《星河欲曙天》 第1章 暗夜念旧情 星光黯淡，何去何从？ 泪湿衣襟，暗夜无声。 “为什么进入高三成绩一直在下滑？” “ 你状态怎么变得这么差？” …… 刘老师的质问仍然在脑中盘旋回荡，焦虑关切的话语却让白星失魂落魄。 “我真的就不懂，都怪段佳蕙，要不是她来，忆甜和我都……” 这话在白星心中叫嚣，正念连忙厉声呵斥：“白星，你怎么能这样想？段佳蕙同学只是插班来复读，跟她有什么关系？” 对啊，又不关她的事，她长的好，成绩好，我是哪里都比不上，唐忆甜怎么会喜欢我？被正念这么一打击，信念感如地裂山崩瞬间倒塌。 她心有不甘：再也回不去了吗？ 话语思绪交织缠绕，她心里乱成一团麻。 白星心中别扭极了，她把“错误”两个字揽在自己身上：都是因为我，是我太糟糕、太差劲了，什么都做不好，把一切都搞砸。 * 晚自习前，白星有种不详的预感。 她这回考试考太差了，连班主任都倒吸一口凉气。 “白星，你过来一下！” 该来的总归是要来的，白星放下手中的笔，刘老师平淡的话把她唤到教室外。 猜到是探讨成绩问题，她试探着问：“老师，您是想说我的成绩吗？”不等老师反馈，她紧接着自问自答，“我知道是自己努力的还不够，老师，我会好好刷题的。” 刘老师站在教室外面的连廊上，看向暗淡无光的夜空，听见白星先入为主的问答，才缓缓转过身来。 白星见老师还不说话，谨慎地打量着，眼睛瞥向他深邃的双眸，其中隐隐藏着些许忧伤。 “我不是想说这个”，刘老师看向白星的眼睛，真诚地说，“白星，你跟我说说，最近状态是不是不太好啊？” 白星知道老师可能会问一些刁钻的问题，但状态这个东西她真不知道该怎么回答，便自顾自地陷入沉思。 刘老师仍然是盯着她看，期待得到自己想要的答复，但始终不见白星吱声，又见她眼神飘忽不定，很是紧张，不想她过于为难，便换了问：“你是不是遇到什么事了？自己解决不了的情感上的事？因为我看你这几天状态确实不太对，就往这方面想了想。” 情感上的事吗？那不正是我纠结的问题吗？白星转念一想，这更叫她为难了，这种事情要怎么说出口。她于是坚定地看向老师：“没有，可能是休息得太晚，白天才没有精神吧。” 刘老师做了十几年的班主任，早就看出白星这孩子心里有事，到底有什么事让她难以启齿呢？他仍然坚持着自己的主见，想要好好引导她走出思维困境：“现在这里就咱俩，你跟我单独说，我帮你想办法解决，不会有其他人知道的。” 老师的好意，白星心领了，但她仍然咬紧牙关，坚决不把内心的真实想法宣之于口：“老师，真的没有其他的事了，只是功夫不到家，考试的手感没熟练。” 刘老师语气中明显带了点失望：“可你之前在班里成绩一直可以的啊，怎么进入高三以后退步这么多，这不就是状态的问题吗？你自己想想到底是是什么原因吧！” 见老师怎么都听不进自己的解释，白星也急了，总不能说是班里来的复读生太耀眼了，让忆甜不再独属于她了？天天关注着她们的一举一动，哪还有心思学习？白星越是这样想，心中越是焦虑痛苦，可她不敢告诉老师，怕老师说她是嫉妒心泛滥，怕别人知道自己心中这阴暗的一面，是很丢人的。 她竟被自己气哭了，眼泪似薄雾氤氲了双眼，没过多久又像断了线的琉璃珠子散落下来，终成涓涓细流之势怎么都止不住。她知道自己哭了，老师还在看着，便用衣袖尽可能遮住泪眼，也学着老师刚才的样子，赶忙把脸侧过来，看向东面的天空，天上什么都没有，只有一颗悲伤的心留在这里。 老师见白星哭的这般伤心，也是心中一惊，又责备自己是不是说的太过了，可这倒是证实了他的想法：白星现在心里确实有些过不去的坎儿，便赶着放她回去之前，语重心长地说了一句话：“白星还是太脆弱，太敏感了，我还没说什么就哭了，不过这样很快就会没事的，要加油，对自己有信心啊！” 白星弱弱地回了句“好”，带着哭腔，压抑极了。 班级里大家安静自习的氛围逐渐平复了她的情绪，止住了她的哭泣，但她心里仍然过意不去，真想找个地缝钻到里面。 好在同学们都在专注做自己的事，班主任的谈话又是家常便饭，应该没有人看出她哭过的痕迹。 唐忆甜和段佳蕙也一门心思地忙碌着，根本不会注意到白星。 * 放学铃响后，白星已经把书包收拾好，连同烦恼一块儿装进去。她走得很急，一会儿的功夫，就无影踪了，唐忆甜正要去找，却纳了闷，怎么不见阿星，她走过啦？ 正好这时段佳蕙过来问她一道语文简答，她便向她分享自己的看法，打断了刚才的思绪，就随星去吧，可能是有急事？我有几次也没有陪她一块儿走。 从教室到校门的这段路，白星走的是那样艰难，仿佛每一步都力重千钧。 步子艰难是因为心中苦涩，她想不透，究竟为什么半路杀出个段佳蕙，本来她和唐忆甜好好的，可因为她，高三全乱套了。 可我不能这样想，段佳蕙她很优秀，很勤奋，也很勇敢，我羡慕还来不及。可我心里难受呀，她才来多久，就与忆甜这般要好，那我算什么。或许，我从来就不算什么，忆甜她活泼开朗，能说会道，有那么多好朋友成天围着她转，我不过是个普普通通自私自利的人罢了，根本比不上她的那些朋友。说起来她也不想跟我一块儿吧，是我自作多情，死皮赖脸缠着她！ …… 不知不觉来到校门口的停车场，白星已经无力去想，骑车回到家中。 平时在小路上她最爱唱歌，今晚却怎么都唱不出来。 * 妈妈同往常一样在客厅等白星，见她这回垂头丧气的，不知道在学校又发生了什么不愉快，却口是心非，“你今天咋回来这么早，不在学校多学会儿？” 白星不想告诉妈妈老师找她谈话的事，只淡淡地回了句：“学习任务都完成了，我洗洗睡了，妈，你也早点睡。” 她觉得白星可能就是学习压力大，也不想打扰她，就没放在心上，径直回了卧室。 躺在床上，百无聊赖，起身关灯，翻来覆去地睡不着。 小城深夜的霓虹光束透过浅粉色窗纱在白星眼中若隐若现，房间内还是有些亮的。 她把脑袋埋进被窝里，在这样一个只属于自己的空间中，眼泪忍不住又掉下来了，教她想起过去的很多事。 大家好，我是一位新人捏。 第一本就决定写校园啦，是情有独钟的百合哦。 