当周四清晨，代表着第二次全市模拟考的铃声，如同冰冷的铁闸，轰然落下，将高三教学楼彻底封入一片令人窒息的肃杀中时，林晓月坐在靠窗的座位上，指尖冰凉。
晨光被厚厚的云层过滤，变成一种灰白的、缺乏温度的光，斜斜地投在深棕色的桌面上，照亮了刚刚分发下来的、还散发着油墨清香的数学试卷。试卷封皮上，“全市高三第二次教学质量检测”几个黑色宋体字，像几块沉重的墓碑，压在她的视线里。
空气里有纸张摩擦的细响，有考生压抑的咳嗽，有监考老师穿着软底鞋、在过道间缓慢巡视的轻微脚步声，还有她自己——略显急促、但被她强行压制的呼吸声。手背上，那块肉色胶布覆盖下的印记，传来一阵阵微弱但持续的、类似低烧般的温热感，不痛，但像某种不祥的、持续的背景噪音，提醒着她那个“知识长河”的梦境并非虚幻，也提醒着她此刻体内依然枯竭、尚未完全恢复的精神力。
她深吸一口气，指尖捻开试卷封皮。
第一题，选择题。集合运算，求交集。基础题。和她过去十天里，在“诸葛题王”推送的、针对“古代经济与生态”和“低频波动模型”专题间隙，被陆云舟强行塞进去的、无数道基础题一模一样。她几乎是本能地写下答案。
第二题，复数。基础。
第三题，简易逻辑。基础。
第四题，函数定义域。基础。
第五题，数列通项。稍需计算，但题型熟悉。
她的笔尖在草稿纸上快速滑动，留下清晰但略显生涩的痕迹。脑子里没有“知识长河”的浩瀚，也没有欧拉、高斯、牛顿的虚影，只有陆云舟拆解步骤的冷静声音，林枫“诸葛题王”反复推送的同类题型套路，以及她自己强行记下的公式和变换。像一台被反复调试、输入了固定程序的机器，执行着预设的任务。
前五道题，做完。核对。答案与她和林枫、陆云舟反复推演、并坚信会出现的“高频基础考点”完全一致。
一丝极其微弱的、几乎可以忽略不计的暖流，在她冰冷的心底泛起。押题……好像押中了开头？
她继续往下做。选择题第六到第十题，难度略有提升，涉及三角函数、向量、立体几何初步。题型依旧在她和团队反复练习的范围内。虽然解题速度不快，时有卡顿，需要反复验算，但思路是清晰的，方向是对的。
填空题前三道，顺利拿下。
当她开始做解答题第一道——一道标准的数列与不等式证明题时，笔尖甚至比之前更稳了一些。这道题的解题框架，和“诸葛题王”针对“波动模型”专题中，某个涉及递推数列描述能量衰减的子题型，有七成相似！她几乎是套用了解题模板，稍作调整，便写出了完整过程。
时间悄然流逝。窗外的天空依旧灰白，但晓月感觉自己冰封的四肢，似乎找回了一丝温度。手背印记的温热感，仿佛也融入了这份逐渐增长的、名为“可控”的微弱信心之中。
她做到了。至少，前面的部分，她做到了。没有完全被碾压，没有一上来就崩盘。那些被欧阳轩嘲讽“边角料”、被他们赌上一切去强攻的“押题方向”，似乎……真的起了作用？至少，在稳住基础分、让她不至于开场崩溃这一点上，起了作用。
这份微弱的、劫后余生般的庆幸，在她翻到试卷最后一页，看到最后两道压轴大题的题干时——
“轰”地一声，被炸得粉碎。
第21题。题干长得令人窒息，配着一张极其复杂的、由多个函数图像碎片拼接而成的示意图，以及一堆她从未在考纲、教材、乃至“诸葛题王”海量题库和沈青禾提供的内部资料中见过的、古怪的符号和定义。
“定义在闭区间[a,b]上的函数f(x)被称为‘Ω-光滑’的，如果……” 开头就是自创定义。接着是一连串涉及高阶导数、勒贝格测度、索伯列夫空间嵌入（她只认得这几个词，完全不懂）性质的抽象描述。然后引入一个基于“Ω-光滑”函数族的、全新的积分算子“J_α”，及其伴随算子的概念。问题：(1) 证明某个不等式；(2) 求某个泛函的极小值点特征；(3) 讨论该算子在某种特定函数空间上的紧性（？）。
第22题。稍微“亲切”一点，至少配图是她能看懂的——一个三维坐标系中的复杂曲面，以及几条蜿蜒的曲线。但题干更离谱：“考虑定义在三维有界区域Ω上的非线性薛定谔方程（NLS）的初边值问题……” 薛定谔方程？！虽然加了“非线性”前缀，但这不是大学量子力学的内容吗？！题目要求分析某个泛函的临界点性质，证明解的存在唯一性（在一定条件下），并讨论某个参数对解行为的影响。
