长孙皇后把皮蛋拿在手里，只看到蛋壳好多黑斑。
“承亁，这个皮蛋是怎么吃的？”
“去壳切成瓣，淋上一点醋就可以吃了。孩儿刚才吃过，味道很特殊，但是孩儿很喜欢，青雀和丽质好像都不喜欢。”
李承乾说完随便指了一个太监，说到：“你拿几个皮蛋送到御膳房，切好了淋上一点醋，赶紧端过来。”太监听后从箱子里拿了两个皮蛋出来，快步去了御膳房。
“母后，上次您说的真对。您说有的吃食闻着不好闻，但是吃起来很好吃，孩儿觉得皮蛋就是这样的吃食。”
“那母后一定要尝尝。”
李丽质在旁边说到：“母后，这个皮蛋好难吃，您还是不吃的好。”
李泰也在旁边说到：“母后，这皮蛋味道怪怪的，而且黏糊糊的。”
两个孩子的话自然影响不了长孙皇后，现在大唐还不富裕，吃食就算不吃好也是吃食，还是打算尝一尝。
加工几个皮蛋，自然用不了多少工夫。虽然御膳房的厨子精心摆盘，奈何这东西怎么都不会好看。黑不溜秋的东西端了上来，长孙皇后拿起筷子夹了一瓣，毫不犹豫的送入口中。
李承乾急忙问道：“母后，味道如何？”
长孙皇后细细咀嚼，眼中明显有了亮光，说到：“此物虽然闻起来有些刺鼻，但是口感和味道都难以名状。相信这种吃食喜欢吃的钟爱，不喜欢吃的离得远远的。”
李承乾说到：“母后，您说的真对。葛明说皮蛋不是美食家根本不懂欣赏，看来母后跟孩儿一样是美食家。”
长孙皇后微微一笑，说道：“承亁，你就是因为葛明的这句话才敢吃皮蛋的吧？”
“嘿嘿，确实如此。葛明还说皮蛋下饭下酒都是美食，一会让父皇也尝尝。”
听到不是美食家不懂吃皮蛋，李泰和李丽质就满脸不高兴。
“母后，丽质不喜欢吃皮蛋，以后不能做美食家了吗？”
“母后，青雀也不喜欢吃，葛明应该多送点香肠过来，孩儿喜欢吃香肠。”
长孙皇后说到：“丽质，每个人都有不同的口味。就算葛明自认为他是美食家，肯定也会有不少东西是不喜欢吃的。不喜欢吃皮蛋而已，跟是不是美食家没关系。”李丽质听后这才笑了起来。
李泰眼珠子转了半天，说到：“母后，孩儿听说葛明聪慧，孩儿有些不懂的算术想请教葛明，到时候大哥回信的时候把题目也加进去。母后，行吗？”
长孙皇后哪里不知道李泰的小心思，就因为不吃皮蛋就被葛明认定成不了美食家，再说李泰从小就聪慧，听说有个年龄差不多的人，也起了较量一番的意思。这个想法可不是现在才有的，自从初次听到葛明的名字时就有了，只是一直没实施而已。
看着大哥可以跟外面的人通信，其实心里也痒痒的很。
“青雀，那你可要把题目出的难一些，让这个自认为美食家的葛明知道厉害。”
“母后您同意啦？太好了！大哥，明天小弟送几个题目，到时候大哥一定要把算术题也写进去。”
“好好，大哥一定写进去，大哥也要打击下葛明的嚣张气焰。”
一家人说说笑笑，其乐融融。等李世民的工夫，李丽质把刚才听的猴子的故事给长孙皇后讲了一遍，李承乾和李泰在旁边补充。
西游记老少咸宜，让长孙皇后也非常感兴趣，这个猴子还挺有意思。
此时李世民忙完了公务也来到了长孙皇后的寝宫，看到老婆孩子说说笑笑，心中非常安慰。皇家的人还能如此，已属难得了。
“皇后，这是聊什么呢？这么开心。”
长孙皇后带着三个孩子施礼，然后李丽质就抱着李世民大腿，李世民宠爱的把李丽质抱了起来。
“父皇，丽质刚才在给母后讲故事，一个猴子的故事，可好玩了。”
“丽质这么厉害？会讲故事了，那一会也给父皇讲讲。”
