哈利看着额头贴着桌子一动不动的罗恩，又看了看已经开始规划学习时间表的赫敏，感到一阵深深的割裂。
他翻开自己的小册子，目光落在“钻心咒与疼痛科学”那一节。
“……疼痛的正常功能，是提醒你的身体受伤了，是一种保护信号。
而钻心咒绕过了真实伤害，直接向大脑发送全面疼痛信号——你的身体没有受伤，但大脑认为你全身都在受伤。”
书里用了一个麻瓜世界的例子。
“幻肢痛——截肢者仍然感到被截去的肢体在疼痛，证明疼痛可以与真实伤害脱钩。”
下面还有一行小字。
“思考题：长期承受钻心咒的后果，是对大脑疼痛回路的永久性改写。请结合相关资料的案例，论述其不可逆性。字数不少于十二英寸。”
哈利的手指猛的收紧，书页被他捏的起了皱。
早餐在一种诡异的寂静中结束了。
学生们一个个丢了魂，默默的离开大礼堂，唯一的共同点是每个人都死死的攥着一本小册子。
走廊里不再有追逐打闹的身影。
楼梯拐角处，没人再闲聊魁地奇或是周末的霍格莫德之行。
一种前所未有的学习氛围笼罩了整座城堡，充满压迫感，又异常高效。
“让一让，韦斯莱，你挡住我的光了。”
哈利跟罗恩刚走到二楼，就被一个赫奇帕奇的六年级学生推了一下。
那个学生正靠在窗边，嘴里念念有词。
“……符文阵法的对称性决定了它的功能……旋转对称产生循环效果……”
“抱歉。”
哈利拉着还在神游的罗恩往旁边挪了挪。
他们继续往前走，看到一个拉文克劳的女生坐在台阶上，把脸埋在小册子里，肩膀一耸一耸的在哭。
“……我看不懂……什么叫信息熵……”
她抽泣着说。
不远处，几个斯莱特林学生围成一圈，为首的正是德拉科·马尔福。
“父亲的信里说了，必须把这本书里的每一个字都弄懂。”
马尔福的脸色阴沉，手里拿着一本深绿色的册子。
“可是，德拉科，”潘西·帕金森苦着脸说，“这上面说……魔力是第五种基本相互作用，这到底是什么意思？”
“闭嘴，”
马尔福烦躁的挥了挥手。
“不懂就去查！去图书馆！或者去问斯内普教授！总之，今年的O.W.L.S如果考这些内容，我们不能输给格兰芬多！”
一个被改造过的大教室。
桌面上摊着粉色封皮的小册子、三支不同颜色的标注笔、一叠空白羊皮纸。
黑板被扩大了三倍。
左半边用白色粉笔画着一幅人脑的纵截面图，标注着“前额叶皮层”、“丘脑”、“杏仁核”。
右半边是弗立维教授的笔迹，密密麻麻写满了铁甲咒的魔力频率公式，还有几组用红色粉笔圈出来的“高频考点”。
教室后墙上贴着一张巨大的倒计时海报。
“距O.W.L.S考试还有287天。”
海报底部用加粗字体印着一行字：你的前额叶准备好了吗？
教室两侧的石壁上挂着十几条横幅。
“铁甲咒不是靠吼，是靠频率。”
“夺魂咒攻击的不是你的灵魂，是你的意志中枢。”
“一分钟的精准练习胜过一小时的盲目挥杖。”
每条横幅的右下角都印着乌姆里奇的签章——粉色猫爪印。
她自己批准的教材，她自己盖章的标语。
五年级学生鱼贯而入。
没有人交头接耳。
没有人拖拉椅子。
每个人走到自己的座位前，先翻开小册子到标记的页码，再打开笔记本，把上一堂课的要点默写一遍。
这是道格拉斯在第一周就定下的规矩——进门先默写，默写不过关的人要在晚自习加写一篇十二英寸的论述。
没有人想在O.W.L.S冲刺阶段要多写论述。
乌姆里奇非常喜欢道格拉斯这个安排。
赫敏已经在默写了。
她的羽毛笔飞速移动，三种颜色的墨水交替出现——黑色是正文，绿色是自己的批注，红色是她认为可能出现在考卷上的关键词。
罗恩坐在她右后方两个座位的地方，低着头，嘴唇无声地翻动。
他在背第三章第七节。
他的小册子边角已经卷起来了，书脊上有一道深深的折痕，是反复翻阅同一页留下的。
哈利的目光没有落在书上。
他盯着黑板左侧那幅大脑解剖图，目光停在“前额叶皮层”四个字上。
他想起小册子里的那句话——“夺魂咒不是夺走你的灵魂，是把你的前额叶静音。”
他的右手不自觉地握紧了。
纳威坐在第三排靠窗的位置。
他面前的小册子翻到了第五章——“钻心咒与疼痛科学”。
那一页的边缘被他用指甲反复刮过，纸面起了毛。
弗立维教授从讲台侧面的增高台阶上走了上去。
他今天穿了一件深蓝色的正装长袍，领口别着一枚银色的魔咒学会徽章，像是要去参加学术答辩。
他用魔杖敲了敲黑板右侧。
“安静。”
教室里本来就没有声音，但这个词让气氛又紧了一层。
弗立维抬起手，指向黑板上的公式。
“上一堂课我们讲到铁甲咒的魔力频率。今天我们要解决一个核心问题——”
他停了一拍。
“为什么你们的铁甲咒挡不住高年级的攻击咒。”
底下有几个人不自觉地缩了缩脖子。
弗立维拿起粉笔，在公式下方画了一条波浪线。
“标准铁甲咒的输出频率是固定的。但攻击咒的频率不是。”
他转过身，面对学生。
“一个六年级学生的石化咒，频率是你们铁甲咒的一点七倍。一个熟练傲罗的爆破咒，频率是你们的三倍以上。”
他推了推鼻梁上的小眼镜。
“你们现在的铁甲咒就像一面固定厚度的玻璃墙。普通石头砸上去能挡住。但换成一颗炮弹——”
他没有说完。
不需要说完。
“打开小册子，第三章第二节。”
弗立维的声音尖细但清晰。
“频率适配理论。”
翻书声整齐划一，像一阵短促的风。