超纲！
不是略微超纲，是彻底、决绝、毫无回旋余地的、跃迁式的超纲！
晓月的脑子“嗡”地一声，变成了一片空白。刚刚积累起来的那点微弱信心和温度，瞬间被抽空，取而代之的是刺骨的冰寒和强烈的眩晕感。手背的印记猛地一跳，灼热感骤然加剧，像一根烧红的针狠狠刺入！
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！她死死盯着那两段天书般的题干，黑色的眼眸里，倒映着那些扭曲的符号和完全无法理解的术语。耳边仿佛响起了牛顿在知识长河里暴躁的吼声：“连流数术都没搞明白！” 是啊，她连基础的微积分都磕磕绊绊，现在却要面对泛函分析和非线性PDE？
“诸葛题王”的预测呢？沈青禾的“配合”呢？他们押上一切的“古代经济生态”和“低频波动模型”呢？在这两道如同天外来客般的超纲题面前，像个拙劣的笑话！
绝望。熟悉的、深不见底的绝望，如同冰冷的潮水，瞬间淹没了她。肺部像是被无形的手攥紧，呼吸变得困难。视线开始模糊，卷子上的字迹晃动、重叠。
要放弃吗？像之前无数次那样，空白，交卷，然后面对那个惨不忍睹的分数？
不甘心。
凭什么？
他们付出了那么多。熬干了心血，赌上了一切，甚至连另一个世界的“异常”都牵扯进来。就为了在这两道莫名其妙的、根本不该出现在高中试卷上的题目面前，再次毫无尊严地倒下？
一股混合了极端愤怒、屈辱、以及被逼到绝境后反而迸发出的、近乎毁灭性的执拗，猛地冲上她的头顶！手背印记的灼痛，在这股激烈情绪的冲击下，仿佛被点燃、被催化，不再是单纯的刺痛，而变成了一种滚烫的、仿佛有岩浆在皮肤下奔流的、带着毁灭与创造双重意味的剧痛！
她的眼睛死死盯着第21题那个复杂的函数图像碎片拼接图。那些扭曲的线条，那些不连续的断点，那些奇异的光滑性定义……在她因剧痛和极端情绪而变得异常敏锐（或者说扭曲）的感知中，开始“活”了过来。
不再是静态的、死板的数学图形。
它们开始“流动”、“旋转”、“断裂”又“弥合”。那个“Ω-光滑”的定义，在她意识中，自动“翻译”成某种对“能量场连续性”和“规则扰动容忍度”的描述——就像她在北境，感知那些不稳定地脉能量时，本能地区分“稳定流淌”和“混沌乱流”一样！那个积分算子“J_α”，对应着某种“对能量场特定频率成分的提取与放大操作”！伴随算子，则是“逆向的能量反馈或抵消机制”！
她不知道这些“翻译”在数学上是否准确，甚至不知道对不对。但这是一种近乎本能的、将抽象数学符号与她最熟悉的“能量”与“规则”感知强行挂钩的尝试！是她在知识长河中，被欧拉、高斯、牛顿的烙印反复“冲刷”后，留下的、关于“数学是描述规则的语言”这一核心理念的、最粗浅、最暴力、也最不计后果的应用！
“证明不等式……” 在她“感知”中，这变成了“证明在这种‘能量提取规则’下，某种‘稳定性度量’不会超过某个界限”。她的大脑疯狂运转，试图从记忆碎片中搜刮任何可能相关的数学工具——导数判断单调性？积分放缩？柯西-施瓦茨不等式？那些在知识长河里惊鸿一瞥、此刻却模糊不清的高维技巧？
不管了！她抓起笔，在草稿纸上疯狂地画、写。不再是标准的数学推导，而更像是一种混合了残缺数学符号、几何图形、以及她自己都看不懂的、代表能量流动方向的箭头的——“涂鸦”。手背的印记滚烫，仿佛在为这种狂暴的、不兼容的“思维翻译”提供着最后的能量，也加剧着她的头痛和眩晕。
她“感觉”到，要证明那个不等式，关键可能在于利用“Ω-光滑”定义中的某个条件，构造一个辅助函数，然后利用“J_α”算子的某种“正性”或“单调性”……但具体的构造和推导，一片混沌。
时间一分一秒地流逝，如同生命的沙漏。
监考老师似乎注意到了她这边的异常，脚步停在了她斜后方。她能感觉到那道审视的目光，落在她布满诡异涂鸦的草稿纸上，落在她因为剧痛和专注而微微抽搐的侧脸上，落在她死死按着桌沿、指节发白的手上。