“好呀好呀，今天还给父皇准备了一样吃食。母后和大哥都说好吃，但是丽质和四哥都不喜欢吃。”
长孙皇后说到：“陛下，葛明送来一些新的吃食给承亁，承亁拿过来孝敬陛下，只是这个吃食味道有些奇怪。”
李世民也感觉非常有意思，笑着说到：“又是临渝那小子？这小子对吃确实比较在行，那朕可要好好尝尝。承亁啊，你跟葛明最近通信可有什么所得？”
李承乾正经的回答道：“葛明这封信列举了很多句读的符号，有时候儿臣都想看看葛明的脑袋到底怎么长的。符号非常齐全，拿过来就可以直接用了。孩儿觉得此举非常有意义，可以给经史增加句读，让圣人之言不会有歧义，可以更好的教化四方。让政令没有歧义，可以更好的执行。”
“孩儿觉得就算是普通的文书、书信，都需要用上句读符号。葛明在书信里还讲了一个故事，说是有个叫做王老实的人，救了主家。主家感恩王老实，所以把一所宅子给王老实一家人住，终生不收租，双方还写了文书。主家去世之后，主家儿子拿出文书告官，让王老实一家搬出宅子，还要赔好多钱。”
“就是因为文书没有句读，居然还可以有另外一种解释。”王老实，葛明就是想到后世看的九品芝麻官里的情节而已，对于句读居然非常有说服力。
李世民听后不住的点头。
“承亁，既然你知道句读符号的用处，可以跟你的教授讨论一下，尤其是孔颖达，听说他正打算给五经做注呢，相信这东西用得上。”
五经指的是诗经、尚书、礼记、周易、春秋，是儒学核心研习几本经。给经典做注，大致相当于自己对这些经典的理解，做注这种事很多大儒都喜欢做的。
虽然书还是这几本书，但是读的人不同，就会有不同的理解。再说这些书籍本就没有句读，对于同样的一句话不同的句读，那思想上就会有更大的偏差了。
这种事在葛明看来有点像后世的阅读理解，反正不管原作者到底是什么本意，这都没关系。最重要的是你要理解出符合当世价值观的意思来，这也是不少大儒做注的一个原因。
对于李世民来说，圣贤之书需要统一思想，那贞观年间做注就非常有必要了。葛明的这些标点符号自然就非常有意义了，虽然葛明最初只是下意识的加了标点，只是不想让人对内容有歧义，谁知道居然对李世民有这么大的意义。
别看李承乾比葛明年纪小，但是所受到的教育是完全不同的，对于句读符号的重要性，李承乾比葛明看的更深。
李世民对李承乾最近的表现非常满意，不管是拼音字母对于读书识字的好处，还是对于句读符号的认识，李承乾都有比同龄人更深的认识。
父子两人又闲聊了一会，长孙皇后继续听李丽质讲故事，李泰在旁边补充，此时这家人其乐融融，好不让人羡慕。
饭菜上了矮几，李世民坐定之后对长孙皇后说到：“皇后，这个东西就是葛明那小子搞出来的皮蛋？”
长孙皇后也比较好奇，不知道李世民到底喜不喜欢这东西。
“陛下，正是此物。此物就是鸭蛋做的，承亁还说此物利民。”
“哦？这种吃食还能利民？”疑惑的转头看向旁边矮几上的李承乾。
李承乾把刚才鸭蛋容易变质，做成皮蛋更好保存，而且不需要盐来腌制的话一说，李世民也深以为然。让李承乾跟葛明要制作的方子，好把方子传出去。
李世民那是打过很多年仗的人，什么东西都吃过，对于皮蛋这种东西自然毫不惧怕。用筷子夹了一瓣放入口中，细细咀嚼之后眼睛一亮。
“皇后，此等美食果然是下酒的好东西。味道和口感全都跟其他吃食不同，不像普通吃食可以用香来形容，这东西虽然谈不上香，但确实是美食。”说完又夹了一瓣送入口中。
