在家稍微休息了一两天，赶着一个上学日，杨金穗就回了一趟学校。
县城的新式小学堂，虽然是新开办没几年的学校，但用的是之前县里一个大户人家的老宅子，稍微改了一下格局，从各家募捐了点教学用具，就这么开张了。
从这点来看，这个校长和贝佛小学的周校长，在花别人的钱办自己的事上，有同样高超的本领。
这也是如今办教育的常态了，除了少数学校是官方出钱，比如军校，比如大学。
多数学校的开办都是官府少量出资、其余部分募捐。甚至是官府根本不出资，直接全部由创办学校者去想办法凑钱。
像他们县的这个学校，地方是官府提供的，这也算是官方出资了，剩下的东西全靠校长和初创期的老师们解决。
这也是校长很愿意扩大知名度、多收学生的原因之一，好歹能靠学费养活学校啊。
而且名声好、优秀学生多，官府也愿意多给一些资源，教职工们的日子能过得好一点，也能分出一些经费去招收家境贫困的学生。
基于这个原因，校长也很欢迎杨金穗来学校“慰问”，或者说，分享一些经验，如果能给捐一些钱，那就更好了。
杨金穗前两天已经给校长写了信，收到回信后，于约定的时间到了学校，门口已经有人在等她，是教过杨金穗的一位先生，姓张。
张先生是个比较严肃古板的人，在杨金穗的记忆里，几乎没有对学生笑过，也不爱和学生有私下的交情。
不像有的先生，看好哪个学生，会提供一些私下的教导，会送几本书，甚至还会给介绍亲事。
当然了，这种比较信奉旧式师徒关系的先生，不仅仅会把喜欢的学生当自家子侄培养、安排，也会把学生当子侄使唤，比如叫学生去帮忙干活之类的。
这种先生，有好的一面，当然也有坏的一面，不同学生自然有不同的感触，有的人讨厌，有的人喜欢。
而张先生呢，绝大多数学生对他的感觉就是，无感。
因为接触很少，你可以不喜欢他严肃的讲课风格，但他也不会差遣你，或者偏爱别的学生，就是一视同仁。
这大概也是校长派张先生来接杨金穗的重要原因。
当年，杨金穗是个女孩的身份暴露后，杨先生是一力支持她的，校长是态度暧昧全等其他人角逐出“对错”的，剩下的绝大多数先生是表示反对的。
他们反对的原因各有不同。
有的是觉得规矩如此，既然学校只招收了男孩，那就不该为任何人开特例。
有的是觉得杨金穗扮做男孩入学，是不诚实，是欺骗，这种学生不该留下，会给其他学生带来坏影响。
还有人认为，女孩可以参加新式学校的教育，但不该和男孩同窗。
而张先生呢，他不表态，因为他不关注，讲台下坐着的爱谁谁，他只负责上课。
因为这个原因，除杨先生外，她还真的是对张先生最有好感——当然了，其他先生，她也不是讨厌，虽然有的人的理念和立场她不认同，但是在教学方面，他们都是抱着理想和责任感去做的。
杨金穗礼貌地朝张先生鞠了一躬，打了声招呼，然后跟在他身后往学校里走。
此时正是上课时间，朗朗读书声从中式的幽深宅院里隐隐传来，树影遮掩下，她还能隐约看到打开的窗户内，先生和学生共同完成课堂的情形，杨金穗不由得有些怀念。
对恢复记忆前的她来说，这个学校，是她仅有的接触新思想和外界世界的窗口，与先生、学生的接触，虽然有矛盾纷争，但总体来说还是快乐的。
张先生和杨先生也共事过，虽然问校长大概率能问到地址，杨金穗还是多问了张先生一嘴。
他果然知道，甚至前两天还和杨先生通信过。
说到这里，张先生的语气柔和了一些：
“我和杨兄提起了你的事，想着他们那边消息应该没那么灵通。他很开心，说此生能教出一两个在某个行业有建树的学生足矣。”
杨金穗不知道该怎么回应了，说开心？不纯然是开心，她更希望杨先生健健康康地，能教导出一茬又一茬优秀的学生。
但是也有点开心，这种被人视为骄傲的感觉。
“先生他的身体还好吗？”
“还算平稳吧，这种病，说治也不好治，只能将养着，我到时候把他的地址给你，你可以写信与他联系。”
杨金穗点头，走走聊聊，很快就到了校长的办公室。
校长是个微胖的中年人，胳膊腿还算细，就是有小肚腩和双下巴，就显得胖了，这也是常年应酬的中年男人的常态。
不同于贝佛小学的周校长那样，比较有原则能坚持，这个校长属于身段很柔软的性格，很爱和稀泥，不轻易表态，又很擅长揽功。
比如此时，当初对是否留下杨金穗态度暧昧的他，又开始口口声声说他曾经多么看好这个孩子了。
嗯……杨金穗努力维持了信任的感激的神情，和校长你来我往地互吹了一下。
