那封信是关于沈溪叠的，是关于永不言弃的故事。那年落笔生花的记叙文，埋葬于中考考场，从此不问归期。
一位穿着得体的中年女老师，站在讲台上，“同学们，我们这节课讲作文。”
“这回咱们班的作文成绩都不太理想，连上55分的都没有，最高的是沈溪叠同学，52分，望同学们再接再厉。”
班上响起热烈又不敷衍的掌声，每个人脸上都挂有三分热情和七分羡慕。
“好厉害，这次题目那么难。”
“沈溪叠，你可以啊！”沈溪叠当时的同桌，也就是封听鱼，向她竖起大拇指。
“沈溪叠，六百六十六啊。”
女老师推了一下眼镜，“好好好，停。接下来看作文题目，这次是有关于漫画材料题。”
属于作文的那栏，只有一幅图画和画名，画上是一个肥胖的男人在啃着巨大的面包，下方《饥饿感》显得格外难猜。许多人都没有具体的立意，作文分就一下子落下去了，反而让老师耳目一新又与老师们讨论出来立意相关的得了高分，沈溪叠就属于这一类。
沈溪叠听到老师要讲作文，双眼水灵灵的盯着老师，一动不动，全神贯注听着讲的内容。“很大一部分同学只能看到如饥似渴的男人对食物的渴望，然后想到粮食短缺对粮食的珍视，更有甚者引申到节约粮食上面，真是脑洞大开啊。”教室里不知谁带头笑了起来，瞬间整个屋子充满笑声。
“正确的思路是结合当下的现状，在物欲世界中人们对‘食物’的渴求，你们仔细观察男子的表情，有种空洞迷茫的感觉，被食物迷昏了头。”
“接下来讲讲议论文这种如何写……”
听到这时，原本精神抖擞的沈溪叠瞬间低下了头，恨不得与课桌形成负距离关系。手拿粉笔的女老师看到沈溪叠的动作皱了一下眉，封听鱼刚想戳一下同桌，刚侧过脸，擦面就飞来一个粉笔头，精准爆头。
“诶呦！”沈溪叠连忙捂住并抬起头来，目光触及老师的脸就站起身。
“看来某位同学仗着自己分高就可以不听课是吗？下课来我一趟办公室。坐下吧。”
封听鱼拍了一下沈溪叠的肩，“加油，挺住啊，姐妹。”
很快一节课就过去了，沈溪叠拿着发下来的答题卡和红笔就往讲台走去。幸好这节课是大课间，同学们大多选择放松，问问题的人很少。这位女老师没有着急在教室和沈溪叠交谈，而是让她跟着去了办公室。
“溪叠，你是不是喜欢写记叙文？”
“对。”
“你知道现在的趋势是议论文吗？”
“知道。”
“那你选择的这条道路很难走的，你坚持的下去吗？”
沈溪叠抬起头来和老师的眼睛对视上，“我可以的，我会带着这份热爱去写记叙文，哪怕是题目偏议论文，我也会绞尽脑汁想出一个适合抒情的记叙。”
“为什么现在的作文趋势更倾向于议论文，我觉得这或许和育人方向有关，想要培养学生的思辨能力和语言能力，又或许适应国家需要。但我觉得记叙文何尝不能上升到这种高度，文体明确的设置限定又不是不能写夹叙夹议，叙中带议岂不美哉。于我对记叙文的热爱与执着，一求传情达意，二求深刻思辨，展现文字的魅力，可能这很难，但我想倾尽全力，待来年的春去秋来，经反复雕琢，愿得尝所愿，不惜一年，两年，亦或有生之年。”
女老师听了沈溪叠的肺腑之言，觉得十分感人，“小小年纪有如此鸿鹄之志，定可实现！”
沈溪叠出了办公室，感觉背后有人拍了她一下，回过头看见封听鱼的眼睛里充满笑意，“可以啊你小沈，祝你早日鱼跃龙门，实现理想。”原来在办公室的不止沈溪叠，还有问数学题趁机偷听的封听鱼……