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3. 小学

作者:同坑共苦本书字数:K更新时间:
    该上学了,因为日语不好所以你需要从头开始。


    你在黑板上写下自己的名字,运用少量日语进行过简短生硬的自我介绍。


    “初次见面,我来自我介绍一下,我是黑泽阵,很开心来到这里与大家一起学习。请多关照。”


    那么他们对你的态度是?(排斥——冷淡——欢迎)


    【1d100=7】你与众不同的外貌,以及战争的影响另他们不欢迎你的到来。一种毛玻璃样的感觉,阳光似是胶体填充室内将你们包裹其中,你意识到到他们的排斥。


    你对此的反应是?(无1——回避50——希望改变100)


    【1d100=18】没什么想法。看来你天性就比较冷淡,以一己之力孤立外界。但冷淡归冷淡,你不是个迟钝的忽视恶意的人,再加上来时的经历,他们的排斥令你近乎本能的警惕起来。


    你的位置是在?


    1第一排的边角。  2中间。  3最后。  4?


    【1d4=1】【1d2=1】老师将你安排到靠窗的地方。


    第一天会遇到意外情况吗?【1d2=1】会


    是好还是坏?【1d2=2】坏


    你警惕小心着,但人有三急,你课间回来后发现新买的课本不出意外地被撕毁,大片大片瘫在桌子、椅面上,碎纸条挂的到处都是。


    【1d2=1】这种冒犯怎能独自咽下?你敲敲同桌的桌子,一词一字的询问:“打扰了,谁,毁坏,我的,课本。”


    同桌会说吗?【1d2=1】“是田中君。”你的同桌毫不在意发生了什么,但回答你问题时也意外的干脆。是田中乱扔碎纸的行为招惹了他,还是他本身的态度就偏向于中立,又或者这其实是在甩锅?你不清楚,但也不在意,你知道接下来要怎么做了。


    1告老师有人撕你的书。


    2告老师有人破坏室内整洁


    3把田中打一顿


    4夺过田中的书撕掉


    5悄悄的套他麻袋


    6?


    【1d6=6】啊这……怎么把凑数的选上了?让导游想想怎么处理。


    “田中,谁,位置。”你环顾教室一圈,尽管只有二十人左右,空间方位代替了难以分辨的脸,但二十几个陌生的发音让你很难一次性记牢。同桌抬手指向最后面,你现在有印象了,那是这个班里看起来最高最胖的男生。


    单论体型你比他还要高上一些,只是略显消瘦。短暂评估后你走过去,在十几双眼睛的注视中盯着他的眼睛重复:“打扰了,你,毁坏,我的,课本。”


    【1d2=1】他说了些什么你没听懂,但摇晃的身体告诉你确实是他做的。你想揍他一顿,又觉得这样做没什么意义,你的书已经毁了,而今天的课还没有上完。你静默半晌,踹向他的椅子腿,在他因平衡不稳挥舞四肢时一把扯出他的书包。


    【1d2=2】你把书包扔到地上,本来已经做好打一架的准备,结果对方反而偃旗息鼓,直到你拿着他的书回到位置上也没有吭声。


    【1d2=2】上课铃敲响,老师进门,你戒备着有人告状,但依旧无事发生,就好像真的什么事都没有发生过,一天下来,反倒显得你一惊一乍。


    那现在同学们的态度是?(排斥1——冷淡50——欢迎100)


    【1d100=89】第二天你本想在看看情况来决定要不要把田中堵角落揍一顿,但你一进教室就迎面向你鞠躬行礼。“嗨夷——欢迎……”对方的声音很大,弯腰的动作也很猛,与昨日近乎180度的态度扭转令你一时没反应过来。你连眨几下眼,虽然没听懂对方都说了些什么,但意思你收到了,总归就是欢迎恭敬一类。于是你点点头,在一声声“嗨!”里走向座位。


    你对此感觉如何?【1d100=72】


    偏向于哪方面呢?


    1麻烦。  2莫名其妙。


    3被尊敬的感觉挺不错的。  4?


    【1d4=3】正面情绪总比负面情绪让人感到舒服,对吧。而且这对你来说也有好处。你看了一下桌子,续明亮的窗户之后桌面也干净许多,让你怀疑是不是换了一张。


    你会关注外界吗?还是专心学习?


