“李老师，”刘梅花打断她，声音很轻，却带着不容置疑的决然，“那个家，对我来说，从来就不是港湾。我只有离开那里，才能活下去，才能活得像个人。我不恨他们，但我也不想再和他们有任何瓜葛。我只想读书，只想往前走。”
看着女孩眼中超越年龄的沧桑和坚定，李红英所有劝说的话都咽了回去。她叹了口气，拍了拍刘梅花的肩膀：“好吧，我去跟王校长说。你等消息。”
一天后，王彩凤传来消息：那句话已经“漏”给了刘大柱。刘大柱当时脸色煞白，在家里摔东西大骂，但骂完之后，却把自己关在屋里半天没出来。村里已经开始有风言风语，关于后山林木和刘癞子“生意”的。
又过了一天，刘小军再次出现在了县一中门口。这次，他没有吵嚷，而是让门卫给刘梅花带话：“你爸说，想跟你谈谈。地方你定，但要有能主事的人在场。”
鱼，上钩了。
刘梅花立刻告诉了李红英。王校长得知后，沉吟许久，最终同意由学校出面，邀请镇教办的同志和镇初中的张校长（通过李红英的关系联系）作为见证，在镇教办的一间会议室，安排一次“家庭问题调解会”。时间就定在三天后，也就是集日的前两天。
这既给了刘大柱压力（集日交易近在眼前），也显示了学校的重视和“公事公办”的态度。
调解会前一天，李红英带着刘梅花提前去了镇上，住在了张校长帮忙安排的镇初中宿舍。李红英反复叮嘱刘梅花要注意安全，少说话，多看学校老师的态度。
刘梅花一一应下，心里却异常平静。该做的准备都做了，该布的局都已就位。现在，就看刘大柱如何选择了。
她知道，刘大柱大概率会妥协。因为他胆小、自私、更看重眼前的利益和自身的安危。那八万八的彩礼，他已经收了一部分，但和可能坐牢的风险相比，孰轻孰重，他分得清。更何况，女儿读书出息了，将来万一……（虽然他不抱希望），或许还有点别的用处？至少，眼下先摆脱“盗伐”这个要命的麻烦最重要。
第二天上午，调解会准时开始。
小小的会议室里，一边坐着刘大柱、王招娣（低着头不停抹泪）和刘小军（站在门口）；另一边坐着刘梅花、李红英、镇教办的一位副主任，以及镇初中的张校长。王校长因为学校有事，未能前来，但全权委托了李红英。
气氛有些凝滞。
刘大柱看起来憔悴了许多，眼袋很重，看着刘梅花的眼神复杂，有愤怒，有惊疑，也有一丝不易察觉的恐惧。他大概没想到，这个从小被他打骂、视为赔钱货的女儿，竟然能把他逼到这个地步，而且是在“公家”的地方，对着“公家”的人。
教办副主任先开口，定了调子，主要是说未成年人受教育权受法律保护，家庭矛盾要通过协商解决，学校和社会有责任帮助有困难的学生等等。
然后，李红英作为学校代表，陈述了刘梅花在校的优秀表现和面临的困难，希望家长支持孩子完成学业。
轮到刘大柱时，他起初还想狡辩，说什么“家里穷”、“女娃读书没用”、“早就许了人家”之类的老调。
张校长咳嗽一声，缓缓开口：“大柱啊，咱们也算认识。梅花这孩子，是我看着从初中考上县一中的，是棵好苗子，全镇第三啊！这要是在过去，那就是文曲星下凡！你们刘家沟多少年没出过这样的人才了？你把她培养出来，将来有出息了，能不念着你的好？不比那几万块钱彩礼强？再说了，现在国家法律政策在这里摆着，强迫婚姻、不让子女上学，都是不对的，严重了还要处理。”
张校长的话软中带硬，既给刘大柱戴了高帽，也点了法律政策。
刘大柱脸色变幻，看了看面无表情的刘梅花，又看了看几位“领导”，最后目光落在记录会议内容的教办干事笔下的本子上，似乎下定了决心。
“各位领导，老师，”刘大柱的声音干涩，“以前是我想岔了。梅花……她愿意读书，是好事。我……我同意她读。”
“只是同意她读还不够。”李红英立刻接口，“她的户口、学籍问题需要解决，需要家长配合。另外，为了避免以后再有类似纠纷，影响孩子学习，我们建议，你们双方就此达成一个书面协议，把权利、义务说清楚，学校和张校长、教办领导做个见证。”
刘大柱嘴角抽搐了一下，看向刘梅花：“你……你想怎么着？”
刘梅花抬起头，迎着他的目光，声音清晰平稳：“我的要求很简单，就几条，都写下来，大家签字按手印，各执一份。”
“第一，你和我妈，同意我继续在县一中读书，直到高中毕业，并承诺不以任何理由（包括但不限于婚约、彩礼、家庭困难等）强迫我辍学或嫁人。”
“第二，配合我将户口从家里迁出，或者办理相关独立手续，以便我完成高中学业和未来升学。具体需要你们出面时，不得推诿拖延。”
“第三，自本协议签订之日起，你们放弃对我学习、生活、未来发展的干涉权。未经我同意，不得以任何名义向我索取钱财或要求我承担家庭经济责任。我未来的一切收入、财产，与你们无关。”
“第四，承诺以后不再到学校或以其他方式骚扰我的学习和生活。”
“作为交换，”刘梅花顿了顿，看到刘大柱和王招娣瞬间瞪大的眼睛，继续道，“我承诺，不追究你们过去对我的人身伤害、逼婚等行为。也不再提及或追究与家里相关的其他任何事宜。未来如果我有能力，会在法律规定的范围内，承担必要的赡养义务，但具体方式和时间由我决定。”
条款清晰，割裂彻底，但也留了一丝未来赡养的口子（这是李红英和张校长建议加的，符合传统伦理，也避免协议过于绝情而难以被接受）。
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