这里算是倒叙吧，是白星内心的矛盾冲突最激烈的时候，后面就会从最开始认识的时候写起啦，一起看看甜甜的日常吧！ 大家多多支持呀[撒花] 作者有话说 显示所有文的作话 第1章 暗夜念旧情 第2章 课堂初相逢 当白星回想起与唐忆甜的过往，她不会忘记初二那个午后，她们第一次相逢的日子。 春光和煦，微风正好，神兽们纷纷回到学校。 白星待在家里，快要受不了了。 每天无非就是网课，但是没有自制力的她，全拿来补觉，要么就是分屏做其他的事情。 她睡觉的最高境界是下午两点半的物理课上，从开始时的打瞌睡到深睡眠，竟然直接睡到了下课，醒来时还莫名其妙。 “诶？人都去哪里了？啊！已经四点过5分钟了！居然下课了吗？” 分屏的话，也就是追追漫，欣赏各位大大的神作。 白星喜欢画画。水彩、国画、二次元各种类型稍有涉猎，但都不精通。孩童时代培养起的爱好上了初中创作的**减退了，但接触的资源也多了起来，她只是一味地刷。 她不喜欢这样的自己，还是怀念在学校的日子，虽说有时也会睡觉，但那感觉是两码事。就算是画画，摸鱼时的灵感真的比她正式画的时候丰富得多。 白星一方面心不安理不得宅在家里，想回学校是真的，却对学校的事务也放心不下。 她不想有什么变故，好不容易才适应初中的环境，希望人员就不要变来变去了，如果是完全陌生的同学老师，她又要废好大一番功夫熟悉下来。 * 终于盼来班级群里返校的消息，班主任王老师通知大家做好个人防护，返校后即进行开年考，后续安排看学校具体情况。 老师还卖了一个关子，这所谓的后续安排是什么呢？ 管不了那么多，总算有个准话了，顾不上考试的焦虑，白星只想着回到学校，与周围的同学们叙叙旧。 考试结果就要出来了，大家却不在乎，白星也是。 她觉得自己考的很烂，如果相比期末考试退步明显，那也是罪有应得。 这样对应起来她并不觉得有什么不妥，因为假期的纸醉金迷历历在目，在她的脑海里飘荡。 “白星！” 听到自己的名字，她稍微激动了些。这么靠前吗？ “班级排名第四，年校排名66。” 啊？为什么？居然进步了几个名次！不是，我寻思自己也没学啊！ 同桌王雨琦向她投以羡慕的目光：“你咋考这么好？” “我不知道啊，莫名其妙的？”白星掩饰不住心中的疑惑。 王雨琦开玩笑地问：“你丫是不是又背着我们偷学了？” 这问题被她一秒否决：“怎么可能，我在家里耍的不知天地为何物。”实在找不到原因，她才把这结果推给玄之又玄的运气，也许别人落下的功课更多？ “同学们，”王老师念完成绩后，宣布了学校的后续安排，“我们要分班，根据此次考试的成绩”。 “分班？”发言活跃的王雨琦看向白星，想听听她的想法。 白星这时候已经猜的**不离十，大概是把成绩靠前的同学安排进一个班，小班与平行班采取不同的教学模式？ 她忐忑不安，那紧张的情绪都写在脸上了。 “我念到名字的同学到隔壁班，多媒体上放着座位表，大家对照着入座。” “不要念到我，不要念到我，不要念到我……” 白星在口中念念有词，但仍然躲不掉命运的一脚。 老师很快念完班级排名前20的同学，大家在她的督促下忙活起来。 王雨琦见白星东西多，热心的她主动提出要帮忙。 白星目光呆呆的，还没反应过来，见她搬上收纳箱就要往外走，这才连忙制止，“我自己来就行。” 还是这个相处半年的同桌爽朗些，“以后就不在一个班了，就让我再帮你一次嘛，毕竟你总是教我写作业，我真的受益匪浅。” 白星知道她这话什么意思，勉为其难地笑着，便不再拒绝。 小班汇聚了来自不同班级的优秀同学，与她们相比，白星显得相形见绌了。 她仍然与王雨琦约好一起上下学，经常向她吐槽：原班同学里没有她熟悉的，新同学也很陌生，课程进度快的她跟不上，作业和考试变得难了起来。 “要不你跟老师说回到原班呢？”她不止一次地劝说着。 “王老师那脾气，我哪敢啊，还是服从组织安排，听天由命吧。”白星这样反驳道。 * 王老师兼任两个班级的班主任和语文老师，这是因为小班是以她带的原班为主体组建的，学校还有其他三个小班。 小班上的授课方式确实与平行班的不同，课程活动丰富起来，学习任务也更艰巨，作业题目老师不再挨个儿讲，而让大家以小组为单位分享讨论。 下午两节语文连堂，王老师打算上单元主题讨论课，顺利结束本单元的教学内容。 这是白星最害怕的环节，连带着语文课，语文老师她都怕上了。 她很不擅长回答问题，分享观点的，不是心中没有想法，而是公共场合下，她真的不敢表达，总觉得自己想的不够好，说出来怕丢人。 况且，每次临到这种突发安排，大脑会变得一片空白，即便心中零零散散有些想法，也难以连字成篇。 “这个单元，我们讨论的话题是坚持与奋斗，可说的应该比较多吧，大家准备一下，等会儿找同学回答。” 她还觉得不过瘾，补充说：“尽量让大家都有机会哈，想想我们学过的课文，平时积累的好词好句，也算是锻炼大家表达能力了。” 不要哇！白星瞬间慌张起来，可着急没有用处，还是实打实的准备划得来。 她努力翻着书本，寻找坚持与奋斗的字眼。 坚持是成功之基，奋斗是成功之帆，可是坚持奋斗了又不一定会成功，刻苦付出会算数吗？做的是无用功又该怎么办呢？ 白星向自己抛出无穷尽的问题，却怎么也解决不了，心急如焚，想不去胡思乱想都没办法，连课文也看不进去了。 5分钟的思考时间转瞬即逝，白星却还没组织好自己的语言。 “大家说说自己的想法，不要有什么负担啊，互相交流借鉴，说不定还能积累写作素材呢，毕竟咱们班那么多语文成绩优秀的女孩子！”老师尝试缓解了紧张的氛围。 白星一阵心虚：别喊我呀，老师，我语文不行的。 说时迟，那时快，王老师第一个点了白星的名字。 “白星，你起来说说。” 啊！叫我啦？她虽迅速起身，但还是迟疑了好久，才从口中吐出几个字： “我认为坚持与奋斗是成长过程中不可或缺的，能指引我们走向成功，在这个过程中，如果能够迎难直上，那么挫折就不会把我们打倒。 嗯……总之，坚持不懈、奋斗不息，这对我们每个人都至关重要。” 白星不再多说，抬起视线观察老师。 老师示意她坐下，白星能感知到她心中的失望，好像还能听到她在耳边说：这就说完啦，说来说去都只是重复一个意思吗？ 