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第一百二十四章 分析

作者:蝶豆花儿本书字数:K更新时间:
    唐克斯在桌子下面暗中戳戳穆迪:“疯眼汉,你的傲罗脱困与自救课程应该加上这两种例子。”


    怕穆迪没听明白,她低声补充道:“就是‘守卫者一号’和‘守卫者二号’的遭遇。”


    穆迪都不用深想就知道唐克斯打的什么主意。


    她根本不是为了丰富课程,她只是想把熟人的糗事改编一下,然后散播给全世界。


    不过他仔细衡量后发现,有一个例子确实能拿出来当案例分析。


    “被扔进时间间隙的‘守卫者一号’碰见的不是什么常见情况,分析它只会是浪费时间。


    不过,被关进一个禁用幻影移形,禁用飞路网的房间,这倒是还有一点分析的价值。”


    唐克斯的眼中是满满的求知欲:“那‘守卫者二号’有什么逃脱的方法呢。”


    “…你是不是忘记了他的魔杖就在手里?”


    唐克斯震惊地眨了眨眼。确实忘了,之前她上课听到的故事基本是无魔杖脱困,她下意识以为「斯内普」也没有魔杖呢。


    “那就好办多了!”她的声音不自觉地提高,“虽然「斯内普」在办公室里不清楚这间屋子得到了什么咒语的加固,可只要对着一点持续进行攻击,总能撕开缺口。”


    穆迪点点头:“但这种破解手段会弄出巨大响声,如果是我的话,会先尝试先和外界建立联系。


    画像,幽灵,还有很多别的办法。联合其他教授一起进行合围才更有利。


    不过他现在最大的难点不在如何逃,而是在于他什么时候才能意识到这不是阿不思干的。”


    斯普劳特教授听不下去了,她委婉地开口:“其实,还是不要发现的好,毕竟伊洛雯她们为了这堂课付出很多。”


    唐克斯和穆迪同时收声,聊得太开心,一时忘记了伊洛雯不是要对付的敌人,他们下意识拿出了平时对食死徒的态度。


    随着这场危险的谈话结束,弗利维也松了口气,他瞧见西弗勒斯自从唐克斯开始说话起就没再有任何动作。


    可怜的西弗勒斯一定是听完了全程。


    斯内普当然听见唐克斯和穆迪提议把他被关进校长办公室的事,放进傲罗案例分析课里。


    没关系,那是另一个世界发生的事情,和他没有关系,他一点都不在意。


    斯内普咬牙切齿,他只强撑了不到半分钟就改变了主意。


    该死的,他要把唐克斯上学时候怎么炸的坩埚当成案例分析讲给全学校的人听!


    偏偏有人这时候还要拿斯内普寻开心。


    “西弗勒斯,想开点,守卫者一号想当案例都当不成呢。”邓布利多笑眯眯地看着他说道。


    斯内普全当邓布利多没有说话,只是用嘴部排出了身体中的废气。


    他还宁愿伊洛雯把那个「他」和邓布利多一样,随便扔进一个未知的时间里。


    【伊洛雯也想过把城堡中有威胁的人全都扔到另一个时间,可惜她确实做不到。


    带另一个玩家进入副本和带一个NPC进入副本是不同的逻辑。


    在她用道具把邓布利多送走之后,她的魔力值在持续下降。


    而根据她带来哈利后,她魔力流失的速度变化上来看,系统把哈利识别成了玩家。


    伊洛雯站在门边,她盯着哈利的身影有些出神。


    那边两人已经按部就班地开始了今天的课程。


    “你是说,我们今天要给曼德拉草换盆,了解如何应对魔鬼网,收集泡泡豆荚的豆子,给天仙子做除虫,观察毒触手的外观特性,采摘疙瘩藤的荚果并给它挤汁 ?”


    哈利迟疑着不肯上前,这样的一节课是不是内容过于丰富了?


    塔比莎站在一盆正在试图把她卷起来的毒触手边,忽视那些在空中抽出爆裂音的触手,对着哈利露出非常灿烂的微笑。


    “没错哦~”


    哈利沉默良久:“要不我们还是还是去和龙一起上飞行课吧…”


    那样他只有可能由于飞行技术不过关死在龙焰里,而不是在这间温室中由于汲取过多知识而学死。


    非要在两种死法当中挑一个,他更喜欢第一种。


    赫敏的话,用罗恩的指甲盖思考都能得出她一定会选择第二种。


    塔比莎无情地拒绝了哈利,她亲自走了过来把哈利推向那盆被她挑起怒火的毒触手。


    触手在空中疯狂舞动试图捕捉那个狡猾的猎物。


    “来吧,让我们从最简单的开始,先来观察不同时期的毒触手在外形上有哪些特征。”】


    “她管这东西叫最简单的?”罗恩声音中充满震惊,“要不是有铁甲咒,这东西会把哈利抽成肉末吧!”


    赫敏的表情一点不比罗恩好上多少:“这是毒触手。”


    “我知道它的名字。”


    赫敏给罗恩继续讲解:“重点在于毒·触手。”她在毒上面用了个重音。


    “你是说,它有毒?”罗恩的声音都弱了下来,一盆攻击性这么强的草药,还带毒……


    他焦躁地扯扯头发,怎么哈利的每一节课都过得如此精彩?


    塔比莎是不是在没有生命危险的情况下就不能进行教学了?


    教授们也很难放心塔比莎的教学方式。


    斯普劳特教授很想说没有人会让三年级的小巫师离成熟的毒触手那么近。


    观察成熟阶段只需要站在毒触手的攻击范围外就能做到。


    可塔比莎带着哈利一直走到了毒触手的盆前,伸手就能被毒触手缠绕的位置。


    斯普劳特教授皱紧了眉,她喃喃自语:“梅林啊,别再靠近了,毒触手的咬伤可是——”


    “——致命的。”


    她的后半段话被麦格教授接上。


    斯普劳特教授回身望去,米勒娃的脸上是清晰的哀痛神情。


    她想起来了,米勒娃的丈夫就是因为毒触手的咬伤意外身亡。


    为了不让米勒娃一直沉浸在过往当中,斯普劳特教授连忙找寻其他的话题。


    她最擅长的就是草药学,她对着光幕中的草药开始了一通输出。


    “这里危险的不只是毒触手,成熟的曼德拉草的尖叫也是致命的。


    还有天仙子,它的气味能引起强烈的幻觉,没有相应的解药将永远沉迷在幻境当中。


    不仅如此,就连魔鬼网,如果不能掌握正确的应对方法,它也能缠绕巫师至死。”
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