一小口酒一瓣皮蛋，转眼一小盘皮蛋就吃光了。
“来人，再给朕上一盘皮蛋来。”伺候的太监领旨赶紧去了御膳房。
李承乾见状说到：“父皇，葛明对儿臣说非美食家不懂得皮蛋的味道，看来父皇是美食家。”
李世民哈哈大笑，说到：“美食家？不错不错，美食大家。”
真是闻者伤心，见者流泪啊，皇帝一家人吃个皮蛋而已，还吃成了美食大家。
。。。
教李承乾读书的可不是一个人，而是一个团队。皇家的教育包罗万象，经史子集要读，一些有用的杂书也要读，射箭骑马、音乐都在其中，自然还有算学等等。
用后世的话来说，每个学科都有当时的顶级名师教，这要是培养不出来人才，那绝对不是教师队伍的问题。
年幼的李承乾学习还是以启蒙为主，而担任教授的几乎都是当年秦王府十八学士中的几人，这已经非常不得了了。
其中教李承乾五经的就是孔颖达，这可是圣人的三十二代孙子。武德年间为国子学博士，到了今年，李世民的贞观元年，封为曲阜县男爵。这也说明李世民对跟着自己的老人不错，稍稍有点功劳的都给了爵位。
上午的授课正是孔颖达，等到授课完毕之后李承乾拿出了葛明的句读符号，打算给孔颖达讨论一番。
“孔师傅，如今五经都没有句读，需要读者自己句读，难免对先贤之言有所偏差。为何先贤不把自己的着作句读，然后再传于世呢？”
这个问题还挺深刻的，孔颖达一听就来了兴趣。
“太子殿下，文字最早出现在青铜器上，所以必须非常简练。太多的雕刻会更需要更多的时间，而且对书写材料也是一种极大的浪费。后来虽然使用竹简、布帛，但是不浪费书写材料的习惯就保留了下来。”
“不过先贤在写着作也都注意到了这个特点，没有句读的话读者可能会对内容产生歧义，所以比较注意文句的起承转合，虽然没有句读，只要读者掌握了起承转合，自己句读也就比较简单了。”
李承乾说到：“原来如此，不过本宫认为现在书写材料远比以前，如果在着作中加入句读，并不会浪费太多功夫和书写材料。但可以让读者不用自己句读，读书更加顺畅不说，而且更减少了意思被人歪曲的可能。”
“孔师傅您看，这是本宫一个朋友写的话本，里面全都做好了句读，读起来更加顺畅。”李承乾递给孔颖达几张纸，正是葛明写的西游记第一章节。
孔颖达接过来之后打开观看，因为葛明的书写是从左往右写的，所以看起来非常不习惯。不过习惯了就好，后世人看自上而下、从右往左的古书也是一样的，很容易就习惯了。
“太子殿下，这个话本让人一蹴而就，从头到尾很快就读完了。里面不少不同的句读符号，非常巧妙。”
“孔师傅，本宫听说您打算为五经做注，为何不加入这些句读符号呢？以免后人曲解了先贤之意。”
孔颖达听了李承乾的话之后脑袋嗡了一下，先贤的着作需要读者自行句读。其实不少孩童启蒙都是先生怎么句读就怎么教孩童的，一直都是这么传的。
对先贤的着作，其中的一些语句本就有多种解释，就是因为没有句读，这也导致出现不少的流派。自己是圣人的传人，自然想要思想上得到统一，最好的方法就是做注，来阐述自己的对圣人之言的理解。
但是自己的注中也没有句读，还是会让读者对自己的注产生歧义，这自然就会出大问题了。
解决这个问题的最好方法就是注中加了句读，自己怎么就没想到呢？居然年幼的太子都想到了。
“太子殿下一言，让臣茅塞顿开，世上的典籍本就应该有句读。”孔颖达激动的居然给李承乾施礼，李承乾赶紧侧身避开。虽说是君臣，但也算师徒，这不是在大殿上，而是在课堂上。