侥幸完成一次讨论，她还挺开心的。居然勇敢地说了出来，为自己加油鼓劲吧。 要知道她从小到大，在课堂上真的很难开口表达，有时候老师叫举手发言，她明明有话说，却因害怕错失机会。 逐渐意识到这个问题后，才试着多说了一些，这样总比缄口不言强。 老师陆续点了五六个同学来分享。 大家各有千秋，白星认真听着，想学学别人是怎么组织语言的，她以一种欣赏者的姿态，夸赞大家的能言善辩。 这些同学坐的不太远，她略微认识，了解他们在学校的表现，都是比较活跃的。 “唐忆甜。” 白星耳中传来一个比较陌生的名字：她是谁？ 循着起立的身影望过去，原来在教室另一侧前排窗户旁，几乎形成对角，怪不得没怎么接触过。 排座位的时候，王老师特意把原班的同学安排在一起，这样适应起来容易些。 只见她腰杆挺的笔直，亭亭玉立，意气风发，目光十分自信地面向老师： “坚持是持之以恒做一件事，奋斗是奋发图强斗争不止。 从古至今，这样的人不在少数。 白居易发动新乐府运动，坚持写讽喻诗，你看他的《卖炭翁》‘可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒’，多么尖锐地批判了盘剥掠夺的宫市制度，后来他虽遭贬谪仍然坚持一心为国为民……” 听君一席话，如听一册书啊，白星发自内心地感叹到。 她盯着唐忆甜看时，虽说距离远，看不真切，却能感受到那种骨子里的超凡脱俗，清丽佳人的气质。 唐忆甜说了很长时间，说完时正好下课，大家纷纷鼓掌，白星鼓的更是响亮。 她禁不住要去想，之前为什么不知道这个女孩子呢，她那么优秀，却没有在课堂上过分地表现自己。 原来是个默默无闻的姑娘，跟她一样都是沉默寡言型的。 可不同的是，她很擅长说，不像我，老师给时间准备了话还说的那么磕碜。 * 自那以后，白星总想着有机会找她聊聊，可总归不好意思。 她在挣扎着，发自内心想认识她。却碍于距离过远、成绩平平、不善言辞的理由始终没有任何主动。 不知不觉初二就结束了，期末考试最终选拔，唐忆甜去了小班，白星回到原班级，就没有再见过面。 唐忆甜那时朋友很多，但大都泛泛之交。可她不知道的是，有这么一个女孩儿，一直渴望着与她认识。 第3章 久别欲语迟（上） 时间飞快，恍若昨日。 中考过后，高中即来。 白星两个多月的假期过得悠哉游哉。 虽然有一半时间在补习班过，但也实在快活。 追剧、逛商场、吃好吃的一件都没落下。 “你也马上要上高中了，趁现在还有几天时间，赶紧把这剧追完了，不然上学了还得惦记着。” 妈妈平时对白星管的很严，现在能说出这话，想必也是深陷其中无法自拔。 电视剧是狄仁杰探案的一个系列，各单元独立成篇，却环环相扣，一波不平、一波又起，很是精彩。 白星和妈妈就这样从早到晚，连吃饭也要到电视跟前，弟弟在上兴趣班，所以影响不到他。 礼部南院张贴春榜，学子们把街道堵得水泄不通。 这一幕让白星想到之前去新学校看榜的时候。 * 学校名曰和通中学，是县里数一数二的名校，另一所就是隔壁一中。 在白星双手接过录取通知书的那一刻，一切努力画上圆满的句号。 竟然考上了和中，我从来都不敢想的啊。 她上学时不关心学业发展的事，只是从身边的同学、老师，还有家中大人们那里略有耳闻，知道这是一所很厉害的高中。 她也没想到竟真的考上了。 通知书上写了放榜与报道的时间，白星仔细端详了好几遍，生怕弄错。 所谓放榜，即是将考生按照排名先后罗列出花名册，摆放在和中东大门，供大家确认。 白星还没走过前往新学校的这条路，因此妈妈第一次带她去了。 路边风景与原先大相径庭，她努力熟悉着，以后就要靠自己了。 “话说你们班还有谁去了和中啊？”妈妈突然问道。 “我不太清楚具体有谁，但我们班去一中的多。” 白星不想在新环境下遇到熟人，那会教她很难重新开始。 像王雨琦，后来与她产生激烈的矛盾，互相闹掰了。可她后知后觉，花了好长时间才发现自己确实有错。如果又遇上，该怎么和她说。只好年节时发一些祝福文案，聊以慰藉。 她下定决心要重新开始，连同自己不善言辞的缺点、待人处事的方式一并改变。 和中正门是很气派的，仿照传统建筑的样式，有斗拱，有瑞兽，只是那牌匾下用现代科技展现的“欢迎新同学”的字眼，有些让人出戏。 门外，公示栏前围了一群学生家长，应该就是来看榜的。 妈妈叫白星自个儿去看，她就不下去了，省的等会儿不好走。 白星中考全县排名还不错，因此她很期待在学校里是什么情况。 她趁人员散开，凑上前来，迅速浏览了第一册名单，好在没有熟人，这就放心了。 她把视线移到旁边，很快锁定了自己的名字。 正当她喜出望外，准备离开时，突然看见一个熟悉的身影。 几乎是快要对视的程度，这回她看得非常真切。 圆圆的脸蛋上缀着精致的五官，眉间透着秀气，双眸乌黑发亮，小巧挺拔的鼻子，玲珑可爱的嘴巴，耳朵像小精灵般，一切配合得恰到好处。 是唐忆甜呀！ 可从她眼中读出的一丝焦虑，让白星猛然想起刚才看名单时没注意到有她，难道是发挥失常？ 不要多想，白星打消这个念头，她成绩那么好，肯定在我前面，只是我刚才没注意吧。 她离开公告栏，一步三回头，想多看看唐忆甜。 早知道刚才跟她打招呼了，白星后悔自己的不作为，可她又不认识我，直接喊名字，这样很冒失吧。 她最后对唐忆甜的印象是： 多么娴静美好的女孩子啊！ 带着这样的印象，她上了小电驴后座，同妈妈返回家中。 她心里美滋滋的，已经期待着报道了。 * 报道在正式开学前一天。 妈妈这几日提醒白星注意时间，听得她都有些不耐烦了。 “妈，那我去报道啦！”白星背上书包，拿好车钥匙，和妈妈挥手告别。 “诶？这就走啦，时间还子……” 妈妈“早”字只说一半，白星连忙打断：“早起的鸟儿有虫吃，还能在学校逛一逛呢！” 其实她在想能不能再次偶遇唐忆甜。 妈妈见白星这么积极，也很欣慰：“好，那你路上注意安全！”不放心的妈妈又问了句：“没忘记咋走吧？” “我虽然是路痴，可也不至于这么简单一条路都记不明白哇”，她无可奈何回着话，“而且我车技也很好的”。 