一大早，顾昙揉着酸胀的眼睛，按照惯例去给孩子们上课。
她在一家福利院工作，里面的孩子大部分失去了亲人，被迫来到这个地方；还有的孩子身体上有明显的缺陷，其中，很大一部分是出生后就被家长丢在福利院门口的。
“昙花老师好！”路过的小女孩笑着跟她打招呼。
“熙熙，早上好呀，今天有没有乖乖把早餐吃完？”
“我全吃完了！”顾昙蹲下来，摸摸她的头，“要好好学习哦，去上课吧。”
“好！老师再见。”
顾昙教音乐课，大学学的专业是幼师，阴差阳错来了这家福利院。
普通的人生，溅不出一滴水花。她是独身主义者，今年25岁，已经在福利院工作了3年。
近期，她对一个十四岁的学生产生了类似于“好奇”的心理。
她的名字叫沈言川。
言，是说；川，是山川江河。“言川”这个名字，寄托着对一个孩子未来能言万物的期望。
与这份期望相反，沈言川不善言辞，甚至可以称得上是沉默寡言，只有在顾昙平时单独找她谈话时，她才会认真地组织语言，再机械地回答问题。
在日复一日的观察中，顾昙发现她的行为逻辑与普通的孩子完全不同。
不管遇到什么事情，沈言川都能保持冷静，这种稳定到极致的情绪控制，在大人身上也很少见。
顾昙习惯于去记那些孩子的档案袋，并在上课时把档案和她们的脸一一核对。或许这算得上是一件有意义的事，至少顾昙是这么认为的。
沈言川在八岁时进的福利院，生母不详，无重大残疾。
以上是她档案袋所记录的唯一几条信息。
如果顾昙想要获取更多与她相关的资料，那么只能靠她自己观察。
沈言川有一本厚重的笔记本，书皮是仿牛皮质的，泛着古老而陈旧的气息，闻起来与她的年纪极不符合。
哪怕是在上课，她也旁若无人地写。
顾昙看了她好几次，终于忍不住走到身旁提醒她：“沈言川同学，大家都在练习唱歌，你怎么在开小差？”
考虑到孩子的自尊心，她并没有公开地点名。
沈言川的反应却异常的大，她猛地合上笔记本，戒备地望着顾昙，紧张地吐出几个字：“对不起，老师。”
顾昙被她的反应吓到了，连忙安抚：“不用紧张，老师只是希望你能参与到大家的活动里去。”
沈言川算是院里年纪比较大的，有特别小的——3岁，还不会自己吃饭，最大的是17岁，这样的一般是身体或多或少有残疾，或者智力方面缺陷的，迟迟没有人领养，即使到了十八岁也没办法独立生活。
而沈言川不一样，她四肢健全，智力正常，甚至在上一次测试智力时，展现出比同龄人稍高的水平。
曾经有过一个家庭要领养她，然而不知怎么的，沈言川表现出十分的抗拒，甚至拒绝与领养人交流。
一节课并不长，只有50分钟，并且一天也排不了几节音乐课。
顾昙之所以还愿意在福利院工作，就是因为工作稳定、能报五险一金，而且还有假期，但薪资实在是少了些。
因而她过得比较拮据，有一套七十平左右的小公寓，是母亲在她24岁时给她买的，装修是顾昙自己出钱，为此还向银行贷了款，只不过在一年前尽数还清了。
25岁，无房贷，零存款，有工作，充满希望的人生。顾昙躺在柔软的床铺上，终于松下一口气。
工作时间是周一至周五，由于福利院离家太远，她选择住宿。
顾昙选择住宿，还有一个原因。
受到母亲从小对她耳融目染的教育，她相信一报还一报，并且坚持行善积德。
耳边常常会想起母亲与她说的话：“顾昙，一个人最好不要做亏心事，这样夜里才能睡得安稳。”
这三年以来，顾昙会在食堂帮忙分发餐品，饭后陪孩子们看一会儿动画片。看见一个又一个无家可归的孩子找到家，她心里也涌出一种幸福感。
沈言川相较于其她孩子，更懂事，守规矩，也极少有情绪失控的时候。
顾昙总是抱着一种怜悯心看待这个孩子，觉得她明明天赋异禀，却很容易被埋没在这个小小的福利院里。
不止一个老师与顾昙谈论过沈言川，每个人给过她最多的评价就是：“聪明”、“有灵气”、“但是可惜了”。
不知为何，顾昙的心里总是不太舒服。
要眼睁睁地看着一个孩子的未来陨灭，她好像不太能做到袖手旁观这样残酷的现实。
