这天下午
“陈主任！好消息！县电影放映队明天要来咱们这儿放电影！”小马
陈飞正在审阅培训中心的预算报告，闻言抬起头：“电影？确定吗？”
“确定！刚接到县文化局的电话，说放映队明天下午到，晚上七点放映。影片是《地道战》！”
消息不到一个小时就传遍了整个中心。孩子们最先沸腾起来，放学后也不回家，聚在操场边叽叽喳喳。
“放电影！真的要放电影了！”
“《地道战》我看过小人书！可好看了！”
“我还没看过电影呢......”
大人们虽然表现得沉稳些，但也期待。
陈飞召开会议。
“同志们，电影放映队明天来，这是好事，也是大事。”他在小会议室里对班子成员说，“咱们要做好三件事：接待、组织、安全。”
司令员先开口：“接待好说，管顿饭，安排住处。放映队几个人？”
“三个人，带队长老李我认识。”陈飞说，“人实在，技术好。”
“组织工作我来。”周明娟主动请缨，“场地设在打谷场，那里平整，能容下两千人。明天一早我就带人打扫，摆凳子。家属院每户按人口分区域，凭票入场。”
“票？”刘志强问。
“对，咱用硬纸片做。”周明娟解释，“方便管理。”
李振华教授关心的是另一个问题：“放映设备用电怎么解决？”
“放映机是自带小型发电机的。”陈飞说，“但放映队的小发电机老出毛病。我跟司令员商量了，从水电站拉条临时线路，双保险。”
“安全最重要。”司令员补充，“我安排一个排的战士维持秩序，防止踩踏。医务所派人值班。”
大家你一言我一语，把细节敲定。散会后，分头准备。
陈飞回到家，孩子们已经围上来了。
“爸爸，明天真的放电影吗？”陈曦眼睛亮晶晶的。
“放，《地道战》。”
“我能去看吗？”陈永安仰着小脸问。
“都能去。”，“但要听话，不能乱跑，不能挤。”
林婉在厨房准备晚饭，听到对话探出头：“听说要凭票入场？票怎么弄？”
“周工会发。”陈飞说，“每户按人口，孩子也算。”
“那郑教授他们呢？”林婉，“他们能去看吗？”
郑教授、林画家这些“特殊专家”，按规定不宜参加大型集体活动。但放电影是难得的娱乐，不让他们去，于心不忍。
“我跟司令员商量一下。”陈飞，“安排个隐蔽的位置，应该可以。”
晚饭时，全家都在讨论电影。陈定邦看过《地道战》的小人书，给弟弟妹妹讲情节：“讲的是冀中平原的农民，挖地道打日本鬼子的故事。可厉害了，地道四通八达，鬼子来了就钻地道......”
“就像咱们的防空洞？”陈启明问。
“比防空洞复杂多了。”陈定邦说，“有瞭望孔，有射击口，还能防水防毒。”
“那咱们能不能也挖地道？”刘小勇不知什么时候溜过来了，趴在陈家窗台上听。
“咱们这儿是戈壁滩，土质不行，一挖就塌。”陈飞笑着解释，“而且现在没有鬼子了，不用挖地道。”
“那挖了防沙暴也行啊。”刘小勇异想天开。
大人们都笑了。孩子的想象力，总是这么天马行空。
吃完饭，陈飞去找司令员。两人在办公室抽着烟，商量郑教授他们的事。
“按理说不该让他们参加。”司令员吐了个烟圈，“但将心比心，关在中心这么久，难得有娱乐活动......”
“我有个想法。”陈飞说，“在打谷场东边那排杨树下，设个‘特别观映区’，用帆布围起来，从外面看不见里面。让郑教授他们在那儿看。”
司令员：“行。不过知道的人越少越好。”
“就你我知道，再加两个可靠的战士。”
“那行。”
第二天一早，打谷场上，周明娟带着几十个家属打扫卫生。
“这边再扫扫！”
“凳子摆整齐，前后左右对齐！”
“挂银幕的杆子检查检查，别倒了！”
银幕是白色的帆布，四角有孔，用绳子绑在两根高高的木杆上。木杆是临时砍的杨树，埋进土里，用石头夯实。
王秀英带着妇女们在食堂准备晚饭——今天要招待放映队，还要给值班的战士和工作人员准备夜宵。菜比平时丰盛：土豆炖羊肉加了量，还炒了鸡蛋，蒸了白面馒头。
“王嫂子，听说电影可好看了。”一个年轻媳妇边切菜边说
“俺也是。”另一个妇女说，“记得之前放《红色娘子军》，俺抱着孩子，坐在最后面，光看见人影晃，听不清声。这回俺早点去，抢个好位置。”
“票拿好了没？”
“拿好了！俺家五口人，五张票，孩子他爸说今晚不加班，全家都去。”
中午时分，县电影放映队的卡车到了。带队的老李五十多岁，黑瘦，见到陈飞：“陈主任，又见面了！你们这儿变化真大，去年来看，还没这么多房子呢。”
“李队长辛苦。”陈飞说，“一路颠簸，先吃饭休息。”
“不急不急，先架机器。”老李是敬业的人，“晚上七点放映，得提前调试。”
放映机从车上抬下来，是个铁皮箱子，上面有“长江牌”字样。还有两个大圆盘——那是胶片盘。几个年轻的放映员开始忙碌：架机器，接电线，调试喇叭。
孩子们围在远处看，不敢靠近，但眼睛一眨不眨。
“那就是电影机？”
“胶片在里面转，人影就出来了。”
“真神奇......”
