》，窗外是潺潺流水，他眼中满是希冀，盼着一朝登科，为国效力；北境的云州城头，裴行俭正拄剑而立，望着茫茫草原，身后是整训的边军，烽燧之上旌旗猎猎，他心中满是坚守，护着一方安宁，固着王朝北疆；漕河的一艘福船上，一位商旅正望着两岸的繁华市井，舟中满载着丝绸茶叶，他脸上满是笑意，乘着盛世之风，行商天下，乐享太平。
大萧的盛世，如日中天，如河奔涌，在岁月的长河中，留下浓墨重彩的一笔，而兴学重教、整饬吏治的良策，亦如日月之光，护佑着这片土地，在斯文与清明之中，走向更远的繁华。
喜欢荒年修仙请大家收藏：()荒年修仙更新速度全网最快。