    【1d4=3】初来乍到你有许多东西要学,无论是语言文字,习俗传统,还是那些本地人在共同文化背景下心照不宣的约定俗成,但学习之余你也会不时关注一下班级里发生的事情。这是你理解外界的一个模型,或者是有些东西时时发生,你只要有眼睛,有耳朵,总会知道。


    或许这也是一种传统?不清楚是怎样的一种情绪,你看着擦了一周地板的人,觉得刚来时经历的事或许真的只是在打招呼,而非当时感受到的针对冒犯。你忍不住反思自己当时是不是反应太过了,不管怎么说套人麻袋的想法都有些太超标了,更何况你还真的准备好了麻袋,只是后续没有用上。


    【1d2=2】你收回视线继续与语法搏斗。


    【1d100=29】经过一段时间学习,你的日语达到了可以日常交流的程度,可喜可贺。


    你与母亲会经常见面?


    【1d4=2】你在春假见母亲时磕磕绊绊复述起此事,母亲笑着说:“是***啊。阵酱在学校很受欢迎呢。”你若有所思。寺庙规矩严格,哪怕并非外人,还只是一个孩子,你也不能在寺庙里留夜。用过晚膳后你起身向母亲告辞。母亲的态度告诉你,你所做的一切都是被默许的,你所得的一切都是你该得的。与之同理,当地位逆转,你所受的也是你该受的。


    远在他方,你会思念父亲吗?


    【1d100=38】就像是狼群,你想起山谷中的风雪,背上父亲粗糙有力的手,你俯身趴卧在厚厚的积雪里,北风呼啸,坡下那些巨大白色身影的厮斗震撼无声。“它们在寻找自己的位置。阿尔法、贝塔、欧米加,清晰严明的结构、有能力的个体加在一起才能充分利用现有资源,在最艰难的时候尽可能保持战斗力,以借此渡过难关。”


    父亲示意你看向狼群的外围,你眯起眼睛,雪落在睫毛上,又花了些功夫才从雪地里找出不同的那块白,“这种分配模式自然会有牺牲者,并且源源不断。被夺走口粮的狼被欺压,虚弱致死,又或者殊死搏斗提高地位。这是另一种优胜劣汰,部分个体的难以承受是族群繁衍长存的内部修正机制之一。”


    风雪远去,你意识到你又想起了父亲,你总会想起父亲,那双有力又骨节分明的手,稳稳端起的枪,亮又流畅坚硬的银。不存在思念一类朦胧酸涩的感情,但父亲的身影总是伴随着你,你铭记父亲的教诲。


    【1d2=2】回到学校旁边的房子,你看着战友收拾东西的背影突然对父亲的过去起了些兴趣,父亲从不谈及自己的过去,与母亲相处的时间也总是太短,来不及询问,战友既然是战友总会知道些什么。但接着你又放弃了,战友看起来凶神恶煞到让人怀疑是□□,相处久了就会发现他其实呆呆的,与人相处也带着些许笨拙,总之是一副不太聪明的样子。你觉得就算是问了也问不出什么。


    说起来你在佛学上有天赋吗?


    【1d100=22】缺乏悟性,灵感没往这边来。看来不用再啃赛博砖头了。


    小学生生活没啥可讲的,每年骰三次特殊事件吧。


    10岁【1d2=1】上学期间发生了什么?


    1从英国来了新老师。  2交了新朋友


    3对某门学科起了兴趣。  4学校组织郊游


    【1d4=4】“多功能刀、饭团、颜料画板、雨伞、换洗衣物、防嗮霜……”伴随着战友的清点声,你看向面前的镜子:银色短发、墨绿色眼睛,也周围人相比近乎惨白的皮肤。你戴上帽子,帽檐打下的阴影遮住整张脸。你对此很满意,日本的太阳总照得你不舒服,如果可以你想象母亲那样把全身都包裹起来。可惜学校有校服,一年有将近一半的时间需要穿短裤。


    背着书包登上校车,兴奋的交流声顿时减小,然后有人看着你的行走方向果断起身让位,附近的人看你做好放下书包才真正坐稳。老师和司机笑着,对此熟视无睹。


    这次出游又什么收获吗?


