“你是说那些红色的球？”祝明恩仅仅是反应了一会，便立马意识到了什么，微微睁大双眼道。
“我明白了。”辛芸思忖着，眉头忽然舒展开来。
她从座位上缓缓起身，自口袋中摸出一枚红球，放置周成蹊的办公桌左端：“这时我们进来时看到的第一个球，被放置在入口处的楼梯上。而众所周知，因为年级大会主楼提前关闭，只有西门一扇门开着。我们没有别的入口可选。”
“西门到升学办只有一条路，那就是上楼后直走穿过财政办公区，右拐再上楼。我们一直按照线性路径穿梭，而这些小球，也恰好刻意而为之地按照线性序列出现。”她接过祝会泽递过来的第二枚球，将其放置在了第一枚球前面一点的位置，表示财政部。
“再就是打印室门把手上的了。”祝明恩将自己口袋中的球交给了辛芸，辛芸接过后，用桌上的一沓便利贴垫在下面，以区分高度。
三个人就这样依次清空口袋，从桌子上一直搭到窗台，终于摆完了一百个球。
望着眼前蜿蜒一片的红色分段，祝明恩微微睁大了眼睛。
辛芸靠在窗台边，将最后一枚球的位置调整到精确无误：“周老师以教学楼西门到升学办的这段路程建立了一段路径。这段路我们很熟悉，所以基本记得沿途的事物以及大概方向。她在路径沿途放置的红色塑料球，其实就是无数个记忆点。
只要我们脑海中录入这些点位的基本信息，就可以创造一个记忆存储空间。换言之，就是将陌生的单词放入熟悉的空间场景中，编写一条路径，就可以按照顺序快速记忆大量事物。这个概念在心理学上叫做路径记忆法，还有一个更为人熟知的名字——”
“记忆宫殿。”祝会泽靠在周成蹊的办公椅上晃悠道：“她还真是费了不少心思。”
“原来如此......”祝明恩喃喃道：“这概念我听说过，但并不是很熟悉。她就这么断定我们能猜出来？”
“不怪你。讲记忆单元的那段时间你在医院休养。她应该是拿准了我们三个都在AP心理班，多少应该有点印象。”辛芸道。
“可我们的任务是每人三百个单词，记忆宫殿只有一百个记忆点位，要重复用三遍吗？”祝明恩问道。
“这个方法短时间内不太方便用，可能会出现新旧记忆交替覆盖的混乱现象。或许她只是借这段路径给我们一个提示，让我们可以寻找不同的地图创建自己的记忆宫殿。”辛芸思索道。
老实说，她也没什么把握，毕竟没有人能够猜透周成蹊的心思。
刚刚有了一点眉目，三人又被一个新的谜团所包裹。
或许人在面临过于艰难的境况下会变得茫然，祝会泽直接摊开手，靠在椅背上。
辛芸晃悠走到打印机旁边，划开打印记录的页面。
而后她抬头盯着祝会泽，祝会泽看了回来。俩人就这么一言不发。
半晌，还是祝会泽先憋不住了，咻一下从椅子上坐直了身子：“干什么？”
“没。”辛芸道：“只是想问，你来这里背单词的事情，先前有别人知道吗？”
祝会泽想了一会：“跟我们班主任报备了一声……算吗？”
“我大概知道了。”辛芸叹了口气：“我们用费曼学习法吧。”
姐弟俩都谁没说话，流露出有些讶异的目光，等辛芸进一步解释下去。
“还是那句话，这一切都只是我的猜想而已。你们看这打印机上面的记录。”
两人走到辛芸身后。
“下午三点多，也就是她刚刚发来消息那会，这台机器上显示只打印了两份200词的文档。然后一个多小时前又重复打印了一遍，只不过总共加起来变成九页。”辛芸道，“换言之，知道你要来，她不知道为什么把单词加到了三百个。”
祝明恩把眼睛闭上，揉了揉自己的太阳穴。
“每多一人加100词，这可是你自找的。”辛芸牵唇一笑。
祝会泽狼狈。
“不过，也不是没有办法。最快最高效的，就是我们各取自己刚才的100词建立一条记忆路径。记熟后教给另外两人。”辛芸道：“也就是我说的，费曼学习法。”
祝明恩一只手轻抵下巴，若有所思。
辛芸看她眉心微皱，叹了口气：“抱歉，我说得可能是有些难理解。”