长孙皇后把皮蛋拿在手里，只看到蛋壳好多黑斑。
“承亁，这个皮蛋是怎么吃的？”
“去壳切成瓣，淋上一点醋就可以吃了。孩儿刚才吃过，味道很特殊，但是孩儿很喜欢，青雀和丽质好像都不喜欢。”
李承乾说完随便指了一个太监，说到：“你拿几个皮蛋送到御膳房，切好了淋上一点醋，赶紧端过来。”太监听后从箱子里拿了两个皮蛋出来，快步去了御膳房。
“母后，上次您说的真对。您说有的吃食闻着不好闻，但是吃起来很好吃，孩儿觉得皮蛋就是这样的吃食。”
“那母后一定要尝尝。”
李丽质在旁边说到：“母后，这个皮蛋好难吃，您还是不吃的好。”
李泰也在旁边说到：“母后，这皮蛋味道怪怪的，而且黏糊糊的。”
两个孩子的话自然影响不了长孙皇后，现在大唐还不富裕，吃食就算不吃好也是吃食，还是打算尝一尝。
加工几个皮蛋，自然用不了多少工夫。虽然御膳房的厨子精心摆盘，奈何这东西怎么都不会好看。黑不溜秋的东西端了上来，长孙皇后拿起筷子夹了一瓣，毫不犹豫的送入口中。
李承乾急忙问道：“母后，味道如何？”
长孙皇后细细咀嚼，眼中明显有了亮光，说到：“此物虽然闻起来有些刺鼻，但是口感和味道都难以名状。相信这种吃食喜欢吃的钟爱，不喜欢吃的离得远远的。”
李承乾说到：“母后，您说的真对。葛明说皮蛋不是美食家根本不懂欣赏，看来母后跟孩儿一样是美食家。”
长孙皇后微微一笑，说道：“承亁，你就是因为葛明的这句话才敢吃皮蛋的吧？”
“嘿嘿，确实如此。葛明还说皮蛋下饭下酒都是美食，一会让父皇也尝尝。”
听到不是美食家不懂吃皮蛋，李泰和李丽质就满脸不高兴。
“母后，丽质不喜欢吃皮蛋，以后不能做美食家了吗？”
“母后，青雀也不喜欢吃，葛明应该多送点香肠过来，孩儿喜欢吃香肠。”
长孙皇后说到：“丽质，每个人都有不同的口味。就算葛明自认为他是美食家，肯定也会有不少东西是不喜欢吃的。不喜欢吃皮蛋而已，跟是不是美食家没关系。”李丽质听后这才笑了起来。
李泰眼珠子转了半天，说到：“母后，孩儿听说葛明聪慧，孩儿有些不懂的算术想请教葛明，到时候大哥回信的时候把题目也加进去。母后，行吗？”
长孙皇后哪里不知道李泰的小心思，就因为不吃皮蛋就被葛明认定成不了美食家，再说李泰从小就聪慧，听说有个年龄差不多的人，也起了较量一番的意思。这个想法可不是现在才有的，自从初次听到葛明的名字时就有了，只是一直没实施而已。
看着大哥可以跟外面的人通信，其实心里也痒痒的很。
“青雀，那你可要把题目出的难一些，让这个自认为美食家的葛明知道厉害。”
“母后您同意啦？太好了！大哥，明天小弟送几个题目，到时候大哥一定要把算术题也写进去。”
“好好，大哥一定写进去，大哥也要打击下葛明的嚣张气焰。”
一家人说说笑笑，其乐融融。等李世民的工夫，李丽质把刚才听的猴子的故事给长孙皇后讲了一遍，李承乾和李泰在旁边补充。
西游记老少咸宜，让长孙皇后也非常感兴趣，这个猴子还挺有意思。
此时李世民忙完了公务也来到了长孙皇后的寝宫，看到老婆孩子说说笑笑，心中非常安慰。皇家的人还能如此，已属难得了。
“皇后，这是聊什么呢？这么开心。”
长孙皇后带着三个孩子施礼，然后李丽质就抱着李世民大腿，李世民宠爱的把李丽质抱了起来。
“父皇，丽质刚才在给母后讲故事，一个猴子的故事，可好玩了。”
“丽质这么厉害？会讲故事了，那一会也给父皇讲讲。”