趁着暑假，白星学会了骑电动车，妈妈带着她熟悉了从家到学校这条路后，她又练了很多遍，自己去上学是没问题的。 她确实来的早，校门外停车场还没停多少车子。 从熟悉的正门进入后，映入眼帘的竟然是一座古建筑。 这建筑旁有个碑，碑上刻着： “明代花戏台， 县级文化遗产”。 白星只知道学校历史悠久，竟还有这样的老物件。 可能经历了重建和修复吧，它才能保持这样的面貌。 如今花戏台的门常年关着，已经成为放杂物的地方。 白星顾不上历史沧桑，继续往前走着。 左手边是三座教学楼，呈半包围结构。 白星到现在也不知道自己被分到哪个班，在不在这些教学楼里，她好奇地走过去，发现西面公告栏那儿围了一大群人。 他们在看什么，是分班情况吗？白星想着，加快了脚步。 果然如她所料，公告栏上贴了班级名单。 高一32班，31班…… 她是倒着看的，眼睛瞪得都有些痛了。 一直看到1班都没找见自己的名字。诶！这是什么情况？白星慌了。 “你是哪个班的？” “我104的……没想到分小班去了！” 白星听见旁边有人谈论分班的事，这才明白，原来还有小班。 她继续往公告栏前面走，果然还有一小段，自己没注意到。 上面按顺序排列了101到106的学生名单，看来这就是所谓的小班了。 白星忍住激动的情绪，仔细看了看。 哦，我是101班的！ 她反应慢了半拍： 所以说我是实验部的人了。 她不敢想，当初考上和中，已是意料之外，而被实验部录取，更是大跌眼镜。 加油吧，她鼓足了劲儿，要闯出一片新天地，绝不能辜负这好运气。 正当欣喜若狂，准备离开时，她条件反射得出“唐”“忆”“甜”这三个字。 我刚才只顾着自己了，没去找她的名字，不过她应该也在小班。 白星坚定地看向那几页纸。 唐忆甜，唐忆甜，唐忆甜…… 啊？不在一个班吗！她有些失落。 不过她要弄明白究竟在哪个班，也好留个念想，说不定就遇上了。 白星接着往下看，原来她在103班。 103，103……她在心中反复默念着，好，我记住了！ 趁着没到正式进班时间，白星往校园深处走去。 沿着公告栏向北走，这里还有一栋教学楼。 墙体深灰，与前三座老爷爷相比，显得十分年轻。 它上面有个发亮的球形建筑，白星想那可能是天文台或是气象站。 这里地势开阔，若能夜观星象，一定体验极佳。 教学楼前是一片广场，白星注意到有几队打羽毛球的，他们跳跃着，欢呼着，好不快活。 广场前有个布局精巧的花坛，可白星的目光被西边更远处的景致带走了。 是万卷湖！ 她在通知书里看到过，早就想实地领教一番了。 这湖取自“读书破万卷”，也算替杜工部宣传了。 湖水清澈，水面波光粼粼，锦鲤游冶觅食。 听说每年都会举行锦鲤放生仪式，学子们亲手将它们送入水中，以求鱼跃龙门，金榜题名。 万卷湖面积不大，上有立志桥横贯东西。 桥是单拱多孔的石板桥，站在顶端，湖光“山色”尽收眼底，这山指的是东南角的几座造景假山。 假山也有来历，说是镇风水的。 湖中央还有一座亭子。 白星绞尽脑汁，叫什么来着。 鸡？鸭？ 哦！好像叫雅集亭来着。 她扑哧一下笑出声来，这名字咋这恁搞笑。 虽然只是谐音梗，但也让人忍俊不禁。 小亭由蜿蜒至湖心的廊道与东岸连接起来。你别说，在这里念书写生都不错，怪不得叫雅集呢。 这里景色真美，白星简直挪不开眼。 不好！还要去教室。她差点忘了时间。 天哪，我光想着看风景了，还不知道教室在哪。 “白星，你这个马大哈！”妈妈要是在现场一定会这么说。 她连忙跑下桥，原路返回。 是这个大灰楼吗，可是一点动静都没有啊！ 难道是前面那三座，这得找到啥时候？ 她心急如焚，到处不见实验部的踪影。 实在没办法了，纠结要不要问一位老师模样的人物时，她突然看见一群人结伴往南面走，这个方向 她还没去过呢！ 如此这般，跟着他们走就能到实验部啦。 朝右手边出了教学楼，白星见识了和中的大操场，绕过这里一直往前，她瞥见一个小院落。 这里就是实验部？实在破败的不成样子！ 进去吧。 白星说服自己接受这一切。 陈年的教学楼，崎岖的地面…… 习惯了就好。 这里楼层不高，教室找起来很方便，白星看到101的门牌，仔细比对了墙上的花名册，这才进到里面。 * 由于是新环境，且没有熟人，她适应得很快。 军训，“坐力”（简称坐冷板凳的能力）练习，开学典礼，各科目第一堂课……她都顺利度过了。 也开始认识周围的同学，还与旁边的刘殊同熟悉起来。 她眼中的刘殊同是个自信的姑娘。 从她自我介绍时就感受到了。 “高中三年的学习生活中，我愿和大家一起携手共进，顶峰相见！就像名字里说的那样，殊途同归，让我们为彼此理想而奋斗吧！” 大家听得热血沸腾，掌声不绝于耳。 课上积极回答问题，参加各类活动，做发言代表、辩论赛辩手，她都是在所不辞。 本以为刘殊同这份自信会给自己带来强烈的压迫感，但真正与她聊起来才发现她是个很亲切的人。 偶尔会傲娇，却只像猫儿一样讨人喜欢。 “喏，我画的，送给你！” 勉强从睡过头的化学课上睁开双眼，白星一片茫然。 “嗯？你什么时候画的？” “当然是上课摸哒”，她眨了眨左眼，“怎么样，我厉害吧”。 白星接过她手中的卡片，漫画少女，确实很可爱，短时间内信手拈来，真叫人羡慕！ 可她不知道该怎么夸，只道：“好好看！”同时有点儿别扭地竖起大拇指，加了句：“你真棒！” “白星遇到喜欢的事，眼睛里会闪着星子！” 刘殊同打量着她的脸，不无感慨地说。 被说中后心里轻飘飘的，白星她从这一刻起知道这是一位值得深交的伙伴。 她在路上走着，有时候总能碰上熟人，开始时大家还会互相打招呼，但除此之外不会有别的交集，时间久了便演化成萍水相“别”。 可她再没见过唐忆甜，人家应该正忙着优秀吧。 她还是原来那个白星，在不善言辞与成绩普通里挣扎着，开学前信誓旦旦的改变早已被落下十万八千里，这差距，悟空一个筋斗云都翻不过去。 这一章有点多啊，所以我分了上下两段，下一段就安排见面[星星眼] 有宝宝们觉得这个景色似曾相识吗[捂脸偷看] 作者有话说 显示所有文的作话 第3章 久别欲语迟（上） 第4章 久别欲语迟（下） 高一上学期即将迎来尾声，选科分班就要开始。 “白星，你选啥呀？” 刘殊同放下选科意愿表，看向旁边的白星。 我想选物生地的。 刘殊同很疑惑：“诶，那你选了吗？” 她叹息不已，进而解释道： “韩老师找到我，说物理化学必须捆绑，选物化生，还是物化地，叫我自己看着办。” “都怪实验部这边组合太少了，我也不想学化学的。”刘殊同抱怨道。 “生物我确实喜欢，物理加把劲儿也能跟上，就是化学实在废脑细胞。”白星很认可她说的话。 我还是填这个吧，先学一段时间再说。 本能的倔强让她暂定了物化生阵营。 学期结束前分班的任务被搁置了。 教研组经过商讨，决定把事情安排在新学期开学后，让大家再沉淀一番，仔细思考自己的选择。 * 直到第一次月考前，白星还在坚持物化生。 “白星，老师叫你。”上一个去韩老师办公室的同学喊道。 她听着是老师的意思，连忙从座位上起身，冲向办公室。 知道他要分析月考成绩，白星一言不发，准备接受批评。 韩老师看了她一眼，用鼠标指着她那一行成绩。 生物58，物理46，化学2…… 白星不忍再看下去。 “你不是跟我说学物化生的吗？”老师的语气不怒自威。 她一时语塞。 “你假期到底有没有学啊？” “我学了，我每天都有好好刷题”，白星为自己辩驳道，“但只有生物进步了，物理和化学并没有起色，不知道为什么”。 “你管这叫进步？”老师这下是真的发火了： “自己不会对自己负责吗？” “我……” 她说不出话来，纵使有千言万语，也被这“不负责任”给劝退了。 “干脆你别学理了！” 短短几个字，有如五雷轰顶。 如果说刚才的“不负责任”是无言以对，那么现在的“别学理了”就是麻木不仁。 白星淡淡的回了句：“好的，老师，我知道了。” 韩老师授意叫另一位同学，她照做了。 紧张的状态下，情绪总是那么迟钝。 她坐下来，刘殊同问她怎么了。而她像抓住救命稻草似的，立即崩溃大哭起来。 见白星哭的这般伤心，她不知道怎么安慰。 只好引导着问：“是不是韩老师说成绩的事啦？” 白星强忍着泪，点了点头。 她尽可能平复了情绪，仍带着哭腔。 “我物化生考得特别烂，老师不让我学理了。” 刘殊同见她说出事情的原委，便用了共情的法子。 “这题目出的难，我也没考好，我都想着要不要学文了。” “可我太笨了，学什么都学不好。” 见旁边的女孩子险些丧失信心，刘殊同赶忙鼓励， “不，白星，你做什么都会成功的！是老师太偏激了，你不要听他的一面之词，可别看轻了自己。” 白星眼前柳暗花明，哭泣逐渐止住了。 她想说谢谢，却觉得诚意不够，于是写了张卡片。 刘殊同知道白星心情已经好转，还恐怕不够，于是也写了张卡片。 当她们把感谢抑或鼓励的卡片交给对方时，两个女孩子不约而同地笑起来，为了彼此的关心和默契。 * 白星最终选择了史政地。 刘殊同选的是物化地，她对生物不感兴趣。 生物课她全都拿来画画，要叫白星欣赏的。 其他课上她只是偶尔摸鱼。 白星喜欢她这么洒脱，能坚持自己的爱好。 知道不在一个班了，她还挺失落。 “以后不能看你画画了。” 刘殊同自信地回答:“那我好好加油，以后成名了，再拿给你看。” “嗯”，白星也不扫兴，“我期待你成为大漫画家的那一天”。 刘殊同耸了耸肩，神采飞扬。 可她转念一想，真的要分开了么，好舍不得。 “白星，我想告诉你一件事。”放下离愁别绪，她卖着关子。 “什么事呀？”白星提起了十二分的兴趣。 “有一回晚自习下课，咱俩不是一块儿走的嘛，到了校门口还意犹未尽，挥手告别呢。” 白星突然回想起来：“就是那次你跟我分享你青梅竹马的事吧！这事还有后续？” 刘殊同很欣慰她还能记得。 “确实有后续，不过是当时天太黑了，视线不好。坐上车时，我爸义正言辞地问我：‘你是不是交男朋友了？’。我当机立断否决了他，他竟然还不信，还一口咬定你是我的男朋友。” “what？”白星简直要惊掉下巴。 看到她这惊呆了的模样，刘殊同继续解释着： “我爸在路口，背着光，你又很快往相反的方向走去。他见你长得高，就误以为是男生了。” “我在路上反复解释，他还说我骗他。”刘殊同无奈地笑着。 “没关系”，白星爽朗大方起来，“我要做个顶天立地的女子汉，让别人说去吧”。 “我要加入你！”这话听得刘殊同也热血沸腾。 “那我们以后放学，还能一块儿走吗，如果碰巧的话？”她趁机问白星。 “当然没问题啦，这不是自然而然的吗！” “好耶，这样就能继续和白星聊天了！”她才彻底释怀。 刘殊同眼中的白星，心思细腻，善解人意，能够容忍自己的小脾气和不成熟，是个特别棒的聆听者和提倡者。 她愿意和她长久地做好朋友。 * 分班的日子如期而至。 史政地，也就是传统的文科班，就在隔壁102。 白星搬着桌子吃力地往外走，刘殊同也来帮她了。 同桌热情的帮助让她很是感动，面对新环境的不适都没那么强烈了。 “那就再见啦！”刘殊同主动告别。 “嗯，别忘了我们还要一起聊天哦。”白星承诺着目送她回去了。 刘殊同仍然在原101班。 这个白星待过半年的班级，成为物化地组合的前线了。 新高考从他们这一届开始，所有人都是第一个吃螃蟹的。 而作为传统文理类别之外的物化地，自然也是万众瞩目，备受期待。 新班级哪里都不好，这是最初印象。 老师换了个遍，那津津乐道的教学方式，现在变得陌生起来。 我想要韩老师教数学，他题目讲得可好了，课堂板书也是条理清晰，逻辑严密。 不像现在这个刘老师，感觉他的思维很跳跃，白星学起来有点吃力。 “咱班有好多1班跟3班的，你们之前都是韩老师教的，可能听不惯我讲课。”刘老师也意识到这个问题了。 “不过我跟大家保证”，他真诚地看着台下的同学，“虽然我跟韩老师上课模式差别很大，但我一定能让大家的数学越学越好”。 “咱们相互促进，共同成长。” 周围的同学们都在欢呼，白星不为所动。 虽然有老师这句话，但她还是高兴不起来。 政治课上，白星想起“因为热爱”的方老师。 她是真的被老师纯粹的热爱打动了。 