“所有人都到了吗？”Junior回头问道，看着身后略显兴奋的学生们。
这是“社交媒体与青年文化”课程的田野调查日。十二名选课的学生陆续下车，其中就包括Dunk，他今天特意带上了便携的测量设备和加固过的笔记本电脑。
“Junior教授，我已经把昨天优化过的数据采集脚本部署好了。”Dunk快步跟上Junior，低声汇报。
“很好。记住，今天重点是观察，而不是干预。”Junior对全体学生说道，“我们要了解的是这个社区真实的社交媒体使用情况。”
他们今天到访的是曼谷近郊一个逐渐被城市化进程改变的传统社区。这里既有世代居住的老住户，也有刚搬入的年轻租客，新旧交融，充满了研究价值。
社区负责人早已在入口等候。令Junior有些意外的是，负责人身旁站着一位熟悉的身影——Mark，他穿着简单的白色T恤，手里拿着一叠问卷。
“Mark？”Junior有些惊讶地迎上前。
Mark露出一个温和的笑容：“这个社区是我的体能训练师从小长大的地方。听说你们要来，我自愿来当向导。”
他转向学生们，语气轻松：“这里的小巷像迷宫，没有本地人带路，你们可能会错过最有趣的角落。”
队伍开始深入社区。狭窄的巷弄两侧，传统木屋与现代咖啡馆比邻而居，电线杆上贴满了各种活动的海报和二维码。学生们分成小组，开始进行访谈和观察。
Dunk的工作方式尤为显眼。他并没有急着拿出设备，而是先帮一位老奶奶把买来的菜提回家，在自然的交谈中才委婉地提出访谈请求。Junior在不远处看着，赞许地点点头。
“你的学生很有办法。”Mark走到Junior身边，递给他一瓶冰水。
“Dunk一直很出色。”Junior接过水，“不过你今早不是有训练？”
“调整到下午了。”Mark的目光追随着Dunk的身影，“再说，我也想看看你平时是怎么工作的。”
随着调查的深入，一些有趣的现象开始浮现。在一家传统甜品店前，Dunk发现了一个矛盾：店主坚称自己从不使用社交媒体，但店里却贴着显眼的Line Pay付款码，柜台上的智能手机也不断弹出通知。
“这是一种认知差异。”Junior小声对围过来的学生们解释，“对老一辈来说，‘社交媒体’可能特指Facebook或Instagram，而不包括他们日常使用的通讯和支付软件。”
Dunk若有所思地记录着：“所以我们的问卷设计需要更精确地界定概念。”
午后，调查暂告一段落，学生们在社区活动中心整理资料。Mark不知从哪里变出了一大袋传统点心分给大家。
“这是社区寺庙今天法会准备的，主持听说有大学生来做研究，特意让我拿来的。”Mark解释道。
正当大家享用点心时，活动中心外传来一阵喧闹声。他们走出去，发现社区的青年们正在一片空地上进行街舞练习——而领舞的年轻人穿着印有“蓝调疯子”Logo的T恤。
“那是我们舞社的学员！”Dunk惊讶地说。
领舞的年轻人看到他们，笑着跑过来向Junior和Mark问好：“Aou社长说，跳舞也是一种社区研究！”
众人笑了起来。Junior看着这个充满活力的场景，忽然有了新的想法。
“或许我们下一阶段的研究，可以关注艺术团体如何通过社交媒体重塑社区认同。”他对Dunk说。
Dunk立刻领会：“比如追踪舞社学员在线上和线下的互动网络？”
夕阳西下，学生们满载着数据和感悟踏上归程。Junior和Mark走在最后，看着学生们兴奋地讨论着今天的发现。
“谢谢你今天的帮忙。”Junior对Mark说。
“这是我的荣幸，教授。”Mark半开玩笑地说，然后在Junior无奈的眼神中笑了起来。
校车缓缓启动，载着满满的收获驶回校园。