龙科院，学术报告厅。
张航一边说着，一边将洛伦兹力、破片动能来源、破片能量利用率等一系列公式在清晰点出。
报告厅内刹那间陷入死寂。
一众博士回味着眼前这些中专生讲的内容，表情很是复杂。
白小柒之前重构的神经网络算法，陆枭那粗俗却直指核心的说法，再配合张航精密的磁流体动力学方程……
如今精密又庞大的知识，让他们如遭雷击。
根据这些中专生提出的东西，他们似乎都能从中找到自己的影子，找到自己引以为傲成果中的缺陷。
“脉冲神经形态网络、STDP规则、马尔可夫决策树……”
之前质疑白小柒的那名年轻博士生，此刻脸色苍白，眼神里交织着震撼和自我怀疑，喃喃念叨道：
“原来…原来13毫秒的延迟是这么来的！我们走了多少弯路……竟然被一名中专生点破了核心……”
说着，他猛地抬头，看向白小柒的目光不再是审视，而是近乎饥渴的求知欲。
就在这时。
砰！
武器系统方向，那位资深的博导教授再次用力拍桌站起来，绕过桌子，几步就冲到台前，完全不顾形象地指着全息模型上那细密的电磁轨道矩阵，激动得都在颤抖道：
“张航同学！你刚才提到的极限电磁加速下洛伦兹力约束爆炸方向，具体是怎么实现能量定向转化的？那个约束场的拓扑结构……”
他语速相当快，急切不已，带着对未知技术的狂热探索欲。
在他眼里，这几个衣着怪异的少年，哪还是什么精神小伙？
那完全就是移动的知识宝库！
能用寥寥几句话，就精准指出之前研究的关键问题，这些人的学识绝不在他们之下。
甚至，有可能都达到了王院士那个级别！
不趁着这个机会好好请教一下，他都睡不着觉！
博导的动作像一个信号，瞬间打开了泄洪闸门。
一众原本还有点不好意思的博士生，内心的芥蒂纷纷被强烈的求知欲取代，争先恐后冲到台前，激动道：
“陆枭同学！‘蜂刺’系统的功能单元集群协调算法能再讲讲吗？”
“白小柒同学！关于生物电信号实时调控响应分子构象的工程化封装方案，你们有哪些其他的宝贵经验可以借鉴？”
“吴燃同学！脉冲电容矩阵在超高频率充放电下的热管理怎么解决？”
“……”
问题如同潮水般涌来，从起初的试探性提问，迅速演变成近乎‘围攻’般的密集请教。
博士生们不再端坐，纷纷起身围到讲台四周，手里捏着笔和本子，脸上写满了认真甚至惶恐，生怕漏掉一个字。
报告厅的气氛彻底逆转，从充满质疑的肃穆，变成了狂热的技术研讨会现场。
那些博士服和工装，和陆枭的骷髅夹克、白小柒的卡通卫衣，构成一幅相当诡异的画面。
“别挤别挤！慢慢来！”
陆枭被几个大男人围在中间问东问西，一时间也有些发懵，但随即那股浑不吝的劲儿又上来了，说道：
“哎我说哥们儿，你们这样围着我，我喘不过气还讲个啥？排队！排队懂不懂？”
他故作嫌弃地挥挥手，脸上却带着一丝得意的坏笑。
这场景他熟悉，在六班互相掐架争辩技术时就这样，没想到在龙科院也适用。
看着眼前这群学生被一群年龄几乎两倍于他们的博士生热情‘围攻’，王院士和周文等一众专家在一旁也露出微笑。
这正是他们最期望看到的一幕。
今天这场的讲座，他们的目的有二。
一是为了挫一挫这些博士生的锐气，让这群傲气十足，眼高手低的博士生意识到，人外有人，天外有天。
其二，自然也是为了让他们学到更多东西。
眼前这些中专生，拥有如此恐怖的学识。
若是和他们交流讨论、学习一下，对这些博士生、工程师来说，也算是一次不可多得的好机会。
说不定他们也能在交流中，改进自己现有的研究……
就在他们思考之际。
一名戴着厚厚眼镜、面相有些腼腆的材料学博士生，鼓起勇气挤到张航面前，脸涨得通红，支吾了半天才说：
“张…张航老师……”
这个称呼一出口，他自己都愣了一下，随即眼神逐渐坚定，继续道：
“您刚才提到的穿甲体使用的钨合金碳化铱复合工艺，具体的晶界强化机理和高压烧结参数……能否……能否指点一下？我…我的博士课题就卡在这个材料的极限韧性上了！”
“老师？哈哈！”有一旁的陆枭听到这称呼，忍不住笑出声，拍了拍张航的肩膀，调侃道：
“行啊航子，这就当上老师了！”
闻言，张航推了推眼镜，没有理会陆枭，目光精准地落在那博士生捏着的一份材料图谱上。
盯着上面的各种数据，他若有所思。
心算了片刻后，才缓缓开口讲解道：
“晶界处添加0.3%镧系元素纳米团簇，降低氧吸附能，再结合……”
他没有丝毫藏私，语速平稳地指点起来，直接将一份存在那博士生核心数据缺陷的图表接过来，在电子屏上圈出几个关键点，手指翻飞输入一连串公式进行演算。
那个博士生听得眼睛发亮，连连点头，手中的笔在本子上飞速记录，如获至宝。
见那名博士生在张航的指导下，化解了一大瓶颈。
一众博士生这下算是彻底坐不住了。
那名博士卡在这个瓶颈已经非常久了，他们也都知道这件事。
可之前，无论是王院士，还是什么别的专家学者，都没法帮他化解这一难题。
如今，这张航，谈笑间，直接像是打通了他的任督二脉般，给他点化开来。
这得是有多恐怖？
这种机会，是多少人梦寐以求的？！
想着，几名博士生率先动身，朝白小柒几人冲去
这个头一开，就像打开了某种奇妙的开关。
他们纷纷冲到众学生前，争相道：
“白老师！能…能加个微信吗？那个生物电信号模拟器的设计图，我还想再学一点……”
“陆老师！求收徒弟吧！我就想学您那种把复杂技术讲得贼‘糙’但又贼透彻的本事！我感觉我写报告能把院士看睡着……”
“吴老师！下次你们的实验能让我打下手吗？扛设备擦机器啥都行！我就想看看脉冲电容怎么玩！”
“……”