微胖女人表情不变只是缓缓将手中讲义放下，与此同时，教室里那些表情麻木的“学生”在祈灵翘起嘴角的那一刻咻地转过头来，数十双空洞黑漆的眼睛直勾勾地看着她。
祈灵嘴角的弧度没有丝毫改变，只是静静地看着他们，而后在这道目光的直视下，整层梦境缓缓荡开波浪，所有人像玻璃般轰然炸开，无数碎片贴着少女脸颊飞过。
几乎是下意识祈灵便伸出了手，完全不管这些飞速划过的碎片会不会伤到皮肤，眼神专注，在其中一枚快要擦肩而过之时，掌心一翻。下一秒，一枚亮闪闪的碎片便出现在手心。
眼前的景物纷纷离析开来，一切诱人致死的景象都在消失，明明是大好的局面，祈灵却突然皱起眉头。
在进入万分试场前，她曾看过一部影片，影片里的主角可以在梦境中穿梭，甚至能在梦境中制造梦境。（1）
那么，她现在醒来后所处的课堂是真实的吗。
又或者说，她真的醒来了吗？
她是什么时候进入梦境的。
祈灵蹙着眉头，经过检索后，她确定自己的记忆没有出现任何的断层。
几分钟前，她在课堂上盯着老师，为了不遗漏信息，甚至连眼睛都没眨一下，中间没有出现任何小插曲，但她就是进入了这个诡谲的梦境。
她记忆中进入契机是那滴血点，在此之前一切都是正常的。
碎片在空中翻飞，在落至某处时逐渐模糊而后淡去，整个217教室只剩少女一人孤零零地坐着，手心里攥着一片锋利的晶片，修剪干净的指尖贴在桌面上，白皙的脸颊上神色格外平静。
一阵困意从大脑深处缓缓生出，电石火光见，一个念头油然而生——她由于某种原因被迫亲自编造了这些梦境，然后将自己投入其中。
顺着这个思路向下，作为梦境的编造者，她必然会留下一个参照物，也就是“图腾”。（2）
困意很快席卷了最为活跃的大脑区域，所有神经被其麻痹，恍惚间祈灵看见那些消失的碎片逐渐汇聚一团，而后化成人形。
她拼命地想要睁开眼去看，指甲甚至因为她的动作深深陷进血肉中。然而一切皆是徒劳，眼皮越来越重，人形也越来越模糊，最终一切不可抗拒地陷入混沌。
“你看见老师的裙子了，对不对？”
祈灵脊骨一寒，睁开眼睛转向四周，入目的一切一如往昔，但这次“学生”没有转过头来，她无法根据众人的面部特征进行辨识。
但她有种预感，这些人是真的“学生”。
讲台上的微胖女人身着一件血色西服，正在讲台上缓缓踱步。
梦境更加精细也更加庞大了。
祈灵坐在位置上揉搓着指尖，眼神幽暗，古代文学史与梦境有什么关系？
这算什么，作业？还是随堂考？
她给自己留下的图腾又是什么？
不，留下图腾的目的是为了区分梦境与现实，现在的情况明显不在现实，那么她留下的就不该是图腾而应该是漏洞，能够让她勘破后，重新苏醒的漏洞。
祈灵感觉大脑中缺失了一块，她似乎忘记了一件很重要的东西，而这个东西能很轻易地破解如今的局面。
是什么东西？
祈灵：“……”
这就是D级副本的难度吗？
微胖女人红色西服颜色越来越深，连带着桌椅地板都在变红，祈灵眨眨眼，若有所感地抬起手，将十指伸在自己眼前。
她的手也在变红。
不对！是眼睛！她的眼眶在充血。
其他人也是这样吗？
“啊！！！！你到底是谁！我没有违反规则，你凭什么杀我！？”
尖利恐惧的声音扎进众人耳膜，所有人的视线不约而同地转向发声地。
一位穿着蓝色卫衣的男人像是发了疯一样扑倒在桌子上，双手掐着自己的脖子，眼泪和鼻涕混杂着顺着脸庞流下，他的叫声尖利而凄惨！然而眼中没有涌出血雾，很明显还处在第一次梦境中。
与此同时，教室的不同方位上传来如出一辙的叫喊，他们哭喊着，不甘地咒骂命运的不公与荒诞，然而双手却死死的掐着自己的脖颈，硬生生将氧气从自己的肺叶中挖出，逼着自己进地狱。
第一层梦境有时间限制。
祈灵用舌尖抵了抵齿关，抬眼看向讲台上的微胖女人，只见她满脸笑意的看着台下众人，像是在看一场滑稽搞笑的戏剧，令人格外不适。
片刻后，她像是看过了这场闹剧一般，有些厌烦地抬抬手。
“安静，不要让我来强调纪律。”
