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第456章 小霸王学习机开卖!

作者:灵台三心本书字数:K更新时间:
    ......


    太平洋对岸,帝都航天部专家楼。


    林希坐在办公室里,看着桌上那台电视机里反复播放的新闻录像,一言不发。


    屏幕里,火球一次次炸开。


    他的脑海里,直播间弹幕已经刷疯了。


    【卧槽!炸了!真的炸了!】


    【历史的蝴蝶翅膀扇得太猛了!发现号不是从来没出过事嘛?服役27年,直到2011年之后才退役的啊!】


    【T+52秒,突破音障!果然是之前我们说的那个问题,连特么时间点都丝毫不差!】


    【阿罗代恩的人不是觉得主播的警告是垃圾吗?这下用几条人命和一架航天飞机买单了!】


    【这帮傲慢的家伙,真该死!】


    林希拿起遥控器,关掉电视。


    一个月前,他已经尽了一个工程师最后的义务。


    风险点、结构问题、失效路径,他写得足够明白。


    可惜,对方没接。


    进度压过安全。


    傲慢压过数据。


    而工程上欠下的账,最后都会用最难看的方式结清。


    林希没有再看那团火球。


    现在,他需要做一件事情。


    他转过身,从抽屉里拿出一沓空白的无头信纸。


    然后对着直播间说道:


    “我需要帮亚瑟找到那些有问题的残骸。”


    “关键证据不能一直躺在海底。”


    “但是大海太大了。”


    “我要推他一把。”


    “大家帮忙算一下,残骸最可能落在哪片海域。”


    直播间弹幕滚动,密密麻麻的数据流几乎盖满了他的视野。


    【主播,我把刚才CNN直播的解体画面一帧帧扒下来了!】


    【结合发现号当时的速度、高度,还有大西洋现阶段的湾流速度、风向切变指数,算出来了!】


    【那块连着减震阻尼器的承力柱残骸,密度极大,入水后受洋流漂移影响较小。】


    【坐标大概率在北纬28度35分,西经79度12分,沉在水深大概800米的海床断沟里!】


    林希看了一眼坐标数据,拿起笔,将这组坐标写在纸上。


    最后,写下落款:


    “带你吃龟苓膏的朋友。”


    林希按下办公桌上的内线电话。


    片刻后,一名机要秘书推门进来。


    林希把折好的信纸装进没有抬头的信封,递了过去,


    “麻烦让专业的同志帮个忙。”


    “把这封信匿名寄给劳合社总部的亚瑟·怀特。”


    “不要留下痕迹。”


    秘书接过信封,没有多问一个字。


    他只点头说了一句:


    “最快三天送到他桌上。”


    “辛苦了。”


    办公室门被轻轻关上。


    看着桌上的世界地图,处理完大西洋的残骸坐标,林希便将目光收了回来。


    因为眼下,一场同样在北美大陆掀起的巨大风暴,已经蓄势待发。


    那个披着教育电脑外衣的“小霸王”,即将全面登陆灯塔国!


    ......


    1984年6月上旬。


    佛罗里达州,杰克逊维尔。


    西尔斯百货二楼,教育用品区。


    雅达利大崩溃之后,北美商场里的游戏机柜台,早就被清得差不多了。


    谁也不想再碰那堆卖不动的电子垃圾。


    此刻,一批灰色方盒子,被码在货架最不起眼的角落。


    包装盒正面,印着一个笑容灿烂的金发小孩。


    小孩双手搭在全尺寸键盘上,旁边是几行醒目的英文。


    打字大师。


    算术辅助。


    教育改变未来。


    售价标签:199美元。


    十二岁的汤姆·安德森被母亲死死拽着胳膊,从玩具区一路拖到这里。


    他脸都快垮到地上了。


    “妈!我不要这个!”


    母亲看都没看他,语气严厉:


    “汤姆,你上学期打字课得了D。”


    她直接掏出信用卡。


    “这是你的生日礼物,小霸王学习机。”


    “我希望它能拯救你那糟糕的拼写成绩。”


    “199美元,比两千多美元的苹果电脑便宜多了。”


    “也比请家教便宜。”


    汤姆盯着包装盒上那行冷冰冰的“教育改变未来”,满心绝望。


    他觉得这东西一看就无聊。


    又是哪个无聊的家伙,发明出来折磨小孩的刑具。


    回到家。


    汤姆心不甘情不愿地拆开盒子。


    里面是一台灰白色主机,带全尺寸键盘,拿在手里有点分量。


    旁边还有两个圆形按键手柄,一根连接电视的线。


    他把线插上客厅那台笨重的显像管电视。


    又把附赠的卡带插进卡槽。


    卡带标签上写着:


    打字飞行。


    开机。


    屏幕上跳出一个简洁的标题画面。


    没有密密麻麻的单词表。


    也没有老师那种让人犯困的说教。


    屏幕最上方,一个标着字母“A”的气球,慢慢落了下来。


    汤姆盯了两秒,试着按下键盘上的A键。


    “砰!”


    一发小炮弹从屏幕底部飞出,精准击碎气球。


    气球炸开的瞬间,电视喇叭里传出清脆的电子爆音。


    画面也跟着轻轻一闪。


    汤姆的手指停在半空。


    他愣住了。


    不对,这东西不对劲。


    这个反馈太直接了。


    按下去,马上有东西炸开。


    不像学习,更像开火。


    第二个气球落下来。


    “S”。


    他按了下去。


    炮弹飞出,又是一声脆响。


    第三个,“D”。


    第四个,“F”。


    很快,气球开始成群往下掉。


    “G!”,“K!”,“Q!”,“W!”


    速度越来越快。


    汤姆的身体不知不觉往前倾,眼睛死死盯着屏幕。


    那种按键、发射、击碎的连锁反馈,像一只小钩子,直接勾住了他的脑子。


    两个小时后。


    母亲推开汤姆的房门,准备催他洗澡睡觉。


    房间里没开灯。


    电视机的荧光照在汤姆脸上,一闪一闪。


    母亲站在门口,愣了几秒。


    平时看十分钟书就喊头疼的男孩,此刻正坐在地毯上,满头是汗。


    十根手指在键盘上飞快乱跳。


    嘴里还急促地念着:


    “Q!W!E!”


    “F!G!K!”


    “快快快!”


    屏幕上的字母气球像下雨一样往下砸。


    母亲张了张嘴,又把话咽了回去。


    她轻轻关上门。


    她不敢相信。


    这台廉价的教育机器,居然让自己的儿子为了“练习打字”,玩得像打仗。


    ……
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