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第615章 向军的指示

作者:一只大香蕉本书字数:K更新时间:
    “好的,向**,我马上联系!”


    王成新神色一凛,意识到事情的重要性,不敢耽搁,转身出去打电话了。


    安排完这件事,向军才重新看向许正,目光中带着审视和一丝赞许。


    “阿正,你能为村里孩子们上学的事这么上心,第一时间想到来找组织反映,这很好。说明你心里装着乡亲,有责任感。”


    许正连忙谦逊地说。


    “爸,您过奖了。我也是农村出来的,知道孩子们上学不容易。现在村里条件慢慢好了,更不能让教育拖了后腿,我也就是尽自己的一点力。”


    向军满意地点头,话锋一转。


    “不过,解决基层问题,光靠反映情况还不够。你自己有什么想法没有?除了向上级求援,你们村里,或者你自己,有没有可能想办法先缓解一下眼前的困难?比如,临时聘请一些有知识、有热情的青年代课?或者,在待遇方面,村里能不能给予一些适当的补贴?”


    许正早有准备,认真回答。


    “爸,您说的这些我和胡校长也讨论过。村里有文化的年轻**多外出务工了,留守的要么年纪小,要么家务繁重,难以长期代课。而且没有教学经验,效果也难保证。至于补贴,村集体收入有限,难以长期支撑。所以,最根本的,还是要依靠教育局调配合格的教师,这样才能保证教学质量和稳定性。”


    他顿了顿,继续说出了自己的打算。


    “当然,作为村民和企业负责人,我也愿意出力。我已经打算以个人名义,向村小学捐赠一批急需的教学器材、体育用品和课外图书,改善一下学习条件。”


    “同时,如果教育局派遣的新老师待遇方面有困难,我们‘大鱼’渔具厂也可以考虑给予一定程度的、合规的支持,比如提供一些生活便利或者额外的教学奖励,希望能让老师更安心地留在村里工作。”


    向军听完,眼中赞许的神色更浓了。


    这个女婿,确实成长了,考虑问题比以前周全得多,不仅有公心,还有务实的方法。


    “嗯,你能这么想,这么做,很好。捐赠改善条件是好事,企业支持教育也值得提倡,但要注意方式方法,符合政策规定。”


    向军肯定了许正的想法,随即又强调。


    “不过,保障义务教育师资是政府的主体责任,这个主渠道必须畅通。等李局长来了,我们具体研究一下。


    “是,爸,我明白。


    许正恭敬回应。


    “好了,公事谈完,说说家里。清鱼和孩子们都好吧?你那个渔具厂,最近怎么样?听说新产品反响不错?


    话题转向家常,办公室的气氛轻松了不少。


    二人聊了大约二十多分钟,办公室外传来了敲门声和王成新的声音。


    “向**,县教育局的李国局长到了。


    “请他进来。


    向军恢复了严肃的表情。


    门被推开,王成新引着一位戴着眼镜,身材微胖,约莫五十岁左右穿着中山装的男子走了进来。


    来人正是县教育局局长李国。


    李国一进门,看到端坐在办公桌后的向军,立刻快步上前,微微躬身。


    “向**,您好!接到王秘书电话,我马上就赶过来了。


    随即,他目光一扫,看到了坐在沙发上的许正,眼中闪过一丝惊讶和疑惑,显然不认识许正,不明白这个年轻人为什么会出现在****的办公室,而且似乎刚才还在和**闲聊。


    向军没有马上给李国介绍许正,而是直接切入主题。


    “李国同志,坐。今天叫你来,是想了解一下我县农村义务教育阶段,特别是部分偏远村小师资配备的实际情况。我接到反映,沙丁村小学近期有多名骨干教师流失,导致师资严重短缺,影响了正常教学秩序。具体情况,你先谈谈你所了解的吧。


    李国刚坐下,听到向军这番话,心里顿时“咯噔


    沙丁村小学教师流失的事,他当然是知道


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    的,胡校长确实向他汇报过,他也以“师资紧张、难以解决暂时安抚了。


    但他万万没想到,这件事居然这么快就捅到了****这里!


    而且看这架势,**非常重视!


    他偷偷瞟了一眼坐在旁边,气度沉稳的许正,心里暗暗猜测这个年轻人的身份和在这件事里的角色。


    难道是他向**反映的?他和向**是什么关系?


    心里翻江倒海,但李国表面上不敢有丝毫怠慢,连忙收敛心神,小心翼


    翼地开始汇报,语气带着几分检讨和无奈。


    “向**,您批评得对!这件事,是我们教育局工作没做好,让您费心了。沙丁村小学的情况,我确实了解。”


    “近期,确实有包括几位骨干教师在内的五名教师,因为……因为个人发展原因,提出了辞职。主要原因,还是……还是我们农村学校条件相对艰苦,教师待遇偏低,留人困难……”


    他一边说,一边观察着向军的脸色,见向军只是平静地听着,看不出喜怒,心里更是没底,只能硬着头皮继续。


    “接到学校反映后,我们局里也非常重视,正在积极想办法。但目前全县师资编制确实非常紧张,尤其是具备相应资格的教师,缺口不小。”


    “我们初步的想法是,一方面,看能否从其他超编学校或乡镇中心校短期协调一两名教师过去支援;另一方面,也鼓励学校挖掘本地资源,聘请一些合格的代课教师过渡,我们可以在资格审核和少量补贴上给予支持,但……但这确实需要一点时间……”


    向军听完,不置可否,目光转向许正。


    “阿正,你是从村里来的,了解一线情况。你对李局长刚才说的解决办法,有什么看法?或者,还有什么补充的情况?”


    向军这一声“阿正”,语气自然亲切,顿时让李国心中一震,瞬间明白了这个年轻人绝对不一般!


    能和****以如此亲昵的称呼对话,关系绝非寻常!
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