自樱花树下的相遇后，林漾和苏樱之间渐渐有了一种默契。一天课间，林漾路过苏樱的座位，不经意间瞥见她课本空白处画满了精致的小插画，线条流畅，细节生动，他不禁被吸引。
“原来你画画这么厉害！”林漾一脸惊喜地说道。苏樱有些不好意思地红了脸，轻轻合上书本，小声说：“只是随便画着玩的。”林漾却来了兴致，他兴奋地告诉苏樱，学校马上要举办文化节，其中绘画比赛备受瞩目，如果苏樱参赛，肯定能大放异彩。
苏樱却有些犹豫，她害怕在众人面前展示自己，更担心再次被否定。林漾看出了她的顾虑，拍着胸脯保证会一直陪着她，还说这是让大家认识她的好机会。在林漾的再三鼓励下，苏樱终于鼓起勇气报名了绘画比赛。
接下来的日子，两人一有空就聚在美术教室。林漾帮苏樱找灵感、选素材，苏樱在绘画时，他就安静地坐在一旁，偶尔提出一些有趣的想法。在交流中，他们发现彼此对艺术的理解有许多共同之处，都喜欢用色彩表达内心的情感。
随着文化节的临近，苏樱的作品也逐渐成型。那是一幅以校园樱花树为主题的画作，画面中阳光透过花瓣洒下，树下两个模糊的身影并肩而立，充满了青春的美好与希望。比赛当天，苏樱紧张得手心冒汗，林漾轻轻拍了拍她的肩膀，给她一个鼓励的眼神。
当苏樱的作品展出时，立刻吸引了众多师生的目光，大家纷纷对画中的细腻笔触和独特意境赞叹不已。最终，苏樱获得了优异的成绩。从那以后，同学们看苏樱的眼神里多了敬佩和友善，她也渐渐融入了这个集体，而她和林漾的关系，也在这次经历后变得更加亲密。