她不管了。
在第22题的非线性薛定谔方程面前，她的“翻译”更加吃力。“三维有界区域Ω”对应一个“封闭的、不稳定的能量泡”。“非线性项”代表“能量自我相互作用导致的畸变”。临界点对应“平衡态”？存在唯一性对应“在特定规则下，畸变模式是确定的”？
她试图回忆知识长河里，关于“波动方程”和“能量守恒”的一些碎片讨论。欧拉似乎提到过用变分法求“最小作用量”……高斯用严谨的分析讨论过解对参数的连续依赖性……
她开始在她那混乱的草稿纸上，写下一些支离破碎的式子。不再是标准的微积分，而是夹杂着偏导符号（?）、梯度算子（?）、拉普拉斯算子（Δ）——这些她只在“诸葛题王”推送的大学先修内容里惊鸿一瞥，根本不会用的符号——的“天书”。她试图模仿牛顿的“暴力计算”，但缺乏基本的工具，结果只是一团毫无意义的符号堆砌。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！然而，在极度的痛苦、专注和某种被逼出来的、近乎灵感的疯狂中，她偶尔会“蒙”对一步——比如，在尝试“证明存在性”时，她无意识地写下一个类似“压缩映射原理”的表述（她根本不知道这个名字），然后试图用“能量估计”来验证压缩条件——虽然她的“能量估计”完全是胡乱写的几个不等式，方向甚至可能是错的。
但这一幕，落在后方监考老师——一位头发花白、面容严肃的数学特级教师眼中，就完全不是那么回事了。
这个女生，前面基础题做得磕磕绊绊，用时明显偏长。但面对这两道明显超纲、连他这个老师都要仔细琢磨的压轴题，她却突然“奋笔疾书”？虽然写的东西混乱不堪，充斥着各种大学乃至研究生阶段的数学符号，推导过程跳跃、错误百出，甚至有很多完全看不懂的标记……但关键是，她居然敢写！而且，在那些混乱中，偶尔会闪过一两个正确的思路火花，或者用出某个根本不该出现在高中生笔下的、特定领域的技巧性变形（虽然用得似是而非）！
这太反常了！
老教师的眉头越皱越紧。他缓步走到晓月身边，俯身，仔细看她草稿纸上的“涂鸦”和试卷上寥寥几行、不成章法的“解答”。他甚至拿起晓月放在桌角的准考证，看了一眼名字和班级。
林晓月。高三（7）班。上次周考数学92分。进步很大，但基础依然薄弱。
一个基础薄弱的学生，面对超纲难题，不仅不空白，反而写出了一堆明显超出其知识水平、虽然混乱但隐约触及问题核心的“东西”？而且，她的状态明显不对，脸色苍白，额头冒汗，手指发抖，眼神却死死盯着卷子，带着一种近乎偏执的疯狂。
作弊？
他立刻扫视晓月周身。桌肚干净，只有笔和橡皮。手腕、耳朵没有任何电子设备。周围考生都在苦思冥想，无人异常。
提前泄题？然后背了答案？但看她写的过程，完全不像是背答案，更像是自己在那里胡编乱造、偶尔撞大运。
难道……真是某种难以理解的“顿悟”或“瞎猫碰上死耗子”？
老教师直起身，深深看了晓月一眼，没有当场说什么，但心中已经打上了巨大的问号。他不动声色地退回讲台，但目光不时瞥向晓月的位置。
交卷铃声响起时，晓月几乎是虚脱地瘫在了椅子上。最后两道题，她只写了几行自己都不知所云的“过程”，大部分空白。但之前的基础部分，她做完了，而且感觉……似乎做得还行？
手背的印记灼痛难忍，脑子像是被车轮碾过，嗡嗡作响，眼前阵阵发黑。她强撑着整理文具，起身，摇摇晃晃地走出考场。
走廊里，欧阳轩正暴躁地抓着头，对等在外面的陆云舟低吼：“……什么鬼题目！老子看都看不懂！最后那两道是什么玩意儿？出题人喝高了吧！”
叶辰脸色发白，沉默地摇头。
苏小柔眼睛红红的，显然考砸了。
林枫眉头紧锁，正快速在便携终端上记录着什么，嘴里念念有词：“最后两题的考点分布……完全超出模型预测边界……是黑天鹅事件……需要重新评估风险……”
陆云舟脸色沉凝，看到晓月出来，立刻上前一步扶住她摇摇欲坠的身体：“怎么样？”