回想起方老师抽查作业，一大半同学没完成，被罚站到后面。 当时她和刘殊同侥幸写了，有说有笑。 被眼尖的方老师看到这一幕，连带站到后面，一并交了检讨。 不知道为什么，经过这次教训后，白星对方老师很是敬重。 她相信他的教学水平和为人处世。 记忆里在1班上课的日子，都有刘殊同的身影。 而现在被安排的同桌，名叫秦宴庭，是个特别文静的女孩儿，从来不主动跟白星说话。 她总是专注地做自己的事。 上课时唰唰地记着笔记，那手速生怕漏掉一个字。 平时也不见她休息，不是做练习册，就是复盘知识点。 更要命的是，她背书背得很快。 总之她是勤奋刻苦又有天赋。 白星不自觉地跟她比较起来，却怎么都比不上。 她养成了这样的习惯，见秦宴庭干什么，也要跟着干。 每天压抑着自己，却没什么收获。 她产生了这样的念头： 我讨厌她。 说讨厌别人，明明自己也很讨厌吧。 人家在那里努力学习，又没耽误你什么事。 白星怪自己不思进取。 她觉得自己的想法是不对的，却又没办法阻止。 每天都在想秦宴庭如何如何，实在没法把心思用到学习上。 靠自己想不透，只好求助刘殊同帮着疏解。 * 晚自习下课后，她顺着人流走出教室。 沿着走廊去往101班。 奇怪，他们班怎么这么安静。 与2班同学们蜂拥而出形成鲜明对比，难道是还没下课，白星感到疑惑。 算了，在过道窗户这里等一等吧。她不赶时间，只想找个人倾诉。 望向窗外，对面的灯光有些晃眼，但隐约能看见楼下的人。 刚才那几个人看着好眼熟，但记不住名字，好像是我们班的。 白星很羡慕，才几天他们就打成一片啦，我连周围的人都没认识几个。 正当她看得出神时，韩老师悄无声息地走到旁边。 “同学，你……” 她一个激灵，吓得转过身来，老师认出了是白星。 “哦，白星啊！你这是……等人吗？” 她觉得如实相告不太好，打算搪塞过去。 “没有。老师，我就是顺道看看风景，真不好意思打扰您了。” 说完这番话，她便迅速逃走，一溜烟儿下了楼梯。 这孩子真有趣，回头跟她班主任说说。老师心里打起了小算盘。 希望她能在文科班大展拳脚，理科确实不适合她，她太感性了。 白星回想起刚才发生的事，仍觉惊心动魄。 他走路不带声的吗，也不给人留个心理准备。 你看，他突然出现在我身后，开口就猜中了我的想法，这夺吓人呐。 放学路上，没有同伴时，白星习惯和自己说话。 你说，我到底该怎么办呢？ 还是秦宴庭吗？ 对呀，如何处理我俩的关系啊？白星努力寻求解决办法。 去认识更多的人吧，不要局限于同桌之间。 她从一问一答中得出这样的结论。 这话说着简单，可做起来谈何容易。 她想到两条路，一是表现自己，二是记住别人。 前者很快被否决，后面的说不定还能努力一把。 看来刘殊同过得也不容易，韩老师要求太严苛了，居然还让他们加自习。 想到这里，白星对新班级的印象也没那么坏了。 后面有时间一定找她好好聊聊。 * 白天，英语课堂，安老师突发奇想。 听说你们还没做自我介绍，那我们趁着课堂，互相认识认识？ 同学们有的兴奋，有的忧愁。白星则“忧从中来，不可断绝”。 我有什么可介绍的啊？ “因为是我的英语课，所以得用英语介绍。” 台下“哀嚎”遍野。 “不要哇，老师！” “不用英语也行……”安老师不假思索。 “那就上才艺！” 她不管大家同不同意，直接点名。 “杨乐朵？” “到！” “我又不是点兵，你到个什么。” 同学们一阵捧腹大笑，紧张的氛围缓解了不少。 “杨、乐、朵。”白星口中念念有词，这名字读起来好有趣。 想起昨晚说好的，她仔细端详着，要把她的模样记下来。 方形眼镜低马尾，八字刘海俊俏眉…… 白星编不下去了，听杨乐朵继续说： “老师，我是您的兵，但我不会说英语，只能表演才艺了。” 她这严肃认真的解释给大家增添了不少笑料。 只见她从座位上起身，由后门出，前门入，颇有舞台效果。 “唐忆甜，上来跟我一块儿，刚分班这几天你不在，大家都不认识呢！” “你咋还嚯嚯其他同学！” 又是一阵哄堂大笑。 什么！我没听错吧？“唐忆甜”这个名字出现得太突然，她没空管老师的调侃。 班级座位共八列，中间四列，左右各两列，由两条过道隔开。 被杨乐朵邀请的这名同学，与白星在同一排，却一个在这头，一个在那头，隔了两条过道还多。 她沿着起身的方向看过去：果真是唐忆甜！ 我早该知道，当时刘老师说有3班的同学时，我就该往这方面想。 可听杨乐朵的话，她这几天不在，是生病了吗，白星很担心。 而唐忆甜呢。 她无奈地叹了口气，却无法拒绝杨乐朵的请求，便安静地走上台。 “乐朵，我们唱什么？” 她看着一点儿也不紧张，站在台上直接问杨乐朵。 只见她们相视一笑，便猜透了彼此的意思。 杨乐朵娴熟地敲击键盘，找来音乐伴奏。 悠扬的旋律充斥了整个角落，同学们欢呼雀跃。 “We were both young when I first saw you.” 歌声是那样动听，大家拍手叫好。 “会唱的一起唱！”杨乐朵调动大家的积极性。 “Romeo take me somewhere we can be alone.” 这合唱的氛围如此美好，白星没忍住也加入进来。 她目中所及全是唐忆甜。 那自信的神采真叫她打心底里佩服。 与讨论课上第一次见她好像没什么两样。 “Cause we were both young when I first saw you.”（以上歌词节选自Love Story by Taylor Swift） 歌唱表演结束，杨乐朵带着唐忆甜朝大家深深地鞠了躬。 白星将视线转向杨乐朵，对她来说，唐忆甜是很要好的朋友吧。 她有些失落，我这样去认识唐忆甜会不会有些不合适。 “你们班同学好有才华”，安老师又发话了，“还得是文科班哇”。 白星无可奈何地笑了笑，要是我上去，大概只有无聊的自我介绍了。 不过终于能在一个班了，以后的机会多着呢。 留着时间慢慢来吧，白星在等尘埃落定。同桌秦宴庭埋头苦干时，她纠结不安的心都放松了。 