说是互吹好像有点刻薄，杨金穗打从心里觉得，这个校长虽然有诸多不似教育工作者之处，但的确对开办学校有贡献，也为杨金穗提供了学习的机会。
而校长呢，杨金穗有些自得地想，他说的也未必都是假话，毕竟自己的确还挺优秀的嘛。
当然了，说他是伯乐的这种话，那肯定是假的。
就像杨金穗说感谢校长一力主张留下她，让她没成为失学儿童，那多半也是假的。
寒暄完，杨金穗将手中拿着的一个用硬纸紧紧包裹的小盒子递给校长。
这是一个凭证，凭借这个凭证，可以去周书商的铺子里领取一些书籍和文具，这是杨金穗自掏腰包，给学校捐赠的东西，用以帮助有志读书的家贫学生，以及入学的女学生们，当然，是成绩优异的那种。
就是这么明明白白地表明了自己的态度，她希望学校能招收多一些家贫的学生，并且正式开始招收女学生。
其实自杨金穗的消息传回来，让女学生正式入学一事就变得松动了。
一方面，是学校内部也看到了教导出有出息的女学生对学校名誉、老师名声带来的影响。
另一方面，县城里那些有余力有余钱的家族也发现，未必只能指望着家中的男孩们出人头地，尤其是家中的男孩经过精心培养却依旧看不出什么天赋的家庭，对这件事的心情更迫切些。
所以哪有什么守旧的传统家族呢，无非是利益不够大。
如今只要看到了改变的好处，他们就顺势跟上了。
在这些当家做主的人的心里，或许还有这样的想法，杨家一个土地主
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家庭，都能养出这样的孩子，他们自家更有文化素养，家里的女孩也从小被长辈教导，当然更有才华了。
更何况，在杨金穗之后，其实也有女孩子想要进入新式学校读书，家里又比较宠爱的，就走了杨金穗的老路，假装是家里的兄弟来入读。
到如今，其实她们的身份，也属于心照不宣的公开真相了，只不过从学校的规定来说，到底是没有明确同意，外界也有些质疑，觉得十一二岁大男大女厮混在一处，名不正言不顺的。
本来是为了求学，却被说成厮混，难免让人觉得憋屈。
这时候，学校如果公开招收女学生，即使还有人恶意揣测，也无法放在明面上讨论了。
这些疼爱女儿的家庭，也希望学校能够做出改变。
对于勇于出来读书的女孩来说，私下里揣测这种程度的恶意揣测，已经可以被忽视了。
校长在多方推动下，也有了这个意向，杨金穗这么一说，佯装沉思了一会儿，也就答应了。
不过，真正开始招收女学生，还是得放在下学期。
杨金穗松了口气，她猜到以校长的圆滑，面对这样的变局，不会表示反对，会顺水推舟地推行，一如当年对她那样。
她觉得心安了一点，正如她会觉得那些流浪的孩子可怜，卖苦力吃不饱饭的百姓可怜，胡同里不得不做皮肉生意的妓女可怜，这些看似不愁吃穿却只能被困在家里、从一个宅子里到另一个宅子里的女孩也可怜。
而且可能是因为她也差一点就过上这样的日子，她对他们有更深切的感同身受。
虽然在这个半新半旧的社会睁开眼未必是全然的幸福，但不睁开眼又能怎样呢，接下来的变革，是不能允许她们闭着眼过完一生的。
那与其等着社会动乱或者家庭变故时再不得不睁开眼，被投入社会里，还不如现在多学点东西呢。
校长想让杨金穗做演讲，杨金穗其实有点抗拒，演讲啥呀，搞得真跟荣归故里似的。
两年前还是一个班上学习的同学，两年后她就要去演讲，总觉得有种在熟人面前吹捧自己的尴尬。
但话是这么说，之前校长在信里提到的时候，杨金穗虽然没说同意，还是写了演讲稿……
校长看着杨金穗连连摆手，又看了眼她布包里露出一角的稿纸，陷入了思考。
怎么的，这是让他“三顾茅庐”一下吗？
他倒是不觉得对一个学生发出第二次请求有多丢人，但是，他实在不知道还能以什么借口说服杨金穗。
名，他是给不了，尤其是杨金穗如今在县里已经挺有名了，再想更进一步，就得是官方的表彰，他是要不来的。
利，他也给不了，学校还欠着一屁股债呢，他还指望多出几个有出息的学生回馈学校呢，怎么舍得在杨金穗身上花钱。
张先生忍不住开口：
“金穗，学校里有些孩子，家里觉得读书费钱，又不能像之前那样考进士做官，已经想让他们回家打理家业了。
还有那些女孩，虽然已经入学，但还是会被同学们区别对待，家里也有些犹豫。
你是坚持要读书的孩子，也从读书中找到了自己想走的路，难道不该去帮帮其他同学吗？让他们看到，读书不是只有考进士做官一条路可以走，女孩子也能读书出来做体面的工作。”