下午，各家各户早早做晚饭。今天晚饭时间提前到五点半，吃完饭好去占位置。虽然按票入座，但票只分区域，不指定座位，去得早有选择。
陈飞家五点半开饭。赵春梅做了拉条子，拌上西红柿鸡蛋卤，孩子们吃得飞快。
“慢点，别噎着。”林婉提醒。
“妈，早点去，占前面的位置。”陈曦说。
“前面的位置不好。”陈飞说，“离银幕太近，得仰着头看，脖子疼。中间偏后最好。”
“那咱们几点去？”
“六点半。去了还得等半个小时，但去太早干坐着也难受。”
正吃着，王秀英来了，手里拿着个布包。
“陈主任，林老师，这是给孩子们的。”她打开布包，是炒熟的葵花籽，“看电影嗑瓜子，有滋味。”
“谢谢王嫂子。”
“俺还得去食堂盯着，夜宵得准备。你们慢慢吃。”
六点，打谷场上已经有人了。大多是孩子，拿着小板凳，在指定区域里抢占有利位置。周明娟带着几个妇女维持秩序：“别挤！按票上的区域坐！A区的坐这边，B区的坐那边......”
票是硬纸片做的，盖了中心的公章，分A、B、C、D四个区。A区是职工和家属，B区是学校师生，C区是兵团战士，D区是特邀嘉宾——其实是给郑教授他们准备的，但对外说是给周边公社的干部留的，实际上周边公社的人一个没请。
六点半，陈飞一家到了。他们的票是A区，占到的位置不错，在中间偏左。陈曦拿出准备好的坐垫——是用旧衣服改的，里面塞了麦秸。
“爸，你看，刘小勇家已经在了。”陈曦指着前面。
果然，王秀英一家坐在前排靠右。刘小勇正跟王小军炫耀：“我带了煮鸡蛋，看电影饿了吃。”
“我带了炒豆子。”
“我带了......”
孩子们像在比谁的零食丰富。其实也就是些最简单的：煮鸡蛋、炒豆子、烤红薯干、葵花籽。但在那个年代，这已经是盛宴了。
天渐渐暗下来
七点差十分，放映员开始调试。一道光柱射向银幕，上面出现倒置的“为人民服务”五个大字。人群发出一阵欢呼。
“要开始了！”
“安静！安静！”
周明娟拿着铁皮喇叭维持秩序：“同志们，电影马上就要开始了。请大家遵守纪律，不要大声喧哗，不要随意走动，看好自己的孩子。”
七点整，灯光熄灭。只有放映机的光柱和银幕的光亮。
先放的是新闻简报。黑白画面，配着铿锵的解说：“全国各地掀起抓革命、促生产的新高潮......工人阶级发扬大庆精神......”
人们安静地看着。新闻简报放完，正片开始。
《地道战》的片头音乐响起，雄壮有力。银幕上出现字幕：“1942年，日本侵略者对我冀中平原进行残酷的大扫荡......”
画面展开：村庄，田野，扛着锄头的农民，突然出现的日本兵......
