学校内的绿化做的很不错，悬铃木的巨大树冠遮挡了大片阳光，你喜欢将自己一半埋在树荫下，一半享受着阳光。
你的中学生活平静无波，ISM是一所典型的走读学校（Day School）,校内没有宿舍或住宿设施，所以每天都会由你的监护人接送，偶尔玛利亚也会在校门口等待。
中学课程对你来说并不算难，除了花费的时间较多外，你认为这就是系统所说的自由、健康的人生。
但你并没有感到很快乐，从前的你尽管身体满目疮痍，你的父亲没有给你很多爱，但你拥有很多很多钱，他早早设立了信托基金，你是唯一受益人，金钱对你来说早已是不断增长的数字。
如今你有了健康的身体，衣食无忧的生活，也有爱你的人，但幸福的阈值仿佛也随之提升，过高的阈值将你的幸福感钝化，你难以感受到那种快乐。
今天是校园开放日，菲奥雷拉女士把系统带来了，校内本来就有不少流浪猫，没有谁会特意关注一只异瞳小猫到底哪来的，路边零零散散有一些家长和学生小声说话，你懒洋洋躺在草地上，意大利的天气总是那么适宜，没有骤降的温度，没有阴沉仿佛末日的灰暗天空，也没有一成不变的病房，但你却突然有些想念冬日里夕阳下的日内瓦湖，那是魔法般的冰雪世界。
系统将软乎乎的身体靠在你怀里，它现在也是一只大猫了，浓密的雪白长毛柔顺飘逸，金碧二色的异瞳如光洁的宝石，它舔了舔你的手腕表示安慰，也许你可以参加一些富有挑战性的竞技项目。
顺带一提，传统的意大利体系是十分制，而ISM采用特殊的7分制，MYP评分标准的核心是Criterion-Referenced Assessmennt(标准参照评估),更强调技能和理解力，而不是单纯的记忆和考试。
你的大部分科目的成绩是7分（excellent）或者6分（very good），但在Physical and Health Education（体育与健康教育）这门课上仅仅只拿到2（poor）分，这门课的内容不仅包括团队运动、个人运动和体能训练，还涵盖重要的健康主题，如营养、心理健康、人际关系和决策能力。
你对于运动并没有太大的兴趣，老师觉得你太腼腆和安静，你在班上总是独来独往，不爱参加小组活动，能独自完成的作业绝不和同学一起，你的成绩和你的性格一样引人注目。
显然在人际关系上老师决不能昧着良心给你打分，很不可思议的是，你确实一个朋友也没有。
在这所学校，优秀是进入的基本条件，没有谁喜欢贴冷脸，有人觉得你太独，也有不少人觉得你很cool，或者认为你personal independencr of conduct(行为上的特立独行，褒义)。
你不是没听到过类似的言语，但你从未理会过，你只是更加关注你自己的内心感受。
你认为你的生命是上天所赐，就如同你的名字一样（纳撒尼尔：上帝的礼物），你总是希望你能活的更好。
正当你昏昏欲睡时，旁边传来草叶被触碰的声音，你知道有人坐在你旁边，但并没有兴趣去探究来人到底是谁。
一个清脆的嗓音带着丝颤抖将你从幻梦里摘了出去，“你、你好，吉论斯蒂纳同学，我可以坐这里吗？”
你已经坐了。
出于礼貌，你终于将疲懒合上的眼睛睁开了，认真注视着这个“不请自来”的男孩，栗色的卷发，带着雀斑的白皙脸蛋，五官轮廓分明，典型的日耳曼人长相，“请便，这里是公共区域”，你以为说完这句话他应该就会知难而退，明白你更想和你的猫独处，但他只是更加热切的靠近了一点，自顾自开始自我介绍。
你被动知道了这个仿佛患有社交开朗症的男孩其实是你的同班同学，还是一个比利时人，你觉得你对该国家的人刻板印象太深，但这个叫Arthur·Laurent(亚瑟·劳伦特)的同学身上处处透着反差，比如他是个弗拉芒人，却更像瓦隆人一样热情（注：弗拉芒区在比利时北部，这里的人更低调保守，瓦隆区在南部，人们更健谈随意），再比如亚瑟是法语语区（瓦隆）和荷兰语区（弗拉芒）都流行的常见名字，而劳伦特是法语区的常见姓氏，你忍不住问他：
