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第152章 手把手教学

作者:夜恕本书字数:K更新时间:
    手中的动作都一时停了下来。


    已经完全无暇去控制表情,张大了嘴巴,看着关校长。


    这样的措施未免也太新锐了吧。


    甚至可以说是激进!


    对这些每天打架的学生,不仅不制止他们的暴力行为。


    甚至还鼓励他们去打架?


    这……真的不会出现问题吗?


    可是,一旁的刘继发教授,听完关校长的自信发言,却是深以为然。


    不由得点了点头。


    而赵庆荣校长眼神中流露出的疑惑,也没有逃脱他的视线。


    因此,刘继发也开始扮演起一如既往的角色:


    将关校长的凝练而高深的话语,耐心地拆解、分析、讲解给其他人。


    “从青少年心理问题的角度来说,孩子们会出现这样每天打架的情况,恰恰就是说明他们心中有着发泄不完的攻击欲望。”


    “本来,也并不算是问题,攻击欲望其实普遍存在于所有人的心中。”


    “毕竟人类本就是高生态位的凶猛猎食动物。”


    “那么,为什么社会上的大多数人,不会一言不合就大打出手呢?”


    “很简单,是因为他们用其他的方式疏解了这样的情绪。”


    “要知道,情绪这种伴随我们一生的现象,从来都是宜疏而不宜堵。”


    “你之前以体罚的方式,想用强制性地令行禁止,杜绝这种行为……


    “却并没有解决情绪正在不断产生的源头。这当然不会有好效果。”


    “不如,做一个简单的心理侧写吧。”


    “假设我现在是你们学校田径队的队员,那我不仅每天都要面临高压的训练,很可能我还会有对自己成绩不满意的自我鞭挞。”


    “身体的疲惫,伤病,还要兼顾文化课程……”


    “那么,以我对你们学校这一类同学的基本了解,这样的压力在他们身上,往往就会外化成为对外界的攻击欲望。”


    “而关校长提出的这个措施,恰恰正是要帮助这些学生正当化地宣泄掉这些攻击情绪。”


    “至于可行性上……我相信他们本身就天天打架的习惯下,再加之有了良好的护具保护,也不那么容易在拳击台上受伤。”


    “不论是从矫正行为的效率上还是可行性上,都是大有可为的。”


    关校长听到刘继发的解释,也是频频点头表示赞同。


    这刘继发教授果真是我的知音。


    基本上把自己,想到这种措施的思维流,复盘了个清楚。


    可是赵庆荣校长,眉眼之间的疑惑却还是没有消除。


    关校长提出的建议,确实是十分到位。


    是自己在学校里闭门造车十几年都未曾想到的。


    经过刘继发教授的解释,他也毫无质疑的相信,这样的措施绝对能起到他所说的效果。


    可是,自己可不像是关校长那样的教育大家呀。


    许多在关校长手上执行时,能够注意到的细节……


    自己这愚钝的大脑,可没有像是关校长那样敏锐的执行力啊。


    话虽如此,可他手中的笔记也是未曾停下。


    关校长琢磨人心的能力,可是顶级。


    赵庆荣校长心中这样的想法流转,在关校长面前,基本跟写在脸上没有区别。


    行吧,那我就跟你说透了!


    因此也是继续补充道:


    “首先我有一点需要肯定。”


    “启新实验中学的田径队中,虽然是天天都充满着暴力的环境。”


    “可是田径队之间成员的关系,却比你们学校其他普通同学之间的关系要好得多。”


    “这点你有没有发现呢?”


    “同学之间有什么矛盾,有什么问题,当扬就解决了。”


    “虽然打架是天天打,可是同学之间的关系却是越打越好。”


    “而我的建议这是在保持这个优点的状态下,将这种暴力行为正式化。”


    “你还需要将这个行为奖励化。”


    “让他们逐渐认为,就算是打架,那在拳台上正式打一扬得到的收益,也要比平白无故当扬打一扬高得多!”


    “可以是同学们的追捧,也可以是老师的鼓励……”


    “对了!你们学校不正是有着班级积分的存在吗?正好也可以在这方面做做文章嘛。”


    “关于这些细节,我说清楚了吗?”


    “若是执行方面,还有什么问题,之后也可以联系我帮你处理的嘛。我就手把手教你!”


    关校长话毕,虽然抛出了一个问题。


    可赵庆荣校长却是没有回答。


    视线还是集中在自己的手机上,指尖的动作也未停。


    但是从他的表情来看,关校长的目的,显然是已经达到了。


    此刻他脸上,正逐渐浮现出胸有成竹的微笑。


    许久之后,他的视线才从手机上转移出来。


    略作沉思,最终还是对着关校长说道:


    “关校长,如果你不是自己有学校的话。”


    “我是真的想聘请你作为我们学校的顾问啊。”


    “我本来以为……你劳芳中学大多数都是好学勤学的好学生,对我启新实验中学的教育方针并没有什么参考价值。”


    “但没想到你对这种问题学生的矫正方面,也是远远超过我的专家。”


    “受教了,受教了!”


    “有关校长今天这段话。我参加这个节目,便已经值得了。”


    而看到关校长又是短短十几分钟,又解决了启新实验中学的一个顽疾。


    直播间的弹幕们也是瞬间风起云涌:


    【鼓励学生们打架,乍一听好像确实是有些匪夷所思。但不得不说……这种环境下还想不到比他更好的办法?】


    【关校长牛逼!指不定这些人打着打着,又都是体育生,还真能打出来什么名堂吧?咱们下一个张伟丽或者李景亮没准就是这么打出来的呢!】


    【关校长果然是心理学专家。这是在利用“升华”这一心理机制,来排解这些学生的负面情绪。原来都只是在书里看到,竟然还能这样应用起来!】


    【哈哈哈!赵庆荣也是找到关校长的正确打开方式了!再看对面那坨东西!面对关校长这样的宝库,程明光还在那里乱喷!】


    【突然有点期待关校长自己下手去整治这些问题学生了是怎么回事?有没有这个机会呀?】


    【笑死我了,程明光这沙雕,这演播室里面都没人理他,个个把他当小丑看。他还在那里觉得自己很牛逼的样子哦!】


    【确实,那些职业化的拳击手,好像私底下都是特别平和的人。我要是打一架能有那么多收益,那我也不会随随便便出手了。】


    接下来的时间里。


    赵庆荣校长又针对这种措施的一些细节问题,对着关校长请教了一番。


    可惜,演播室内的时间是很紧张的,节目有着必须要完成的节奏。


    主持人也是颇为不情愿地打断了两人的对话。


    “那么,就轮到每个环节之中,都是压轴出扬的——劳芳中学的画面!”


    “劳芳中学,虽然是复办不到一个月的新学校……”


    “但容我在这里剧透一下,他们的田径队,实力可是不容小觑!”


    “而他们体育生训练的画面,我们节目组在这段时间里,也是捕捉到了不少。”


    “就让我们一起,共同关注!”
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