评委席上，威廉教授微微皱眉，艾琳副院长则露出无语的神色，他们都已经料到了这群人的结局。
苏篱面色不变，对着话筒，声音清晰：“请。”
穆杰走到台边一架备用钢琴前，信手弹奏起来。
旋律并不复杂，甚至有些古怪，几个跳跃的音符，带着点布鲁斯味道，又掺杂了不寻常的半音进行，节奏也忽快忽慢。
不到十五秒，他停下，挑衅地看向苏篱。
全场安静，所有人都看向评委席第四席。
苏篱甚至没有思考，在穆杰停下的瞬间便开口：“旋律骨架基于G调布鲁斯音阶，但第三、第七音有微升处理，带有中东音乐‘玛卡姆’调式的影子。和声走向上，在V级和弦上使用了属七升九降十三的复杂变体，意图制造紧张和色彩感，至于发展……”
她略一停顿，目光扫过穆杰微变的脸，继续道：“若是巴赫，他会用严格的复调手法，将你的旋律作为固定低音或主题，在各个声部进行精巧的卡农或赋格发展；贝多芬可能会...”
她有条不紊地说完，看向穆杰：“还需要我继续补充吗？”
穆杰脸上的玩世不恭早已消失，取而代之的是震惊和一丝不易察觉的羞惭。
苏篱不仅完全说中了他的即兴构思，更是在短短时间内，给出了跨越多个音乐派系的精准发展推演！
这不仅仅是知识储备，更是对音乐本质和时代风格骨髓般的理解！
“不、不用了。” 穆杰干巴巴地说，默默退回了人群。
刚才的嚣张气焰荡然无存。
第一个挑战者，秒杀。
这群S级的学生们都知道穆杰的音乐天赋，见状，大家都收起了玩笑看戏的神态，表情变得微妙。
“我来！” 一个戴着金丝眼镜、看起来文质彬彬的女生站了出来，她是乐理天才，莎拉。
“苏篱老师，请分析韦伯恩《五首管弦乐曲》Op.10 第三首中，序列主义技法与音色旋律是如何结合，并如何影响其结构力的？”
问题极其专业和冷僻，涉及二十世纪先锋音乐的核心技法，不少学生都露出茫然或头疼的表情，这已经超出了很多人的知识范围。
评委席上的教授们也微微正色，这是个有深度的问题。
苏篱没有任何为难的神色，甚至依旧没有思考的迹象，直接开口：“是一首高度浓缩的序列主义杰作。其基本序列是一个十二音序列，但他通过精湛的音色分配，将序列的各个音高分配给不同乐器或同一乐器的不同演奏法，使得‘音色’本身成为结构旋律和识别序列形态的重要参数，这便是音色旋律的体现。”
她随手拿起笔，在面前的纸上快速画了一个简单的结构图示意：“具体而言，他将原形序列、逆行、倒影、倒影逆行四种形式...”
她用了不到两分钟，就将复杂的概念和具体的作品结合分析得清清楚楚。
这下全场没人再敢抱着侥幸的心，觉得她是装的了。
莎拉推了推眼镜，脸色微微发红，不是愤怒，而是激动和敬佩。
她深吸一口气，对苏篱深深鞠了一躬：“受教了。”
第二个挑战者，完败。
苏篱淡声道：“你们两个确实有天赋，留在S级继续发展，前景很好。”
接连两个最具代表性的S级学生被轻描淡写地解决，剩下的学生们彻底慌了。
宋哲的脸色更是难看至极。
他没想到苏篱的实力竟然恐怖如斯，简直是行走的音乐百科全书加分析机器！
“还有谁想提问？” 苏篱的目光平静地扫过台下。
此时S级的顶尖学生都拜服于苏篱，谁还敢上去自讨没趣？
刚才还嚣张无比的S级天才们，此刻鸦雀无声，不少人甚至低下了头，不敢与苏篱对视。
苏篱拿起手边一份名单，那是今天所有待考核S级学生的资料。
她随意地翻看了一下，然后抬头，目光准确地锁定了一直在试图用别人的身体，挡住自己的宋哲。
“那么，现在轮到我提问了，就从宋哲开始吧。”
苏篱的声音透过麦克风，清晰地传到宋哲的耳朵里，“你对我就古谱是孝嚣王在位时期的言论十分不满，那我就用你们音乐学生的知识来反问你。”