所有人都被吸引住了。两千多人的场地，除了电影的声音，只有偶尔的孩子问话和大人低声的解答。
“妈，那是好人还是坏人？”
“戴钢盔的是日本鬼子，坏蛋。戴毛巾的是咱们的人，好人。”
“他们钻地里了！”
“那是地道。”
陈飞看着电影，心里却想着别的事。他注意到东边杨树下的“特别观映区”，帆布围得严实。郑教授他们应该也在看吧？这些知识分子，多久没看过电影了？
电影情节推进：高家庄的农民在党支部书记高老忠的带领下，挖地道，造土武器，和鬼子周旋。智慧，勇敢，团结。
“打得好！”当银幕上游击队员用土炮轰掉鬼子炮楼时，有人忍不住喊出来。
随即引来一片“嘘”声——大家都沉浸在电影里呢。
陈曦看得特别认真。当地道网络展现出来时，她小声对爸爸说：“爸，这就像咱们的滴灌管道，都是地下的，四通八达。”
陈飞惊讶于女儿的联想能力：“对，都是系统工程。地道要设计合理，滴灌也要设计合理。”
“那咱们的滴灌也能打鬼子吗？”
“现在不用打鬼子了，但能打‘旱魔’‘盐魔’。”陈飞说，“都是为人民服务。”
电影进入高潮：鬼子往地道里灌水，放毒气，但村民们早有准备，地道有防水防毒设计。最后，军民合力，把鬼子引入地道迷宫，全部消灭。
“胜利了！”银幕上红旗飘扬。
音乐响起：“太阳出来照四方，毛主席的思想闪金光......”
全场起立，跟着唱。这是那个年代的习惯——电影结束，唱革命歌曲。
歌声在戈壁滩的夜空中回荡。远处，点点灯光是中心的家属院；更远处，是无边的黑暗。
电影散场，但人们没有立即散去。孩子们模仿电影里的情节，在空地上“冲啊杀啊”；大人们三三两两讨论着。
“地道设计得真巧妙。”
“群众的智慧是无穷的。”
“咱们搞盐碱地治理，也得发动群众。”
陈飞一家慢慢往家走。孩子们兴奋地讨论着电影。
“我最喜欢高传宝，他枪法准！”
“我喜欢挖地道那段，真聪明！”
“鬼子真坏，放毒气......”
陈定邦沉默地走着。陈飞注意到，问：“定邦，想什么呢？”
“叔叔，我在想，”陈定邦，“电影里说‘兵民是胜利之本’。咱们中心能有今天，是不是也是因为大家心齐？”
“说得对。”陈飞赞许，“技术重要，但人心更重要。大家心往一处想，劲往一处使，盐碱地也能变良田。”
回到家，孩子们还不想睡。林婉催了几次，才把他们赶上床。
陈飞在院子外面，点了支烟。
放电影，不只是娱乐，更是教育，是凝聚。在艰苦的环境里，人们需要精神食粮，需要共同记忆。
《地道战》这样的电影，传递的是不屈不挠的精神，是人民战争的智慧。这种精神，在治理盐碱地的战斗中，同样需要。
他想起电影里的一句话：“各小组注意，你们各自为战，打一枪换一个地方，不准放空枪。”
是啊，中心的工作也要这样：各部门协同，但又各自有专长；每项工作都要做实，不能“放空枪”。
正想着，司令员来了，也点了支烟。
“陈主任，还没睡？”
“睡不着。司令员，电影放得成功。”
“是啊。”司令员，“你看那些战士，看得多认真。还有老百姓，笑得，骂得，都是真情实感。”
“郑教授他们......”
“我派人问过了，他们都看了，很感动。”
两人又聊了会儿，司令员才离开。
陈飞回到屋里，林婉还在等他。
“孩子们都睡了，还兴奋着呢。”林婉说，“曦曦说，她要做个地道模型。”
“让她做，动手动脑是好事。”陈飞洗漱躺下，“小婉，今天电影好看吗？”
“好看。”林婉，“我想起小时候看电影，也是这么多人，也是这么热闹。一晃这么多年了......”
夜深了，中心安静下来。
而在一些人家，孩子们还在被窝里小声讨论电影。
“我长大了也要挖地道！”
“现在没仗打了，挖地道干啥？”
“挖防空洞啊！防苏修！”
“对！防苏修！”
大人们听着孩子的童言，笑着摇头，又有些感慨。
第二天，中心恢复了日常节奏。但电影的影响还在。
试验田里，工人们干活时哼着《地道战》的插曲。
机械厂里，刘志强拿电影里的地道打比方：“咱们的滴灌管道，就得像地道一样，设计合理，坚固耐用。”
学校里，周老师组织学生讨论电影，写观后感。
陈曦的观后感写的不错，“《地道战》告诉我，面对困难要动脑筋，要团结。就像我们治理盐碱地，光靠一个人不行，要靠大家。地道是挖出来的，绿洲是干出来的。我要学习这种精神，好好学习，将来为祖国建设贡献力量。”