“好呀好呀，今天还给父皇准备了一样吃食。母后和大哥都说好吃，但是丽质和四哥都不喜欢吃。”
长孙皇后说到：“陛下，葛明送来一些新的吃食给承亁，承亁拿过来孝敬陛下，只是这个吃食味道有些奇怪。”
李世民也感觉非常有意思，笑着说到：“又是临渝那小子？这小子对吃确实比较在行，那朕可要好好尝尝。承亁啊，你跟葛明最近通信可有什么所得？”
李承乾正经的回答道：“葛明这封信列举了很多句读的符号，有时候儿臣都想看看葛明的脑袋到底怎么长的。符号非常齐全，拿过来就可以直接用了。孩儿觉得此举非常有意义，可以给经史增加句读，让圣人之言不会有歧义，可以更好的教化四方。让政令没有歧义，可以更好的执行。”
“孩儿觉得就算是普通的文书、书信，都需要用上句读符号。葛明在书信里还讲了一个故事，说是有个叫做王老实的人，救了主家。主家感恩王老实，所以把一所宅子给王老实一家人住，终生不收租，双方还写了文书。主家去世之后，主家儿子拿出文书告官，让王老实一家搬出宅子，还要赔好多钱。”
“就是因为文书没有句读，居然还可以有另外一种解释。”王老实，葛明就是想到后世看的九品芝麻官里的情节而已，对于句读居然非常有说服力。
李世民听后不住的点头。
“承亁，既然你知道句读符号的用处，可以跟你的教授讨论一下，尤其是孔颖达，听说他正打算给五经做注呢，相信这东西用得上。”
五经指的是诗经、尚书、礼记、周易、春秋，是儒学核心研习几本经。给经典做注，大致相当于自己对这些经典的理解，做注这种事很多大儒都喜欢做的。
虽然书还是这几本书，但是读的人不同，就会有不同的理解。再说这些书籍本就没有句读，对于同样的一句话不同的句读，那思想上就会有更大的偏差了。
这种事在葛明看来有点像后世的阅读理解，反正不管原作者到底是什么本意，这都没关系。最重要的是你要理解出符合当世价值观的意思来，这也是不少大儒做注的一个原因。
对于李世民来说，圣贤之书需要统一思想，那贞观年间做注就非常有必要了。葛明的这些标点符号自然就非常有意义了，虽然葛明最初只是下意识的加了标点，只是不想让人对内容有歧义，谁知道居然对李世民有这么大的意义。
别看李承乾比葛明年纪小，但是所受到的教育是完全不同的，对于句读符号的重要性，李承乾比葛明看的更深。
李世民对李承乾最近的表现非常满意，不管是拼音字母对于读书识字的好处，还是对于句读符号的认识，李承乾都有比同龄人更深的认识。
父子两人又闲聊了一会，长孙皇后继续听李丽质讲故事，李泰在旁边补充，此时这家人其乐融融，好不让人羡慕。
饭菜上了矮几，李世民坐定之后对长孙皇后说到：“皇后，这个东西就是葛明那小子搞出来的皮蛋？”
长孙皇后也比较好奇，不知道李世民到底喜不喜欢这东西。
“陛下，正是此物。此物就是鸭蛋做的，承亁还说此物利民。”
“哦？这种吃食还能利民？”疑惑的转头看向旁边矮几上的李承乾。
李承乾把刚才鸭蛋容易变质，做成皮蛋更好保存，而且不需要盐来腌制的话一说，李世民也深以为然。让李承乾跟葛明要制作的方子，好把方子传出去。
李世民那是打过很多年仗的人，什么东西都吃过，对于皮蛋这种东西自然毫不惧怕。用筷子夹了一瓣放入口中，细细咀嚼之后眼睛一亮。
“皇后，此等美食果然是下酒的好东西。味道和口感全都跟其他吃食不同，不像普通吃食可以用香来形容，这东西虽然谈不上香，但确实是美食。”说完又夹了一瓣送入口中。