晓月张了张嘴，喉咙干涩，发不出完整的声音，只是极其轻微地摇了摇头，又点了点头，眼神涣散。
陆云舟的心沉了下去。
两天后，成绩公布。
数学教研组办公室，气氛有些微妙。
“这次模拟考，整体难度偏高，尤其是数学，最后两道压轴题确实超纲严重，是为了拉开顶尖学生差距，也有探索性命题的意思。”数学组组长，也就是那天监考晓月的老教师，推了推眼镜，看着手里的一份成绩单，“不过，有个情况，需要大家注意一下。”
他抽出了晓月的数学试卷，放在办公桌中央。卷首，鲜红的分数：112。
“林晓月，高三（7）班。上次周考92分。这次112分，提升20分。看起来是显着进步。”老教师顿了顿，手指点在最后两道大题的位置，“但问题在于，她前面基础和中档题，得分率大概在85%左右，属于良好但不算突出。而这两道超纲压轴题……”
他翻到背面，指着晓月在题21和题22下面，那寥寥几行、字迹潦草、充斥着各种高级符号和混乱推导的“解答”。
“题21，她试图用变分法和辅助函数构造，思路方向是对的，但具体构造错误，推导漏洞百出，符号滥用。题22，她写了个类似压缩映射原理的框架，但压缩条件验证完全错误，对非线性项的处理更是莫名其妙。”老教师缓缓道，“按标准，这两道题她几乎不得分。但关键是——”
他抬起头，看向围拢过来的其他数学老师，也包括闻讯赶来的沈青禾。
“一个上次周考还只能在基础题挣扎的学生，是怎么知道‘变分法’、‘辅助函数构造’、‘压缩映射原理’这些概念的？又是怎么敢、并且能写出这些明显超出高中范围、虽然错误但并非完全胡扯的‘思路’的？”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！办公室里一片寂静。老师们传阅着那份试卷，看着那与晓月平时字迹和解题风格迥异的、充满“违和感”的答案，眉头都皱了起来。
“沈老师，你是她的班主任，也是数学老师。”组长看向沈青禾，“这个学生，最近有没有什么……异常？或者，接触过什么……特别的辅导资料？”
沈青禾面色平静地拿起晓月的试卷，仔细看了看那几行“答案”，镜片后的目光深邃，看不出情绪。她甚至拿起晓月那张涂鸦般的草稿纸复印件（考试后已被收回）看了看。
几秒钟后，她放下试卷，语气平淡：“林晓月同学，前段时间因病请假，落下了不少课。返校后学习态度……还算端正，也在努力补基础。至于这些超纲内容，” 她指了指试卷，“可能是平时刷题时，无意中看到过类似的大学先修题或竞赛题，留下了一点模糊印象，考试时病急乱投医，胡乱套用。结合她当时的考试状态（据监考老师反映，她最后阶段显得很痛苦、专注），不排除是过度紧张和疲劳下的……非正常发挥。”
这个解释，听起来合理，但也透着明显的“维护”意味。
组长和其他老师对视一眼，没有立刻反驳。沈青禾在学校地位特殊，她既然这么说了，在没有确凿证据的情况下，他们也不好深究。
“但这种情况，毕竟罕见。”组长沉吟道，“试卷和答题卡我们会封存。成绩按实际批改结果录入。不过，沈老师，这个学生，还有他们那个小团体（他显然也听说过一些），你还是要多关注。高考在即，心态和方法很重要，不要走歪了。”
“我明白。”沈青禾点点头，拿起晓月的试卷和成绩单，“我会和她谈谈。”
离开数学组办公室，走在空旷的走廊里，沈青禾的脚步不疾不徐。她看着手里那份写着“112”分的数学卷，目光再次扫过那几行混乱的“解答”，嘴角几不可查地弯起一个极淡的、近乎冷酷的弧度。
“变分法……压缩映射……还知道用能量估计……”
她低声自语，仿佛在评估一件刚刚通过压力测试、虽然磕碰但核心未损的兵器。
“接触‘知识长河’的后遗症……比预想的，扩散得还要快一些。”
“看来，‘平衡部’的监测，很快就要有反应了。”
“也好。”
她收起试卷，目光看向窗外阴沉的天空。
“是时候，给你们提个醒了。”
“规则，”
“可不是那么好糊弄的。”
（第两百六十一章 完）
喜欢从异世界回来的本小姐简直无敌请大家收藏：()从异世界回来的本小姐简直无敌更新速度全网最快。