“你的父母是来自这两个区的比利时人吗？”
你觉得劳伦特本来就明亮的眼睛更亮了，“不，我的母亲是法国人，我的父亲是瓦隆人，但我出生在弗拉芒区。我昨天刚参加了他们的第三次婚礼。”
别说你了，你的系统也觉得很复杂，你忍不住稍稍探究劳伦特和他神奇的一家，“第三次婚礼指的是……”
“当然是他们离婚两次后又一次结婚了。”
“我的许多亲戚已经不愿意来了，只远程寄了礼物表示祝福，且希望不会再听到第四次结婚的消息。”
系统在你脑海里发出一声爆笑，忍不住用毛茸茸的大尾巴触碰这个神奇男孩，劳伦特又开始就你的猫是否是流浪猫问出一系列问题，等你终于看到他抬起手腕看表时你以为你们的对话就此终结，没想到他很兴奋地拉着你起身，邀请你去看球赛，你对此不感兴趣，本想拒绝，但他用那双玻璃珠子似的蓝眼睛一眨不眨看着你时，你的话突然无法说出口了。
好吧，看一下又有什么关系呢。
足球在米兰是讨论度极高的话题，校内自然有足球队，一般在Grade 6-10的学生中选拔，再往上的学生课业繁忙，要学习IBDP（国际文凭大学预科课程）。
足球场建的很大
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，不少人没有坐在观众区，而是挤在场边加油呐喊，观众人数并没有你在电视中看到的那般人山人海。
劳伦特带着你左突右转，挤入人群。
你抿着嘴唇默默看着，两队颜色不同的小人在场上不断追逐一粒足球。
你看到球衣上不断被染上青草汁，你听到人群为门将的每一次扑救、前锋的每一粒进球挥舞呐喊，你感受到人群激烈的情绪如火烧般蔓延开来。
你不再是一个旁观者，你成为了亲历者。
欢呼的震动声冲击你的胸膛，让你的肾上腺素飙升，没有电视转播将“空白”时间过滤，你体验到的不再是“结果”，而是最纯粹、最原始的情感过山车，每一次进球的喜悦，每一次失误的遗憾，无论高潮还是低谷，你是参与比赛的“第十二人”。
比赛从激烈的对抗进入了僵持阶段，球员们不少都在无球跑动，来不及抹一把汗水，红衣服的6号球员一个假动作晃过将自己包围的二人，就在其中一人以为他要射门并准备拦截的同时，6号脚外侧传球给早已等待多时的队友，最终7号球员绝杀了比赛。
全场的欢呼声送给场上所有的球员，你突然狠狠喘了一口气，你这才意识到自己已经屏息很久了，你一边看着赢方是如何脱下球衣左右挥舞，一边看着输家沮丧地躺在地上，有的痛苦地扶住自己抽筋的腿，任由理疗师给自己按摩然后发出杀猪般的嚎叫声，有的兴奋地和场边的家人拥抱。
看，这是一个多么残酷的游戏，两方如同在角斗场中争斗，最后只有一方拥有鲜花和掌声，一方如坠地狱。
你没有看见自己的绿眼睛闪着名为“饥渴”的光，系统若有所思地舔了舔爪子，甚至没有在意比赛结束后劳伦特很快地在你脸颊亲了一口。
校园开放日结束的时候菲奥雷拉女士带你开车回家，离开前劳伦特很有礼貌地向你的监护人推荐了自己，并且主动给了你他的联系方式和地址，你的监护人显然很高兴你认识了朋友。
你所在的学校是靠近墨西拿大道（Viale Monza）的主校区-皮奥帕（Campus Pioppa），离你监护人的公寓不近也不远，本来你们回程的路是直接反方向行驶就行，但政府临时通知下水道破裂绕行，你的监护人就选了另一条路。
见你一直望着窗外，你的监护人知道你可能没有走过这条路，给你介绍了一番。
语罢，她看向窗外，顺口道，“从16路电车一直坐到终点站，就是圣西罗球场。”
你抱着系统的手紧了紧，指缝漏出的长毛扎在皮肤上有些刺痒，喃喃道，“也许我能去尝试一下足球呢。”
你没想到你的监护人并没有把这句话当做随口一言，在这个圣诞节，你见到了弗朗切斯科·托蒂（Francesco Totti）。