一小口酒一瓣皮蛋，转眼一小盘皮蛋就吃光了。
“来人，再给朕上一盘皮蛋来。”伺候的太监领旨赶紧去了御膳房。
李承乾见状说到：“父皇，葛明对儿臣说非美食家不懂得皮蛋的味道，看来父皇是美食家。”
李世民哈哈大笑，说到：“美食家？不错不错，美食大家。”
真是闻者伤心，见者流泪啊，皇帝一家人吃个皮蛋而已，还吃成了美食大家。
。。。
教李承乾读书的可不是一个人，而是一个团队。皇家的教育包罗万象，经史子集要读，一些有用的杂书也要读，射箭骑马、音乐都在其中，自然还有算学等等。
用后世的话来说，每个学科都有当时的顶级名师教，这要是培养不出来人才，那绝对不是教师队伍的问题。
年幼的李承乾学习还是以启蒙为主，而担任教授的几乎都是当年秦王府十八学士中的几人，这已经非常不得了了。
其中教李承乾五经的就是孔颖达，这可是圣人的三十二代孙子。武德年间为国子学博士，到了今年，李世民的贞观元年，封为曲阜县男爵。这也说明李世民对跟着自己的老人不错，稍稍有点功劳的都给了爵位。
上午的授课正是孔颖达，等到授课完毕之后李承乾拿出了葛明的句读符号，打算给孔颖达讨论一番。
“孔师傅，如今五经都没有句读，需要读者自己句读，难免对先贤之言有所偏差。为何先贤不把自己的着作句读，然后再传于世呢？”
这个问题还挺深刻的，孔颖达一听就来了兴趣。
“太子殿下，文字最早出现在青铜器上，所以必须非常简练。太多的雕刻会更需要更多的时间，而且对书写材料也是一种极大的浪费。后来虽然使用竹简、布帛，但是不浪费书写材料的习惯就保留了下来。”
“不过先贤在写着作也都注意到了这个特点，没有句读的话读者可能会对内容产生歧义，所以比较注意文句的起承转合，虽然没有句读，只要读者掌握了起承转合，自己句读也就比较简单了。”
李承乾说到：“原来如此，不过本宫认为现在书写材料远比以前，如果在着作中加入句读，并不会浪费太多功夫和书写材料。但可以让读者不用自己句读，读书更加顺畅不说，而且更减少了意思被人歪曲的可能。”
“孔师傅您看，这是本宫一个朋友写的话本，里面全都做好了句读，读起来更加顺畅。”李承乾递给孔颖达几张纸，正是葛明写的西游记第一章节。
孔颖达接过来之后打开观看，因为葛明的书写是从左往右写的，所以看起来非常不习惯。不过习惯了就好，后世人看自上而下、从右往左的古书也是一样的，很容易就习惯了。
“太子殿下，这个话本让人一蹴而就，从头到尾很快就读完了。里面不少不同的句读符号，非常巧妙。”
“孔师傅，本宫听说您打算为五经做注，为何不加入这些句读符号呢？以免后人曲解了先贤之意。”
孔颖达听了李承乾的话之后脑袋嗡了一下，先贤的着作需要读者自行句读。其实不少孩童启蒙都是先生怎么句读就怎么教孩童的，一直都是这么传的。
对先贤的着作，其中的一些语句本就有多种解释，就是因为没有句读，这也导致出现不少的流派。自己是圣人的传人，自然想要思想上得到统一，最好的方法就是做注，来阐述自己的对圣人之言的理解。
但是自己的注中也没有句读，还是会让读者对自己的注产生歧义，这自然就会出大问题了。
解决这个问题的最好方法就是注中加了句读，自己怎么就没想到呢？居然年幼的太子都想到了。
“太子殿下一言，让臣茅塞顿开，世上的典籍本就应该有句读。”孔颖达激动的居然给李承乾施礼，李承乾赶紧侧身避开。虽说是君臣，但也算师徒，这不是在大殿上，而是在课堂上。