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第146章 读评论

作者:蹲家的阿雪本书字数:K更新时间:
    邓文安和冬小羽靠在枕头上。~如`蚊~网~ _庚^薪+蕞\筷¨


    他们原本约好五天后读评论,今天就是这一天。


    “没有提前偷看吧?”邓文安问道。


    “你放心,我绝对没有偷看。”冬小羽答道。


    比起提前知道,她更想现在和邓文安一起看,体验这种过程。


    “用我的手机看吧,这样方便回别人的评论。”


    “好。”


    邓文安打开自己写的小说,翻到完结感想那章的留言区。


    “比我想的要多一些,我还以为只有几条而己。”邓文安说道。


    留言区有十多条评论,比他预想的要多一些。


    这该不会有很多书友看不懂某段剧情,才会有这么多评论吧?


    “那挺好的,这侧面说明你的小说还是很受欢迎的。”


    冬小羽停顿了下,接着道:“那现在开始看吧。”


    邓文安点开评论区,两人看着第一条留言。


    【看到小说完结天都塌了,好不容易找到一本喜欢看的仙侠小说,根本没看够。】


    【等我高考后,再来看作者大大的新书,加油!】


    “他很喜欢你的小说呢,还想高考后看你下一本书。”冬小羽笑着道。


    第一条评论就起了个好的开头。*k^u¨a?i\d,u\b′o?o/k..,c?o¨m+


    冬小羽为邓文安感到开心,有人这么喜欢他写的小说。


    邓文安笑了笑,他回复了这条评论。


    大概意思是,高考加油,希望你考个理想的成绩。


    “他是个狠人啊,这离高考还有半年,年都还没过,就不打算玩手机了。”


    “我以前高三的时候,回家都在玩游戏。”邓文安补充道。


    冬小羽露出疑惑地表情,问道:“我作业和试卷都写不完,你还有时间打游戏吗?”


    她跟邓文安在同一个班,为什么自己觉得作业写不完?


    “冬同学,你这一看就是好学生,从来都不抄作业的。”


    邓文安停顿了一下,接着道:“我以前可是抄作业的高手,星期天晚自习都在找人借作业抄。”


    冬小羽轻点头,认真写作业确实很花时间,但抄作业就不一样了。


    “你以前回宿舍都在做什么?”冬小羽好奇地问道。


    邓文安的成绩比她好一点,所以冬小羽觉得他在宿舍应该会挑灯夜战。


    同样是学习,大家的方法其实不太一样。


    有的同学特别认真,老师布置的作业会认真完成,这是他们的习惯,也是他们掌握知识的方式。′0?0¨暁`税`网^ -已?发-布?蕞_鑫+蟑+劫\


    也有的同学,他们不会完全跟着作业走。


    他们更愿意按自己的节奏来,比如多花时间整理错题,找些额外的资料来看。


    学习没有绝对统一的标准方法。


    别人觉得好的、管用的方法,放在你身上可能就不太顺手,甚至让你觉得效果不好。


    他们那一届常年排在年级第一的学生,他每天晚上学习到十二点,早上六点接着起床学习。


    有人效仿他的方法,有的学生撑不住半个月就放弃了,有的学生成绩反而下滑了。


    这种高强度的学习方法,不适用于每个人。


    “我晚上在宿舍看小说啊,关灯前看实体书,关灯后拿手机看电子书,我那时候看了很多轻小说来着。”


    “如果有同学愿意帮我带充电宝回家充个电,我晚上会看番剧。”邓文安说道。


    他高二下学期,买了个充电宝。


    充电宝没电的时候,他就拜托一位走读的同学拿回家充个电。


    请别人喝瓶饮料,人家就会很乐意帮忙。


    邓文安在高中看了很多轻小说和动漫,只要提前下载好,开飞行模式也能看。


    电量充足就看番剧,没电就看电子书。


    “你就看小说和动漫而己吗?”冬小羽再次问道。


    邓文安回忆了一下,回答道:“其他的话,偶尔跟舍友下棋、玩点休闲手游、戴耳机听歌。”


    翠竹高中没有禁止学生带手机,只要不在教室里拿出来玩就行。


    在宿舍玩游戏,就算班主任来宿舍,都可以当着班主任的面玩。


    翠竹高中有不少郊区过去念书的学生,他们来市区念书,如果没有一台手机,每周都会跟家里人断连五天。


    从小没离开过家,突然一个人到市区念书,家长们肯定会担心。


    如果这中途出了什么事,学校承担不起。


    考虑到这一点,就没有禁止学生带手机回学校,只是规定不能在教室玩。


    在教室玩就会被没收手机,需要家长过来才能拿回去。


    冬小羽露出疑惑地表情,这怎么完全跟她想的不一样。


    你是一点都不学习的吗?


    有时候真的会被这种人气死,人与人之间的差距怎么这么大?


    “那你以前是怎么学习的?”


    冬小羽真的很好奇这个问题。


    “上课的时候学习啊,有时候听不懂老师说什么,或者不想听,我就会自己看资料书、做点题目。”


    “语文课看意林,英语课背单词,生物课做习题本,背一下知识点。”


    “数学、化学、物理认真听课,大概就这样。”邓文安补充道。


    他是真的很认真听化学课,但每次只能考个二十多分,只能说天赋就没点在化学上。


    听到这些,冬小羽真的觉得邓文安在学习方面有些天赋。


    “那你多花点时间学习,岂不是能考到年级前十?”


    “你高估我了,我高三试过努力学习两个月,成绩没有任何变化。”


    邓文安笑了笑,接着道:“我觉得自己的天赋上限就在这里,再怎么学,分数也很难提上去。”


    学习也是要看天赋和资源的。


    他们那时候网络学习课程还没有普及,学习资源方面,只能私下去报补习班,但很多学生没有这种条件。


    天赋决定起点速度,努力决定加速度,方法决定转化率。


    无论是学习,还是打游戏,总会有个上限。


    每条跑道都有一道看不见的玻璃天花板,那就是个人的上限。


    有些人的天花板,高耸入云,潜力仿佛无穷无尽。


    而有些人的,则可能低垂许多,倾尽全力,指尖离那极限似乎也总差着那么一点距离。


    这不是因为他们不够努力,汗水是真实的。


    这也不是方法有误,也许他们己经竭尽所能地优化了路径。


    如果非要为这看似无奈的差距寻找一个解释,那只能将目光投向最初的那个起点。
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