从某个晚上开始，她会偶尔找沈言川谈一会儿话，与她聊聊以后的学业规划，好好学习的重要性。
沈言川表现得很听话，眼睛亮亮的，闪着专注的光，似乎真的将她说的每一句话都听进去了。
-
中秋节那天晚上。
“哎哎哎，顾老师！”一个年纪稍大的妇女喊住顾昙，“明天我孩子要开家长会，能不能跟我调个班？”她是顾昙的同事，叫夏虹，已经在福利院工作将近十几年了。体型稍胖，面容总是很和蔼。
顾昙没想就答应了：“夏老师，你是明天第几节的课？”
“下午第一节，哦对，院长晚上说给我们职工发月饼，你晚上方便吗？不方便我帮你拿宿舍去。”
“那麻烦夏姐了。”
傍晚，夏虹如约拿了月饼过来，“喏，还是一样的，五仁馅。”
其实顾昙不太喜欢吃这种甜食，她对自己的生活管理算是比较严格的，晚上也偶尔去街道上跑步。
“你们小年轻，怎么愿意一直待在这里的。”夏虹问她，一边拿出手里的另一个小盒子。
“工作嘛，都差不多，在这边轻松点。”顾昙搬了自己的小椅子给夏虹坐，“夏姐姐，你坐会儿。”
“这是我做的馅饼，鲜肉馅的，比五仁的好吃，你收好了。”
“您太客气了。”
夏虹有家庭，是不住宿的，因为要每天接送自己的小孩，很快，她们寒暄了一会儿，夏虹便告别了。
铁质的门“砰”的一声被关上，宿舍里只剩下顾昙一个人。她看着这两盒月饼，有些为难。鬼使神差地拆开院里发的那一份，是黄色的印章月饼，看起来就让人完全失去食欲。
咬一口，里面蹦出几条红绿丝。
于是顾昙又拆了夏虹给她的那一份，酥皮月饼，顾昙家乡是没有肉馅月饼的，她直觉月饼和鲜肉很不搭配。
但是比印章月饼好吃多了。
晚上六点半，天还没完全黑，只是深蓝色。
顾昙照例带着孩子们去吃饭。只是今天是中秋节，食堂里的氛围却没有什么变化，非要说改变，就是食堂打饭的阿姨走掉了几个。
顾昙不是恋家的人，再说，母亲远在隔壁乡镇，自己也不能抛下工作回去。
孩子们没有月饼吃，甚至连菜品都比平常敷衍。冷掉的番茄炒蛋，可怜地躺在孩子们的餐盘里。
“昙花老师，我想吃馒头。”女孩笨拙地拿着勺子，好像吃饭是一件无比艰难的事情一样。
“今晚没有馒头了，明天再吃馒头好不好？”
女孩盯着顾昙看，无奈地坐回去吃饭。一粒米一粒米地往嘴里送。
饭后，顾昙带她们去电视厅，给她们放《熊出没》，这部片子已经放过很多遍了，但一部分孩子总是想看。
电视厅在宿舍楼的二楼，窗户被防盗网武装起来，一道道铁色的栏杆，却关不住照进来的月光。顾昙注意到，沈言川坐在角落，仍然在写字。
她到底在写什么？
顾昙的好奇心再一次滋生，她观察了这个女孩半年，见她从本子的中间一直写到末尾四分之一。
一个十四岁的孩子能写些什么？
动画片结束后，她们就得回宿舍休息了，沈言川作为较大的孩子，她也担任了一些职责——作为带队人，带年龄小些的孩子回宿舍。
与此同时，沈言川也在观察顾昙。
她的顾老师好像过于善良了，沈言川发现，她会记住福利院里每一个孩子的名字，包括沈言川她自己。
甚至在晚餐时间，顾昙有那么一两次，特地走到沈言川的旁边，站上十几分钟，直到看见她把餐盘里的食物全部吃完才离开。
沈言川实在不明白她这么做的意义是什么。
“沈言川，你留一下。”她听到老师叫了她的名字，于是停下脚步。
顾昙在原地呆站了一会儿，似乎在等待什么。
“老师，怎么了？”
又过了一会儿，沈言川发现月光印在了老师脸上，显得格外皎洁。等孩子们尽数回宿舍了，顾昙这才开口：“你吃月饼吗？”
沈言川没有吃过月饼，但她知道，中秋节要吃月饼，而且是要和家人一起吃的。对于她来讲，是天方夜谭。
顾昙把她带到了自己的宿舍，把那些月饼尽数倒出来，又拿出一个白色塑料袋，把月饼装在一起：“你拿着，把这些分给别的小朋友，记得督促她们吃完把垃圾整理好。”
沈言川愣了两秒，礼貌地说了一句“谢谢老师”。
在之前的十几年光阴里，这是沈言川第一次受到光的照射，即使这束光是照在所有人身上的。
而她的顾老师，更像一颗散发着持久光芒的恒星。