“不。费曼学习法我知道。但记忆宫殿具体要怎么操作，才能生成信息路径？”祝明恩问道。
辛芸沉默。
说实在的，这个东西她经常用，却没试过跟别人解释明白。
“也有你不会的东西了？”祝会泽来劲，从一副快要死了的样子回光返照起来：“记得第一个点位吗？”
祝明恩神情不悦，却想着时间不等人，于是也就没有出声开口训诫。只是啧了一声：“你说就是了。”
“比如那个楼梯。如果我拿到的第一个单词是pellucid，意思是透明的。那这时候只要想象门口的楼梯是透明的就好了。再然后第二个词recalcitrant，顽抗的、叛逆的，就可以想象财务办公室门口站着一个很不乖的人。”
“比如他。”辛芸随手一指正滔滔不绝的祝会泽。
“喂……”祝会泽无助。
祝明恩叹了口气，摇摇头：“如果是这样的话，这个词我这辈子都忘不掉。”
“别喂了，起来背单词了。”辛芸对祝会泽道：“不然的话，今天真要被困在这了。”
“啧，你也是只会开我的玩笑。”祝会泽耷拉个耳朵，在一旁兴致恹恹。
“吃糖吗？”下一秒，就见辛芸掌心盛着一颗薄荷糖。
“吃。”祝会泽接过糖一把塞进嘴里，接着直起身板、拔开笔盖对着单词表就是一阵写：“开始吧，我现在很有精神。”
“discipline，调教。”祝明恩道。
“正确。”辛芸微微一笑。
祝会泽：“……”
日落西山，北风呼啸。窗外夜幕厚重如铅，压得枯树奄奄一息。
经过一段时间的讨论和思考，三个人终于是将这三百个词乱七八糟地灌进了脑子中。
“不是号称百试百灵、最强的记忆方法么？记倒是记住了，但总感觉哪里有点奇怪……”祝会泽强颜欢笑道：“知识以一种很歹毒的方式进入了脑海啊。”
一道蓝光亮起。
辛芸回过头，见是墙上的远程电子锁有了新消息。
【友情提示：距离归寝时间还剩一个小时】
“一小时，还好。时间安排的很合理。”祝明恩微笑道。
辛芸点了点头。
祝会泽倒不是很淡定，立刻坐了起来，一个翻身跳下窗台，快步走到电子锁跟前。
“开始吧。”他深呼吸道。
“现在就开始吗，不再复习复习？”辛芸问道：“看来很有自信。”
“不是自信不自信的问题三十分钟后我们宿舍就锁了……”祝会泽咬牙切齿。
想起自己是高一，人都走了有一会了。
辛芸摆手：“当我没说。”
于是在两个高三的注视下，祝会泽成为了周成蹊这次实验的第一个小白鼠。他两只手连裤兜都不敢插了，老老实实握着垂在身前。
“你确定现在开始吗？”
“开始吧周老师。”
“好。”扩音器里传来周成蹊的声音。随着摄像头旁边的蓝色光点亮起，她开口进行考核：“第一个单词……”
人在压力下总是会超常发挥。祝会泽很多单词本来忘了，这时也必须得绞尽脑汁从尘封的记忆里扣出来。
墙上指针轮转，他一刻都松懈不下来。
不知多久过去。
周成蹊一阵沉默后，开口道：“可以了，全对。”
在听到最后两个字的时候，祝会泽如释重负地长舒一口气，有点臭屁地转过头撩了一下刘海，颇为骄傲道：“打头阵的人，还是有万全准备的。”
“等一下。”扩音器里传来周成蹊的声音。
祝会泽茫然回头。
“你有两个词说反了。”
鬼知道辛芸当时有多想笑，但她憋住了。表面神情依然平静如水，只是微微露出一丝惊愕，叫人完全看不出破绽。
祝会泽赶忙转身，心虚小声问道：“哪……两、个？”
“Admire和Adore。”周成蹊道：“这两个词虽然相近，但意思是不一样的。Admire是礼貌的欣赏，Adore是奉若神明一般的倾慕。”
周成蹊讲完了，祝会泽却一言不发。
他转头看了一眼身后的辛芸，辛芸正在和祝明恩说话。
他貌似想起了一些事情。
一些被尘封多年、在朦胧水雾中浸泡的往事。
一个阳光明媚的午后，祝会泽将自己在英语课上写的那篇作文—— 《我欣赏的人 Someone I Admire》揣进信封。