我来晚了，这一章有点多捏，居然还是单相思[眼镜] 作者有话说 显示所有文的作话 第4章 久别欲语迟（下） 第5章 坐中仍相思 白星仍然保持沉默，只在学习上和秦宴庭说上几句。 “可以把笔记借我看看吗，我刚才睡着了，有些地方没听见。” 借笔记通常是白星的请求。 秦宴庭是很大方地借给她，但除此之外不再多说。 白星凭经验判断，她的成绩一定很优秀，因此想向她看齐。 可以在学习上多寻找些共同话题。 她总是费尽心思把课堂上学到的知识点拿来讨论。 “你说什么叫供给侧结构性改革，经济上的名词好抽象。” 侯老师的政治课堂结束后，白星疑惑地问道。 “你去问老师呗，她还没走呢，我也说不清楚。” 对自己一知半解的问题，秦宴庭没有信心回答，趁着刷题的间隙，她翻起了书。 台上，确实有同学把老师围起来，向她请教。 真的要去问吗？白星心中忐忑不安。 她不敢问。万一这问题很不起眼呢？倒叫人笑话！ 还有这么多人在旁边等着，白星不自觉地为难起来。 人群中有唐忆甜，她是后来居上。 白星觉得她很勇敢，丝毫不受别人的影响。 她侃侃而谈的姿态，更显出她的自信。 “你看这书上有。”秦宴庭指着书上的内容严肃地与白星说起。 “哦，那我还是好好看教材吧。”她出神地回应着。 不求甚解也没关系，如果重要的话老师还会再提的。 好多知识点她都这样含糊地蒙混过关了。 白星害怕政治课。 知识点难理解，理解了不会用，运用时方恨少。 那条目细节实在是太难背了，要是秦宴庭背书的能力分她一半就好了。 晚自习上，侯老师想了一个办法，督促大家认真背书。 那便是同桌互查。 规则并不复杂： 身为同桌的两人自愿举手，当着全班同学的面，互相提问书上的知识点。 老师特别强调：这一组提过的问题，下一组就不能再提了。 这也是让大家多多益善，准备时要充分全面。 “我们问答的范围是刚学的第一单元：生产资料所有制与经济体制。” “不给大家留时间了，我们直接开始吧！” “嗯……？”大家纷纷向老师祈求多给点儿时间。 因为太突然了，脑子还没反应过来。 侯老师是个非常善解人意的老师，二话不说就同意了。 见大家饥不择食疯狂恶补，她还提醒要先到先得，言外之意是抢答的同学可以获得优先选题权。 老师的话立竿见影作用到大家身上。 同学们的积极性一下子提高了。 “等会儿我们快点儿举手，咱们提些简单的问题，速战速决好吗？”。 同桌秦宴庭少见地主动跟白星搭话。 白星嘴上很快答应了。 她心知肚明提问越到后面，剩下的肯定都是些刁钻的，所以必须要抓住优先提问的机会，好好地抢答一番。 可她也一清二楚，对于上课回答问题这种积极主动的作为，她向来是不争的，其实是心有恐惧。 她虽然从过去一路走来，练就得勇敢了些，可终归还是被动。 随着时间一分一秒地流逝，她的心也提到了嗓子眼儿。 那些简单的一句话知识，还恐怕临时忘了。 更别说成大段的内容！她从前看到后，又从后看到前，反复地读，可就是复盘不起来。 老师留出的时间也是有限度的。 “时间到了，大家准备好了吗？” 侯老师一声令下，有的同学便跃跃欲试了。 “好，那我们就正式开始吧！”她试探地问道：“有哪两位同学要第一组呢？” 由于是第一组，大家抱有观望的态度。 还是班里公认的活宝，王梓翰给大家起了头。 不晓得是不是班里公认，反正白星心里是这样想的。分班没过多久，她就形成了这样的印象。 她和同桌一并起身。 问：“我国基本经济制度。” “公有制为主体，多种所有制经济共同发展。按劳分配为……” 这一波速问速答，给白星惊呆了。 她慌乱地翻书，标记已经回答过的问题。 章节内容就那么几页，她来回翻了很多遍。 “我们也赶紧回答吧。”旁边的秦宴庭焦虑地催促道。 随着问答组合越来越多，大家争先恐后，场面一度激烈起来。 白星心中愈发惴惴不安，可供提问的内容眼见的少了，若是还不抓住机会，就真的问不出来了。 她纠结难安时，正赶上唐忆甜和她的同桌准备好了。 两人虽然紧张，好在顺利地完成了。 白星莫名感到欣慰。 在她心里，唐忆甜永远都很优秀，从来不会教人失望。 不论是讨论课，刚入学那会儿，还是英语课上才艺表演，她从来都是带着欣赏的眼光。 现在，问答终于轮到白星和秦宴庭了。 但却不是出于主动，原因是唐忆甜始终没有勇气抢答。 由老师给剩下的这几位同学出题目。 “秦宴庭，你来谈谈供给侧结构性改革。” 多么熟悉的名词，这不就是自己下课后念念不忘的问题吗，白星心里想着。 却见秦宴庭犯了难。 她的语气极为缓慢：“大概就是优化供给结构，推动经济发展吧。” 侯老师撞上她的目光，还期待她继续说下去。 “你还可以谈谈它的原因目的啊，具体措施什么的。” 秦宴庭沉默了一会儿，手指在桌上画着圈。 “老师，我真说不出什么了。课本上没讲，我理解得也不到位。” “好。”侯老师同意她坐下，把这个问题耐心地解释了一遍。 她提醒同学们：“书上的知识点大家一定要弄明白啊，我补充的这些也尽量去理解，因为我们考试大多数不按套路出牌！” 同学们瞬间苦瓜脸。 侯老师拿供给侧的例子说事：“像我刚才问的这个，考试常考，可书上没有，可不得弄清楚？” “大家有问题尽管来问，不要自己想当然。这没什么好担心的，学到就是赚到嘛！” 班里问问题的就那么几个，老师想调动更多人。 白星也被说动了。 如果真的没有顾虑，那我也去问。 不对，她纠正自己的想法，应该说我去问问题，是无需顾虑的。 秦宴庭虽下定决心，以后要多问，可她心头却被一团无名火压着。 要不是白星一直不抢答，自己也不会沦落到最后被老师提问。 她又突然想起老师的问题，正与白星先前问她的不谋而合。 她无奈道： “今天真是感谢你的预判了。” 白星隐约听到这话，没有明白她的意思。 但她心里清楚，确实是因为她，才没让秦宴庭回答自己擅长的书本上的问题。 她领教过秦宴庭背书的能力，这回却没派上用场。 “对不起啊，我不敢抢答。”她弱弱地回了一句，期待能得到谅解。 又发誓道：“今后我一定改掉这个毛病！” 可秦宴庭的表现却让她始料未及。 这个在她看来沉稳冷静的女孩逐渐面露愠色。 开始细数她们之间的小摩擦与大冲突。 “上上节语文课，你突然跟我说话，害的我被老师提名了。” “正想补数学笔记时，你突然借走要看，把我思路都打断了。” “刷卷子的时候还非要讨论什么知识点，结果老师就问了！你是预言家吧？” 同桌滔滔不绝的举例逐渐演化为针对人事的评价。 “我真的与你合不来。” “我们两个相安无事各忙各的不好吗？” 白星却无力反驳。 她说的都是事实。 本想着把先前对她的印象也说一说，话到嘴边却无复形容了。 要说她忙着优秀，我跟着不舒服，这算哪门子事嘛！ 她这样分析下来：确实怪我太轻浮，太草率了，没有弄清楚别人的意图，让她做了自己不喜欢的事情。 我得改! 她疯狂向自己暗示。 “我讨厌立flag的人！” 好像知道白星心中所想，秦宴庭说了这么一句话。 “我并没有碍你什么事吧？” 白星终于把积压已久的想法宣之于口。 “向你学习难道也有错吗？” 秦宴庭怔住。 “算了，我们不要说了，都冷静冷静吧。” 她草草地了解了这次争吵。 白星还意犹未尽。 我立flag咋地啦，万一实现了呢！ 可是目前为止，还真没实现过。 是谁开学前说要把学习、生活都打理得井井有条，现在却丢到九霄云外去？ 是谁又说要练就说话的本领，可到目前也丝毫没有起色？ 是谁还说多交朋友，除了曾经的刘殊同外再没二人，好不容易见到唐忆甜，却始终不敢主动跟她搭话。 是谁？是谁？是谁？ 诘问四起，难以抵挡。 她冷静不下来。 接下来的几天，两人缄口不言。 但沉默不是解药，解药不在沉默里。 * 周六晚自习放学，白星若无其事走在路上。 就算心里有事，她也不会显露在外。 “哈喽哈喽！”背后传来这声明媚的问候，把她从内心的小宇宙里释放出来。 “想啥呢？叫你都不答应。” 这爽朗的问话方式，教白星好生怀念。 “原来你刚才叫我啦！我听力不大好应是没听见。” 她想起之前找刘殊同碰壁的事。 “倒是你们，居然晚上还要加自习！我放学去找你，都被老韩劝退了。” 刘殊同听了这话，气不打一处来。 “我真服了，他说我们既然分了班，就要充分利用待在学校的时间！” 白星狠狠地跟她共情，又安慰道： “就当比别人多学啦，你们班不是试验班吗。” 刘殊同无奈地应和着，又想起白星说来找她的事。 “你刚才说找过我，找我什么事啊？” 虽然说着“也没什么”，内心的分享欲却控制不住。 “你就跟我说吧！咱们好不容易碰见一次。” 看着刘殊同微微皱起的眉头，白星败下阵来。 “好吧，我跟你说！但这是班里的事，不要告诉别人哦。” 身边的朋友点了点头，眼中满是疑惑，究竟发生了什么呢？ 白星把事情的前因后果，包括与秦宴庭的冷战，一并告诉刘殊同。 “为什么不换个同桌？” 刘殊同聚精会神听她讲完，随即给出自己的建议。 白星也开始质问自己：对呀，我怎么没想到呢？ 她不是没想到，是怕别人另眼相待。 你连与人家好好相处都做不到吗？ “会不会太麻烦了？”她试着征求刘殊同的意见。 “你们的性格差别太大，磨合不来也很正常。” 刘殊同继续她的理论： “白星，你别老是管别人怎么说！” 她很直率。 “换个座位又怎么啦，哪有什么麻烦不麻烦的！” 这一番批评下来，白星有如醍醐灌顶。 “明白了，那我明天就同她说，一起去找老师调座位。” “谢谢你啊！”白星是发自内心感激她。 还称她为“殊同”。 “诶？”她吃了一惊：“你叫我殊同吗，星！” “你是特别棒的伙伴！” 刘殊同又是一惊。 “那我们要一直做朋友哇！” * 第二天一下早读，秦宴庭便跑去刘老师办公室。 白星照例补觉，没注意同桌离开座位。 刘老师印象中秦宴庭也是个文静的姑娘，不常来找他的，忙问她怎么了。 “老师，我跟白星闹矛盾，您把我俩调开吧。” 她这时颇为大方，说话也实诚，没有一点犹豫迟疑，仿佛已经构思许久。 老师很八卦，也可能出于职责所在，他好奇于事情的来龙去脉。 他眼中的白星也不怎么说话，甚至是有些内向的。 他想知道这两个女孩儿是怎么产生摩擦的。 秦宴庭事无巨细，把相处时的种种不和，都告诉老师了。 事情我大概了解了，你跟她都说好了，我再给你们安排。 他看要到上课时间，就把秦宴庭先遣回了。 冥思苦想的请求有了回音，悬着的心放了下来。 白星本来计划着大课间时，跟秦宴庭打开天窗说亮话。 谁承想却被她抢先了。 “那个……”。秦宴庭试探着问：“你想换座位吗？” 毕竟几天没说话，她们都有些紧张。 “……好”。 “那我们去老师那儿吧，我征求过他的意见了。” 白星挺惊讶的，想着秦宴庭不仅正有此意，还先行一步。 她们只身前往办公室。 老师见她们这么快就商量好了，把调座位的事答应下来，然后开始说教： “我知道你们在性格上合不来，但你们毕竟同班，未来的日子还长着呢，要劲儿往一处使，好好相处啊！” “学习的问题，生活的难处，都要互帮互助才行。” 刘老师见她们陷入沉思，继续耐心引导着。 “可以做到吧？” “没问题！” 白星秦宴庭异口同声回答到。 老师很欣慰。 不愧是同桌，还是有默契啊。 同桌转换计划在暗中进行，是为微调。 白星还幻想着能不能跟唐忆甜坐一起呢？ 如果真能坐一起，大概很快就能聊起来。 但这只是一厢情愿，不是老师的意思表示。 “我根据你们的分班成绩调了同桌，希望能优势互补吧。” “这样你们同别人解释起来也方便。” 会是谁呢？ 老师不仅把她们两个调开，也顺带给其他同学安排了新同桌。 白星晚读前，把桌椅朝前挪了。 看着这陌生的面孔，她有些紧张。 我没记得她的名字。 同桌也看她眼生，便自报家门： “我是付瑞，你叫啥呀，之前好像没见过。” 她这么爽朗，叫白星觉得害怕。 不过新同桌也算半个新开始吧。 这次能不能抓住机会，有些改变呢？ 她勇敢地介绍自己： “我的名字好记，白昼的白，繁星的星。” “以后我的数学就拜托你啦！” 付瑞也知道老师调座位的这番用意。 她学着白星答到： “多多指教，我的英语也是。” 这次来的太晚了，本来想在这一章引出忆甜的，不过感觉有点多就放到下一章吧，我本来题目叫“君今岁几何”，结果还没让她们说上话。。。 作者有话说 显示所有文的作话 第5章 坐中仍相思