    1多了一项兴趣爱好


    2多出去走走改善心情


    3收获一个朋友


    4只是按照学校安排走了一趟</


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    【1d4=2】夏日的深山是与春秋皆然不同的景色,有着树木遮挡皮肤不再总是火辣辣的疼,你开始喜欢出游了。


    【1d2=1】假期发生了什么呢?


    1有一家店特别好吃。  2兴趣课程。


    3家族出现事故。  4金主出现了


    【1d4=3】什么事呢?


    1母亲去世。  2火灾。  3主持去世。


    4一位与组织密切相关的金主没了


    【1d4=2】是故意纵火吗?【1d2=1】是


    灾情怎么样?


    寺庙【1d100=31】


    人【1d100=37】


    不知什么原因寺庙中燃起大火,好在设施齐全,旁边就是沼泽地,大火灭的及时。事后检查只有起火院落被烧没了,受伤的人救治及时没有出现伤残。秋假回去时你感到气氛多了几许沉重,长辈们的法令纹更深了。


    【1d2=1】日常生活中发生了什么?


    1战友找到了心仪的幼犬


    2阅读佛经


    3母亲安排了家庭教师进行补习


    4战友教导你一些他认为比较实用的技巧


    【1d4=3】


    开学前母亲安排的家庭教师到了,那是一名大和抚子式的女性,穿着传统和服,在门口脱下木屐后向你行礼。她与你有着同一种姓氏,但笑的温柔,与你其她女性长辈气质迥异,具体来讲就好似细碎的白色小花与灰扑扑长出杂草的岩石。


    战友替她拿过箱子放到属于她的那间屋子门口,从箱子大小看东西不多,可能只有些贴身用品。之后还需要添些东西,你想着带她进入客厅,面对面跪坐在软垫上。


    “非常高兴见到您,阵君,我是您的家庭教师黑泽凉子,接下来请多多指教。”她说着手掌撑地再次鞠躬行礼。


    家教只教一些文化常识与语言吗?


    【1d2=2】还会教一些别的,比如


    1音乐。  2绘画。  3数学。  4书法。  5礼仪


    6生活技巧


    【1d6=1】


    你的日常生活她会管吗?


    【1d2=1】看来你们的生活方式糙的母亲都看不下去了。这样的话黑泽凉子会住下吗?【1d2=1】


    “嗨,非常感谢。”黑泽凉子提着行李走进准备好的房间,里面出乎意料被打扫的很干净,地上铺着榻榻米,但比起卧室风格更像是旅馆,功能齐全该有的都有,却缺乏生活细节。看起来这里的主人虽然冷淡,却并不苛刻难以相处。


    黑泽凉子整理好行李,闭上眼深吸一口气,“加油啊黑泽凉子,你一定能把握住这次机会的。”而工作的第一件事,从准备一顿丰盛的午餐开始。


    11岁【1d2=2】学校里没出什么事,继续专心学习。


    那你学习怎么样?50为平均水平,家庭教师加20


    【20+1d100=101】在自己和家庭教师的努力下你很快赶上该有的进度。你选择跳级,来年你就是初中生了。


    【1d2=2】假期也无事发生,你每日天不亮上山如香客那样写经、沐浴、读经、吃斋,然后在天黑前离开。


    【1d2=2】今年出奇的风平浪静。


    经过一年相处你觉得家教怎么样?


    【1d100=18】一片屋檐下的陌生人。


    那你觉得战友怎么样?


    【1d100=46】熟人,他是你父亲信任的战友。


    你觉得父母怎么样?


    【1d100=100】尽管平日相处时态度冷淡恭敬到像是陌生人,但你其实非常非常爱他们,父母支撑起你的情感世界,其他的一切都只是缝隙里的填充。


    那你除父母外有好感比较高的人吗?


    【1d4=4】非常坚定的拒绝了。你把本就稀薄的感情全部献给了父母。你深信世上不会有人比父母更爱你,也更值得你爱。


    那父亲对你呢?【1d100=76】


    母亲呢?【1d100=71】


    尽管不如你那般纯粹,他们同样深爱着你。
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