话音落地的那一刻，十数颗头颅骤然爆裂。
！！！！
比先前更加浓郁的血腥味在教室中传开，这味道甚至带了些恶臭。
梦境的危险程度在加深，祈灵快速环视一周，见众人出现了不同程度地骚动，甚至有人混乱中朝她看了一眼。
那是一张熟悉又陌生的脸，祈灵记得他叫易构，是个考生。
可能因为祈灵先前莫名当上学习委员的表现，让他下意识向这边看了一眼，
但他只是匆匆扫过，很快便将视线收了回去。祈灵也借此更加坚定了自己的猜测，这确实是多重梦境，目前看来至少有两层。
一层由自己构造容纳的只有自身，只要意识到了自己身处梦境便能醒来，但有时间限制，超时必死。
第二层是将他们的梦境拼合在一起，容纳的是217教室中的所有人，破局方法不明，但大概率只需要每个人找到自己留下的那个锚点便能离开，比如她的应该是……
祈灵指尖触上面前的课本，同时转动的视线落在先前出现模糊人影的地方。视网膜上的血色在那空出一块，凹出一片空白形状。
“？？？”
空白形状像是有生命一般，逐渐增大，她在靠近。
“老师，我不是故意迟到的……”
“老师，对不起……我不该在课上睡着的……”
“老师，这次能不能放过我……求您了……”
空洞恐惧的声音从人影的方向传来，她明明怕得那么厉害，可步子却如此平稳。
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祈灵闻言，准备翻课本的动作一顿，抬眸看向血色中那块空洞的人影，突然勾了勾唇。
她做什么这么着急逃出去？
217教室使用指南第二条——教师进行讲课时学生不得发出声音，不得离开座位。
如果她不是学生呢？
祈灵指尖一动，一张工作牌便落在手心。
【道具——副经理工作牌】
【道具评级——c】
【道具类型——消耗类道具1/3】
【使用说明：可获得接触之人的身份信息，并在激活后拥有20分钟的使用权】
【考生祈灵是否激活道具［副经理工作牌］】
“是。”
【现为您更新身份卡】
【姓名：汪红
职位：汉语言文学专业01班辅导员
部门：海滨大学】
少女缓缓从座位上站起身来，转过头冲身后一直喋喋不休的鬼东西咧嘴一笑。
“对啊，我看见你脏兮兮的裙子了呀，需要我和你讲讲教师守则吗？这位老师？”
身后站着的是与讲台上红衣西装教师一比一复刻的人，在少女出声的那一刹那，整片空间的空气都安静了下来，所有学生连同微胖的女人都转过头来。
他们不知道祈灵要做什么，只能让眼珠随着他的动作转动。
当然这其中也有例外，一位穿着背带裤扎着双麻花辫的小女孩安安静静地坐在角落，手里正握着一截断开的木偶手臂。
警告完后，祈灵一脸淡定地向那块人影走去。
教师的身份就是比学生方便，虽然要顾及着所谓的教师手则，但做一些简单的事情还是可以的。
站起身后，祈灵能将教室的整个布局收尽眼底了。
考生与原住民的区别还是蛮大的，五官是其次，重要的是气质，原住民身上有种阴沉感，而考生身上的情绪则更加丰富。
有惊疑，有恐慌，有麻木，有伤心……总之更像人类。
此时教室内的所有人都红着眼睛，并且直勾勾地看着她。
祈灵在一众目光中，缓缓弯下身来，柔声对着空气道：
“这位同学，请问你遇到什么困难了吗？”
空白身形放大的趋势一顿，重复念叨地语句被打断，整个鬼都有点“茫然”，而后它再次开口道：
“没有遇到困难，迟到是因为我不学好，老师放心，我不会乱找借口的……”
祈灵皱了皱眉头，她并不清楚其他人能不能看见这片空白，但从众人的表情来看，她们俩之间的对话只有自己能听到。
“可以告诉老师，你叫什么名字吗？”
那道声音骤然尖锐起来，语速咻地加快，“老师，我错了我错了！能不能不给我处分，我学期末想要评优的……”
祈灵无奈只能放柔声音，“老师不会给你记过的，告诉老师，你叫什么名字。”
“真……真的吗？”那道声音有些哽咽地问。
“真的，相信我。”
“……我叫……林七。”