今天，他要去把这篇表达感谢的小作文交给文中反复提及的那个人。祝会泽一想到那个姐姐看到自己作文后的反应，就不住有些开心。
“爸妈、姐，我出门了。”
祝明恩蜷在沙发上读书，看都没看他一眼。
“又去找那个女孩啊？”两人的妈妈从书房走出来，对祝会泽温柔地问道。
祝会泽点点头。
此事，说来话长。
前不久，他因为在小区里骑单车追一只鸟受了伤。用他自己的话来说，就是只顾着那个飞来飞去的玩意，脚下越蹬越快，一不小心就飞起来了。
等到他再反应过来，人和车一块重重砸在地上。
“咔嚓”一声，他就知道完蛋了。
祝少那年十岁，喜提人生第一次骨折。他颇为自嘲地闭上眼，然后就什么都不知道了。
不知过去多久，有人戳了戳他的脸。
“没死。”
一个女孩的身影映入眼帘——她眨了眨长长的睫毛，一双水灵的眼睛直勾勾看着祝会泽，像是再看什么新奇的东西。
“你是谁？”祝会泽惊恐问道。
“路人。”女孩道：“你骨折了。”
祝会泽这才反应过来，顿时感觉胳膊传来一阵撕心裂肺的剧痛。他忍不住一只手碰了碰，却摸到一层纱布。
他望向女孩，怔怔不语。
那女孩一边收拾小药箱，一边淡定道：“我帮你简单消毒包扎了一下，已经叫救护车了。但我的电话手表也快没电了，不知道什么时候能到。你自求多福吧。”
“你是医生？”祝会泽有些疑惑。
“你见过十三岁的医生么？”女孩无语：“我不是。”
“那你好厉害啊，居然还懂这些。”祝会泽很是新奇地看着她摆弄药箱、给工具消毒。
“之前我家院子里有只鸟骨折了，跟你症状差不多。我外婆给它收拾了一下，我只是凭记忆照做而已。”女孩道：“所以，你其实是我第一个处理过的活物。”
“……”
祝会泽总感觉哪里怪怪的，但又说不上来。
还没等再多说些什么，救护车就到了。
他看着女孩目送他被抬上去，在她即将转身离去之际，祝会泽不住努力直起上半身对她喊了一声：“谢谢啊——”
女孩微微一笑：“小心头顶。”
下一秒，祝会泽的后脑勺不偏不倚撞上后面的车盖。
喜提一个大包。
他一边叫疼一边揉着脑袋，再一抬头，女孩早都不见了。
医院。
祝会泽爸妈即刻赶到，还有完全处在状况之外、一脸懵逼的祝明恩。
他在医院躺了一周，没要很久就恢复得差不多了。根据专家的话来说，幸亏当时处理得干净又及时，后续手术才变得相对轻松一些。
祝会泽打上石膏后回家，当天第一件事就是去找那女孩登门拜访。
但他毕竟也不知道她住在哪里，只得画了张大头贴挨家挨户询问——当然了，面对两个眼睛一个鼻子一个嘴的潦草简笔画，很难能看出些什么。
于是他就跌跌撞撞地到处走、一边打听一边逛，终于在一个相对僻静的别墅门口看到那张熟悉的脸。
女孩似乎正要进门。
“等等！”
女孩转过头，却见是当日那个小男孩。
他此刻一边胳膊打着白花花的石膏，另一只则激动地上下挥舞着，向这边跑来。
活像是当初那只海鸥。
噗。
“是你啊。”她当然没有当面笑，而是很努力压下嘴角，淡淡地招呼了一句。
“是啊。我已经打上石膏了。医生说过一段时间就完全没事了。还要多谢你。”祝会泽道：“我妈说见义勇为的人要好好感谢……你有什么想要的礼物吗？”
女孩道：“是么，我阿婆倒是说做好事不求回报。”
“……”祝会泽有些烦恼。
女孩见他似乎非常执着，不禁思索起来。
外婆从来都不收任何患者送来的贵重礼物，只留下感谢信或锦旗。
然而看着面前的男孩也就才跟锦旗一般高，女孩微微一笑：“如果一定要说的话，就写一封感谢信吧。”
“就这吗？”祝会泽显然没料到。
“嗯。这已经是很珍贵的礼物了。”女孩道。
回去之后，祝会泽迟迟未能写完一封。每次都是想到一个绝妙的开头，然后写着写着又不满意。最后换来换去、改来改去，对着一桌子废掉的信纸苦思冥想。
他每天上学都兴致恹恹，反复琢磨这一件事情。
祝会泽从小就是这样——对很多事情无所谓，但一旦开始关心，就会执着到底。
某节英语课，老师留了命题作文：《我欣赏的人 Someone I Admire》
“请小朋友们写一篇作文给你欣赏的人。可以是欣赏他们的性格、品质、亦或是某些举动。限300个单词，下周要在全班面前朗读……”
祝会泽从瞌睡中惊醒。
欣赏的人……
几乎是下意识，他脑海中就浮现那个女孩的身影。
祝会泽决定了。他要在这篇作文里大家赞颂她见义勇为的事迹，并且在课堂上对全班同学激情朗读。这会是最完美的作文。
到那天深夜他写完的时候，已经超出了300多个单词，几乎是要求的翻了一倍。
祝会泽看着眼前的文章，终于心满意足地合上了被翻阅了无数遍的牛津英汉词典。
次日，他在全班面前情感饱满地朗诵了一编。其中运用了许多莎士比亚式浮华的辞藻，另一众四年级小学生不明觉厉。以至于朗诵结束后，大家纷纷惊叹鼓掌。
这篇作文本应该是满分，但却因为他全程把题干中的 “Admire”写成了“Adore”，被老师遗憾扣掉了一分。
祝会泽对此有的说。
“老师，我认为这两个词本质上差别不大。但是词典里面说，adore蕴含了更加强烈充沛的情感，附和我创作时的心境。所以我认为没问题。”
老师只是叹了口气，说他还真是花了不少心思——虽然没有把分数改回来。
最后的最后，老师问他文中那个姐姐是他一时兴起在脑子里编的，还是真的存在。
他只是故作神秘摇了摇头：无可奉告。
想到这里，祝会泽加快了蹬车的速度——他开始幻想那个小姐姐读到自己惊天地泣鬼神的“感谢信”后，会是多么地开心感动。
初春百花盛开、东风和煦。穿过一片又一片盛开的花坛，他来到僻静处的那栋别墅。
他停好自己的小单车，将口袋里的信封拿了出来，敲响那扇古朴的门。
没有回应。
他又不死心敲了敲。
没有回应。
祝会泽于是跑到这户人家的庭院旁，透过栅栏向里面看，屋内竟然空无一人。
他这下察觉出有古怪。
祝会泽横竖不死心，把车靠在一边，自己就坐在那别墅门前的台阶上傻傻地等。
他琢磨着那个姐姐和家里人应该是出门了，要不了多久就会回来。
太阳从当头暴晒暗淡至西沉、天空从蔚蓝如洗氧化成锈红色。
又是漫长的几个小时，一切都变了——天空中的云、周围稀稀落落的人、手表上走着的时间。
唯独祝会泽是此间不变的一粒浮尘，痴痴等待着。
直到——一道闪电将夜空击碎，大地发出惨绝人寰的悲鸣——沉雷轰隆，呜咽着、呜咽着。
他抬头，那淅淅沥沥的万千银针刺入双眼。
后来，他又不死心去了几次，次次都是一样的结果。
直到很久之后他再度骑车路过，里面已然住进了另一户人家。
那家也有一个和女孩年龄相仿的姑娘，长得还有些神似。却毕竟不是她。
天空中又下起毛毛雨，祝会泽有些怅然。
思来想去，最终还是骑着车离开了这栋房子的门前。
后来的几年，他也偶尔想起老师那个问题。
“这个女孩，是你想象出来的，还是真实存在的？”
他也说不准了。
童年经历总是像梦一样，美好得不切实际，而又那么模糊。
然而人总是要向前看。随着年龄的增长，无数回忆都堆叠成山。
哪怕是当初刻骨铭心的事，也抵抗不了岁月呼啸而过的无情。
于是那个女孩同许多旧时光一起，被埋葬在名为“成长”的路上。
直到那天，他得知祝明恩心绞痛复发，赶紧请了假来到医院。
那个卫生间。
他看到了一张有些熟悉的脸。
一瞬间，些许如前世倒带一般的回忆朦朦胧胧升起。
但时隔太久，他早已经想不起来是谁了。
可能开始有一丢感情线了，但依旧慢热。
作者有话说
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第11章 不xx就出不去的房间（下）